總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園中班陶藝教學(xué)工作總結(jié)共1
第三課：蝸牛 活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：
制作過程：
幼兒園中班陶藝教學(xué)工作總結(jié)共2
第二課：制作形狀
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：
陶藝工具、陶土、轉(zhuǎn)臺、水桶、毛巾 活動過程：
制作圓、三角形、正方形、長方形、梯形。
幼兒園中班陶藝教學(xué)工作總結(jié)共3
陶藝第一課：感受泥土
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：陶藝作品、黏土、陶藝圖片、陶藝視頻 活動過程：
2.介紹陶藝的基本制作過程。（課件視頻）
柔軟的泥土經(jīng)過了火的洗禮，變成了堅硬的陶器。面對著自己捏制的陶器，孩子們個個歡呼雀躍。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是為了追求成人的承認(rèn)，而是在與土、水、火的不斷交往中，表露自己的感情，獲得愉悅的情緒。陶藝創(chuàng)造是一種主觀的、動態(tài)的、擴(kuò)張的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立體的；有具象化的、意象化的、抽象化的；也有綜合的、多元材質(zhì)合成的。
A、認(rèn)識陶土
B、認(rèn)識制陶工具：轉(zhuǎn)臺、木拍子、修刀、刮刀、泥塑刀、泥漿、其它工具（擦布、毛筆、水桶） 。
，用感官比較、感受、區(qū)別，激發(fā)學(xué)生對陶藝的興趣。
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