制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇一

3、提高服務(wù)意識，樹立全科醫(yī)護人員“以病人為中心”的服務(wù)理念，熱情接待患兒及家長，樹立兒科服務(wù)新形象。

4、組織全科室醫(yī)生認真學(xué)習(xí)抗菌藥物的合理應(yīng)用，逐漸拒絕濫用抗菌藥;

5、加強新生兒相關(guān)知識學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，爭取新生兒病房能投入使用。

2、利用醫(yī)院宣傳平臺，多種方式下鄉(xiāng)及社區(qū)宣教，提高科室及醫(yī)院知名度。

1、加強實習(xí)生管理，嚴格考勤;

2、強調(diào)帶教老師責任，相關(guān)知識認真講解，操作要放手不放眼;

3、帶教老師加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)重醫(yī)教學(xué)基地角色。

總之，全科每位醫(yī)護人員都應(yīng)端正態(tài)度，樹立良好的服務(wù)形象，加強學(xué)習(xí)，努力完成醫(yī)院及醫(yī)務(wù)科下達的各項任務(wù)。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇二

為進一步加強課堂教學(xué)的有效性，抓好教研組、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動。認真做好公開課講評活動，落實集體備課制度，有計劃地開展“同課異構(gòu)”教研專題活動。努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。

教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。加強教師隊伍建設(shè)、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各類觀摩學(xué)習(xí)，認真落實教師“師徒結(jié)對”幫扶工作，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺，促進青年教師盡快成長。

2、推動教師“教學(xué)反思“的建設(shè)。

要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進行整理，以摘抄隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時尚。中青年教師要學(xué)會以教師反思的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機結(jié)合。

繼續(xù)鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教導(dǎo)處教研組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、縣的影響力。

本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠程繼續(xù)教育國培項目，力爭提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平。對45歲以下中青年教師制定的個人發(fā)展規(guī)劃進行梳理，調(diào)整整合。鼓勵教師能按照個人發(fā)展目標努力踐行個人發(fā)展規(guī)劃，對踐行較好的教師進行表彰。所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時到崗，不得無故缺席，認真做好記錄。與校長室共同研究制定校本培訓(xùn)計劃。并認真組織，做到有計劃，有內(nèi)容，有時間，有實效，幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì)，鼓勵教師在實踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變促使教師專業(yè)化發(fā)展走出去”、“請進來”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進行培訓(xùn)，學(xué)校將聘請有關(guān)專家開設(shè)專題講座，組織教師外出聽課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等，在同伴的互助下促進數(shù)師的專業(yè)成長。各項培訓(xùn)不走過場，確實保證對教師業(yè)務(wù)成長有所幫助！

近兩年，我校申報的省市級課題研究工作開展力度不夠，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實際情況，從國家課程整合以及國家課程校本化入手，做好小課題研究工作?！靶≌n題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的同題，是立足教育教學(xué)實際，著眼于數(shù)師專業(yè)發(fā)展的，操作性強和解決實際問題的研究課題。小課題研究以提高認識、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂為目的，是一項緊貼教育實際，解決間題快捷的科研方式，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個教研組至少有個小課題，把自己工作中遇到的、待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“間題一一分析一一け劃一一行動一一觀察一反思”的步驟，自覺地促進學(xué)習(xí)、思考、研究。樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作，逐步提高教師的科研認識水平，使老師們在工作中學(xué)會課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇三

兒科進修總結(jié)為期6個月的進修剛剛結(jié)束，我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這個寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，還要感謝各位同事，因為你們的辛勤工作和支持，使我安心完成學(xué)業(yè)。

我進修的單位是浚縣人民醫(yī)院兒科，據(jù)說那是鶴壁市兒科病人最多的醫(yī)院，那里的老師都很敬業(yè)、能干，包括主任，住院部共七名臨床醫(yī)生，期間住院病人約60—200位不等。常見疾病有：普通感冒、皰疹性咽峽炎、扁桃體炎、淋巴結(jié)炎、潰瘍性口炎、氣管炎、支氣管炎、支氣管肺炎、支原體肺炎、大葉性肺炎、病毒性心肌炎、細菌或病毒性腸炎、急性胃炎、腸系膜淋巴結(jié)炎、急性腎小球腎炎、過敏性紫癜、腦炎、手足口病、貧血、佝僂病等。

非常榮幸得到領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和重視，特別珍惜這次學(xué)習(xí)機會，所以更要嚴格要求自己。進修期間，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，認真履行醫(yī)生職責，尊敬師長，團結(jié)同事，踏實工作，正確處理醫(yī)患關(guān)系。在此同時，我努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為患者服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

通過學(xué)習(xí)，我的收獲如下：

2、掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病的診治；

3、掌握了常見化驗、檢查的正常值和臨床意義；

4、掌握了各類常見危、重、急病人的初步處理；

兒科是一個獨特的科室，面對的是一個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是換位思考，多為患者著想，力爭做到。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，使我明白了人生的財富不是金錢而是生命。通過與患兒的接觸，我漸漸地更加喜歡這個職業(yè)。

1、端正工作態(tài)度，規(guī)范工作內(nèi)容；

3、加強醫(yī)患交流，對患者“多一點微笑，多一點愛護，多一點解釋”；

4、嚴格執(zhí)行病人告知原則，加強醫(yī)患溝通，減少醫(yī)患糾紛；

7、謙虛謹慎，碰到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教；

8、認真、及時完成住院病例；

9、嚴密觀察病人病情變化，不可有絲毫懈怠；

11、嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，與同事團結(jié)合作，努力為我院創(chuàng)造更優(yōu)異的工作成績。

以上是我進修的自我鑒定及未來的工作計劃，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事給予積極指導(dǎo)。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇四

患兒入院后，責任護士主動熱情接待患兒，講解病區(qū)環(huán)境、住院制度及主管醫(yī)師和同病房患兒的情況。幫助患兒盡快熟悉環(huán)境，使患兒和家屬對護士、醫(yī)生產(chǎn)生親切感和信任感，建立良好的護患關(guān)系。

1、心理支持根據(jù)患兒的年齡、性格特征、認知能力及接受程度，為每一位患兒提供必需的疾病知識和心理支持，加強心理護理。

2、進行相關(guān)癥狀的健康教育向患兒及家屬講解，使其明確病因、治療措施，消除恐懼心理、樹立信心，積極配合治療，一般預(yù)后良好，密切監(jiān)測體溫。教會患兒正確的咳嗽、咳痰方法?；純盒赝疵黠@時給予少量止痛劑，痰液黏稠不易咳出時，給予霧化吸入。

3、指導(dǎo)患兒及家屬配合留取標本，協(xié)助醫(yī)生及早明確病因指導(dǎo)常規(guī)標本（血、尿、便）的留取，對特殊標本（如痰）采集的配合。

4、治療操作中的健康教育因患兒對靜脈輸液、肌肉注射等操作普遍存在恐懼心理，護理人員應(yīng)和患兒交流，給予鼓勵，減輕其恐懼感。因患兒年齡小、好奇心重，應(yīng)重點說明不能隨意改變輸液速度，以防發(fā)生意外，并加強病房巡視。

針對患兒具體情況進行健康教育。糾正不良生活習(xí)慣，加強室內(nèi)通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮、濕潤，禁止吸煙。根據(jù)氣候的變化及時添加衣物，避免著涼。在上感流行季節(jié)，少去人群密集的公共場所，避免交叉感染。加強鍛煉、合理營養(yǎng)、適當休息。早期識別呼吸道感染的表現(xiàn)如發(fā)熱、咳嗽、鼻翼煽動、吃奶嗆咳及嗜睡等，及時就診。

1、口頭教育由責任護士對患者按入院、治療期間、出院個階段進行健康教育。包括病區(qū)環(huán)境、住院制度、各種檢查、疾病轉(zhuǎn)歸、出院指導(dǎo)等。

2、進行示范性教育護士向患兒和家屬演示一些癥狀護理的操作，如物理降溫、深呼吸和有效咳嗽、排痰的方法等，應(yīng)直觀、易掌握，從而保證護理質(zhì)量。

3、書面教育制作一些圖文并茂的書面資料，包括入院須知、疾病的基本知識、保健措施等，分發(fā)給每一位患兒。

1、健康教育本身就是一種治療因素可以增進患者對疾病的正確認識和對醫(yī)療護理的依從性，促進疾病的治療效果、減少并發(fā)癥；提高患者的生活質(zhì)量和自我保健能力，促進早日康復(fù)。

2、健康教育可密切護患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛通過健康教育給予患兒更多關(guān)心，對患兒獨特的需求給予更多的關(guān)切；增加了患兒和家屬對護理工作的信任度和滿意度，使其感受到護理工作的科學(xué)性和重要性，從而主動配合護理工作。

3、拓寬護士知識面，提高護理質(zhì)量患者對健康教育需求不斷提高，促使護士不斷拓寬知識面，提高素質(zhì)，完善創(chuàng)新，充實自己，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)。工作中護士從被動的執(zhí)行醫(yī)囑過渡到主動參與，提高了護理質(zhì)量。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇五

為了不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，首先是不斷加強政治學(xué)習(xí)。認真履行自己的職責，牢固樹立做好本職工作的決心和信心，增強自己的事業(yè)心和責任感提高服務(wù)意識和大局意識；堅持原則、秉公辦事、遵紀守法、廉潔自律。其次是加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。多年的從醫(yī)經(jīng)歷使我深刻地認識到：對醫(yī)生而言，醫(yī)術(shù)只是根，醫(yī)德才是魂，患者的利益高于一切。

按醫(yī)院安排，我從去年x月到今年x月，到省人民醫(yī)院兒科進修學(xué)習(xí)，我非常珍惜院領(lǐng)導(dǎo)所給的這次進修機會，在進修期間，我嚴格按照省級醫(yī)院的工作標準嚴格要求自己。為了把更多更好的先進業(yè)務(wù)技術(shù)帶回來，我積極主動地向老師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，協(xié)同診療各類臨床病例xx余例，一年來共記寫學(xué)習(xí)筆記四本三萬余字，下載查閱兒科學(xué)電子書籍xx余部，每天利用業(yè)余時間細心揣摩，結(jié)合平時臨床經(jīng)驗化為已有，提高自己的臨床診療水平和為患者服務(wù)的能力。

一是在臨床診斷上認真施治。

兒科自古稱作“啞科”，內(nèi)兒科服務(wù)對象主要為兒童，意識行為發(fā)育尚不完善的孩子，無法說出自身疾病的信息，需要醫(yī)生的細心與耐心診斷。我堅持做到早上班，晚下班。把病人對我的信任當成工作的動力。無論是第一個患兒，還是最后一個，都一樣耐心仔細檢查，認真施治，撰寫病歷。發(fā)現(xiàn)疑難險重的病例，積極查閱資料和相關(guān)病歷檔案，積極向主任匯報病情，尋求科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，把患者放在第一位，力爭做到不出錯，不出事，看好病。

二是在醫(yī)患關(guān)系上加強溝通。

在臨床業(yè)務(wù)方面，我把醫(yī)患溝通做為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的第一步，在為病人治療過程中，學(xué)會換位思考，將病人的疾苦放在第一位，把病人當親人，尊重病人“知情權(quán)，選擇權(quán)，隱私權(quán)”，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。近年來，兒科住院患者劇增，危重患者多，患兒家長不理解。加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。在科主任的帶領(lǐng)下，我任勞任怨，在積極解除病人痛苦的同時，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，“急患者之所急，想患者之所想”，加強醫(yī)患交流，對患兒家屬做到三個“多一點”，即“多一點微笑、多一點愛護、多一點解釋”，營造一種體貼關(guān)心、愛心、同情心和責任心的氛圍，得到了廣大患者的信任和支持，提高了兒科的經(jīng)濟效益和社會效益。

三是在業(yè)務(wù)工作上永不停步。

沒有精湛的醫(yī)術(shù)，服務(wù)態(tài)度再好也不過是個空殼，為了提高自己的醫(yī)療水平，我經(jīng)常對照臨床病例上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，掌握兒科醫(yī)療的最新動態(tài)。對于危重疑難患兒親自診療，全面負責，不斷創(chuàng)新難題。新生兒肺炎發(fā)病率高，易引起呼吸衰竭，病死率高，經(jīng)過多年探索，在綜合治療基礎(chǔ)上，大膽的應(yīng)用丙種球蛋成功救治xx余例新生兒肺炎呼衰病人，大大降低了新生兒死亡率。為提高新生兒缺氧缺血性腦病的治愈率，減少并少癥，科學(xué)應(yīng)用神經(jīng)節(jié)干枝和xxx行治療。先后協(xié)助科主任在省級核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，多次參加省內(nèi)外兒科學(xué)術(shù)年會。利用普米克和普米克令舒聯(lián)合霧化吸入治療毛細支氣管炎，療效顯著，達到省內(nèi)先進水平。協(xié)助科主任撰寫的《xxx》，發(fā)表在《xxx》雜志，受到了同行的一致好評。

四是在質(zhì)量控制上嚴格要求。

在兒科工工作以來，我十分重視醫(yī)療質(zhì)量，認為這是我們一切工作的保證。我嚴格執(zhí)行三級查房制度，如實記錄上級醫(yī)師意見，不私自更改醫(yī)囑，遇到疑難病例及時請示上級醫(yī)師，遇到特殊情況及時報告主任及醫(yī)務(wù)處，做到令行禁止。認真學(xué)習(xí)臨床質(zhì)量控制標準，在臨床操作、病歷書寫等方面加強督導(dǎo)，及時溝通，杜絕拖欠病歷的現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行“新農(nóng)合”和城鎮(zhèn)醫(yī)保制度，把握檢查、用藥指征，避免醫(yī)療資源的浪費和病人的不必要支出，降低兒科住院病人人平均費用。嚴格執(zhí)行病人告知原則，充分尊重病人的知情權(quán)，加強醫(yī)患之間的'溝通、交流，減少醫(yī)患糾紛。嚴格執(zhí)行診療常規(guī)、用藥原則，不僅憑印象、經(jīng)驗治療患者，不擅自“創(chuàng)新”，在日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中保證“嚴謹細實”的工作作風(fēng)，避免醫(yī)患雙方的醫(yī)療風(fēng)險。

首先是認真做好重癥監(jiān)護室護理工作。為了進一步搞好兒科護理工作，兒科設(shè)立了重癥監(jiān)護室，我和同事們一起積極做好icu病房治療工作，icu工作量大，工作人員少，從此這里就成了兒科最忙的地方，常年人滿為患，最多時科室收治患兒xx余人，加床率達100%，里面入住的都是重癥新生患兒，不能說話，只能憑感覺和豐富的經(jīng)驗去護理。做為一名兒科醫(yī)生，我和同事們一起超負荷工作。加班加點，為了工作，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息，只要患者需要就會在最短的時間內(nèi)出現(xiàn)在患者的身旁，經(jīng)常出現(xiàn)的新生兒肺炎、新生兒缺氧缺血性腦病、早產(chǎn)低體重兒等病的治愈率達到，贏得了患者家屬的好評，患者為科室全體同志寫表揚信10余封，送錦旗多面。

其次認真做好手足口病防治工作。兒科作為小兒手足口病疫情的最前線。xx月份以來收治此類患兒100余例，面對疫情，我和兒科同事們一起，冒著自己孩子被感染的危險，積極參與，加班加點，不耽誤工作開展。除此之外，按要求整理病歷、工作瑣碎而又繁重。在抗擊手足口病疫情中，我同事們一起克服重重困難，取得了無一例差錯發(fā)生，無一例院內(nèi)手足口病交叉感染發(fā)生的好成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)多次表揚和肯定。

總之，自己做了一些工作，但是與大家的共同努力分不開。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開，今后，還要更加努力，面對困難，竭力克服。對待同志熱情，對待工作積極，并虛心學(xué)習(xí)，聽取意見，圓滿完成任務(wù)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，和全科醫(yī)護人員一起，團結(jié)一致，迎接新的挑戰(zhàn)。

兒科醫(yī)生工作計劃兒科醫(yī)生工作計劃篇六

一、杜絕醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛的發(fā)生，提升醫(yī)院、科室形象。

1、加強醫(yī)療質(zhì)量管理，完善病情告知簽字制度；

3、實行首診醫(yī)生負責制、手術(shù)分級及術(shù)前討論制度

4、提高科室全體醫(yī)務(wù)人員對創(chuàng)二甲的認識，統(tǒng)一思想，積極主動完成院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科交給的工作任務(wù)。

5、科室全體醫(yī)務(wù)人員認真學(xué)習(xí)、熟悉、掌握創(chuàng)二甲評審標準，苦練基本功，掌握臨床常規(guī)操作、危急重癥搶救。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、搞好臨床工作的同時，帶領(lǐng)全科室投入到創(chuàng)二甲的工作中，利用休息時間，做好創(chuàng)建準備工作。

2、“三基、三嚴”大練兵，必須達到100%過關(guān)；

3、熟悉掌握核心制度，利用到臨床工作中去，杜絕醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生。

4、組織全科室醫(yī)生認真學(xué)習(xí)抗菌藥物的合理應(yīng)用，逐漸拒絕濫用抗菌藥。

5、通過對臨床診療項目匯總，力爭有新項目完成。

6、進一步增強服務(wù)意識，加強醫(yī)患溝通。

總之，在做好以上工作的同時，還要堅持每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兒科新知識、新動態(tài)，提高每位兒科醫(yī)生護士的業(yè)務(wù)水平，將兒科全年業(yè)務(wù)收入提高15%。