“無(wú)廢校園”以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，推動(dòng)綠色發(fā)展方式和生活方式。它旨在源頭減量、資源化利用固體廢物，降低環(huán)境影響。這是先進(jìn)城市管理理念在校園的體現(xiàn)。打造“無(wú)廢校園”，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)綠色未來(lái)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

“無(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，全體師生有義務(wù)也有責(zé)任，為創(chuàng)建“無(wú)廢學(xué)校”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、樹(shù)立文明衛(wèi)生意識(shí)

以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

2、形成健康生活理念

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)。使用可循環(huán)利用物品，減少一次性物品的使用;如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

3、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)報(bào)修，減少水資源流失。

4、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地盡量減少能耗;辦公設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控。杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

5、節(jié)約用餐

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)。使用可循環(huán)利用物品，減少一次性物品的使用;如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

6、節(jié)約用紙

推廣使用電子文件，實(shí)行綠色辦公;提倡雙面用紙，減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，能重新利用的應(yīng)重新利用。

7、垃圾分類

“垃圾分類是新時(shí)尚”，樹(shù)立“垃圾分類，從我做起”觀念。自覺(jué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，切實(shí)從源頭減少垃圾產(chǎn)生，形成人人有責(zé)、人人參與、人人受益的良好氛圍，為建設(shè)美好家園共同努力。

生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾四大類。

篇二：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)、教師，親愛(ài)的孩子們!

建設(shè)綠色生態(tài)校園，秉持綠色環(huán)保理念。當(dāng)下，積極宣傳“無(wú)廢城市”創(chuàng)建工作，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

__幼兒園全體師生、家長(zhǎng)攜手同心，共同宣傳“無(wú)廢城市”創(chuàng)建，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)廢校園”，帶動(dòng)更多人參與創(chuàng)建“無(wú)廢城市”，提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率。

什么是“無(wú)廢校園”?

“無(wú)廢校園”是以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

一、養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣

養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣——節(jié)約用水、用電、用暖，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏季應(yīng)不低于26℃、冬季應(yīng)不高于20℃;綠色出行，光盤行動(dòng)，盡量減少使用一次性紙制品等等，切實(shí)從源頭減少垃圾產(chǎn)生。

1、生活節(jié)儉

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，禁止使用塑料皮包書(shū)，鼓勵(lì)引導(dǎo)使用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等包書(shū)皮，當(dāng)然也可以不包書(shū)皮，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。使用可循環(huán)利用文具，不攀比;減少一次性物品的使用，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等。

2、節(jié)約用紙

提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

3、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如發(fā)現(xiàn)龍頭水管有損壞，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修。

4、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

5、節(jié)約用餐

積極推行“文明就餐”、“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);食堂買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、積極參與垃圾分類

“垃圾分類是新時(shí)尚”，讓我們從現(xiàn)在做起，摒棄不良習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類常識(shí)，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣，切實(shí)從源頭減少垃圾產(chǎn)生。

生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾四大類。

三、形成健康生活的理念

提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染;節(jié)約電話費(fèi)用，長(zhǎng)話短說(shuō)，不用辦公電話閑聊、辦私事。

1、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

不要使用一次紙杯;盡量使用可循環(huán)利用的文具;盡量不產(chǎn)生垃圾，不隨意撕本子和紙張;把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命。

2、勤儉節(jié)約，珍惜糧食

在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配;剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi);食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)，繼續(xù)“光盤行動(dòng)”;盡量不使用一次性不可降解的塑料袋、塑料餐具。

3、節(jié)能減排，綠色環(huán)保

在家、在學(xué)校能夠做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;節(jié)約用水，不玩水、隨手關(guān)水龍頭;節(jié)約用材，循環(huán)用紙，紙張雙面書(shū)寫和打印，循環(huán)用教材。

4、安全環(huán)保，合理購(gòu)物

購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品;購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次性用品;購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋。

5、積極實(shí)踐，變廢為寶

積極參與生態(tài)文明建設(shè)為主的實(shí)踐活動(dòng)，家校社聯(lián)合開(kāi)展以二手書(shū)籍、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物交換等活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。

__幼兒園呼吁大家，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無(wú)廢校園”，保護(hù)我們的生活環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

篇三：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在黨的__大報(bào)告中，____指出：“我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，像保護(hù)眼睛一樣，保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”無(wú)廢校園是建立在無(wú)廢城市理念下的一種校園管理模式，通過(guò)培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生態(tài)文明生活行為習(xí)慣，在校園中達(dá)成廢棄物的妥善監(jiān)管、源頭減量、循環(huán)利用，最大限度地消除廢棄物末端處理的環(huán)境影響，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園廢棄物產(chǎn)生量最少、資源充分利用、安全處置的目標(biāo)。

“無(wú)廢校園”創(chuàng)建是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，大家有義務(wù)也有責(zé)任，為建設(shè)“無(wú)廢校園”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們倡導(dǎo)全體師生、家長(zhǎng)攜手同心，共同宣傳“無(wú)廢校園”創(chuàng)建，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)廢校園”，帶動(dòng)更多市民參與創(chuàng)建“無(wú)廢城市”，提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率!現(xiàn)對(duì)全體師生發(fā)出以下倡議：

一、樹(shù)立新風(fēng)尚，踐行無(wú)廢理念

積極宣傳“無(wú)廢城市”和“無(wú)廢學(xué)校”的創(chuàng)建，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”的重要意義。以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為已任，改變舊習(xí)慣，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

二、養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣

(1)節(jié)約用紙：

提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。充分利用各類設(shè)備和辦公資源，能重新利用的應(yīng)重新利用。

(2)節(jié)約用電：

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

(3)節(jié)約用餐：

積極推行“文明就餐”、“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

(4)節(jié)約用水：

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失。

(5)光盤行動(dòng)：

積極推行“文明就餐”、“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);做到“吃多少，盛多少”，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;提倡綠色消費(fèi)，拒絕使用一次性餐盒、筷子、食品袋。

三、形成健康生活理念

提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

積極參與生態(tài)文明建設(shè)為主的實(shí)踐活動(dòng)，家校社聯(lián)合開(kāi)展以二手書(shū)籍、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物交換等活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無(wú)廢校園”，愛(ài)護(hù)我們共同的家園!

篇四：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

各位老師、同學(xué)及家長(zhǎng)朋友們：

建設(shè)“無(wú)廢城市”，是我市可持續(xù)發(fā)展和綠色轉(zhuǎn)型的重要舉措。為營(yíng)造“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好氛圍，__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極創(chuàng)建“無(wú)廢校園”，在此向全校師生及家長(zhǎng)朋友提出如下倡議：

一、融合理念，教育宣傳

以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，全校師生要培養(yǎng)主人翁意識(shí)，將社會(huì)責(zé)任融入自身角色，將“無(wú)廢”理念融入自身學(xué)習(xí)、工作、生活，自覺(jué)投身到“無(wú)廢校園”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

二、愛(ài)護(hù)環(huán)境，物資減耗

環(huán)境整潔有序，沒(méi)有衛(wèi)生死角，雜物不亂堆亂放。洗手液、掃帚、拖布、水桶等公共區(qū)域物品共享使用。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿。減少紙杯、一次性筷子、塑料袋等一次性物品的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

三、節(jié)約水電，避免浪費(fèi)

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到水龍頭冒、滴、漏時(shí)要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)報(bào)修，減少水資源流失。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅;見(jiàn)長(zhǎng)明燈如無(wú)使用必要，及時(shí)關(guān)閉;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地盡量減少能耗;電子辦公設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，冬季空調(diào)不高于26度，夏季不低于20度;采用分區(qū)照明、自動(dòng)控制措施照明。

四、光盤行動(dòng)，節(jié)約糧食

全校教職工及學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約糧食，推行“光盤行動(dòng)”，就餐前做好整體規(guī)劃分配。做到不挑食、不超量點(diǎn)餐;提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。食堂不提供一次性餐具，特殊情況可使用可降解材料用品。

五、節(jié)約用紙，減少消耗

推廣使用電子文件，推廣無(wú)紙化辦公;提倡雙面用紙，減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源;學(xué)校產(chǎn)生的廢舊報(bào)紙、辦公化紙張、教材、教輔材料等，必須統(tǒng)一收集利用。

六、垃圾分類，人人動(dòng)手

樹(shù)立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類”行動(dòng)，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。垃圾分類有標(biāo)識(shí)，有位置，有通道，提倡準(zhǔn)確投放;提倡可回收物再利用，如生活中常見(jiàn)的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等，從而節(jié)省資源，減少對(duì)環(huán)境的危害。垃圾要及時(shí)清理，可回收及時(shí)回收，易腐垃圾不留存。

七、綠色出行，低碳生活

綠色出行方式可以減輕交通擁堵，降低能源消耗、空氣污染，對(duì)健康有益。建議多采用公共交通、自行車、步行的出行方式，減少私家車出行。

各位老師、同學(xué)及家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無(wú)廢校園”、“無(wú)廢家庭”，保護(hù)我們的生活環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

篇五：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

“無(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

“無(wú)廢學(xué)校”是建立在“無(wú)廢城市”概念基礎(chǔ)上的一種先進(jìn)校園理念，是通過(guò)培養(yǎng)師生自覺(jué)踐行資源節(jié)約、環(huán)境友好、簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生態(tài)文明生活行為習(xí)慣，在校園中達(dá)成廢棄物的“可見(jiàn)、可減、可用、可消”，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園廢物產(chǎn)生量減少、資源充分利用、安全處置的目標(biāo)。

為建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”，使“無(wú)廢”文化成為一種“新時(shí)尚”，營(yíng)造“節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好校園氛圍，樂(lè)師附小現(xiàn)向全體師生發(fā)出如下倡議：

01、養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣

節(jié)約用紙

提倡教師雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

提倡學(xué)生合理使用作業(yè)本，有些本子上期還未用完，下期可作為草稿紙使用，盡量高效利用。

節(jié)約用電

教師若長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班要注意關(guān)閉電腦等辦公用電設(shè)備，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;使用空調(diào)時(shí)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

學(xué)生可充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈;離開(kāi)教室或?qū)嬍視r(shí)，做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈。

節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失。

節(jié)約用餐

積極推行“文明就餐”、“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

02、積極進(jìn)行垃圾分類

樹(shù)立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類”行動(dòng)，養(yǎng)成有序?qū)⒎诸惡玫睦斗诺椒诸惱爸械牧?xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的分類和投放。

提倡可回收物再利用。如生活中常見(jiàn)的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等，這些垃圾都能通過(guò)重新加工處理被再次利用，從而有效節(jié)省了資源，減少對(duì)環(huán)境的危害。

03、形成健康生活理念

提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

積極參與生態(tài)文明建設(shè)為主的實(shí)踐活動(dòng)，可將二手書(shū)籍、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物捐給有需要的人。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，創(chuàng)建“無(wú)廢”學(xué)校，需要我們一起努力。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢”學(xué)校的建設(shè)中，從自身做起，從小事做起，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無(wú)廢學(xué)校”，愛(ài)護(hù)我們共同的家園!

篇六：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們：

“無(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，為高質(zhì)量完成本學(xué)期我校“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建工作，現(xiàn)向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

1、積極參與宣傳活動(dòng)

宣傳“無(wú)廢城市”和“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)，是每個(gè)師生、家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全體師生和家長(zhǎng)應(yīng)攜手同心，以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為已任，改變舊習(xí)慣，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳中去，帶動(dòng)更多的人參與“無(wú)廢城市”的創(chuàng)建。

2、積極參與垃圾分類

“垃圾分類是新時(shí)尚”。讓我們從自身做起，摒棄不良習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類常識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成分類好習(xí)慣。

3養(yǎng)成節(jié)儉好習(xí)慣

01、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊。

02、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”“白晝燈”;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

03、節(jié)約用紙

多用手絹和抹布，少用餐巾紙;提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

04、節(jié)約用餐

積極推行“文明就餐”“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);食堂打飯菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量打餐，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，不偏食。

05、生活節(jié)儉

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不攀比吃穿;提倡自帶水杯，減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免環(huán)境污染。

06、使用可循環(huán)利用文具

不使用塑料書(shū)皮，鼓勵(lì)使用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等包書(shū)。

尊敬的老師們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)您積極參與“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;請(qǐng)您用言傳和身教，引導(dǎo)孩子在日常生活中做到垃圾分類、光盤行動(dòng)、節(jié)約用紙、節(jié)約水電、廢物利用等。您的參與，會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。

親愛(ài)的孩子們，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，及時(shí)提醒和糾正身邊各種浪費(fèi)和不文明行為，積極爭(zhēng)當(dāng)打造“無(wú)廢學(xué)校”，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)廢城市”的小衛(wèi)士，用我們的實(shí)際行動(dòng)為“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建作出自己的貢獻(xiàn)!

篇七：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

為營(yíng)造“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好氛圍，我校向全體家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)出倡議：

01、提高認(rèn)識(shí)

以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為己任，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢校園”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

02、生活節(jié)儉

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

03、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)報(bào)修，減少水資源流失。

04、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地盡量減少能耗;辦公設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控。

05、節(jié)約糧食

積極踐行“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)成果;做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

06、節(jié)約用紙

推廣使用電子文件，實(shí)行綠色辦公;提倡雙面用紙，減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，能重新利用的應(yīng)重新利用。

07、垃圾分類

樹(shù)立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類”行動(dòng)，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。提倡可回收物再利用，如生活中常見(jiàn)的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等，這些垃圾都能通過(guò)重新加工處理被再次利用，從而有效節(jié)省了資源，減少對(duì)環(huán)境的危害。

08、積極實(shí)踐

積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢校園”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，共建生態(tài)、文明、和諧、有序的“無(wú)廢社區(qū)”和“無(wú)廢校園”，保護(hù)我們的生活環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

篇八：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“無(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。

“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，為提倡綠色環(huán)保，建設(shè)“無(wú)廢校園”，使“無(wú)廢”文化成為一種“新時(shí)尚”，需要全體師生的廣泛參與與大力支持，為建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為“無(wú)廢城市”的創(chuàng)造者、受益者，我們要以主人翁的姿態(tài)，積極行動(dòng)起來(lái)。在此，__學(xué)校發(fā)出如下倡議：

1、垃圾分類

校園內(nèi)有明確標(biāo)識(shí)的垃圾分類回收站，請(qǐng)大家將垃圾進(jìn)行分類投放，如可回收物、廚余垃圾、有害垃圾等。

2、生活節(jié)儉

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

3、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊，如有損壞及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，減少水資源流失。

4、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

5、建立綠色采購(gòu)機(jī)制

學(xué)校在采購(gòu)教學(xué)設(shè)備、辦公用品等物資時(shí)，將優(yōu)先選擇環(huán)保型產(chǎn)品。鼓勵(lì)師生在購(gòu)買個(gè)人用品時(shí)，也能夠選擇那些環(huán)保認(rèn)證的產(chǎn)品，支持綠色消費(fèi)。

6、積極實(shí)踐變廢為寶

積極參與生態(tài)文明建設(shè)為主的實(shí)踐活動(dòng)，家校社聯(lián)合開(kāi)展以二手書(shū)籍、文具、衣物及其他日常生活用品等舊物交換等活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。

7、文明用餐

積極推行“文明就餐”“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);食堂買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。營(yíng)造綠色校園文化。

8、家校合作

家庭請(qǐng)積極參與“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。引導(dǎo)孩子在日常生活中做到垃圾分類、光盤行動(dòng)、節(jié)約用紙、節(jié)約水電、廢物利用等，家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣作用。

“無(wú)廢城市”建設(shè)人人參與，“無(wú)廢城市”建設(shè)成果人人共享，“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)刻不容緩。為把我們的校園建設(shè)得更加綠色生態(tài)，讓我們的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境更加健康安全，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的智慧和力量為_(kāi)_學(xué)校“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們

讓我們攜起手來(lái)，

從點(diǎn)滴做起，

將環(huán)保理念融入校園文化之中，

共同營(yíng)造出一種健康、綠色的校園氛圍。

篇九：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

“無(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。

創(chuàng)建“無(wú)廢學(xué)校”是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，全體師生有義務(wù)也有責(zé)任，為建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為提倡綠色環(huán)保，建設(shè)“無(wú)廢校園”，使“無(wú)廢”文化成為一種“新時(shí)尚”，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：

一、綠色辦公

節(jié)約用紙，提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。禁止使用塑料書(shū)皮包書(shū)，可以使用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等包書(shū)。使用可循環(huán)利用文具。

二、節(jié)水節(jié)電

節(jié)約用電，做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控。

三、文明用餐

積極倡導(dǎo)“文明就餐”，踐行“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食;科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)。

四、生活節(jié)儉

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;學(xué)校不提供、不使用一次性紙杯，自帶水杯。日常生活中減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

五、垃圾分類

樹(shù)立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類”行動(dòng)，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。提倡可回收物再利用。如生活中常見(jiàn)的紙類、塑料、玻璃、金屬、織物及瓶罐等，這些垃圾都能通過(guò)重新加工處理被再次利用，從而有效節(jié)省了資源，減少對(duì)環(huán)境的危害。

老師們、同學(xué)們，讓我們以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為已任，改變舊習(xí)慣，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去!

篇十：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

“無(wú)廢城市”是以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)并最終實(shí)現(xiàn)固體廢物減量化、資源化、無(wú)害化的全新城市發(fā)展模式。“無(wú)廢校園”創(chuàng)建是“無(wú)廢城市”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，為營(yíng)造“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”的良好氛圍，__小學(xué)向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

01、積極宣傳“無(wú)廢城市”和“無(wú)廢學(xué)校”的創(chuàng)建，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”的重要意義。以“崇尚無(wú)廢、節(jié)約資源、綠色環(huán)保”為已任，改變舊習(xí)慣，樹(shù)立“無(wú)廢”新風(fēng)尚;積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、厲行“無(wú)廢”的理念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)投入到“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)的宣傳和實(shí)踐中去。

02、積極參與垃圾分類。“垃圾分類是新時(shí)尚”，讓我們從自身做起，摒棄不良習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類常識(shí)，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣，提高生活垃圾的再利用率。

03、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

04、節(jié)約用水。避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水;看到冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊;如有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失。

05、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患;正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

06、節(jié)約用餐。積極推行“文明就餐”、“光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)果實(shí);科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

07、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

08、黨員、老師要帶頭節(jié)約、以身作則，為建設(shè)“無(wú)廢學(xué)校”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒。同學(xué)們要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)，及時(shí)提醒和糾正各種浪費(fèi)和不文明行為，攜手共建簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的節(jié)約型學(xué)校。

09、家庭請(qǐng)積極參與“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。引導(dǎo)孩子在日常生活中做到垃圾分類、光盤行動(dòng)、節(jié)約用紙、節(jié)約水電、廢物利用等，家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣作用。

老師們、家長(zhǎng)們，孩子們，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，積極爭(zhēng)當(dāng)“崇尚無(wú)廢、綠色辦公、低碳生活”的建設(shè)者和維護(hù)者，用我們的智慧和力量為“無(wú)廢學(xué)校”建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

篇十一：學(xué)校建設(shè)無(wú)廢校園倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)、老師們，創(chuàng)建“無(wú)廢學(xué)校”“無(wú)廢城市”，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為提倡綠色環(huán)保，創(chuàng)建“無(wú)廢學(xué)校”，讓“無(wú)廢”成為綠色常態(tài)，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水

避免大開(kāi)水龍頭，做到人走水停，切勿長(zhǎng)流水?？吹矫啊⒌?、漏水現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊開(kāi)關(guān)，如果有損壞及時(shí)向有關(guān)部門聯(lián)系保修，減少水資源流失。

二、節(jié)約用電

做到隨手關(guān)燈、關(guān)電，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈。電腦主機(jī)、顯示器等辦公用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患。

三、生活節(jié)儉

倡導(dǎo)適度消費(fèi)、文明理性消費(fèi)，不攀比吃穿;日常生活中減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

四、節(jié)約用紙

大力推行電子文件文檔，實(shí)行綠色辦公。提倡雙面用紙，減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對(duì)使用過(guò)的復(fù)印紙等，能重新利用的應(yīng)重新利用。禁止使用塑料書(shū)皮包書(shū)，鼓勵(lì)使用廢舊報(bào)紙、牛皮紙等包書(shū)皮，使用可循環(huán)利用文具。

五、垃圾分類

積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類常識(shí)，養(yǎng)成正確、有序垃圾分類的好習(xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的分類和投放，從現(xiàn)在做起，切實(shí)從源頭減少垃圾產(chǎn)生。

讓我們攜手共創(chuàng)“無(wú)廢學(xué)校”，為建設(shè)“無(wú)廢城市”盡己所能，讓“無(wú)廢”理念成為新時(shí)尚。讓我們與綠色同行，共享美好“無(wú)廢”未來(lái)!