從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

模具實驗心得體會篇一

出賣人：合同編號：11

買受人：簽訂地點：

第一條：標(biāo)的名稱、型號、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、金額：簽訂時間：2007年 9月21 日 第二條：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：按雙方所簽訂的技術(shù)協(xié)議為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第三條：出賣人對質(zhì)量負責(zé)的條件及期限：對非人為因素所造成的故障自驗收合格日起保修12個月。

第四條：交（提）貨時間及數(shù)量：自合同生效日起60日內(nèi)到達買受人處。第五條：交（提）貨方式及地點：出賣人負責(zé)將模具運至買受人所在地。

第六條：標(biāo)的物合理損耗標(biāo)準(zhǔn)及計算方法：無第七條：包裝方式、包裝物的供應(yīng)與回收：出賣人簡易包裝，不回收。

第八條：檢驗方式及檢驗時間：在模具運達買受人所在地的10日內(nèi)，按雙方所簽訂的技術(shù)協(xié)議為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對模具進行檢驗。

第八條：買受人就檢驗結(jié)果提出異議的期限：在模具運達買受人所在地的20日內(nèi)。

第九條：結(jié)算地點、方式及時間：本合同簽訂、生效2日內(nèi)買受人支付給出賣人預(yù)付款￥50000.0，模具制造完畢在出賣人所在地驗收合格之日起7日內(nèi)買受人支付給出賣人￥80000.0，其余模具款于模具驗收合格之日起3個月內(nèi)買受人一次性支付給出賣人。

第十條：本合同如需提供擔(dān)保，可另立擔(dān)保合同，作為本合同附件；雙方約定擔(dān)保條款如下：無第十一條：違約責(zé)任：按《合同法》執(zhí)行。

第十二條：爭議解決方式：本合同發(fā)生爭議時，由雙方協(xié)商解決，也可由工商行政管理部門調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可向仲裁委員會申請仲裁（當(dāng)事人未在本合同中約定仲裁機構(gòu)，事后又未達成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴）。雙方本著互惠互利的原則協(xié)商解決；協(xié)商不成時，由買受人所在地仲裁機構(gòu)仲裁或向買受人所在地人民法院起訴。第十三條：雙方約定本合同生效、變更、解除的條件：本合同經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效；未經(jīng)雙方共同協(xié)商達成一致，不得變更、解除。

第十四條：雙方約定的其它事項：本設(shè)備由出賣人提供唐山松下ym-500kr2、送絲機和co2加熱器各兩套。雙方簽訂的技術(shù)協(xié)議為本合同附件。

模具實驗心得體會篇二

科研實驗室安全一直是個值得我們慎重對待的問題，作為一名研究生，科研實驗室是我們以后三年甚至更長時間工作的主要陣地，在入學(xué)教育的第二場宣講會上，聽到了化學(xué)工程學(xué)科教授劉旭光老師關(guān)于實驗室安全的講座，這使我對實驗室安全問題有了更深的了解。

在安全上，沒有萬分的保障，在漫長的人類文明發(fā)展的歷史長河中，無數(shù)的科學(xué)家，科技愛好者為推動人類科技的發(fā)展貢獻出了自己的時間，甚至是生命，這不但給人們造成了傷痛，也是人類財富的極大損失。安全第一，預(yù)防為主是我國安全生產(chǎn)的方針，對于經(jīng)常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。

掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規(guī)程和規(guī)章制度，經(jīng)常保持警惕，事故就可以避免。如果預(yù)防措施可靠，發(fā)生事故后處理得當(dāng)，就可以使損害減低到最小程度。

1、要堅持“安全第預(yù)防為主”的方針。

2、加強安全工作制度建設(shè)：安全管理責(zé)任制度，安全宣傳教育制度，校園安全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應(yīng)急預(yù)案，突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校安全目標(biāo)管理獎懲制度。

a.防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設(shè)備；快速移去附近的可燃物；關(guān)閉通風(fēng)裝置、減少空氣流通。

b.立即撲滅火焰、設(shè)法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點以下。

c.火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應(yīng)按照火災(zāi)類別和不同的滅火機理來選擇。

1、應(yīng)將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。

2、實驗室的衛(wèi)生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經(jīng)常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發(fā)出難聞的氣味，為疾病的擴散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每周固定時間打掃衛(wèi)生，情況有所好轉(zhuǎn)，但關(guān)鍵是要堅持做下去。

3、實驗室的各種實驗儀器布局不盡合理，經(jīng)常有同學(xué)將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由于以前的同學(xué)將許多書籍雜物堆放在實驗室，并且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發(fā)熱后易引起火災(zāi)，應(yīng)該引起注意。

4、有部分同學(xué)喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室里吃飯，有些氣味難以散去以致于影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學(xué)財產(chǎn)損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物里可能引起食物中毒，對健康不利。

作為一個身在其中經(jīng)常要與實驗室打交道的實驗人員，我們必須對實驗室安全引起必要的重視，從事故中吸取教訓(xùn)，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發(fā)生。

模具實驗心得體會篇三

經(jīng)歷了四周共八個學(xué)時的焊接學(xué)基礎(chǔ)實驗，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習(xí)的時候?qū)W過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)實驗我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！

有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內(nèi)容！通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內(nèi)容都有很好的理解和體會。

對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗內(nèi)容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！

而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！但是老師給我詳細解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動！

我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時多注重實際的運用，這樣才應(yīng)該是全面實際的應(yīng)用型人才！

模具實驗心得體會篇四

摘 要 模具素有“工業(yè)之母”的稱號，在成型生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。食品類模具是具有特色的一類模具。結(jié)合學(xué)校重點專業(yè)-食品科學(xué)與工程，與之有非常好的銜接。由于食品類模具種類較多，除了模具實體外，設(shè)置食品類模具虛擬仿真對虛擬實驗、拆裝、結(jié)構(gòu)設(shè)計起到非常好的補充作用。

關(guān)鍵詞 食品模具 虛擬仿真 實驗設(shè)置 實現(xiàn)

中圖分類號：g642文獻標(biāo)識碼：a

教育部關(guān)于開展國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)工作的通知（高教函（2018）5號）指出：寫好教育“奮進之筆”，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。虛擬仿真實驗室業(yè)已納入國家重點建設(shè)內(nèi)容。建設(shè)有特色的的虛擬仿真實驗室迫在眉睫。

天津科技大學(xué)的食品模具虛擬仿真是在學(xué)院巧克力（食品類）模具開發(fā)與應(yīng)用和材料成型及控制工程專業(yè)實驗室基礎(chǔ)上設(shè)置。已有20多年的歷史。該類模具產(chǎn)品在國內(nèi)外小有名氣，開發(fā)該類產(chǎn)品積累了豐富的經(jīng)驗。

設(shè)置思路與目標(biāo)：虛擬仿真實驗教學(xué)是學(xué)生了解現(xiàn)場結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)構(gòu)成，掌握生產(chǎn)過程實際運行操作的重要教學(xué)途徑和手段。虛擬仿真實驗設(shè)置就是依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真模具裝配與流動分析的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實驗，達到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果。在充分調(diào)研和征求專家意見的基礎(chǔ)上，把建設(shè)有特色的，與學(xué)校重點學(xué)科和專業(yè)相融合的食品類虛擬仿真實驗室，并圍繞重點做文章，力爭做出特色鮮明，實用性強，學(xué)生受益面大，對學(xué)院巧克力（食品類）模具開發(fā)與應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有貢獻的實驗中心。

（1）學(xué)校的重點學(xué)科和專業(yè)-食品科學(xué)，食品科學(xué)與工程，作為其產(chǎn)品類的輔助類工裝，力求服務(wù)重點，突出特色。

（2）產(chǎn)學(xué)研的開發(fā)，通過模具虛擬仿真，可以輔助提高設(shè)計水平，縮短模具開發(fā)周期，實現(xiàn)一次成功率。

（1）《食品模具虛擬拆裝綜合實驗平臺》，主要功能：通過模具的虛擬拆裝，學(xué)生掌握模具結(jié)構(gòu)，工作原理和連接關(guān)系，配合關(guān)系，觀看裝配效果，達到實體拆裝效果。

（2）《食品模具主要零件虛擬加工綜合實驗》平臺，主要功能：按照加工工藝路線，編制加工程序，實現(xiàn)零件的仿真加工，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。將加工程序輸入到實體加工。減少加工成本，提高加工效率。

（3）《食品模具成型模擬分析綜合實驗平臺》，主要功能：利用相關(guān)分析軟件，通過前處理，分析計算和后處理結(jié)果分析，通過加載，進行冷卻分析，保壓分析，流動分析等，觀察分析結(jié)果，查找注射成型工藝存在的問題，及時修正、反饋，通過模擬分析結(jié)果，指導(dǎo)食品模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計出現(xiàn)的問題。

（4）《食品模具虛擬仿真開放實驗平臺》，主要功能，結(jié)合學(xué)院食品類巧克力模具的產(chǎn)學(xué)研開發(fā)，提升專業(yè)教師與學(xué)生參與實際課題的能力，針對實際問題，搭建實驗平臺，設(shè)計實驗內(nèi)容和項目，真正做到理論與實踐很好的融合。

實現(xiàn)：為保證虛擬實驗的順利進行，實驗室購置了儀器設(shè)備和實驗軟件，如moldflow流動模擬軟件、adams軟件等，同時還使用通用的ug、pro/e多種加工仿真模塊來適應(yīng)各種層次的實驗教學(xué)。

按照實驗教學(xué)要求，采用實驗室綜合管理平臺，合理配置實驗設(shè)備，合理分配設(shè)備情況，使得實驗場地和儀器設(shè)備得到了最大限度的利用。

學(xué)院門戶網(wǎng)提供虛擬仿真實驗教學(xué)平臺鏈接等相關(guān)服務(wù)。實現(xiàn)資源共享。

建立虛擬仿真實驗室評價體系，通過科學(xué)評價，實現(xiàn)學(xué)生實驗的主動性和掌握軟件的技巧及熟練程度。

存在問題分析：食品類模具虛擬仿真實驗設(shè)置存在一些實際問題。

（3）實驗教師對虛擬仿真實驗平臺的操縱能力有待加強。

解決途徑分析：與學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)塑料廠聯(lián)合，借助于該廠的廠房空間建立一定容量的虛擬仿真實驗中心，明確責(zé)任，共建共享;與業(yè)界一定影響力的巧克力模具聯(lián)合開發(fā)，共同申報購置實驗設(shè)備，將之做大做強的同時，也能夠有更多的資金來源補充;力爭通過教師的校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)實驗工作的能力。

結(jié)語與展望：食品類模具虛擬仿真實驗設(shè)置，既是實體模具類實驗的有益補充，又有其獨特的實驗內(nèi)容，解決了部分模具件拆裝的大量損耗，尤其對模具結(jié)構(gòu)設(shè)計起到驗證和輔助設(shè)計的功能，也與學(xué)校重點學(xué)科、專業(yè)-食品科學(xué)與食品科學(xué)與工程很好銜接。

展望：2013年教育部印發(fā)的《關(guān)于開展國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心建設(shè)工作的通知》，通知指出，虛擬仿真實驗教學(xué)是實驗教學(xué)示范中心的重要內(nèi)容，堅持“科學(xué)規(guī)劃，共享資源，突出重點，提高效益，持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想。為虛擬仿真實驗設(shè)置提供最好的政策保障，大力開展特色的食品類虛擬仿真實驗工作，前景光明。

參考文獻

模具實驗心得體會篇五

實 驗 報 告

一、實驗?zāi)康?/p>

實驗課的目的是鞏固和深化課堂所學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)基本的操作技能。沖模結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，直接影響到所生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)成本和安全生產(chǎn)問題。因此認識和研究沖模的結(jié)構(gòu)特點和性能，對實現(xiàn)正確設(shè)計、制造和使用沖模是十分重要的。另外，了解壓力機的結(jié)構(gòu)和沖模在壓力機上的安裝方法是模具設(shè)計的前提。

本次實驗在實驗老師的輔導(dǎo)下，達到如下目的：

按照教材對沖模零件的分類，指出所拆裝的模具零件的名稱，正確分類。了解壓力機的結(jié)構(gòu)，區(qū)分壓力機的閉合高度和模具的閉合高度；了解上模的模柄聯(lián)接和壓板聯(lián)接方式。

1、單工序模2副、復(fù)合模2副、落料沖孔連續(xù)模1副。2、3工位級進模1副、14工位級進模1副。

3、活動板手、游標(biāo)卡尺、螺絲刀若干。

4、jc21—16t、jc21—80t壓力機。

三、實驗準(zhǔn)備及操作步驟

1、本實驗課開始前，學(xué)生認真復(fù)習(xí)《塑性成型工藝與模具設(shè)計》上中模具結(jié)構(gòu)部分的有關(guān)內(nèi)容，了解基本結(jié)構(gòu)。實驗課時要求學(xué)生能正確回答教師的提問。

2、教學(xué)班按實際人數(shù)分成若干個大組，每個大組由18～24人組成，每大組分成6個小組，每個小組由3~4人，每一小組學(xué)生一副模具，利用活動板手等工具將模具拆開，弄清每個零件的結(jié)構(gòu)及其作用和裝配的位置，需要測量的尺寸應(yīng)及時測量并記錄數(shù)據(jù)。

3、將原模具中拆開的零件，首先按上模、下模安裝好；在上下模合模之前，弄清進料、出料方式，定位方式，所生產(chǎn)零件的形狀等；然后，將上下模閉合。在裝配完全復(fù)原后，小組之間互換，做到每組學(xué)生將每類模具拆裝一遍。

4、操作過程中要認真細心，避免零件傷自己或別人腳，不可將零件丟失、漏裝。

5、每個大組完成模具拆裝后，由實驗老師講解壓力機的結(jié)構(gòu)、模具的安裝方法。

6、在條件許可的情況下，由實驗老師演示多工位級進模的生產(chǎn)過程。

7、實驗室完成后，清掃場地，將模具和借用的工具交回實驗老師處。

四、實驗圖

沖模在沖壓之前，條料靠導(dǎo)料板送進，由固定擋料銷進行限位。沖模時，凸模進行沖裁，沖下來的工件從凹模的孔落下。上?；厣龝r，靠剛性卸料板將廢料卸下。以后的送料過程如上。

導(dǎo)料銷：對條料送進起導(dǎo)向作用； 擋料銷：限制條料送進的位置；

五、實驗體會

模具實驗心得體會篇六

【摘要】塑料是構(gòu)成包裝容器的主要材質(zhì)，應(yīng)用范圍較廣。塑料在包裝容器加工過程中成型較為容易，并且不會影響到產(chǎn)品的質(zhì)量，會根據(jù)包裝容器的設(shè)計隨意的改變外觀適應(yīng)不同的產(chǎn)品。隨著科學(xué)水平的不斷發(fā)展以及人們環(huán)保意識的樹立。塑料包裝容器在設(shè)計與應(yīng)用上的要求不斷的提升。對塑料包裝容器成型方法進行優(yōu)化，強化模具設(shè)計，將會提升塑料的應(yīng)用效果。

【關(guān)鍵詞】塑料；包裝容器；成型方法；模具設(shè)計

成型方法與模具設(shè)計是塑料包裝容器加工的重要方面。能夠根據(jù)產(chǎn)品的主要特點進行塑料成型。現(xiàn)代科技在進行模具設(shè)計與塑料成型上的影響逐漸的擴大，并且發(fā)揮著重要的作用。本文對塑料包裝容器成型方法和模具設(shè)計進行相應(yīng)的分析。

1塑料包裝容器成型方法

二次熱成型技術(shù)是塑料包裝容器加工應(yīng)用較為廣泛的方法。主要針對陰模和陽模兩種形式。陰模成型主要是對溫度進行控制，利用熱量將塑料進行軟化處理。同時馬上對模具內(nèi)部抽取空氣形成真空。這之后軟化之后的塑料會隨著空氣的抽取在外部壓力影響下改變形狀，形成陰模。陰模主要適用于淺度塑料包裝容器，深度在50mm以下，并且利用陰模成型的方式需要保證材料的厚度能夠符合加工要求。陽模成型與陰模具有一定的相似處。在基本原理上較為相同。但是陽模成型需要保證模具壁厚度均勻性，并且成型的塑料包裝容器在美觀上要優(yōu)于陰模。陽模成型主要應(yīng)用在表面不平整的塑料包裝容器，并且會隨著塑料包裝容器尺寸的變化產(chǎn)生不同的效果。吹泡成型法相比陽模陰模成型方法優(yōu)勢更加的明顯，能夠?qū)δ＞弑诘暮穸冗M行均勻性控制。同樣在對塑料進行加熱軟化的過程中需要特別注意加熱幅度的變化。在塑料簡單成型之后就要注入經(jīng)過壓縮之后的空氣，能夠保證塑料進行適度的拉伸。吹泡成型法主要是應(yīng)用在尺寸較大的包裝容器。栓塞推下真空成型方式通過對板材進行受力影響，能夠使栓塞進行延伸，同時進行抽取空氣形成真空。栓塞推下真空成型方式較為簡便，對模具壁的厚度進行有效的掌握，主要應(yīng)用在較深的型腔制作。

2模具設(shè)計

模具成型需要進行真空制作，這樣就需要進行抽氣孔的制定。明確抽氣孔的大小需要按照成型模具進行制作。模具材質(zhì)要保證塑料的流動性，根據(jù)抽氣狀況進行選擇。較好的塑料可以將抽氣孔設(shè)置小一些；同時材質(zhì)較差的塑料，可以將抽氣孔設(shè)置較大。尺寸要保證對材質(zhì)厚度相適應(yīng)。抽氣孔的數(shù)量要隨著容器增大不斷的提升。抽氣孔間距要保證在25mm以上，30mm以下。有效的間隔能夠使空氣順利的排除。抽氣孔的設(shè)置需要將模具中的空氣能夠在短時間內(nèi)排除。抽氣孔要設(shè)置在模具的最低點。模具在成型的過程中需要確定塑料的收縮率。這樣能夠保證模具成型之后形成更好的真空效果。收縮率在模具成型的過程中發(fā)揮著重要的作用，在一般情況下收縮量25%是取出后在室溫下1h內(nèi)產(chǎn)生的，其余的收縮量25%是在取出后的24h內(nèi)產(chǎn)生的。影響收縮率的因素有很多，針對這種情況需要對型腔進行設(shè)計，保證塑料的收縮路率能夠控制在合理的范圍之內(nèi)。模具在成型的過程中都會形成不同程度的邊角。這種邊角要比材質(zhì)厚。為了能夠更好的提升模具的質(zhì)量，在進行模具成型的過程中需要進行適當(dāng)?shù)膬A斜，保證一定的成型角度。斜度應(yīng)取0.50-30，通常取20為宜。而對于陽模的斜度則應(yīng)取20-50，通常取50。成型角度能夠更好的實現(xiàn)模具質(zhì)量水平的提升。在完成模具成型之后形成的真空效果表面較為粗糙，對脫模會造成很大的影響。針對這種情況，在進行模具成型時真空條件下需要對空氣進行必要的壓縮。這樣就會降低成品的粗糙度，不容易使模具粘到一起，使脫模更加的簡便。真空情況下的模具會在表面形成一定的粗糙感，這是不能夠避免的情況，只能夠通過有效的方式降低粗糙度?？梢酝ㄟ^打磨等方式對模具表面進行平整處理。模具的壓縮與真空效果對于型腔的形成都具有各自的特點，但都是對空氣進行的有效處理。模具邊緣會設(shè)置一定的邊界，這種邊界要比模具相對較高。邊界的高度位于模具邊緣的0.4mm左右，更有利于將空氣順利排出。對模具的邊緣要進行密封處理，這樣能夠更好的阻止外界空氣流通到模具內(nèi)部，影響到真空效果。模具邊緣部分也需要進行密封設(shè)置，充分進行空氣隔絕流通。對塑料進行的加熱主要是通過電阻絲加熱實現(xiàn)的，或者是紅外線燈以及石英管加熱器。無論是采用哪種方式對塑料進行加熱，都要根據(jù)不同材質(zhì)的塑料設(shè)定合適的溫度，并且能夠?qū)訜崞鬟M行有效的調(diào)節(jié)，利用材質(zhì)特點與溫度的變化進行加熱。

3模具材質(zhì)

模具在材質(zhì)的選擇上需要考慮在真空狀態(tài)下成型的特點，因此主要是金屬與非金屬兩種。木材、塑料等是較為常見的非金屬模具材質(zhì)。非金屬材質(zhì)價格較低，易于大范圍采購應(yīng)用。同時非金屬材質(zhì)組織較為緊密，不會發(fā)生變形，同時在生產(chǎn)量上能夠保證模具的使用。但同時非金屬材質(zhì)不容易保存，在運輸或者使用的過程中都會導(dǎo)致?lián)p壞。在一般情況下,為了能夠增加非金屬材質(zhì)的強度，會添加一定的水泥，并且會設(shè)置鐵絲，這樣能夠提升非金屬模具的使用效果。但是要保證非金屬模具一定的生產(chǎn)批量，避免使用不當(dāng)造成不必要的損失。非金屬材質(zhì)的模具很容易進行加工，生產(chǎn)周期相對較短，能夠更好的應(yīng)對腐蝕等。在生產(chǎn)規(guī)模上適用于批量較大。主要的塑料為酚醛樹脂等。金屬材質(zhì)的模具適合長期使用，但是金屬模具造價相對較高。不容易控制成本，因此在模具生產(chǎn)上需要進行數(shù)量上的控制。金屬模具在耐腐蝕性上效果最為明顯。鋁作為金屬模具的主要材質(zhì)在由于自身特點的原因在生產(chǎn)量上能夠進行大規(guī)模的應(yīng)用。并且在鋁模具表面鍍上銅等會增加抗磨性，應(yīng)用時間和效果上會更加的明顯。對塑件的收縮率要控制在一定的范圍之內(nèi)。例如陽模ps要在0.5—0.8之間；pe、pp在2—3之間；abs為0.4；pc0.6；同時陰模ps在0.8—1.0之間；pe、pp是3—4之間；abs為0.8；雙向ps也是0.8.根據(jù)不同的材料對加熱蕊數(shù)也要進行嚴格的控制。例如增韌聚苯乙烯為1.5k-3.5k（w/cm2）之間；聚乙烯為5k（w/cm2）；聚碳酸酯為3.5k-5k（w/cm2）；定向聚苯乙烯為4.7k（w/cm2）。材料和塑件的收縮率在塑料包裝容器模具設(shè)計的過程中發(fā)揮著重要的作用，能夠提升塑料包裝容器成型效果。對不同的材料引起的收縮情況進行分析，將會更好的指導(dǎo)模具設(shè)計工作的開展。同時還能夠?qū)λ芰铣尚瓦M行影響。不同材料在融合應(yīng)用過程中要做好各熔點的控制，使材料更好的結(jié)合發(fā)揮自身的功能性作用。

結(jié)語

人們生活水平不斷的提升對于環(huán)保事業(yè)的發(fā)展越來越重視。對包裝容器的材料選擇上更加注重安全節(jié)能環(huán)保效果。實現(xiàn)塑料包裝容器的可降解，循環(huán)利用能夠更好的推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。塑料包裝容器在生產(chǎn)工藝上要不斷的進行創(chuàng)新，嚴格控制成型方式，強化模具設(shè)計。選擇合適的生產(chǎn)工藝進行塑料包裝容器的加工。對塑料包裝容器加工進行積極產(chǎn)業(yè)調(diào)整，快打綠色包裝技術(shù)的應(yīng)用研究，實現(xiàn)整體行業(yè)生產(chǎn)模式不斷的優(yōu)化改革，更好地推動國民經(jīng)濟的增長。

參考文獻