時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中物理實驗教學計劃篇一

認真貫徹學校和教科研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業(yè)心。

教師是學習活動的組織者和引導者。教師應認真研究《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學對象，以本課程的目標和學生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學策略，有針對性地組織和引導學生在實踐中學會學習。在教學中，充分發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關資料。

要努力適應課程改革的需要，繼續(xù)學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng);要認真讀書，精心鉆研教科書，在與學生平等對話的合作互動中，加強對學生的點撥和指導，實現教學相長。

每周三和周四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結前段工作，布置下段教學的進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學內容，確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

1.在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創(chuàng)新。

2.在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四十分鐘要成績。

3.及時批改作業(yè)，提高自習輔導質量，作業(yè)批改及時、認真，批語要有指導性和激勵作用，自習輔導要注意答疑、解惑。維持好自習紀律，督促學生完成定下的練習和預習任務，分類輔導好學生。

4.組織好單元過關考試，要求流水批閱，交叉統(tǒng)計，及時上報成績，做好試卷講評工作。

指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應根據不同學生的具體情況，適時推薦知識全面，難易程度得當的課外資料，充分利用好中學生新學案，歷練學生自學能力，指導學生認真處理歷屆高考經典例題。使學生明確高考卷的作題計巧。結合學校提供的練習資料，扎實搞好物理教學，同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習心得，共同提高作題能力。

教學內容及時間安排：期中考試后完成3-1的教學任務，期末考試前完成部分選修3-2模塊的教學任務，每單元新課學習用3-4周，復習練習用1周時間，然后作好單元過關,評講課等。

高中物理實驗教學計劃篇二

電學實驗是高二物理教學中的一個重點，同時也是高考實驗題目中的考查熱點題型，尤其是近幾年的高考題目中的設計型實驗，更是重點考查的內容之一。它源于課本上的基本知識，但又高于課本上的實驗要求，稍有一個條件的變化，就會引起實驗中的器材、線路、測量原理等各部分的變化，是考查學生應用所學知識解決實際問題的很好的內容之一。因此在這輪教學的過程中，從高二理科班的教學實際中就把這部分內容作為重點講課內容之一，逐漸地向學生進行傳授。為了加強我校物理實驗教學工作，特制定計劃如下：

教師演示實驗，學生分組探究實驗

了解各種實驗的基本原理和基本方法。會正確地選擇分析各種實驗所需的器材、線路，正確地進行測量以及數據運算。能根據題目要求設計出合理的實驗線路，并選擇器材、連接實驗線路及測量數據。

指導學生辨證地分析問題、合理地解決問題。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

1、按照本學期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗的開出率均達90%。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄；認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程序進行操作。開展形式多樣的實驗競賽活動并積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

2、優(yōu)化實驗教學結構，探索實驗課教學有模式。優(yōu)化演示實驗。演示實驗既能使學生深刻理解科學要領和規(guī)律是怎樣在實驗的基礎上建立起來的，又能培養(yǎng)學生的一定實驗能力，培養(yǎng)學生對科學的興趣，激發(fā)學生的求知欲望，所以，盡可能適當地增加課堂演示實驗的次數。教師除了在新授課演示實驗，在復習課可適當怍為個別學生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具，改裝不合理的裝置。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。將演示實驗現象，通過投影儀等電教設備，射到屏幕上，從而使一些細微、不清晰的現象得到放大，分熟練在利用投影、錄像、軟件等電教器材，結合實驗內容進行授課，以達到事半功倍的效果。

3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創(chuàng)造動手機會，提高實驗技能，調動學生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發(fā)現。在教師的引導下，通過觀察、分析、歸納，讓學生自己得到實驗結論。開放實驗室，創(chuàng)造條件開設自選設計實驗。首先由教師在課前向學生公布題目，其次學生根據所學過的.知識，自行設計實驗方案。再次經師生討論、審批后，由學生在實驗室獨立完成實驗。最后得出結論。通過有序訓練，學生走進實驗室就像進超市一樣，各取所需。教師只是管理員、服務員，為此，教師的服務意識必須引起我們的高度重視。

演示實驗教學計劃

年級：高二

學科：物理

序號

實驗名稱

主要儀器

計劃時間

靜電感應、庫侖力

靜電計、玻璃棒、橡膠棒等

第1周

電荷間相互作用力

多媒體課件演示

第2周

模擬電場線

微屑、帶電體、玻璃板等

第4周

空腔導體內表面電荷

驗電器、金屬球

第5周

靜電屏蔽

驗電器、金屬球、金屬網罩

第8周

電容大小的決定因素

課件演示

第9周

導體電阻的決定因素

電壓表、金屬導體、滑動變阻器、電源、導線、開關

第12周

磁場周圍的磁感線的形狀

玻璃、鐵屑、磁鐵（條形、馬蹄形）

第13周

通電導線周圍的磁場

鐵屑、不同形狀的通電線圈，電源。

第14周

探究安培力

電流間相互作用演示儀

第16周

探究洛倫磁力

磁場對運動電荷的作用演示儀（倫磁力演示儀）

高中物理實驗教學計劃篇三

本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內容,有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內容.制定詳細的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行.一起來看這份高二物理教學工作計劃(上學期).

這學期所教的內容是選修3-1,如果時間上允許,再進行選修3-2第一章的教學.選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場.靜電場是高中階段的基礎內容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內容,從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識.恒定電流為第二章內容,其中要研究的內容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯電路等.本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎,在教學中應注意聯系靜電場的有關內容.最后一章為磁場,磁場和電場密切聯系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助.

這屆高二學生基礎較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力.對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調基礎知識的掌握,為今后學習打好基礎.

針對本學期教學內容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考.培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力.特別培養(yǎng)學生利用數學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論.培養(yǎng)學生的綜合素質.充分調動學生的主動性、積極性.讓學生變成學習的主人.

1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖.注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案,充分調動學生學習主動性.

2.要特別強調知識與能力的階段性,強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎.對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調例題與習題的教育教學因素,強調理解與運用.

3.加強教科研工作,提高課堂效率.要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面.要充分利用現代教育技術手段,提高教育教學質量和效益.

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量.