踐行綠色生活理念，創(chuàng)建“無廢學(xué)校”，共建“無廢城市”，人人有責(zé)，人人參與，讓我們攜起手來，行動起來，共同努力。以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書范本的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

篇一：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

各科室、各部門、老師們、同學(xué)們：

“無廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

“無廢細(xì)胞”是“無廢城市”建設(shè)的關(guān)鍵載體，也是日常社會生活中“無廢”理念的基本組成單元，包括“無廢學(xué)校”“無廢工廠”“無廢園區(qū)”“無廢鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“無廢社區(qū)”“無廢商場”“無廢飯店”“無廢醫(yī)院”“無廢機(jī)關(guān)”“無廢景區(qū)”等10類。

“無廢學(xué)校”是“無廢細(xì)胞”重要組成部分，是建立在“無廢城市”概念基礎(chǔ)上的一種先進(jìn)的校園理念，是通過培養(yǎng)師生自覺踐行資源節(jié)約、環(huán)境友好、綠色低碳的生態(tài)文明生活行為習(xí)慣，在校園中達(dá)成廢棄物的“可見、可減、可用、可消”，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園廢物產(chǎn)生量減少、資源充分利用、安全處置的目標(biāo)。

根據(jù)《__省“無廢城市”建設(shè)工作專項(xiàng)小組關(guān)于開展__省“無廢細(xì)胞”建設(shè)工作的通知》（__無廢組〔20__〕__號)和__市教育局《關(guān)于開展20__年度__市“無廢學(xué)校”建設(shè)工作通知》（__教函〔20__〕__號）要求，我校積極組織爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”活動。在此，倡導(dǎo)全體師生攜手同心，以實(shí)際行動參與爭創(chuàng)活動，為推進(jìn)我市“無廢細(xì)胞”建設(shè)、共建“無廢城市”做出財(cái)校貢獻(xiàn)。為此，向全體師生發(fā)出倡議：

1、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，樹立“無廢”理念

從我做起，自覺踐行。倡導(dǎo)綠色生活、宣傳“無廢”理念，以“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為已任，全校師生以主人翁的責(zé)任意識和姿態(tài)主動參與、全員參與，積極為爭創(chuàng)工作諫言獻(xiàn)策、出力流汗，自覺投身到爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”的各項(xiàng)活動中去。

從我做起，宣傳引導(dǎo)。制定或更新“無廢城市”“無廢學(xué)校”等生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)教學(xué)課件，開展相關(guān)教學(xué)活動，“無廢”理念進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；人人學(xué)環(huán)保、懂環(huán)保，共建綠色校園，設(shè)立“無廢城市”“無廢學(xué)校”宣傳欄、建議箱；開展環(huán)保書籍、報(bào)刊、雜志閱讀活動，開展以“無廢城市”為主題的征文、書畫作品、演講或科普展覽等活動；校園廣播、網(wǎng)站、公眾號等媒體以“無廢城市”為主題多渠道、多形式宣傳引導(dǎo)，形成全校師生共同參與的濃厚氛圍。

2、樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣

從我做起，節(jié)約糧食。開展“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育、主題班會、主題團(tuán)課，引導(dǎo)師生踐行“光盤行動”，做到“吃多少，盛多少”，提倡剩餐打包，拒絕舌尖上的浪費(fèi)；提倡綠色消費(fèi)，拒絕使用餐盒、筷子、食品袋等一次性餐具。

從我做起，節(jié)約用水。增強(qiáng)節(jié)水意識，減少水資源流失；愛惜水、節(jié)約水、保護(hù)水，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，水龍頭盡量用小水流，并隨時(shí)關(guān)閉；看到跑冒滴漏現(xiàn)象，要隨手處理，如有損壞及時(shí)報(bào)告維修；對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督。

從我做起，節(jié)能節(jié)電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅；充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地盡量減少能耗；辦公設(shè)備在長時(shí)間離開或下班后要關(guān)閉電源；正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。校園內(nèi)充分利用太陽能等綠色清潔能源。

從我做起，節(jié)約用紙。實(shí)行綠色辦公，大力開展電子辦公、無紙化辦公、減少紙張消耗；節(jié)約紙張使用，不可印的堅(jiān)決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印，提倡雙面用紙，對使用過的復(fù)印紙等盡可能重新利用；減少一次性紙用品消耗，開展廢紙回收利用。

3、踐行綠色生活，打造“無廢”校園

從我做起，垃圾分類。開展校園生活垃圾科學(xué)分類全覆蓋，構(gòu)建運(yùn)轉(zhuǎn)良好的垃圾分類、投放、收運(yùn)、處置體系；設(shè)置足夠的垃圾分類收集容器，布局合理、種類齊全；投放場所、容器外觀清潔，標(biāo)識準(zhǔn)確、清晰，內(nèi)容分類正確；強(qiáng)化垃圾收運(yùn)管理，生活垃圾及時(shí)清運(yùn)送交環(huán)衛(wèi)部門處置，餐廚垃圾專門收集送交有資質(zhì)的餐廚垃圾處理企業(yè)規(guī)范處置；規(guī)范管理教學(xué)、科研、醫(yī)務(wù)保障等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢物（含醫(yī)療廢物）。

從我做起，循環(huán)利用。鼓勵循環(huán)使用書籍、教材、教具，利用廢舊報(bào)紙、牛皮紙包書皮，定期組織“跳蚤市場”“趕大集”等活動，開展二手書、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物交換，鼓勵可回收物校內(nèi)資源化利用。校園內(nèi)設(shè)置舊衣環(huán)?；厥障洹?/p>

從我做起，講究衛(wèi)生。積極開展“衛(wèi)生大評比”活動，做到校園環(huán)境干凈整潔，衛(wèi)生無死角、不堆放雜物，廁所干凈無異味、無污跡、無堵塞。

從我做起，保護(hù)環(huán)境。成立環(huán)保社團(tuán)，組建以班級為單位的環(huán)保小組，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識，傳播環(huán)保理念，全校師生要樹立正確的環(huán)保觀念，尊重自然、保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)平衡，校內(nèi)校外保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞植被。

從我做起，綠色出行。倡導(dǎo)綠色出行，營造低碳生活，“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”，優(yōu)先搭乘公共交通工具，優(yōu)先采用步行、騎行等健康、時(shí)尚、低碳的出行方式來校，減少私家車接送學(xué)生比例，緩解學(xué)校周邊道路通行壓力。校園停車場配置新能源汽車充電樁。

各科室、各部門、老師們、同學(xué)們：貫徹生態(tài)文明思想，踐行綠色生活理念，創(chuàng)建“無廢學(xué)校”，共建“無廢城市”，人人有責(zé)，人人參與，讓我們攜起手來，行動起來，共同努力，為把我校打造成為“資源節(jié)約、環(huán)境友好、綠色低碳、文明健康”的美麗校園而奮斗。

篇二：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

“綠水青山就是金山銀山”，從提出到現(xiàn)在已經(jīng)深入人心。為深入貫徹落實(shí)中央和全市創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建“無廢城市”，全面提高我校學(xué)生垃圾分類和資源環(huán)境意識，文理附小積極爭創(chuàng)越城區(qū)“無廢學(xué)校”。校園是傳播人類文明的重要場所，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地，為營造“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好氛圍，現(xiàn)倡議如下：

一、充分認(rèn)識建設(shè)“無廢學(xué)校”的重要意義。“無廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

二、節(jié)約用紙。提倡“綠色辦公”，大力開展電子辦公、減少紙張消耗；充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對使用過的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

三、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水；看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊；如有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失。

四、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長明燈；充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗；電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長時(shí)間離開或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患；正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

五、節(jié)約用餐。積極推行“文明就餐”、“光盤行動”，珍惜勞動果實(shí)；食堂買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食；科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿；減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染；節(jié)約電話費(fèi)用，長話短說，不用辦公電話閑聊、辦私事。

七、黨員師生和學(xué)生干部要帶頭節(jié)約、以身作則，為建設(shè)“無廢學(xué)校”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒。廣大團(tuán)員青年要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)，及時(shí)提醒和糾正各種浪費(fèi)和不文明行為，攜手共建簡約適度、綠色低碳的節(jié)約型學(xué)校。

老師們、同學(xué)們，校園是傳播人類文明的重要場所，也是展示人類文明的一個(gè)窗口，創(chuàng)建“無廢學(xué)校”更是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)光榮和艱巨的任務(wù)。愛護(hù)環(huán)境必須要從身邊做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、循環(huán)利用資源、珍惜每一片綠的好習(xí)慣。

篇三：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

“無廢學(xué)校”是指將生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識融入教學(xué)活動和校園管理，通過師生共同參與固體廢物源頭減量、資源化利用和無害化處置等實(shí)踐活動，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，帶動家庭、社區(qū)以及更多的社會群體參與“無廢城市”建設(shè)。

__小學(xué)以爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”為契機(jī)，將環(huán)境保護(hù)融入學(xué)校教育教學(xué)工作中。為營造“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好氛圍，現(xiàn)倡議如下。

01、節(jié)約行為，你我共行

1、節(jié)約用紙

提倡無紙化辦公，推廣使用電子文件；對于必須使用紙質(zhì)稿的文件，提倡雙面用紙，能重新利用的應(yīng)重新利用；開展公共區(qū)域物品共享，盡量減少辦公用品消耗；師生盡量使用可循環(huán)利用文具，減少使用一次性塑料制品；倡議不包書皮，用良好習(xí)慣保護(hù)書籍，或是使用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等包書；隨身攜帶手帕，用手帕代替紙巾。

2、節(jié)約用水

避免大開水龍頭，做到人走水停；看到水龍頭滴水現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊；如有漏水或設(shè)備損壞及時(shí)告訴老師，由老師聯(lián)系總務(wù)處報(bào)修，減少水資源流失。

3、節(jié)約用電

班級離開教室時(shí)隨手關(guān)燈，做到人走燈滅；在光線充足的情況下不開照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域盡量減少能耗；電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長時(shí)間離開或下班前關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患；正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕放學(xué)后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

4、節(jié)約糧食

不挑食，不剩飯菜。從一日三餐做起，愛惜糧食，理性消費(fèi)，做一個(gè)光榮的“光盤一族”。

5、節(jié)約時(shí)間

制定合理的個(gè)人時(shí)間表，把時(shí)間和精力高效地投入到有意義的事情上。努力工作和學(xué)習(xí)之余積極參加各項(xiàng)活動，充實(shí)緊湊地度過每一天。

02、綠色環(huán)境，你我共建

1、樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類”、“垃圾瘦身”行動。提倡廢物利用，如生活中常見的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等，這些可回收物都能通過重新加工處理被再次利用，減少垃圾產(chǎn)生。積極參與牛奶盒回收，生活中自覺對垃圾進(jìn)行分類投放，養(yǎng)成垃圾分類好習(xí)慣。

2、不斷加強(qiáng)綠色環(huán)保的自我意識，以環(huán)保為榮，養(yǎng)成低碳、文明的工作和生活方式，做綠色環(huán)保的傳播者，共同維護(hù)校園環(huán)境，主動參與綠色環(huán)保主題活動。

3、爭做綠色學(xué)校的行動派，愛護(hù)校園綠化，不做“穿行俠”，不踐踏草坪；愛惜公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔垃圾。

4、提倡利用可再生資源。培養(yǎng)健康文明、綠色低碳的生活方式，盡量少用不可降解塑料袋，多用可重復(fù)使用的環(huán)保袋；提倡自帶餐具；大力開展廢電池的分類回收。

03、積極倡導(dǎo)，你我助力

1、積極主動做綠色校園的宣傳者、文明生活理念倡導(dǎo)者、美麗校園環(huán)境的保護(hù)者，以實(shí)際行動帶動身邊人參與到共建綠色校園行動中來，在校園中營造環(huán)保人人有責(zé)、人人參與、人人受益的良好氛圍。

2、注重公共道德，愛護(hù)校園公共設(shè)施以及公共財(cái)物，敢于同不文明行為作斗爭，主動制止不文明行為，看到有損于校園環(huán)境的行為時(shí)，能主動勸阻制止，用自己的行為影響他人，帶動身邊的每一位師生保護(hù)校園環(huán)境。

3、切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源利用效率，推動“無廢校園”建設(shè)。如做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)一物多用，學(xué)會舊物循環(huán)利用；進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾；雙面使用打印紙等，節(jié)省耗材；不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿，合理使用草稿紙等。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，樹立綠色環(huán)保理念，提高環(huán)境保護(hù)意識，一起爭當(dāng)“崇尚無廢、綠色辦公、低碳生活”的建設(shè)者和維護(hù)者，用自己的智慧和力量帶動身邊人一起助力“無廢校園”、“無廢城市”的建設(shè)！

篇四：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

“無廢學(xué)校”是建立在“無廢城市”概念基礎(chǔ)上的一種先進(jìn)的校園理念，是通過培養(yǎng)師生自覺踐行資源節(jié)約、環(huán)境友好、綠色低碳的生態(tài)文明生活行為習(xí)慣，在校園中達(dá)成廢棄物的“可見、可減、可用、可消”，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園廢物產(chǎn)生量減少、資源充分利用、安全處置的目標(biāo)。根據(jù)《__省“無廢城市”建設(shè)工作專項(xiàng)小組關(guān)于開展__省“無廢細(xì)胞”建設(shè)工作的通知》的要求，我校積極組織爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”活動。在此，向全體師生發(fā)出倡議：

（一）倡導(dǎo)文明新風(fēng)，樹立“無廢”理念

從我做起，自覺踐行。倡導(dǎo)綠色生活、宣傳“無廢”理念，鼓勵使用太陽能等綠色清潔能源，以“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，全校師生以主人翁的責(zé)任意識和姿態(tài)主動參與、全員參與自覺投身到爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”的各項(xiàng)活動中去。從我做起，宣傳引導(dǎo)。制定、更新“無廢學(xué)校”等生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)教學(xué)課件開展相關(guān)教學(xué)活動，“無廢”理念進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；設(shè)立“無廢學(xué)校”宣傳欄；開展環(huán)保書籍、報(bào)刊、雜志閱讀活動，開展以“無廢學(xué)校”為主題的征文、書畫作品、演講或科普展覽等活動；校園廣播、網(wǎng)站、公眾號等媒體以“無廢城市”為主題多渠道、多形式宣傳引導(dǎo)，形成全校師生共同參與的厚氛圍。

（二）樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣

從我做起，節(jié)約糧食。開展“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育、主題班會，引導(dǎo)師生踐行“光盤行動”，做到“吃多少，盛多少”，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，提倡綠色消費(fèi)。從我做起，節(jié)約用水。增強(qiáng)節(jié)水意識，減少水資源流失，水龍頭盡量用小水流并隨時(shí)關(guān)閉。從我做起，節(jié)能節(jié)電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅；充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈；辦公設(shè)備在長時(shí)間離開或下班后要關(guān)閉電源；正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。

從我做起，節(jié)約用紙。實(shí)行綠色辦公，大力開展電子辦公，減少紙張消耗，可印可不印的盡量不印，提倡雙面用紙。

（三）踐行綠色生活，打造“無廢”校園

從我做起，垃圾分類。開展校園生活垃圾科學(xué)分類全覆蓋，設(shè)置足夠的垃圾分類收集容器，布局合理、種類齊全；投放場所、容器外觀清潔，標(biāo)識準(zhǔn)確、清晰，內(nèi)容分類正確。從我做起，循環(huán)利用。鼓勵循環(huán)使用書籍、教材、教具，利用廢舊報(bào)紙、牛皮紙包書皮，定期組織“愛心義賣”等活動，開展二手書、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物交換，鼓勵可回收物校內(nèi)資源化利用。從我做起，講究衛(wèi)生。積極開展“衛(wèi)生大評比”活動，做到校園環(huán)境干凈整潔，衛(wèi)生無死角、不堆放雜物，廁所干凈無異味、無污跡、無堵塞。從我做起，保護(hù)環(huán)境。成立環(huán)保社團(tuán)，組建以班級為單位的環(huán)保小組，傳播環(huán)保理念。全校師生要樹立正確的環(huán)保觀念，校內(nèi)校外保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾。

從我做起，綠色出行。倡導(dǎo)綠色出行，營造低碳生活，“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”，優(yōu)先采用步行、騎行等健康、時(shí)尚、低碳的出行方式來校，減少私家車接送學(xué)生比例，緩解學(xué)校周邊道路通行壓力。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，積極爭當(dāng)“崇尚無廢、綠色辦公、低碳生活”的建設(shè)者和維護(hù)者，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無廢學(xué)校”，愛護(hù)我們共同的家園！

篇五：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

無廢校園是建立在無廢城市理念下的一種校園管理模式，通過培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生態(tài)文明生活行為習(xí)慣，在校園中達(dá)成廢棄物的妥善監(jiān)管、源頭減量、循環(huán)利用，最大限度地消除廢棄物末端處理的環(huán)境影響，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園廢棄物產(chǎn)生量最少、資源充分利用、安全處置的目標(biāo)。

校園是傳播生態(tài)文明的重要場所，也是展示生態(tài)文明的一個(gè)窗口，更是創(chuàng)建“無廢城市”的主要陣地。為營造“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好校園氛圍，現(xiàn)對全體師生發(fā)出以下倡議：

一、樹立新風(fēng)尚，踐行無廢理念。

以“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、踐行“無廢”理念，提高全校師生主人翁意識，自覺投入到“無廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去，低碳綠色出行，環(huán)保健康生活。

二、提倡“三節(jié)約”，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

1、節(jié)約用水

避免長流水。水龍頭盡量用小水流，并隨時(shí)關(guān)閉水龍頭?？吹矫?、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊；如有損壞及時(shí)向?qū)W校報(bào)修，減少水資源流失。

2、節(jié)約用電

杜絕長明燈。做到白天日光充足時(shí)不開燈，最后離開辦公室、教室的人隨手關(guān)燈、關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。學(xué)習(xí)工作結(jié)束后，及時(shí)切斷照明、電腦等用電設(shè)備電源。

3、節(jié)約用紙

推廣使用電子文件，實(shí)行無紙化綠色辦公；提倡雙面用紙，減少紙張消耗；充分利用各類設(shè)備和辦公資源，能重新利用的應(yīng)重新利用。不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、減少餐巾紙、面巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；購買紙張時(shí)盡量選擇再生紙；把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。

三、倡導(dǎo)光盤行動，反對鋪張浪費(fèi)。

積極推行“文明就餐”、“光盤行動”，珍惜勞動果實(shí)；做到“吃多少，盛多少”，外出提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食；提倡綠色消費(fèi)，拒絕使用一次性餐盒、筷子、食品袋。

四、參與垃圾分類，提升分類意識。

養(yǎng)成將分類好的垃圾投放到分類垃圾桶中的習(xí)慣，及時(shí)糾正錯誤的分類和投放。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭當(dāng)“崇尚無廢、綠色辦公、低碳生活”的建設(shè)者和維護(hù)者，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無廢學(xué)校”，愛護(hù)我們共同的家園！

篇六：學(xué)校創(chuàng)建無廢校園倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好！

“無廢學(xué)校”是以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”理念為引領(lǐng)，旨在通過“無廢學(xué)校”建設(shè)，將固體廢物污染環(huán)境防治課程納入生態(tài)文明教育體系，引導(dǎo)師生主動參與“無廢校園”建設(shè)與創(chuàng)新，推動低碳、綠色的生活方式在學(xué)校、學(xué)習(xí)、生活中滲透，吸引家庭、社區(qū)以及更多的社會群體參與“無廢城市”建設(shè)，推動全社會共同踐行“低碳生活”。

“無廢學(xué)校”創(chuàng)建是“無廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，大家有義務(wù)也有責(zé)任為建設(shè)“無廢學(xué)校”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們倡導(dǎo)全體師生、家長攜手同心，共同宣傳“無廢學(xué)校”創(chuàng)建，用實(shí)際行動爭創(chuàng)“無廢學(xué)校”，帶動更多市民參與創(chuàng)建“無廢城市”，提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率！

為提倡綠色環(huán)保，建設(shè)“無廢學(xué)校”，使“無廢”文化成為一種“新時(shí)尚”，__市無廢城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室特發(fā)出如下倡議：

提高認(rèn)知

以“崇尚無廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，改變舊習(xí)慣，樹立“無廢”新風(fēng)尚；積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識，自覺投入到“無廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

綠色辦公

提倡雙面用紙，大力開展電子辦公、減少紙張消耗；充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對使用過的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

節(jié)水節(jié)電

避免大開水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水；看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊；如有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長明燈；充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗；電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長時(shí)間離開或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患；正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

文明用餐

積極推行“文明就餐”、“光盤行動”，珍惜勞動果實(shí)；食堂買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食；科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

生活節(jié)儉

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿；減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染；節(jié)約電話費(fèi)用，長話短說，不用辦公電話閑聊、辦私事。

示范引領(lǐng)

黨員、老師要帶頭節(jié)約、以身作則，為建設(shè)“無廢學(xué)校”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)，及時(shí)提醒和糾正各種浪費(fèi)和不文明行為，攜手共建簡約適度、綠色低碳的節(jié)約型學(xué)校。

家園合作

家庭請積極參與“無廢學(xué)校”創(chuàng)建活動，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。引導(dǎo)孩子在日常生活中做到垃圾分類、光盤行動、節(jié)約用紙、節(jié)約水電、廢物利用等，家長樹立榜樣作用。

家長們、老師們、同學(xué)們

讓我們攜起手來

樹立綠色環(huán)保理念，提高環(huán)境保護(hù)意識

爭當(dāng)“崇尚無廢、綠色辦公、低碳生活”的建設(shè)者和維護(hù)者

助力“無廢校園”“無廢城市”的建設(shè)