生活中，經(jīng)常會(huì)有惹我們生氣的時(shí)候，但是，一定先克制一下自己的脾氣，因?yàn)?，生氣不好。那他生氣了描寫老師五年?jí)作文有哪些?下面是小編為大家整理的他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇，以供大家參考借鑒!
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇一
有時(shí)候平時(shí)很溫柔的人，被你或別人惹毛了，就會(huì)判若兩人，不信你來(lái)看。
今天英語(yǔ)課上布置的課堂作業(yè)。我正一筆一劃小心翼翼地寫著，生怕寫不好就不能得小星星了。斷斷續(xù)續(xù)的，我聽見后面的丁星撕紙張的聲音，十分不耐煩，原來(lái)旁邊的人老是推他。
可我越緊張?jiān)綄懖缓?，最終沒有得到小星星。無(wú)奈回到座位上，我側(cè)著身子坐在凳子上，望著坐在座位上以蝸牛速度移動(dòng)筆尖的丁星。就這樣盯著，可飛來(lái)橫禍，在位置上的丁星被人用力的撞了一下。一道刺眼的劃痕便赫然印在了英語(yǔ)本上。
接著，丁星的眉頭就皺了起來(lái)，眼睛瞪大大的，嘴巴生氣地往上撇，像一只發(fā)怒的老虎，要張開血盆大口吞噬了獵物。旁邊的同學(xué)嚇得僵住了表情，連說(shuō)對(duì)不起。丁星又怒吼了一聲，還用力的拍了下桌子，這是一顆小辣椒啊。
這與往常的他截然不同了，平常他總是笑瞇瞇的瞇著眼睛，與別人講笑話，樂呵呵的。這可見他是有多么想得小星星啊!
生氣可不是個(gè)好事，少生氣，多健康!
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇二
每當(dāng)想起以前教我語(yǔ)文的胡老師的時(shí)候，腦海里想象的總是，胡老師批評(píng)人的時(shí)候兇兇的樣子。
還記得那次期末考試，一大早我們來(lái)到學(xué)校，就開始嬉笑打鬧，有的在講小話，有的在信心滿滿地說(shuō)“我肯定能考好!”。
突然，胡老師不知道從哪里冒出來(lái)，皺著眉頭走上講臺(tái)“啪!”的一下，將手中的書重重地砸在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室安靜下來(lái)了，很多同學(xué)都被嚇了一大跳，沒有人再敢講話了，大氣都不敢出。
胡老師巡視了一下我們每一個(gè)人，過(guò)了一陣，胡老師才開始講話：“你覺得你們都考的很好嗎?還在這兒講小話 ，馬上就要讀六年級(jí)了，怎么還是跟一年級(jí)小孩一樣……”說(shuō)完又是一陣沉默。
這時(shí)，胡老師面紅耳赤，眉毛成了倒八字，嘴巴微微的向下咧著。她還用那金魚似的，快要掉下來(lái)的眼睛狠狠地盯著我們。班上靜悄悄的，這時(shí)我感受到了胡老師的憤怒，也知道了他為什么會(huì)沉默，那是因?yàn)樗麣獾倪B話都說(shuō)不出了。
最后再溫馨提示一下大家：生氣是百病之源，生氣的時(shí)候，會(huì)對(duì)心臟、皮膚、腦、胃、肝、肺都有危害。所以，當(dāng)我們遇上想生氣的事情時(shí)，應(yīng)該控制自己的情緒，學(xué)會(huì)睿智地處理問(wèn)題!
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇三
一上語(yǔ)文課，楊老師像死神一樣邁著沉重的步伐走進(jìn)來(lái)，眼睛就像一把銳利的寶劍，“掃描”著我們，臉也被拉得老長(zhǎng)，特別是眉毛，都快要“跑”到一起去了?？雌饋?lái)兇神惡煞。
這時(shí)候，楊老師冷冷的，怒氣沖沖地說(shuō)：“今天，我們發(fā)試卷!”聽到楊老師這么一說(shuō)。全班都安靜極了，仿佛只能聽到心跳聲。然后，楊老師嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)地說(shuō)：“尤其是施文怡，這么簡(jiǎn)單的試卷只考了62分!”聽了這句話，教室里的空氣仿佛也都凝固了。我心想：啊?施文怡就考這點(diǎn)兒分?那我回家一定也死定了，唉!施文怡更是大吃一驚。不過(guò)，很快施文怡就緩過(guò)神來(lái)，緩慢地走上講臺(tái)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大氣不敢出。生怕考差了，回家吃一頓“皮蛋炒肉絲”。
老師生氣時(shí)樣子實(shí)在是太可怕了!
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇四
“啪”只見李老師一言不發(fā)，把書本一下摔到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽得見!
哦，原來(lái)是彭果的作業(yè)沒有做完被李老師發(fā)現(xiàn)了。李老師問(wèn)彭果說(shuō):“你的怎么沒有寫呢?”彭果小聲地說(shuō):“我不會(huì)做。”“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)做?”李老師用生氣地語(yǔ)氣問(wèn)。
彭果搖了搖頭，于是李老師牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。彭果害怕了，承認(rèn)了錯(cuò)誤：是作業(yè)沒有帶回家。
李老師大吼道:“你沒有帶回去就說(shuō)沒有帶回去，為什么要說(shuō)不會(huì)做呢?你說(shuō)沒有帶回去我還不會(huì)有這么生氣。”
李老師因?yàn)榕砉_她了而憤怒到了極點(diǎn),那兩顆金魚眼氣得快要掉下來(lái)了。然后讓彭果在位置上站著聽了一節(jié)課……
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇五
我的語(yǔ)文老師，她姓劉，一頭烏黑的頭發(fā)如同瀑布一般披散在肩上，一張櫻桃小嘴映在她紅撲撲的臉蛋上。
她可溫柔了，她給我們的生活增加了一份歡樂，可是有一天老師卻生氣了。那一天，教室里很吵，有的同學(xué)在座位走來(lái)走去，有的同學(xué)在講話，講著講著還笑了……班長(zhǎng)看著教室里的場(chǎng)面，氣得不知說(shuō)什么才好。過(guò)了一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，教室里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)楸緛?lái)高興的老師變成了板著臉、生氣的劉老師。
老師一句話也不說(shuō)，靜靜地看著我們，一分鐘過(guò)去了……又一分鐘，老師才開口說(shuō)：“以后我希望當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)是安靜的，還有，你們這次作業(yè)很差，有三位同學(xué)看拼音寫詞語(yǔ)都錯(cuò)了。”老師手上的《小超人》“咚”一聲放在了講臺(tái)上，同學(xué)們連大氣都不敢出。我咽了咽口水，看著生氣的老師，又低下了頭，放下手中的筆，不敢出聲。老師又說(shuō)：“組長(zhǎng)來(lái)發(fā)一下本子。”組長(zhǎng)腿似乎都軟了，走路都不像平時(shí)那么輕快。老師又走來(lái)走去，對(duì)正準(zhǔn)備拿作業(yè)的組長(zhǎng)說(shuō)：“把這三本作業(yè)留著。”。下課鈴響了，老師把那三位同學(xué)叫到辦公室走了。
哎，“冷戰(zhàn)”終于“打”完了。
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇六
生氣是大家常常有過(guò)的，想到生氣，大家眼前一定閃現(xiàn)著一幅這樣的情景吧!作業(yè)沒完成，老師生氣了;成績(jī)退步了，爸媽生氣了;班級(jí)扣分了，同學(xué)生氣了;心愛的玩具被摔壞了，我生氣了，漂亮的花裙子被弄臟啦，妹妹生氣了......
記得有一次，這是一節(jié)語(yǔ)文課，我們雖然很害怕語(yǔ)文老師，但我們?cè)谡Z(yǔ)文老師沒有來(lái)之前，還是說(shuō)著悄悄話。老師走到門前，看見我們鬧哄哄的，她怒氣沖沖地從門口走到講臺(tái)上，啪的一聲 ，把書摔到桌子上。我們驚呆了，同時(shí)也被嚇著了。
心想:完蛋啦這回完蛋了，早知這樣，何必當(dāng)初呢，哎!老師嘴往下咧，眉毛成了個(gè)倒八字，還不停地喘著氣，以后再也不敢招惹老師了，以后上課我們也不再講著悄悄話。
這回呀，我們總算領(lǐng)悟到了老師的生氣，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理:上課我們不應(yīng)該開小差，學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，絕不可三心二意。
他生氣了描寫老師五年級(jí)作文篇七
叮鈴鈴，上課鈴響了10多遍，可是教室里還是鬧哄哄的。瞧!有的同學(xué)在扔紙飛機(jī)，有的還在看漫畫呢!
忽然，我們聽到老師的腳在踢門，整幢教學(xué)樓搖晃了起來(lái)。“砰”門被踢開了，門在瑟瑟發(fā)抖。老師怒氣沖天地走進(jìn)來(lái)，把手中的教科書甩到桌子上，“啪”老師把教鞭重重地打到桌子上。教室——一下子變得鴉雀無(wú)聲，連針掉地上都能聽見。
同學(xué)們里，翁子晗立刻把漫畫塞進(jìn)書包里，坐得端端正正，臉通紅。金圣杰被嚇得目瞪口呆，額頭上立刻冒出汗來(lái)。膽小鬼被嚇得臉色變白了，嘴唇瑟瑟發(fā)抖著。
老師生氣了。瞧她的頭發(fā)爆炸了，頭上冒著三味真火，都快燒到天花板上了。她的眉毛比利箭還尖，都快穿過(guò)我們的心臟了。她的眼睛就像手電筒，里面有兩 團(tuán)正在燃燒的火焰。她的鼻子噴出氣，像一頭憤怒的公牛。她的嘴巴一張一合，口水像子彈，像雨點(diǎn)，像流星般的射過(guò)來(lái)。老師的話像洪水般涌過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)變 成了汪洋大海。她的臉被我們氣得就像辣椒那么紅，頭上還閃著幾片烏云。
老師生氣了真可怕，就像一只母老虎，以后我們要盡量不要惹老師生氣。
