范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
一下看一看一教學反思篇一
由于本節(jié)課是一個純數(shù)學探索實踐活動課。主要是通過學生擺圓片發(fā)現(xiàn)規(guī)律,所以本節(jié)課我始終以學生為主,讓他們通過自己擺、同桌合作擺等多種方法自主探究、合作學習。充分利用兒童喜好動手玩的心理,把好玩的習慣引導到學習上,設計出生動有趣形象的“玩法”,讓學生從“玩”中學。
1、本節(jié)課我在黑板上畫了一個數(shù)位表,問學生這是什么?引出個位、十位。
2、給出一個圓片,讓學生自己試試,師引導完成。再給兩個,讓生自己完成。
3、讓學生猜想4個、5個圓片可以擺出幾個數(shù),當學生匯報出自己猜想的理由時,然后去擺擺試試
4、當學生匯報用5個小圓片擺出的數(shù)時,說說又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?這樣自然引出了找規(guī)律的環(huán)節(jié)。
5、在找用9個小圓片擺出的數(shù)時,我讓學生直接回答,利用規(guī)律。我覺得這樣可以發(fā)現(xiàn)問題,也可以活躍課堂氣氛。
一下看一看一教學反思篇二
這是一節(jié)實踐活動課,主要是通過動手操作,鞏固對前面知識的理解和掌握,以及應用。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內容組成,在第一節(jié)小組教研的基礎上,形成的二次教案。再次教學時收到了良好的效果。
教學中通過從不同位置觀察實物玩具,將“看”和“擺”兩個不同的數(shù)學活動內容結合起來,通過看一看、擺一擺、拼一拼、說一說等活動,全面的調動學生的.學習興趣以及培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思想,豐富他們的感性認識,從而掌握幾何圖形的特征。
教學中我精心設計了一系列的能激起學生積極思考的問題,然后放手讓學生主動操作、自主探究,使學生去嘗試和探索,并盡量讓他們有充分的思考和展示的過程,比較好的體現(xiàn)了學生的主體地位。
課件都是和生活聯(lián)系緊密的,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,以增強學習和應用數(shù)學的興趣和信心。通過從不同位置觀察物體,形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理。