每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一

可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會(huì)上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會(huì)中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對(duì)著春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相識(shí)的慨嘆。今天的我們?cè)谌遮吤?碌的快節(jié)奏生活中感受到效率與速度對(duì)時(shí)間的節(jié)省，反而仿佛成為團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的陀螺，找不到自己的節(jié)奏，只得用哀歌抒發(fā)時(shí)光易逝的傷感。

然而，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失不知?dú)w向何處而感慨之時(shí)，也有不少未曾怨天尤人，不問過去的時(shí)間，只看今朝的典范。

李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，是否有一種不問前事，只活在當(dāng)下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當(dāng)下，享受活著，別等到我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活。

不管你在哪個(gè)人生階段，要做的不是任由時(shí)間裹挾著你去往你無法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時(shí)間。

羅素曾經(jīng)說過：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認(rèn)清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個(gè)人都因平靜無波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個(gè)人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個(gè)世界來說，對(duì)時(shí)間都去哪了這個(gè)問題有70億個(gè)看法才好，對(duì)個(gè)人來說，對(duì)自己 的時(shí)間有自己安排的去向才好。

畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問出時(shí)間都去哪兒了時(shí)，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長河的入?？?，流入了你廣闊無垠的心靈之海。

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二

回首夕陽過后的篇章，無數(shù)的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調(diào)的故事在浮塵舊夢(mèng)里迷藏。無論你曾經(jīng)滄海亦是寄人籬下，守望內(nèi)心深處的那一片藍(lán)天。愿歲月無可回顧，愿人生無可辜負(fù)。

時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會(huì)有過去的時(shí)候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過的高度，就必須要經(jīng)歷從未有過的孤獨(dú)。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)并不會(huì)一夕間成長變強(qiáng)，困難就像鋒利的刃，劃破我們?cè)?jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會(huì)成為過眼云煙，也許會(huì)撒滿久違的美好。

追隨夢(mèng)想是艱難困苦的，晦暗無光的日子卻又死水微瀾，誰不曾年少輕狂，誰不曾在付做過往的年華里做過美夢(mèng)。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長。當(dāng)感到希望消失的時(shí)候，審視自己，保持頑強(qiáng)，不要持續(xù)在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會(huì)明白腳下的路該如何走下去。

不論你曾經(jīng)身地何處，遭受何種境地，都會(huì)有屬于自己的輝煌。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個(gè)獨(dú)一無二的自由行者。在快樂和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長。不羈的年月里泛著點(diǎn)唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。

有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨(dú)自悄悄的安息。

在美好的時(shí)光里，收獲一些志同道合的朋友，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì)一番錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活。這樣今天的你才不會(huì)辜負(fù)昨天的自己。

在beyond樂隊(duì)的歌聲里我得到了接下來的啟迪――再見理想終可見。

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三

行走在一條清幽雅致的小路上，晶瑩的鵝卵石熠熠生輝，呼吸間都是淡淡裊裊的幽香，似檀木。 前面有青巖白瓦的小屋掩映在菊花叢中，我輕輕推開木柵欄，一個(gè)青衣男子正在采菊，他面如冠玉，神情談吐不似俗人。他沒有介意我的打擾，遞來一個(gè)青石杯，漾著淡淡的茶香。

時(shí)至初秋，幾枚落葉在空中打著旋兒，而那片菊花卻開得熱烈而奔放。他向它們走去，就那樣融入了菊花的海洋中。我看著他輕輕的彎腰，再彎腰。初陽映在他的臉上，有晶瑩的水珠從他的額角滑落。他越走越遠(yuǎn)，青衫漸漸要和遠(yuǎn)山融為一體了，仿佛就此要消失不見。我突然有一種奇怪的感覺，他不問世俗，不露悲喜，偏安于山間一隅，像是深山中的隱者，翩然似謫仙。這是哪兒?我疑惑。遠(yuǎn)處古樸的兩個(gè)字點(diǎn)醒了我:南山。我掩住了嘴，“采菊東籬下，悠然見南山”，原來，他是名動(dòng)天下的陶淵明。

輕輕的掩上籬笆門，我決心還他一個(gè)安靜澄澈的環(huán)境。我繼續(xù)行走在小路上，轉(zhuǎn)過假山，我愣住了。 眼前鋪天蓋地的全是粉色，那一片片嫩粉的桃花正從樹尖跌落，春光明媚，落英繽紛，該是多么美好的一幅圖畫，可是我卻聽到了一陣悲傷細(xì)弱的哭聲。

一個(gè)美麗的姑娘，手執(zhí)一方絲帕，立在河邊。旁邊花鋤斜斜地倚著，落花滿地。她輕輕的蹲下身去，我看不清她的表情，只聽見: “花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……儂今葬爾人笑癡……他年葬儂知是誰……” 那樣細(xì)軟的嗓音，本該是吊著嗓子，吳儂軟語的唱一曲江南小調(diào)，可現(xiàn)在卻浸滿了淚水的苦澀，悲哀凄涼的讓繁密嬌嫩的桃花都失了顏色。再也沒有溫暖韶光的美好，再也沒有漫天桃花的浪漫。心兒隨著她的聲音起起伏伏，悲哀籠滿了我的心房。我往臉上一抹，一片水澤，欲語淚先流。

我隱在假山之后，看她收拾落花，看她掩面而泣，看她揮墨賦詩，看她望流水?dāng)y花遠(yuǎn)去滿心悲涼。她仿佛不屬于這個(gè)世界，和陶淵明一樣的高雅，一樣的脫俗，不一樣的，是神韻。

我拭淚繼續(xù)行走在小路上，古樸厚重的香氣繚繞著我。小徑一繞，我望見了一片遼闊無邊的蒼藍(lán)色大海。博大，浩瀚，吞吐日月，包羅萬象。我拿過旁邊的一架望遠(yuǎn)鏡，立刻心中大駭:一葉弱小的帆船在浪濤中飄搖，上面一個(gè)老人看不清面容，約七十多歲，手里死死抓著網(wǎng)，網(wǎng)中撲騰亂動(dòng)的不知為何物。老人保持這姿勢已經(jīng)很久了，似乎堅(jiān)持不住。我立刻駕船過去。

他蒼老的手粗糙如樹皮，青筋綻露，烈日在他臉上留下了紅痕，臉上像是刀刻一般，有縱橫交錯(cuò)的皺紋。網(wǎng)外有一條大鯊魚!我嚇得倒退一步癱坐在地上，他手里只有一柄魚叉，想逃脫簡直是做夢(mèng)，可是他不管不顧，奮力的一次又一次用魚叉向下方插去，精疲力竭，中途甚至吐了一口血。整整一天他都在不遺余力的與鯊魚搏斗，從未露出一點(diǎn)的懦弱和沮喪。我突然想到了“人不能被打敗”那句話，堅(jiān)毅的老人，那具鯊魚的骨架是他最好的勛章!

是的，這是一條由書籍構(gòu)成的小路，在這條小路上，我看到陶淵明的高潔，林黛玉的脫俗，圣地亞哥的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。這條小路為我指引方向，帶我走向更加美好的明天。走在讀書的路上，我受益匪淺!

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四

說起吃飯，我們就再也熟悉不過了，因?yàn)槲覀兲焯於嫉贸燥埌?！但是，每個(gè)人有每個(gè)人不同的吃飯?zhí)攸c(diǎn)，你有沒有留意過呢？我倒是仔細(xì)觀察了我們家人的吃飯?zhí)攸c(diǎn)，來看一看吧！

先從長輩說起，奶奶吃飯從不挑食，煮什么菜，就吃什么菜，而且吃飯還大口大口的吃，吃的還特別香，讓誰看見了，都想嘗一嘗。我覺得奶奶的肚子真像“無底洞”，就算滿滿的一桌子菜，她都能“一掃而光”，我真羨慕奶奶??！奶奶有時(shí)吃飯的時(shí)候，還喝上幾口葡萄酒，因?yàn)閷＜艺f過：“老年人適量的喝一些葡萄酒，會(huì)對(duì)身體有好處的。”不知道奶奶為什么有這樣一個(gè)習(xí)慣：她老愛先喝湯？每當(dāng)吃飯時(shí)，奶奶幾乎沒有先吃米飯的，我問奶奶為什么，奶奶卻說什么對(duì)胃有好處，真不明白??！

再說爸爸，爸爸吃飯的速度可快了，夸張一點(diǎn)點(diǎn)，就好比火箭那么快！呵呵，告訴你一個(gè)小秘密，我爸爸最近減肥呢！所以呀，現(xiàn)在呢，他也跟奶奶一樣先喝湯，再吃米飯，爸爸只要一點(diǎn)點(diǎn)的米飯，難怪爸爸每天都吃這么快呢！雖然說爸爸吃主食少，但我爸爸吃菜，那可就不少了！他一會(huì)兒夾夾這個(gè)菜，一會(huì)兒夾夾那個(gè)菜，就這樣一來，我們也不知道怎么一回事，不知不覺的，爸爸就已經(jīng)將菜給吃的光光的了！

我的媽媽就跟我的爸爸差不了多少，我媽媽同樣，也是一個(gè)“菜老虎”，但是，我媽媽的“吃菜功”比我爸爸還厲害呢！你看我媽媽，先是定定神，喝喝湯，當(dāng)她看到哪碟菜是“新聞人物”時(shí)，她就抓起筷子，“叭叭叭”，都給吃光了呢！我們就在一旁嚇的目瞪口呆！你肯定會(huì)問我：“為什么你不跟你的媽媽搶菜吃呢？”難道你以為我們都愿意看著好吃的菜都被老媽吃掉嗎？誰都不愿意??！可是你要知道，如果我們跟我媽搶菜吃的話… …我都，我都害怕的連結(jié)果后果也不敢說了！真不知道那些大人怎么回事，老是喜歡先喝湯，后吃米飯，你看看我的媽媽，連米飯也不吃了！

說完了長輩，終于該說我了（排在后面的位置不好受啊?。衣铮瑢儆诰C合性的，我什么都吃，魚肉啊，牛肉啊，羊肉啊，雞肉啊，我都特別愛吃，所以，我是一個(gè)名副其實(shí)的“老虎”。我也對(duì)菜“情有獨(dú)衷”哦！尤其是生菜，上海青，我都特別愛吃，但是，如果將肉和菜擺在一起的話，我肯定是先拿出筷子，對(duì)著肉說：“這些歸我了！”然后就往自己的碗里夾，

緊接著，大口大口吃著肉，可以用狼吞虎咽來說，吃肉的那速度啊，快的不得了，簡直就是一秒可以吃掉平均兩塊肉呢！然后，我再哼著小曲，夾口菜，注意，我可不象爸爸媽媽那樣的，我是慢慢的，先咬一口，撕下一點(diǎn)菜葉，放嘴里嚼嚼的。我也特別愛吃米飯，當(dāng)自己不太餓的時(shí)候，就要來好幾碗米飯來添飽肚子呢！所以，人們管我愛吃米飯的習(xí)慣叫：“海量”呢！湯，我就是一般嘍，有湯就喝，沒湯就罷。

這就是我家的吃飯圖，怎么樣？你想來我家吃飯么？我們一定用最獨(dú)特的吃飯習(xí)慣和最豐盛的飯菜歡迎你們的到來哦?。?！

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五

沒有亙古不變的青春

沒有永遠(yuǎn)不敗的諾言

穿蕩在生活的序幕中

在逝水流長中

在風(fēng)雨之乘的日子里

你為誰妄棄了所有

嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾

步入這個(gè)陌生的教室噢

對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人

你微笑

從此以后

將帶領(lǐng)這群孩童

走向新的領(lǐng)域

作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語

作文本上細(xì)心勾勒的波浪

為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)

這就是一個(gè)教師生命的所有

一個(gè)男孩抄襲了作文

你沒有憤怒只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷

每張?jiān)嚲砩隙加心瞧u的文章

你沒有批評(píng)

只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩

你叫住了課代表

記住

這將是我們永遠(yuǎn)的秘密

當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去

所有的年華往事沉落心底那些過去的

無非是一場舊夢(mèng)而已記憶中的只有翻卷起的書角

遠(yuǎn)方的學(xué)生為你寄來了賀卡

其實(shí)你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名

你將它鎖在抽屜的一端

于是它便承載你小小的幸福

永不老去

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我也對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識(shí)。

在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會(huì)讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點(diǎn)也不新奇……

但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。

我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對(duì)她有著發(fā)自心底的好感。

韓老師平易近人，一點(diǎn)都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時(shí)候還會(huì)逗的我們哈哈大笑；韓老師知識(shí)淵博，韓老師教我們英語，在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識(shí)，有時(shí)還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，耐心的教育……

韓老師作為教師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個(gè)單詞，一個(gè)句子，有些同學(xué)就不會(huì)讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會(huì)了為止。

這就是我眼中的韓老師，一個(gè)即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七

成長于優(yōu)越的年代，習(xí)慣于電子化的生活，接受更為全面的是生活，這就是我們90后．90后的我們高喊：拒絕平庸!

放飛夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性是我們的`主題；細(xì)膩的心靈，勇敢的表達(dá)是我們的目標(biāo)；愛唱、愛跳、愛闖、愛笑是我們的青春．90后，沒有人比我們更年輕!

作為90后的一份子我更自豪，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代即將來臨．我們擁有更開闊的理念，我們擁有更蓬勃的青春，我們可以對(duì)著大喊：我，就是一切！那些叛逆的日子留給了過去，隨著時(shí)間的腳步我們?cè)阶咴椒€(wěn)．我們可以大談社會(huì)、大談理想、大談未來，雖然這些有些遙遠(yuǎn)，但是我們喜歡預(yù)測，預(yù)測未來，因?yàn)槲磥砜倳?huì)來．我們伴著全球化的鐘聲成了最易受感染和吸收的人群，我們的心智因此更超前、更成熟．我們知道，我們即將取代和超過六、七、八零后的一代．真的，沒有什么我們做不到，你要相信我們90后的無限潛力!

對(duì)于抽象的哲學(xué)我們更喜歡具體的事情，一些社會(huì)現(xiàn)象讓我們更早的明白價(jià)值的取向是人生不可避免的歷程．對(duì)于所學(xué)的東西我們更關(guān)注理念，而不是純粹信仰層面的東西．對(duì)與社會(huì)的種種現(xiàn)象，我們比前輩更敏感，更關(guān)注，更熱切，我們可以自己拿起筆寫下對(duì)社會(huì)的獨(dú)特見解，即使筆法有些稚氣!

不要忽視我們的存在，只要太陽和月亮還在，這個(gè)世界就由我們來主宰．也許我們才算剛剛上路，也許我們的認(rèn)識(shí)頗偏，但在不久的將來那老一輩的人將不得不承認(rèn)我們的厲害．一切才剛剛開始，我們的似的，我們的地盤，我們要發(fā)出自己的聲音，我們要插上自己的個(gè)性旗幟，我們要告訴那些瞄過來的眼光!

90后，我們有才，所以我們敢狂，敢張揚(yáng)，面對(duì)自己的舞臺(tái)我們都膽量去闖!

90后，揮動(dòng)個(gè)性的翅膀去天際的翱翔，夢(mèng)的開始……你們準(zhǔn)備好了嗎？

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八

周末在家，看了一期《我是歌手》。記憶深刻的除了觀眾沉醉的、流淚的、掩面的豐富表情外，便是李健演唱的《陀螺》。

宣布排名的時(shí)候，導(dǎo)演洪濤問李健為什么選了《陀螺》這首歌。言下之意，大概是說唱這樣的歌，觀眾不一定會(huì)買帳，很可能得不到好名次。李健很認(rèn)真地說：“名次是很快被人遺忘的事，唱一首自己喜歡的歌，留下作品比留下名次對(duì)我來說更有意義”。這一期節(jié)目，他得了第五名。

這個(gè)成績?cè)诠?jié)目中非常危險(xiǎn)，但在那一刻，我看到了李健篤定而平靜的表情。他這樣淡定的表情仿佛是在告訴大家，他不是來爭名次的，他不會(huì)為了一個(gè)靠前的排名而故意炫技來討好大眾。這樣的純粹與坦蕩，怎能叫人不愛他。

聽完歌，我開始整理頭一天去參加跑步比賽的相片，一張張都是歡樂的笑臉。一群又一群人穿著同樣的衣服，在路上奔跑著。他們?nèi)齼蓛傻南嗷ヅ恼?。在起跑前，大家彼此并不認(rèn)識(shí)。

我想起體育館門口排隊(duì)的時(shí)候，某品牌給他們邀請(qǐng)來參加的客戶特意建了一個(gè)休息區(qū)，還有幾位負(fù)責(zé)接待的姑娘。有位大姐應(yīng)該是第一批的跑友，她結(jié)束后回到接待臺(tái)對(duì)著姑娘們噼里啪啦就是一陣訓(xùn)斥：你們?cè)谘?qǐng)我參加這個(gè)跑步賽的時(shí)候搞清楚過情況嗎？一路5 公里跑下來，一個(gè)觀眾都沒有，連個(gè)啦啦隊(duì)都不搞一個(gè)；在途中一個(gè)加油的人也沒有，一群亂七八糟的人一起跑，我拍個(gè)照都沒法拍；最后也不分個(gè)什么名次，每個(gè)人都發(fā)一塊獎(jiǎng)牌。你們說說，這樣的事讓我參加有什么意思？你們知道我的時(shí)間有多寶貴嗎？還好我沒有跑完全程，不然太不值得了！”

大姐一邊怒斥著工作人員，一邊扔掉了主辦方提供的t 恤。她在穿過排隊(duì)入場的跑友準(zhǔn)備離開的時(shí)候，還在氣憤地喊到：“這個(gè)跑步賽一點(diǎn)意思都沒有！”穿過第三公里的時(shí)候，一起跑步的小伙伴們，已經(jīng)是一個(gè)彼此熟識(shí)而又陌生的隊(duì)伍。跑道上有人在呼叫：“天啊，大家都跑成一個(gè)樣了，我連自己喜歡的人都不認(rèn)識(shí)了”。眾人捧腹大笑。有人回應(yīng)：“一起跑步的人，都將會(huì)成為你喜歡人啊。來，一起跑向終點(diǎn)吧”。

我們真的一起沖向了終點(diǎn)。我們一起擊掌慶祝，一起跳躍歡騰。我們和小朋友們一起領(lǐng)了獎(jiǎng)牌，和穿著天鵝裙的帥哥們合了影，和隊(duì)友們互相擁抱。一路上我們都是在為自己而跑，不管有沒有人在看，不管最后是不是和一群人一起領(lǐng)了金牌。

領(lǐng)了金牌后，隊(duì)友漢思在五彩的幕布后面練了一個(gè)倒立。他說他曾花了三四個(gè)月的時(shí)間練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。他曾經(jīng)想著第一次立起來時(shí)候，一定要拍個(gè)照給所有人看看。但在某一天，他倒立起來的時(shí)候，他卻沒有這個(gè)想法了。自我挑戰(zhàn)成功的時(shí)候，我們不一定需要外界關(guān)注的目光。跑步如此，倒立如此，而我們的人生也同樣如此。

我想起李健唱的那首《陀螺》中的幾句歌詞：在陽光燦爛的一天/你用手捂著你的臉/對(duì)我說你很疲倦/你扔下手中的道具/開始咒罵這場游戲/說你一直想放棄/但不能停止轉(zhuǎn)。這樣的歌聲一直在我耳邊環(huán)繞，也一直是那么一句在說：但不能停止轉(zhuǎn)。

不知道沒有跑完全程而離場的大姐是否那一整天都沉浸在沒有觀眾、沒有加油、沒有歡呼的憤憤不平中。我們的生活中，有太多在人生賽道上的人。他們需要觀眾、需要加油、需要?dú)g呼、需要和一起上路的人分出高低。當(dāng)他們看清這條路是一場孤獨(dú)的奔走，便沒有勇氣拔腿前行。他們沒有跑完賽程就開始抱怨游戲規(guī)則的缺點(diǎn)。他們又不能停止轉(zhuǎn)動(dòng)，便圍繞著看客的目光毫無價(jià)值地轉(zhuǎn)動(dòng)。

這個(gè)在我們面前安靜唱歌的李健這么多年來一直安靜地讀書、旅行、寫歌。不討求世人關(guān)注，不以迎合的方式來表達(dá)音樂。他不緊不慢地做著自己想做的一切，把自己這么多年來的領(lǐng)悟沉淀釀造成歌，在這個(gè)復(fù)雜而浮躁無趣的時(shí)代，以執(zhí)著和純潔的感情盛放在我們面前。從他的眼中，我們總能看出，他依然不需要寵愛傍身。

羅曼·羅蘭說：世界上只有一種英雄主義，那就是在看清生活的真相后，依然能熱愛生活。

人生孤獨(dú)而漫長，任誰也不能避免?？倳?huì)有一種人，能在走到終點(diǎn)時(shí)，含笑離場。那一種人就是在認(rèn)清了人生的真相后，依然能向前奔跑的人。

高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九

那年，他對(duì)自己的人生感到迷茫，攥著那幾張破碎的卷子，漸漸地把頭垂了下來——他又考了全校倒數(shù)……他知道自己在學(xué)習(xí)這方面想進(jìn)步，就像人想在天上飛一樣困難，他也知道自己不過是天上最不起眼的一顆星，而其他人便會(huì)用他們的光亮蓋過自己……

他走在路上，思考著什么，眼神變得愈來愈深邃，卻也隱約有些堅(jiān)定。他的呼吸變得愈來愈急促，腳步也越來越快，像是狂風(fēng)驟雨般，我想我知道他在想什么。

過了一會(huì)兒，他突然停下了，從口袋中摸出了那個(gè)用了好幾年的諾基亞手機(jī)，按著父親的號(hào)碼，按好后，卻又停下了動(dòng)作——他在糾結(jié)，他怕聽到父親在電話那頭的失望與難過的聲音，呆滯幾分鐘后，他還是將手機(jī)放進(jìn)口袋中。

后來，他便一成不變，他一如既往地上學(xué)、放學(xué)、睡覺……仿佛一個(gè)失去希望的廢物。

直到有一天，他與同學(xué)起了爭執(zhí)，打了架，被叫到班主任辦公室，老師狠狠地批評(píng)了他。一放學(xué)，他買了車票，回了父母所在的城市。

他這次堅(jiān)定了決心，他想退學(xué)，他要打工，他覺得自己在學(xué)習(xí)方面一無是處……他像是一只折斷翅膀的小鳥，有心想飛卻無能為力——他認(rèn)為他就是這樣的。

來到了父母打工的工地上，他頓了頓，便繼續(xù)向里走去。工地上石磚到處都是，還伴隨著機(jī)器轟鳴聲和工人搬運(yùn)貨物的嘈雜聲，讓人耳膜發(fā)麻，很是使人心煩。

他的父母恰好忙完了，出來時(shí)看見了兒子，便急忙將手往工作服上摩擦，確認(rèn)沒有灰塵后才向兒子走去。

兒子見父母走來，突然又不知怎么說起，正醞釀話語之時(shí)，父親開口了：“兒子啊，要不，咱們一會(huì)兒去放風(fēng)箏?”他感到很奇怪，但父親一臉的期待，他便也只好答應(yīng)了。

他們回家拿上了一個(gè)很舊的風(fēng)箏，上面滿是灰塵，好幾處都用薄得透明的白紙糊過。

“這風(fēng)箏，行嗎?”他問。

“怎么不行!”父親笑了笑，“你忘了，小時(shí)候你就是玩這個(gè)風(fēng)箏的!這可是最優(yōu)秀的風(fēng)箏!”

他們一家人到了廣場，那里有很多人也在放風(fēng)箏，只不過他們的風(fēng)箏很是精致美麗，在天上仿佛仙女飄飄，又像是花瓣漫天……

他略微低了下頭，過一會(huì)兒又抬了起來。

母親將風(fēng)箏抖了抖，遞給了父親，對(duì)兒子說：“跟你爸好好玩玩，看誰能把風(fēng)箏放起來。”

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……直到夕陽倚靠大地之時(shí)，這個(gè)破舊的風(fēng)箏終于升了上來。不可思議的是，這個(gè)毫不起眼、有點(diǎn)破爛、不被人看好的風(fēng)箏，竟比任何風(fēng)箏升得都要高!

“看啊!我就說啊，最優(yōu)秀的!”父親激動(dòng)得有點(diǎn)語無倫次。

他開始明白了什么，如夢(mèng)初醒，將自己想說的話吞了回去。他知道了父母的良苦用心，他自己就是這個(gè)風(fēng)箏，雖陳舊，但一樣有起飛的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持。他有了新的打算，他回到了學(xué)校。自此后，他開始努力學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，他堅(jiān)信努力便會(huì)發(fā)光的言論，——事實(shí)證明他是對(duì)的。從他第一次拿到及格試卷，到他名列前茅的變化，辛酸的汗淚浸透了他的生活。

又是一個(gè)春天的周末，廣場上，他朝著滿天的風(fēng)箏叫道：“原來，我也很優(yōu)秀!”