師德是教師公德的一種，是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。包括對教育事業(yè)的熱愛、對學生的愛護、對自身職業(yè)道德要求、對社會責任感的意識等方面。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學校師德師風考核個人工作總結(jié)，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)1
一、思想認識與學習提升
1. 重視師德師風建設(shè)
作為一名教育工作者，我深知師德師風建設(shè)是教育工作的基石。教師的言行舉止不僅代表著個人的職業(yè)素養(yǎng)，更直接影響著學生的成長與發(fā)展。因此，我始終將師德師風建設(shè)放在首要位置，時刻警醒自己，要以高尚的師德和良好的師風為學生樹立榜樣。
在日常工作中，我通過閱讀相關(guān)文件、參加學校組織的師德師風培訓、學習先進教師的事跡等方式，不斷加深對師德師風建設(shè)重要性的認識。通過這些學習，我深刻體會到，作為一名教師，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，更要具備高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責任感。只有不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地履行教書育人的職責。
2. 積極參加學習活動
為了更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，我積極參加學校組織的各類學習活動。無論是校內(nèi)的教學研討會、師德師風講座，還是校外的學術(shù)交流、專業(yè)培訓，我都積極參與，認真聆聽，虛心請教。
通過參加這些學習活動，我不僅學到了許多新的教學理念和方法，還深刻認識到自己在教學和師德方面存在的不足。這些不足促使我更加努力地學習，不斷提升自己的教育教學能力和師德修養(yǎng)。同時，我也將這些學習成果應用到實際工作中，取得了良好的效果。
二、愛崗敬業(yè)與教育教學
1. 堅守崗位，盡職盡責
作為一名教師，我深知自己的職責和使命。在工作中，我始終堅守崗位，盡職盡責，以高度的責任心和敬業(yè)精神投入到教育教學中。無論是備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導學生、組織活動，我都認真對待，力求做到最好。
在教學工作中，我注重因材施教，根據(jù)學生的不同特點和需求，采用不同的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，鼓勵他們敢于質(zhì)疑、勇于探索，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。
2. 關(guān)愛學生，因材施教
關(guān)愛學生是教師的天職。在工作中，我始終將學生的成長放在首位，用心去關(guān)愛每一個學生。無論是學習上的困難，還是生活上的煩惱，我都耐心傾聽，給予他們幫助和支持。
在關(guān)愛學生的同時，我也注重因材施教。我深知每個學生都是獨一無二的個體，他們的性格、興趣、能力等方面都存在差異。因此，我在教學中注重觀察和了解每個學生，根據(jù)他們的實際情況，制定個性化的教學方案，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛力和特長。
3. 不斷探索，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育工作的生命線。為了提高教學質(zhì)量，我不斷探索新的教學方法和手段。我注重將現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合，采用情境教學、小組合作學習等多種方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
同時，我還注重教學反思和總結(jié)。每次課后，我都會認真反思自己的教學過程和效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法和手段。通過這些努力，我的教學質(zhì)量得到了顯著提高，學生的學習成績和綜合素質(zhì)也得到了有效提升。
三、為人師表與家校合作
1. 言行舉止，注重示范
教師的一言一行都對學生產(chǎn)生著潛移默化的影響。因此，我始終注重自己的言行舉止，力求做到為人師表、以身作則。在工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，保持積極向上的心態(tài)和樂觀向上的精神風貌。同時，我也注重自己的儀表和著裝，時刻保持整潔得體、端莊大方。
通過這些努力，我為學生樹立了一個良好的榜樣，贏得了他們的尊重和信任。同時，我也通過自己的言行舉止傳遞了正能量和積極向上的價值觀，對學生產(chǎn)生了積極的影響。
2. 加強溝通，促進家校合作
家校合作是教育工作的重要組成部分。為了促進家校合作，我積極與家長保持聯(lián)系和溝通。我通過電話、家訪、家長會等多種方式，及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，聽取他們的意見和建議。
在與家長的溝通中，我注重傾聽和理解他們的需求和關(guān)切，積極為他們提供幫助和支持。同時，我也鼓勵家長積極參與到孩子的教育中來，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。通過這些努力，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻了自己的力量。
四、自我反思與改進措施
1. 存在的問題
在回顧和總結(jié)自己的工作時，我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。具體來說，主要有以下幾個方面：
一是教育教學理念還需要不斷更新和完善。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，新的教育教學理念不斷涌現(xiàn)。然而，我在這方面還存在一定的滯后性，需要不斷加強學習和更新自己的理念。
二是教學方法和手段還需要不斷創(chuàng)新和改進。雖然我在教學中注重因材施教和探索新的教學方法和手段，但仍然存在一些不足和需要改進的地方。例如，有時我在課堂上過于注重知識的傳授，而忽略了對學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；有時我在使用現(xiàn)代教學手段時還不夠熟練和靈活等。
三是家校合作還需要進一步加強和深化。雖然我與家長保持了一定的聯(lián)系和溝通，但在合作的內(nèi)容和方式上還需要進一步拓展和深化。例如，我可以更多地邀請家長參與到學校的活動中來，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量；我也可以通過建立家校聯(lián)系群等方式，加強與家長的日常溝通和交流等。
2. 改進措施
針對以上存在的問題，我制定了以下改進措施：
一是加強學習和更新教育教學理念。我將通過閱讀相關(guān)書籍、參加學術(shù)講座等方式，不斷更新和完善自己的教育教學理念，以適應時代發(fā)展的需要。同時，我也將積極向其他優(yōu)秀的教師學習借鑒他們的經(jīng)驗和做法，不斷提高自己的教育教學水平。
二是創(chuàng)新和改進教學方法和手段。我將繼續(xù)探索新的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我也將加強對現(xiàn)代教學手段的學習和應用，提高自己的教學技能和水平。在具體的教學中，我將更加注重對學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
三是進一步加強和深化家校合作。我將通過建立家校聯(lián)系群、邀請家長參與學校活動等方式，加強與家長的日常溝通和交流。同時，我也將積極聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作和教學方法。通過這些努力，我將與家長建立更加緊密和深入的合作關(guān)系，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
五、總結(jié)與展望
通過本次師德師風考核個人工作總結(jié)的撰寫，我深刻認識到了自己在工作中的優(yōu)點和不足，也明確了未來的努力方向和改進措施。作為一名教師，我將繼續(xù)堅守崗位、盡職盡責，以高尚的師德和良好的師風為學生樹立榜樣。同時，我也將不斷加強學習和實踐，提高自己的教育教學水平和師德修養(yǎng)。
在未來的工作中，我將更加注重學生的全面發(fā)展和個性化需求，因材施教、注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我也將進一步加強與家長的溝通和合作，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。我相信，在學校的正確領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和更加豐碩的成果。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)2
一、思想認識與學習提升
1. 重視師德師風建設(shè)
在教育教學工作中，我始終將師德師風建設(shè)作為首要任務(wù)。師德師風是教師職業(yè)的靈魂，是教育事業(yè)的基石。我深知，作為一名教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有高尚的師德和良好的師風。因此，我始終將師德師風建設(shè)貫穿于教育教學全過程，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學水平。
在日常工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺維護教師的形象和尊嚴。我注重自己的言行舉止，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。同時，我也積極參與學校組織的師德師風建設(shè)活動，如師德師風講座、師德師風研討會等，通過學習先進教師的事跡和經(jīng)驗，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2. 積極參加學習活動
為了不斷提高自己的教育教學水平，我積極參加學校組織的各種學習活動。無論是教學研討會、教學觀摩課，還是教育技術(shù)培訓、學科前沿講座，我都積極參與，認真聆聽，虛心請教。
通過參加這些學習活動，我不僅學到了許多新的教學理念和教學方法，還拓寬了自己的知識視野。同時，我也將這些新的教學理念和方法應用到自己的教學實踐中，取得了良好的效果。例如，我在教學中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，采用情境教學、小組合作學習等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
二、愛崗敬業(yè)與教育教學
1. 堅守崗位，盡職盡責
作為一名教師，我深知自己的職責和使命。在工作中，我始終堅守崗位，盡職盡責，以高度的責任心和敬業(yè)精神投入到教育教學中。無論是備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導學生、組織活動，我都認真對待，力求做到最好。
在備課過程中，我注重鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，力求使每一堂課都生動有趣、富有成效。在課堂上，我注重與學生的互動和交流，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和需求，及時調(diào)整教學策略和方法。在批改作業(yè)和輔導學生時，我耐心細致，注重發(fā)現(xiàn)學生的問題和不足，給予及時的指導和幫助。
2. 關(guān)愛學生，因材施教
關(guān)愛學生是教師的天職。在工作中，我始終將學生的成長放在首位，用心去關(guān)愛每一個學生。我注重了解學生的個性特點和興趣愛好，因材施教，注重培養(yǎng)學生的個性和特長。
在教學過程中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和潛力，給予充分的肯定和鼓勵。同時，我也關(guān)注學生的學習困難和問題，及時給予指導和幫助。在課余時間，我積極參與學生的課外活動，與學生打成一片，深入了解他們的生活和思想狀況，為他們提供必要的幫助和支持。
3. 不斷探索，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育工作的生命線。為了提高教學質(zhì)量，我不斷探索新的教學方法和手段。我注重將現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合，采用情境教學、小組合作學習等多種教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
同時，我也注重教學反思和總結(jié)。每次課后，我都會認真反思自己的教學過程和效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法和手段。通過這些努力，我的教學質(zhì)量得到了顯著提高，學生的學習成績和綜合素質(zhì)也得到了有效提升。
三、為人師表與家校合作
1. 言行舉止，注重示范
教師的一言一行都對學生產(chǎn)生著潛移默化的影響。因此，我始終注重自己的言行舉止，力求做到為人師表、以身作則。在工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，保持積極向上的心態(tài)和樂觀向上的精神風貌。同時，我也注重自己的儀表和著裝，時刻保持整潔得體、端莊大方。
在與學生的交往中，我注重尊重和理解學生，以平等、寬容、關(guān)愛的心態(tài)對待每一個學生。我注重與學生的溝通和交流，關(guān)注他們的思想和情感需求，給予他們必要的指導和幫助。通過這些努力，我贏得了學生的信任和尊重，也樹立了良好的教師形象。
2. 加強溝通，促進家校合作
家校合作是教育工作的重要組成部分。為了促進家校合作，我積極與家長保持聯(lián)系和溝通。我通過電話、家訪、家長會等多種方式，及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，聽取他們的意見和建議。
在與家長的溝通中，我注重傾聽和理解他們的需求和關(guān)切，積極為他們提供幫助和支持。同時，我也鼓勵家長積極參與到孩子的教育中來，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。通過這些努力，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻了自己的力量。
四、自我反思與改進措施
1. 存在的問題
在回顧和總結(jié)自己的工作時，我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。具體來說，主要有以下幾個方面：
一是教育教學理念還需要不斷更新和完善。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，新的教育教學理念不斷涌現(xiàn)。然而，我在這方面還存在一定的滯后性，需要不斷加強學習和更新自己的理念。
二是教學方法和手段還需要不斷創(chuàng)新和改進。雖然我在教學中注重因材施教和探索新的教學方法和手段，但仍然存在一些不足和需要改進的地方。例如，有時我在課堂上過于注重知識的傳授，而忽略了對學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；有時我在使用現(xiàn)代教學手段時還不夠熟練和靈活等。
三是家校合作還需要進一步加強和深化。雖然我與家長保持了一定的聯(lián)系和溝通，但在合作的內(nèi)容和方式上還需要進一步拓展和深化。例如，我可以更多地邀請家長參與到學校的活動中來，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量；我也可以通過建立家校聯(lián)系群等方式，加強與家長的日常溝通和交流等。
2. 改進措施
針對以上存在的問題，我制定了以下改進措施：
一是加強學習和更新教育教學理念。我將通過閱讀相關(guān)書籍、參加學術(shù)講座等方式，不斷更新和完善自己的教育教學理念，以適應時代發(fā)展的需要。同時，我也將積極向其他優(yōu)秀的教師學習借鑒他們的經(jīng)驗和做法，不斷提高自己的教育教學水平。
二是創(chuàng)新和改進教學方法和手段。我將繼續(xù)探索新的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我也將加強對現(xiàn)代教學手段的學習和應用，提高自己的教學技能和水平。在具體的教學中，我將更加注重對學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
三是進一步加強和深化家校合作。我將通過建立家校聯(lián)系群、邀請家長參與學?；顒拥确绞?，加強與家長的日常溝通和交流。同時，我也將積極聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作和教學方法。通過這些努力，我將與家長建立更加緊密和深入的合作關(guān)系，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
五、總結(jié)與展望
通過本次師德師風考核個人工作總結(jié)的撰寫，我深刻認識到了自己在工作中的優(yōu)點和不足，也明確了未來的努力方向和改進措施。作為一名教師，我將繼續(xù)堅守崗位、盡職盡責，以高尚的師德和良好的師風為學生樹立榜樣。同時，我也將不斷加強學習和實踐，提高自己的教育教學水平和師德修養(yǎng)。
在未來的工作中，我將更加注重學生的全面發(fā)展和個性化需求，因材施教、注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我也將進一步加強與家長的溝通和合作，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。我相信，在學校的正確領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和更加豐碩的成果。在未來的教育教學中，我將繼續(xù)追求卓越、不斷創(chuàng)新，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)3
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。
二、在教育教學過程中
不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格。
三、做一個理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
四、今后的改進方向
要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)4
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我校領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從四個方面對我校的師德師風建設(shè)工作進行總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，黨支部和學校行政先后多次專題會議，研究師德師風建設(shè)的問題，不定期通過全校教職工大會有針對性的組織大家深入學習有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學傷害事故處理辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。
二、建章立制，從制度上加強師德師風建設(shè)
結(jié)合學校實際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為，自覺踐行；要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，收到很好的效果。
學校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學行為，嚴禁舉辦各類補習班。建立師德師風個人檔案，記錄個人師德師風不良行為和先進事跡材料。
三、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開了“優(yōu)秀教師教育教學經(jīng)驗交流會”。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想，應該說對教師的啟發(fā)很大。
四、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1。召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。
2。召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
3。開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
4。學校將師德師風建設(shè)與年度考核，教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風和課堂教學情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的主要依據(jù)。
通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。
當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)5
我盡職盡責地做好了自己的工作，雖然成績很小，但我感受到了很多情感。下面我將簡要回顧和總結(jié)我近年來的工作。
第一，意識形態(tài)方面
自從參加工作以來，我首先對師德提出了嚴格的要求，我想成為一名合格的人民教師！努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，良好的道德情操和精神風貌，誠實、利己、積極教書育人，敢于批判不良現(xiàn)象，勇于奉獻，多次受到師生的表揚和學校的表揚。
第二，教學工作
在教學工作中，要認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計教學方法，做好備課，注意突出重點，突破難點，每節(jié)課都要求質(zhì)量，及時批改作業(yè)，課后幫助學生。本人教學成績優(yōu)秀，學業(yè)成績通過率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。我教的學生英語考試成績遠高于全縣英語平均水平。
1、嚴格教學。在教學中，我對自己要求嚴格，以免馬虎。根據(jù)新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及教學任務(wù)的實際，我們應該認真把握教學的各個方面。
2、認真?zhèn)湔n。備課就像一出戲。沒有細致入微的劇本和周密的策劃，戲就“蒼白無力”。首先，我掌握課程標準，知道每一節(jié)每個知識點的具體要求，對各個層次了如指掌，這樣才能有一個深思熟慮的計劃。然后根據(jù)具體的授課班級，由于每個授課班級的英語知識整體水平不同，備課的時候要心中有數(shù)，包括具體的授課方式。然后參考一些教育參考書，補充教材中的一些疏漏和不足，進行更深入的了解。“如果你想給學生一杯水，你必須有一桶水。”這句話的道理我一直沒有忘記，所以在備考階段，我強迫自己多看看課外資料，參考課外書籍。這幾年一直在學習《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱教學的最新動態(tài)。我深深地意識到，這些都有利于提高我的教育教學水平，也深深地意識到，在備課之前，充滿信心和激情，最大限度地發(fā)揮自己專業(yè)水平的潛力，是課堂教學的基礎(chǔ)。
3、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“沒有固定的教學方法”，我認為不僅不同的老師對不同或相同的內(nèi)容有不同的教學方法，同樣的老師對相同的內(nèi)容也有不同的教學方法。在教學中，我始終堅持不同的教學方法，針對每一節(jié)課和每一章，采用啟發(fā)式、討論式、對話式、實驗式、比較探究式等多種形式。并注意充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用。近年來，我經(jīng)常使用現(xiàn)代教學方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計算機課件，將課本中更抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)情境，營造和諧、平等、民主的教學氛圍。在教學中，我也注重對所給知識的及時總結(jié)，及時得到學生的反饋，使每節(jié)課都有所提高，并做一些記錄來補充教學中存在的一些問題。
4、重視實驗和實踐教學。我充分利用學校現(xiàn)有的實驗條件，努力開設(shè)足夠的課堂實驗，為學生提供更多的自學實驗機會。從而培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力、思維能力和解決實際問題的能力。
第三，教研活動
在教學活動中，我一直很重視教研改革活動。一是可以集中精力研究教育教學的特點，建立自己的教育教學模式，積極參加各類教研小組活動，經(jīng)常和同事討論教學的各個方面，虛心學習，虛心求教。我還積極參與教學和科研改革活動，大膽承擔了“實施素質(zhì)教育”的開放式實驗教學課程，積極探討和改進教學方法。20__，我主持了七年級“英語單詞快速記憶鞏固”教學法的探索。1月20日，課題通過市課題專家組鑒定，獲準完成課題。同時，本人撰寫的文章《如何提高農(nóng)村學生記憶英語單詞的能力》獲得市級學科個人成果獎三等獎。受到領(lǐng)導和老師的表揚，被學校評為“教研積極分子”。
第四，班主任的工作
在班主任工作中，可以以德育為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重育人，對學生進行愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。根據(jù)培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，班主任工作要勤快、嚴、細、實，特別要注意后進生的轉(zhuǎn)化。我班班風學風好，被學校評為“文明班”。同時，我個人獲得了一般學校水平優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)6
20__年2月21日至2月29日，我校按縣局安排部署，對全體教師進行了師德考核，特做如下總結(jié)：
一、學校文件進行宣傳部署
2月21日，學校領(lǐng)導班子認真學習了《盧龍縣中小學教師師德考核評價意見》，明確了職責，提高了認識，師德考核事關(guān)教師的切身利益和學校工作的順利進行，必須嚴肅認真地對待。
2月22日第八節(jié)課，召開了全體教師會，傳達了《盧龍師德考核意見》將教師師德考核與教師專業(yè)技術(shù)考核有機結(jié)合，將師德考核列入教師年度考核重要內(nèi)容，并實行“一票否決”，要求全體教師明確認識，端正態(tài)度。
二、建立組織機構(gòu)
2月23日上午經(jīng)過民主推選學校建立了學校領(lǐng)導小組。組長： 副組長：
成員： 考核小組由9人組成，其中群眾代表3人。三、具體安排
2月22日第八節(jié)全體教師會，會后教師進行自評打分。2月23日晚上全體教師進行互評打分，同時進行校級評價打分。2月24日晚上學生評價打分。2月25日-27日，對教師自評、教師互評、學生評價、校級考評，按自評占20%，教師互評占20%，學生評價占20%，校級評價占40%，進行核分匯總，確定出優(yōu)秀、合格人員。
其中優(yōu)秀人，合格人。
2月28日，考核小組對教師師德做出簽定。晚上公布結(jié)果，在全體教師會上對考核情況進行總結(jié)。
2月29日是，參加考核人員簽字。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)7
一、教學工作總結(jié)
1、課前準備
①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，補充考試知識點，拓展學生的知識應用能力。
②掌握學生原有知識技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，為解決學習新知識的困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂教學
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
3、課后輔導
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，根據(jù)后進生的特點，不逼迫、簡單知識點入手，用不同的方式讓后進生學到知識。
4、積極參與科組活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。
二、教學反思
在總結(jié)工作的同時，我也看到了自己的不足。
1。在處理主題中的重點與難點時有不足之處。
本學期課程時間緊、任務(wù)重，在講解新課的時候?qū)τ行﹥?nèi)容過于細致，使學生對重、難知識點的掌握產(chǎn)生了一定的障礙。
2。對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。
對新課的講解引導和點播不夠，大多數(shù)都是以新知識的傳授為主，發(fā)揮學生的主動思維較差，學生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。
三、教研學習
1．本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》，對教學能力的提高、班級管理的提升、教學關(guān)系的建立有很大的幫助。
2。本學期在教研室組織的課堂達標空講課環(huán)節(jié)中，對基于標準的教學流程和高效課堂的設(shè)計有了更準確的認識。
3。主持《初中美術(shù)課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。
總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。
學校師德師風考核個人工作總結(jié)8
時間過得真快，本學年的教學工作行將結(jié)束。本學年，我擔負七年級__班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學年教學工作總結(jié)以下：
一、學生的基本情況
七年__班共有__人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
二、采取的措施
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學方面
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。
每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉(zhuǎn)化工作
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學年的內(nèi)容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同。
