在車(chē)水馬龍的都市街巷，安全出行至關(guān)重要。這場(chǎng) “2025知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全文明出行主題活動(dòng)” 如明燈，照亮大家的出行路。這份主題活動(dòng)總結(jié)范文，記錄諸多精彩。有的從校園宣傳講起，趣味課堂、情景模擬，讓孩子們從小懂交規(guī)；有的聚焦社區(qū)普及，案例警示、互動(dòng)問(wèn)答，提升居民避險(xiǎn)意識(shí)；還有街頭引導(dǎo)，志愿者協(xié)助交警維持秩序，糾正不文明行為。成效顯著，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧。

2025知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全文明出行主題活動(dòng)總結(jié)范文 篇1

為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，12月4日上午，_幼兒園以“全國(guó)交通安全日”為教育契機(jī)，開(kāi)展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的道路交通安全教育活動(dòng)，讓幼兒了解12月2日是全國(guó)交通安全日，122是交通事故報(bào)警電話(huà)。大班幼兒在老師的組織下認(rèn)識(shí)了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應(yīng)急車(chē)道的標(biāo)志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識(shí)，將安全知識(shí)以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。小朋友不僅學(xué)會(huì)了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識(shí)兒歌。在家中，也能通過(guò)與家長(zhǎng)互動(dòng)的方式宣傳交通安全知識(shí);小班幼兒則通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《交通安全我知道》，明白過(guò)馬路要看信號(hào)燈，還要大手牽小手，才能安安全全過(guò)馬路。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解交通安全常識(shí)，樹(shù)立了遵守交通規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習(xí)慣。據(jù)悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。

2025知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全文明出行主題活動(dòng)總結(jié)范文 篇2

有這樣一句話(huà)：當(dāng)你遵守交通規(guī)則時(shí)，安全與你同行;當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí)，危險(xiǎn)正向你走來(lái)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，我們只有自覺(jué)遵守交通規(guī)則才能一生平安。

在生活中，家長(zhǎng)和老師也經(jīng)常叮囑我們，要遵守交通規(guī)則。然而還是有許多同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)去，依然我行我素，直到最后釀成了悲劇。我的同學(xué)小明，就是一個(gè)活生生的例子。

小明是一個(gè)籃球健將，是學(xué)校籃球隊(duì)的主力。一天早上，小明因?yàn)槠鸫策t了，眼看上課就要遲到了。他急匆匆地趕往學(xué)校，到了學(xué)校對(duì)面的馬路上，為了節(jié)省時(shí)間，小明沒(méi)有走在人行橫道線(xiàn)上，而是翻越了馬路中間的隔離防護(hù)欄。誰(shuí)知，小明的雙腳剛落地，一輛疾馳而過(guò)的面包車(chē)將他撞倒在地上，結(jié)果造成了腿骨骨折。從此，小明再也不能打籃球了。如果當(dāng)初小明寧愿多花幾分鐘時(shí)間去走人行橫道，就不會(huì)發(fā)生這樣慘痛的事了，也不會(huì)為此放棄了自己的愛(ài)好。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：過(guò)馬路時(shí)一定要走人行橫道，不要因?yàn)橐粫r(shí)省時(shí)而毀了自己的一生啊!

近年來(lái)，有一些同學(xué)喜歡用mp3聽(tīng)音樂(lè)，他們是走路時(shí)也聽(tīng)，騎車(chē)時(shí)也聽(tīng)。小東是六年級(jí)的同學(xué)，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天都是騎自行車(chē)上下學(xué)。最近，爸爸為他買(mǎi)了一部mp3，小東愛(ài)不釋手，連騎車(chē)時(shí)都戴著耳機(jī)在聽(tīng)。一天上學(xué)時(shí)，小東一邊騎車(chē)一邊聽(tīng)著mp3里的音樂(lè)，由于起晚了，來(lái)不及在家里吃早飯，他在路邊的小吃店里買(mǎi)了一個(gè)包子，便一只手拿著包子，一只手扶著車(chē)把手，向?qū)W校趕去。在一個(gè)十字路口的地方，小東因?yàn)槎淅锶鷻C(jī)而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，結(jié)果一輛直行的大卡車(chē)盡管踩了剎車(chē)，可還是撞上了小東的自行車(chē)。小東重重地摔倒在地上……音樂(lè)固然好聽(tīng)，但生命卻是更加可貴，有了生命以后還可以聽(tīng)音樂(lè)，如果沒(méi)了生命，那再好聽(tīng)的音樂(lè)也無(wú)濟(jì)無(wú)事了。

車(chē)可以給人帶來(lái)方便，也可能給人帶來(lái)災(zāi)難，只要我們遵守交通規(guī)則，就可以讓車(chē)成為我們的好幫手，否則車(chē)就會(huì)成為一個(gè)可怕的工具。

同學(xué)們，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命吧!

2025知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全文明出行主題活動(dòng)總結(jié)范文 篇3

教育日期間，學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，將20_年全國(guó)交通安全日活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)等循環(huán)滾動(dòng)顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，摒棄交通陋習(xí)，做到安全文明出行。

召開(kāi)主題班會(huì)，傳播交通安全知識(shí)。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來(lái)發(fā)生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴(yán)重危害，學(xué)習(xí)了交通信號(hào)、自行車(chē)行車(chē)安全、安全乘坐交通工具等安全知識(shí)，介紹了道路上存在的風(fēng)險(xiǎn)。

開(kāi)展主題板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)教育文化氛圍?；顒?dòng)中，各班師生群策群力，圍繞安全教育主題對(duì)黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。孩子們?cè)趧?dòng)手操作的同時(shí)，再一次了解了安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上、安全、有序的班級(jí)教育文化氛圍。

發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，共搭家校安全教育平臺(tái)。通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，營(yíng)造全民文明交通的氛圍。

此外，學(xué)校部分班級(jí)還采用了觀影及交通安全知識(shí)問(wèn)答的形式，讓安全知識(shí)牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生。