工商管理畢業(yè)論文，根據(jù)所學(xué)專業(yè)同時(shí)結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行選題。以下幾個(gè)研究方向，可以作為畢業(yè)論文選題范圍的參考。下面是小編為大家整理的工商專業(yè)畢業(yè)論文選題和簡(jiǎn)介范文，希望大家閱讀之后有所收獲。

工商專業(yè)畢業(yè)論文選題一

1、新媒體(如抖音、直播間等)中的商品(如生鮮零售、母嬰產(chǎn)品等)營(yíng)銷策略研究

2、新經(jīng)濟(jì)(網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、流量經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì))下××組織發(fā)展戰(zhàn)略研究

3、基于××理論的××組織團(tuán)隊(duì)(凝聚力/執(zhí)行力等)建設(shè)路徑研究

4、××組織(新)員工培訓(xùn)問(wèn)題研究(效果評(píng)估等)

5、××組織知識(shí)型員工流失的原因及對(duì)策研究

6、××組織人力資源管理(如人力資源規(guī)劃/人才招聘與配置/員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)/績(jī)效管理/薪酬管理/勞動(dòng)關(guān)系管理)研究

7、××組織××的溝通障礙與影響因素分析

8、××組織激勵(lì)策略研究

9、××組織庫(kù)存管理問(wèn)題研究

10、××組織質(zhì)量控制管理問(wèn)題研究

11、××組織員工崗位匹配度提升研究

12、××組織網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略分析

13、××組織(產(chǎn)品)的價(jià)格/渠道/促銷/產(chǎn)品策略研究

14、××組織核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

15、連鎖經(jīng)營(yíng)的零售設(shè)施選址與供應(yīng)鏈優(yōu)化——以××為例

16、××組織組織領(lǐng)導(dǎo)層(高層/中層/基層)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)

17、××組織客戶關(guān)系管理能力提升路徑/評(píng)價(jià)研究

工商專業(yè)畢業(yè)論文選題二

1、××組織員工工作壓力疏解調(diào)查研究

2、基于××激勵(lì)理論的××組織員工激勵(lì)效果調(diào)查研究

3、生鮮社區(qū)/社群的消費(fèi)者行為調(diào)查研究

4、生鮮零售商(水果微商、零售店鋪等)的顧客忠誠(chéng)(度)研究

5、生鮮零售商的顧客信任研究(品牌信任、渠道信任、認(rèn)證信任)

6、××促銷方式對(duì)顧客忠誠(chéng)/購(gòu)買意愿的影響研究

7、××對(duì)××產(chǎn)品購(gòu)買(持續(xù)使用)意愿的影響研究

8、××組織××產(chǎn)品客戶滿意度影響因素分析

9、基于××理論的××組織××危機(jī)公關(guān)效果研究

10、基于××理論的××組織××事件危機(jī)干預(yù)效果分析

11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)匹配效應(yīng)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效研究——以××為例

12、××(如大學(xué)生、農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等)創(chuàng)業(yè)意愿(創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)承諾、創(chuàng)業(yè)熱情、創(chuàng)業(yè)警覺(jué)、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知等)影響因素分析

13、××(如家庭農(nóng)場(chǎng)、方向人員、二次創(chuàng)業(yè)人員等)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響因素研究

14、創(chuàng)業(yè)者的××(社會(huì)資本/認(rèn)知特征/先驗(yàn)經(jīng)驗(yàn))對(duì)創(chuàng)業(yè)××(機(jī)會(huì)識(shí)別質(zhì)量/創(chuàng)業(yè)績(jī)效/資源整合質(zhì)量)的影響研究

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫要求及格式規(guī)范

工商管理專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫要求及格式規(guī)范

一、開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)

開(kāi)題報(bào)告由以下主要部分組成：畢業(yè)論文題目、立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)，研究方法與研究思路、論文進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)、寫作提綱各部分具體要求如下：

(一)論文題目

論文題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn)，要能呈現(xiàn)研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及要解決的問(wèn)題，要求新穎、簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)最好不超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

(二)立題依據(jù)

①目的與意義。回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。闡明現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，明確研究的價(jià)值與意義。

②文獻(xiàn)綜述。闡述當(dāng)前學(xué)者就相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。要有作者本人的分析和歸納，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。

(三)研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，確定具體的研究?jī)?nèi)容，提出需要解決的具體問(wèn)題，明確要達(dá)到的預(yù)期研究目標(biāo)。要求全面、詳實(shí)、周密。

(四)研究方法與研究思路

研究論文要求說(shuō)明采用什么樣的材料和研究方法、技術(shù)路線及其他條件等;畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)闡明本人承擔(dān)的任務(wù)，采用什么樣的方法進(jìn)行設(shè)計(jì);調(diào)研報(bào)告應(yīng)說(shuō)明調(diào)查的具體方案，包括調(diào)查任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等。

(五)論文進(jìn)度安排

對(duì)整個(gè)研究在時(shí)間及順序上進(jìn)行安排，整個(gè)研究要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。進(jìn)度安排應(yīng)與學(xué)校的安排吻合。

(六)參考文獻(xiàn)

論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻(xiàn)為主。應(yīng)是作者親自閱讀過(guò)的，不得轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)不少于10篇，學(xué)位論文參考文獻(xiàn)不少于15篇。(不申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為畢業(yè)論文，申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為學(xué)位論文。)

(七)寫作提綱

開(kāi)題報(bào)告學(xué)生應(yīng)附上寫作提綱，至少詳細(xì)到二級(jí)目錄。

二、書寫及打印要求

(一)字?jǐn)?shù)要求

開(kāi)題報(bào)告一般不少于4000字。

(二)打印及排版

開(kāi)題報(bào)告要求統(tǒng)一使用Microsoft Word 軟件進(jìn)行文字處理，填寫在《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告》表內(nèi)(附件3)。開(kāi)題報(bào)告表用A4頁(yè)面打印。版面頁(yè)邊距上邊距2.5cm，下邊距2cm，左邊距2.5cm，右邊距2cm。一級(jí)標(biāo)題使用黑體小四號(hào)，正文使用宋體小四號(hào)，英文、數(shù)字用Times New Roman;字符間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.5倍。對(duì)于文中標(biāo)題的編號(hào)，研究論文采用1、1.1、1.1.1……進(jìn)行逐級(jí)編號(hào)。

各類圖表的繪制均應(yīng)符合國(guó)家及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。圖題置于圖的下方，由圖號(hào)和圖名組成，圖號(hào)與圖名之間空一格，均用黑體五號(hào)字。圖號(hào)按順序編排，如第一個(gè)圖圖號(hào)為“圖1”。插圖應(yīng)編排在正文提及之后。

表格一般采用三線表，不加左右邊線，上下底為粗實(shí)線(1磅)，中間為細(xì)實(shí)線(0.75磅)。表題置于表的上方，由表序和表名組成，其間空一格，均用黑體五號(hào)字。表序按順序編排，如第一個(gè)表表序?yàn)?ldquo;表1”。表頭設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，盡量不用斜線。

中文文獻(xiàn)條目用宋體五號(hào)錄入;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)統(tǒng)一用英文半角狀態(tài)。