每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一議論文作文訓(xùn)練題篇一

我行走在雨后的古巷，聞著雨后空氣中特有的清香，混著古老沉重的氣息，我想我是醉了。瞧!連青石板路面都漾起了一個又一個甜甜地酒窩，莫不是因這清香而舒開的笑顏?

酒窩?我仔細(xì)一看，原來是屋檐上滴水的落地點(diǎn)?！肮媸撬问┌?”我贊嘆，“那從青石紋里蕩出的笑容，真令人心醉呢!”我繼續(xù)前行，一路上有許多的凹陷處，倒也成了古巷中特有的風(fēng)景。

“在大運(yùn)會中的四人皮劃艇項目中，中國選手團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，取得驕人成績……”不知從哪家傳來了大運(yùn)會的新聞?！皥F(tuán)隊運(yùn)動最重要的還是團(tuán)結(jié)啊!”心中正想著，視線又不禁投向青石板上的小凹陷，“運(yùn)動員們不也正像這一滴又一滴的水珠嗎?每個人的力量都不大，但大家團(tuán)結(jié)一致，堅持不懈，最終依舊沖破阻礙，贏得勝利。”想到這兒，我似乎看到那一滴又一滴的雨水中映出了運(yùn)動員們的堅毅的臉龐。

“之前的滂沱大雨都未在路面上留下一痕半點(diǎn)，而這不起眼的水滴確滴穿了石板……”一番思索，我想到了許多：

西周時期，君主與各諸侯的聯(lián)合實(shí)力不可不謂強(qiáng)大，但最終依舊淪為分裂，不就是不團(tuán)結(jié)，力不往一處使?前蘇聯(lián)，當(dāng)初世界最強(qiáng)的兩個大國之一，與美國進(jìn)行十幾年的軍備競賽都未落下風(fēng)，而一場內(nèi)部矛盾卻使其分裂為數(shù)十個國家，再無稱霸世界的實(shí)力，究其根本不就是不團(tuán)結(jié)?美國雖也由幾十個自治州組成，但州與州、州與國之間團(tuán)結(jié)，不互相猜忌，心往一處想，于是立于世界之巔，還是團(tuán)結(jié)在起作用。

再看看同學(xué)之間，如果班級同學(xué)不團(tuán)結(jié)，那么班級就缺乏凝聚力，無法形成一股奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其危害可想而知?？梢?，團(tuán)結(jié)是多么多么的重要啊!

收回思緒，房檐邊仍在繼續(xù)滴水，地面依舊以甜美的、帶酒窩的笑容看著我，而我，心中卻充滿了感動與力量，看著滴水的眼神，也越發(fā)的明朗。

“滴——答——”滴水還在繼續(xù)，我似乎看到，那酒窩越發(fā)的深了，那笑容，越發(fā)的甜了……

高一議論文作文訓(xùn)練題篇二

俗話說，細(xì)節(jié)產(chǎn)生美。生活中的細(xì)節(jié)隨處可見，細(xì)節(jié)豐富了我們的生活，讓我們的生活充滿了絢爛。細(xì)節(jié)對我們的生活重要之處溢于言表。因此，我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美。

許多在細(xì)節(jié)之處的發(fā)現(xiàn)推動了科學(xué)的發(fā)展。魏格納是德國的地球物理學(xué)家，他同時也是大陸漂移學(xué)說的創(chuàng)始人。而他對大陸漂移學(xué)說的初次感觸是他有一次生病住院，百無聊賴時的他忽然抬頭注意到病房墻上張貼著的全球地圖。他突然發(fā)現(xiàn)非洲的凹陷處與南美洲右側(cè)凸出處兩者的輪廓重合時，是多么的吻合。

這個年輕的學(xué)家在腦子中浮現(xiàn)出一個想法，南美洲和非洲是否曾經(jīng)重合在一起?一次無意的注視，一個想法的出現(xiàn)，一個靈感的發(fā)揮，他馬上就開始了相關(guān)資料的收集以及相關(guān)研究的試驗(yàn)。無獨(dú)有偶，生活在十九世紀(jì)德國物理學(xué)家，在做密封玻璃管發(fā)光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時產(chǎn)生了一種奇怪的現(xiàn)象小工作臺上涂有氰亞鉑酸鋇的紙板發(fā)出明亮的熒光。他立即對這個奇異的現(xiàn)象展開了一系列的探索，最后發(fā)現(xiàn)了x射線的存在。前者提出了大陸漂移學(xué)說，后者發(fā)現(xiàn)的x射線服務(wù)于醫(yī)學(xué)，物理學(xué)生物學(xué)等多個領(lǐng)域。在細(xì)節(jié)之處的關(guān)注，刺激靈感的迸發(fā)，使他們在科學(xué)的發(fā)展描繪不朽的篇章。

羅丹曾說“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。學(xué)會發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的美，也是對我們自身完善的重要一步。在生活中，作為學(xué)生我們每天都要學(xué)習(xí)知識，通過考試來檢驗(yàn)知識的學(xué)習(xí)程度，而我們常錯的卻總是細(xì)節(jié)之處。我們常常因?yàn)樵S多細(xì)節(jié)的錯誤而懊悔不已，如果我們當(dāng)初為人做事時，就學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)，避免本不該出現(xiàn)的錯誤，事后我們的懊悔不也會少了許多嗎?

注意細(xì)節(jié)，也可以有助于個人性格的養(yǎng)成。細(xì)察入微，少一點(diǎn)粗心，多一份細(xì)心，讓我們?yōu)槿颂幨栏影嗣媪岘嚒?/p>

如果我們不去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，每天就粗枝大葉的生活，我們的生活就會出現(xiàn)許多的`麻煩。在交通領(lǐng)域，似小鳥外形的飛機(jī)將很難出現(xiàn)，因不注意交通路況而導(dǎo)致的交通事故頻發(fā)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為我們檢查身體健康的ct等儀器的產(chǎn)生時間將無限的延遲，還可能因?yàn)椴“Y把握的不全面而導(dǎo)致誤診。在學(xué)界領(lǐng)域，大家不因在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而刨根問底，而致科學(xué)發(fā)展的緩慢發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓我們的額發(fā)現(xiàn)去充實(shí)生活，推動科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會的進(jìn)步。

細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。細(xì)節(jié)并不是細(xì)枝末節(jié)，而是要求我們用心，用認(rèn)真細(xì)膩的態(tài)度去面對我們的人生，這個社會。學(xué)會發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們小事成就大事，讓細(xì)節(jié)成就完美。

高一議論文作文訓(xùn)練題篇三

途經(jīng)十字路口，突然大雨傾盆，我跟著行人越過一道道擁擠的車流，在屋檐下靜靜地等待。黑夜肆無忌憚淹沒了眼前的一切光點(diǎn)。路面忽的幽暗，雨水帶著悲傷的步伐狠狠的踩在路面，炸開的水花，氤氳一片，在路燈下竟然那么刺眼!

抬起頭，望不穿街道的盡頭。閃電偏偏在這個時候，把黑夜撕裂一道道傷口，黑幕上觸目驚心，留著蔓藤一樣傷痕。可是，卻不知道我的傷痛，何時順著我的目光，開始咆哮，歇斯底里地將傷口撕開，跳了進(jìn)去。我的心開始痛，痛在心脈那塊!

雨點(diǎn)開始變小，我習(xí)慣性地跑開。因?yàn)槲乙淹茨萌ヂ裨?。還是那個熟悉的地方。十字路口車水馬龍，公路旁便是蔓延的河流。過了橋就到了對岸的居民區(qū)。再往前走，還有一座連接青山的鐵索橋。橋很寬。以往我便是站在這兒，望著下面清澈的河水，還有小山頂上的涼亭。心就會很快安靜下來。今天我沒有上橋。

我站在橋下，黑暗中的那一點(diǎn)光亮，是橋邊路燈的倒影。腳邊是水，流著潺潺的等待。我俯下身，春光的流逝，是一面被磨暗的鏡子，照出了橋上一個個遠(yuǎn)去的背影。

我不會去想，誓約比細(xì)雨更微弱。我只是不想錯過。我只是將碧波當(dāng)作了翩然起舞的眼眸。我也不會去想青春在燈光倒影里明滅，在槳影里混濁。

我只是不想錯過。我只是，在這里發(fā)泄一下自己的感情，在這里邂逅一位知心的過客，而已。我只是，想有人可以和我一樣，在青春里學(xué)會勇敢面對。我只是，想把遺忘當(dāng)作一種銘記。

誰能告訴我，還需要等待多久，等待那個，和我一樣的容顏，映入水中?；蛟S等待，就是在等待。和相約是不一樣的。曾和朋友、同學(xué)相邀來這里玩。山上有桃，春天大片大片的桃花翩然，我們在那里有說有笑;夏天花落滿地，我們卻不來了。她們說天氣熱，我想是繁華落盡，再無期盼了吧!

或許等待，只是一場絕望的洪水，將我徹底淹沒。水面緩慢升起，將途中的一些枯枝碎葉帶入了悲傷的旋渦?？墒撬鼈兯坪踹€在奮力掙扎。

我竟然久久不能回過眼神，枯枝碎葉都不曾放棄。其實(shí)我想說的是：放棄有多么容易，一生還會有很多次放棄?？墒俏覜]有，因?yàn)槲抑厘e過比放棄更痛苦

我抱著惶恐中的那一點(diǎn)無悔。安靜地站在橋上。發(fā)覺風(fēng)雨已停了很久。