在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇一

一、展臺(tái)布置

背景臺(tái)上的幕布上(也就是主席臺(tái)后的那塊大板)，掛著一棵真實(shí)的稻穗，必須要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透明膠對(duì)每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來(lái)用的。下面書寫幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡(jiǎn)明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個(gè)大字：“*學(xué)院20xx年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

可采取奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

具體操作流程：

1、如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍(那肯定相當(dāng)勁爆)，如果他們不愿意，就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人

2、用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺(tái)揮手致意。

3、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

4、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上，最好運(yùn)用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

因?yàn)檫@些代表是明星級(jí)的人物，就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

采取一對(duì)式的入場(chǎng)，女的挽著男的手臂。

臺(tái)上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開(kāi)始

全體起立，奏國(guó)歌、校歌(如果有校歌的話)

在奏國(guó)歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

五、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了(第一次播放dv)

這個(gè)dv是一個(gè)總的dv，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

1、報(bào)幕

由各院系的負(fù)責(zé)人或老師(兩人模式)進(jìn)行報(bào)幕(類似奧斯卡頒獎(jiǎng)會(huì)那樣子)，宣布各自院系的學(xué)生代表上臺(tái)

2、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a，校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗

b，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊(duì)的做法，大喊“請(qǐng)**院系學(xué)生代表出列”，于是，事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊(duì)。

c，互撥

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。因?yàn)闅v史上還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。

這十個(gè)代表站成一列，報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完后，學(xué)生代表說(shuō)：“報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”，于是就成了前后兩人互相面對(duì)面的形式。

然后學(xué)生代表說(shuō)：“請(qǐng)撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

d，以下各院系都按這個(gè)流程走。

e，更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊(duì)的做法，每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù))，報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。

設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(因?yàn)橐酝贾皇谴斫邮軗芩?，這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種滋味，體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)

八、全場(chǎng)遞穗儀式(類似奧運(yùn)圣火傳遞模式)

1、由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來(lái)，到后面光剩桿了!)

2、校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng)、導(dǎo)師(按官階順序排)，然后再遞給老師，最后遞給一個(gè)學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

3、這種傳遞是很快的，預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類推。

4、最后再回到校長(zhǎng)手中，由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必須標(biāo)明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事，最好用紅絲帶系起來(lái)。

5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份溫暖的記憶。

九、第二次的dv播放

這一次的dv播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)dv，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。

十、深情詩(shī)朗誦

dv播放告一段落后，馬上開(kāi)始深情詩(shī)朗誦，進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后能有配樂(lè)，詩(shī)的內(nèi)容最后是自創(chuàng)，講述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于希望。

十一、特邀嘉賓的演講

如果能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。

十二、回到20xx

如果沒(méi)有名人嘉賓，則請(qǐng)20xx年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽(tīng)的。

十三、校長(zhǎng)寄語(yǔ)

經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節(jié)，20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長(zhǎng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵(lì)性的講話就顯得非常地合時(shí)宜了。

寄語(yǔ)這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、又請(qǐng)導(dǎo)師講的，多了反而沒(méi)勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。

正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，dv上開(kāi)始出現(xiàn)一段音樂(lè)視頻。

那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè)，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。

這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。

要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。

然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。

終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕。

多年以后，20xx年畢業(yè)的同學(xué)們，當(dāng)他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì)流下溫暖的淚水。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇二

前言

“又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)時(shí)代的我們有過(guò)奮斗，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò) 又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)時(shí)代的我們有過(guò)奮斗，有過(guò)歡樂(lè)， 悲傷，有過(guò)喜悅。在這個(gè)激情的夏日， 悲傷，有過(guò)喜悅。在這個(gè)激情的夏日，伴著一首送別大四學(xué)長(zhǎng)離開(kāi)了 熟悉的校園，留下了抹不去的印記。 為了歡送大三學(xué)長(zhǎng)， ” 熟悉的校園，留下了抹不去的印記。 為了歡送大三學(xué)長(zhǎng)，特此舉辦這次晚會(huì)，一起分享他們這三年大學(xué)生涯的苦與樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)與收獲，為他們?cè)谛@生涯的最后一刻留下一首動(dòng)人的贊歌!

一、晚會(huì)主題： 修德勵(lì)學(xué)、強(qiáng)能致用、走出外院、放飛夢(mèng)想

二、主辦單位：共青團(tuán)蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)院學(xué)生會(huì)

三、演出時(shí)間：2019年6月15日

四、演出地點(diǎn)：學(xué)院萬(wàn)人廣場(chǎng)

五、工作人員和項(xiàng)目組

1、工作安排：

統(tǒng)籌：共青團(tuán)蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)院學(xué)生會(huì) 文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù) 辦公室：負(fù)責(zé)一切后勤工作

宣傳部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣傳 (條幅、彩噴、宣傳單等形式) 體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置

組織部、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持 負(fù)責(zé)人：丁小強(qiáng) 煙 花： 安國(guó)杰、王重舉

2、項(xiàng)目組：

(1)第一項(xiàng)目組：策劃組 組長(zhǎng)：趙彥博

任務(wù)：

1、規(guī)劃各個(gè)節(jié)目段的進(jìn)程。

2、詳細(xì)安排本次文藝活動(dòng)的流程。

3、制定本次活動(dòng)方案。

(2)第二項(xiàng)目組：節(jié)目組 組長(zhǎng)：牛燕

任務(wù)：

1、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。

2、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核。

3、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及節(jié)目全流程的銜接。

4、準(zhǔn)備好節(jié)目所需的一切服裝道具。

5、做好與各部門的聯(lián)系，構(gòu)思節(jié)目的整體布置。

(3)第三項(xiàng)目組：宣傳組 組長(zhǎng)： 闕玉曼

任務(wù)：1、海報(bào)宣傳，活動(dòng)前一 個(gè)星期要張貼出來(lái)。

2、橫幅宣傳。

3、校園廣播。

4、各類印刷品的制作和印制。

(4)第四項(xiàng)目組：禮儀組 組長(zhǎng)：鄭陽(yáng)

任務(wù)：

1、確定節(jié)目邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。

2、負(fù)責(zé)禮儀和接待工作。

3、節(jié)目當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品。

(5)第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組 組長(zhǎng)：楊輝

任務(wù)：

1、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的布置及質(zhì)量。

2、節(jié)目期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備和禮花的安裝。

3、節(jié)目期間舞臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)布置。

(6)第六項(xiàng)目組：紀(jì)檢組 組長(zhǎng)：丁小強(qiáng)

任務(wù)：

1、節(jié)目期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。

2、對(duì)活動(dòng)期間的各項(xiàng)支出進(jìn)行核對(duì)和監(jiān)督。

(7)第七項(xiàng)目組：采購(gòu)組 組長(zhǎng)：趙彥博

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)節(jié)目布置物品和各種物品的購(gòu)買(包括小禮品)。

(8)第八項(xiàng)目組：催場(chǎng)組 組長(zhǎng)：王重舉 組員：體育部負(fù)責(zé)

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)節(jié)目結(jié)束后會(huì)場(chǎng)的清理和舞臺(tái)的清理。

六、各階段任務(wù)及工作分配

節(jié)目流程的四個(gè)階段：

(1)節(jié)目策劃及準(zhǔn)備期(4月15——5月10日)： 本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。

①節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，采集各個(gè)班級(jí)提供節(jié)目和從慶城職業(yè)中專收集節(jié)目?jī)蓚€(gè)渠道; 確定主持人 。

②贊助確定：籌備委員會(huì)向外提出贊助申請(qǐng) 。

③前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。

(2)節(jié)目協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(5月10日-6月10日)：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光、音響確定、 物品購(gòu)買。

①節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，策劃組組監(jiān)督，地點(diǎn)暫定大學(xué)生活動(dòng)中心。選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)，該階段展開(kāi)海報(bào)宣傳、廣播宣傳。

③舞臺(tái)確定：由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)，結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求和宣傳部的設(shè)計(jì)要求。

④物品購(gòu)買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

(3)節(jié)目倒計(jì)時(shí)期(6月10日-6月14日)

本階段主要完成節(jié)目全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀 請(qǐng)、場(chǎng)地確定、時(shí)間確定。

①節(jié)目全過(guò)程確定及彩排：由策劃組、節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行彩排，時(shí)間暫定6月14日;地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。

②領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定及媒體報(bào)道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。

③由策劃組負(fù)責(zé)節(jié)目策劃

④ 節(jié)目開(kāi)始時(shí)所有工作人員(禮儀、紀(jì)檢組除外)全部退出節(jié)目場(chǎng)地，工作人員可以在 節(jié)目座位的最后面。

(4)節(jié)目后期工作：

①為演員分發(fā)小禮品。

②書面總結(jié)。

③節(jié)目開(kāi)結(jié)束前十五分鐘紀(jì)檢組進(jìn)入疏導(dǎo)崗位，維持散場(chǎng)秩序。

七、晚會(huì)流程

一 開(kāi)幕儀式 主持人演講 ， 介紹活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓， 宣布晚會(huì)開(kāi)始。 主持 人演講， 介紹活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓 ， 宣布晚會(huì)開(kāi)始 (18:30)

二 嘉賓發(fā)表講話。

三 節(jié)目開(kāi)始(具體節(jié)目單見(jiàn)下) 節(jié)目開(kāi)始觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)臺(tái)下觀眾上臺(tái)說(shuō)一句對(duì)商學(xué)院大四畢業(yè)生的 (18:45)

四 觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)臺(tái)下觀眾上臺(tái)說(shuō)一句對(duì)學(xué)院大三畢業(yè)生的 ( 祝福話語(yǔ)，對(duì)上臺(tái)觀眾發(fā)放紀(jì)念獎(jiǎng)品。 活動(dòng)中間穿插環(huán)節(jié)) 祝福話語(yǔ)，對(duì)上臺(tái)觀眾發(fā)放紀(jì)念獎(jiǎng)品。 活動(dòng)中間穿插環(huán)節(jié)) 節(jié)目最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)教師代表上臺(tái)講演，

五 節(jié)目最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)教師代表上臺(tái)講演，表達(dá)對(duì)商學(xué)院大四學(xué)生畢 業(yè)前的祝福( 20：45)

六 晚會(huì)結(jié)束后，邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓以及學(xué)生代表拍照留念;把橫副放下 晚會(huì)結(jié)束后，邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓以及學(xué)生代表拍照留念; (21：00)

七 主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，嘉賓離場(chǎng)。

附：節(jié)目單

(未定??)

八、參加對(duì)象

全校師生均可報(bào)名參加

九、主要展現(xiàn)形式及要求

(1)語(yǔ)言表達(dá)能力 , 精神風(fēng)貌 , 形象氣質(zhì) , 才藝等方面。

(2)要求新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作，有創(chuàng)意， 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色，在短時(shí)間內(nèi) , 展示具有 自己特色的才藝。

十、體裁

形式多樣 , 如 : 歌曲、舞蹈、小品、相聲、話劇、魔術(shù)、雜技、朗誦、雙簧、大型合唱、樂(lè)器類表演、口技類表演、模仿類表演和互動(dòng)類表演等。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)”、“最佳才藝獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最佳參與獎(jiǎng)”、“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

(2) 評(píng)比辦法

采取“10.0”十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，最高分10分。各評(píng)委打分，求平均值。

十二、應(yīng)急預(yù)案

1、停電應(yīng)急方案：

(1)若節(jié)目前停電，節(jié)目最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果到時(shí)仍沒(méi)有 正常供電，則由主持人宣布節(jié)目改天舉辦。

(2)在節(jié)目前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布節(jié)目改天重新舉行;在節(jié)目后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布節(jié)目閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由紀(jì)檢組及其他成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè) 備、燈光設(shè)備等的看管。

2、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或 取消。

3、氣候變化應(yīng)急方案：

小雨繼續(xù)進(jìn)行，保護(hù)音響、電器設(shè)備，為領(lǐng)導(dǎo)嘉賓做好防雨工作，中雨大雨，統(tǒng)籌組馬 上召開(kāi)緊急會(huì)議，確定方案。若節(jié)目進(jìn)行至尾聲，主持人宣布閉幕，并表示歉意。

4、其它場(chǎng)外緊急情況發(fā)生時(shí)，由晚會(huì)籌備委員會(huì)負(fù)責(zé)處理。

十三、資金預(yù)算

熒光棒、現(xiàn)場(chǎng)裝飾等物品宣傳單+邀請(qǐng)函+ 道具購(gòu)買(租借)費(fèi) 3000元

服裝：演員服裝 3000元

舞臺(tái)搭建、燈光、音響租借費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)布置 1000元

舞臺(tái)背景墻：1000 元

煙花 ：800元

化妝：500 元

彩球：300元

總計(jì)：9600元

十四、資金籌集

與贊助商合作，贊助商享有冠名權(quán)。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為x屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、分量的一份榮譽(yù)!此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬(wàn)語(yǔ)，想要說(shuō)給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是：我們，畢業(yè)了!此刻，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來(lái)憧憬的豪情萬(wàn)丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。

是的，畢業(yè)了!從初入校門時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花的青澀與開(kāi)懷，到今天驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅與沉淀。正是在學(xué)校進(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息的校訓(xùn)氛圍熏陶下，伴著何峰校長(zhǎng)那篇文筆精煉、內(nèi)蘊(yùn)深厚的《磐石記》的引領(lǐng)，我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點(diǎn)點(diǎn)書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來(lái)動(dòng)力。

今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無(wú)眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問(wèn)題的緊張和解決問(wèn)題后的興奮想起了曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)弄得自己滿身泥濘的土操場(chǎng)，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場(chǎng);看到了在我們不長(zhǎng)的幾年大學(xué)時(shí)光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無(wú)緣入住的四棟嶄新的宿舍樓;觸到了20__年青海民族學(xué)院正式更名青海民族大學(xué)那里程碑意義一刻的興奮與激動(dòng);聽(tīng)到了在60周年校慶大會(huì)上強(qiáng)衛(wèi)書記對(duì)學(xué)校那三個(gè)基地，一個(gè)窗口的高度評(píng)價(jià)這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛(ài)和眷戀。

曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種.種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮女生太少?？墒?，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著母校，我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔。今后，步入社會(huì)，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩三國(guó)殺，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。

然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們終將背起行囊，開(kāi)赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過(guò)我們的稚嫩，見(jiàn)證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)：經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。在青海民族大學(xué)的時(shí)光，我們收獲的，不僅僅是知識(shí)，更是靈動(dòng)的個(gè)性;我們領(lǐng)略的，不僅僅是開(kāi)闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。幾年來(lái)，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無(wú)知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感５氖斋@。

我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，恩師們對(duì)我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷。何其有幸，在大學(xué)里如饑似渴求學(xué)的我們，遇到過(guò)多少位德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無(wú)知的學(xué)子領(lǐng)進(jìn)了神圣學(xué)術(shù)殿堂的授業(yè)導(dǎo)師;又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導(dǎo)員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對(duì)我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。

讓陪伴了我們整個(gè)大學(xué)生活的英華樓作證，讓無(wú)悔的青春作證，承載著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!我們進(jìn)德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強(qiáng)不息，同心同德，負(fù)重致遠(yuǎn)!在青海民族大學(xué)發(fā)展的史冊(cè)上，我們注定會(huì)寫就屬于自己的精彩篇章!光榮和夢(mèng)想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進(jìn)，在您智慧的目光下高歌遠(yuǎn)航!

似水流年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，今天我們將在此離別。我們沒(méi)有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)?，我們把成長(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來(lái)的一段青春都留在了這里。從今以后，不論我們走多遠(yuǎn)，我們靈魂的歸宿永遠(yuǎn)是雪域高原上青海民族大學(xué)的這片圣土。

最后，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生衷心的祝愿：

祝愿我們的母校在《行動(dòng)計(jì)劃》的指引下與時(shí)俱進(jìn)、蒸蒸日上、再鑄輝煌!

祝愿我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，桃李芬芳，碩果累累，工作順利!

祝愿學(xué)弟學(xué)妹們的青春時(shí)光精彩絢爛，大學(xué)生涯繁花似錦!

祝愿20x屆的畢業(yè)生們大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里!

再見(jiàn)了，純真的青春時(shí)光;再見(jiàn)了，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的兄弟和姐妹;再見(jiàn)了，我的母校，我的大學(xué)!

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇四

一、畢業(yè)典禮的時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象和證書發(fā)放方式

時(shí)間：20xx.2.25

地點(diǎn)： 路號(hào)xx大廈xx室

參加對(duì)象：西南大學(xué)畢業(yè)生;中心領(lǐng)導(dǎo);相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表。

證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由中心領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)嘉賓一一發(fā)放。

二、活動(dòng)安排：

組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生合影。

組織學(xué)生入場(chǎng)、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。

安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的領(lǐng)導(dǎo)或教師。

確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。

邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。

要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。

準(zhǔn)備典禮開(kāi)始前播放的輕音樂(lè)，發(fā)證書時(shí)播放的進(jìn)行曲，畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放“友誼地久天長(zhǎng)。

三、畢業(yè)典禮程序

(一)畢業(yè)典禮程序，

主持人：

1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始

2、介紹參會(huì)來(lái)賓和本屆畢業(yè)生情況

3、中心領(lǐng)導(dǎo)講話

4、班主任代表講話

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過(guò)5分鐘)

6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和畢業(yè)生證書

7、在“友誼地久天長(zhǎng)的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

四、證書頒發(fā)辦法

學(xué)生在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺(tái)上有中心領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為學(xué)生頒發(fā)證書。學(xué)生以6人為單位從面對(duì)主席臺(tái)的右側(cè)上臺(tái)，接受證書后轉(zhuǎn)身照像，從左側(cè)下臺(tái)，回原位就座。

五、前期安排：

1、班主任聯(lián)系同學(xué)。

2、確定許愿墻的內(nèi)容(或者制作漂流冊(cè))。

3、邀請(qǐng)嘉賓。

六、期間活動(dòng)：針對(duì)許愿墻或者搞一個(gè)漂流冊(cè)，供畢業(yè)同學(xué)簽字留念。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

朱自清的《匆匆》相信很多同學(xué)都讀過(guò)，這篇散文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描述了時(shí)間的飛逝，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我感到他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去”，這就是時(shí)間當(dāng)我們還覺(jué)得有大把大把的時(shí)間時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從我們的身邊溜了過(guò)去，我們誰(shuí)也攔不住誰(shuí)也擋不住，兩年的時(shí)間一晃而過(guò)，分別的日子悄然而至，我還清楚的記得就是在這里我和__院長(zhǎng)還有其它老師迎接你們的到來(lái)，當(dāng)時(shí)我不經(jīng)意的一句話“時(shí)間還多著呢我們回家再說(shuō)”讓你們記住了我，也拉近了我們之間的距離，在以后的兩年里我們相互理解，相互支持，相互關(guān)心相互幫助，讓我們真正的成為相親相愛(ài)的一家人，我真的很感激大家二年的陪伴，我們?cè)谝黄鸪^(guò)跳過(guò)哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)也在一起瘋過(guò)，我忘不了去__公園踏秋跳繩時(shí)我跳丟了的鞋;

我忘不了游春時(shí)去植物園那滿園開(kāi)放的郁金香還有那比郁金香還燦爛著的你們的笑臉;我忘不了中秋國(guó)慶元旦我們同臺(tái)演出時(shí)共唱的那首難忘今霄;我忘不了我們的生日pati上那些過(guò)生日的同學(xué)的精彩的表演;忘不了愛(ài)國(guó)主義教育班會(huì)上我們的錚錚誓言;忘不了感恩節(jié)上我們笑與哭匯成的淚水;忘不了六一兒童節(jié)我們吃著冰糕唱著兒歌仿佛又回到了純真的兒童年代的情景;我忘不了冬至那天同學(xué)們精心為我準(zhǔn)備的酸菜餡餃子，我忘不了你們?cè)谖疫^(guò)生日的時(shí)候，那一句：李老師生日快樂(lè)!忘不了教師節(jié)那份特殊的禮物，那本充滿了青春、充滿了笑臉的相冊(cè)，忘不了各種節(jié)日的時(shí)候那一句句溫馨的祝福;忘不了在我生病的時(shí)候那一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候，忘不了同學(xué)們對(duì)我的理解和支持，使我倡導(dǎo)的諸多活動(dòng)得以順利進(jìn)行，忘不了同學(xué)對(duì)我的信任，使他敢于向我敞開(kāi)心扉。

當(dāng)然我也忘不了你們的同學(xué) 同窗好友__同學(xué)，忘不了她那秀麗而又枯瘦的臉龐，忘不了她那渴望活著的眼神，忘不了她那句李媽媽抱抱我好嗎的話語(yǔ)，更忘不了她用生命寫給你們的那封親筆信，她希望你們完成她不能完成的那份心愿就是：做一個(gè)好醫(yī)生去為像她那樣的病人解除疾苦，即使治不好他們的病也要心存善良之心對(duì)患者好一點(diǎn)，盡力去減輕他們的病苦。因?yàn)榘⒍拍銈儾煌谄渌鼊e的班的學(xué)生，因?yàn)槟銈冇兄渌鄾](méi)有的特殊使命，因?yàn)開(kāi)_你們需要好好活著，好好活著做有意義的事，因?yàn)榘⒍拍銈兏詹l(fā)奮圖強(qiáng)，麗人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的媽媽在一起一定過(guò)得很好，同學(xué)們“德為佛技如仙’這不僅僅是阿杜對(duì)你們的希望也是我和所有的老師對(duì)你們的希望。

忘不了的事情很多，苦的甜的香的辣的像一盤菜，我們把這盤菜刻成了盤，這個(gè)盤里有著我們太多的記憶，好好珍藏，當(dāng)你們老了的時(shí)候回首往事的時(shí)候不會(huì)為在以嶺的這段日子感到后悔，因?yàn)榱粼谶@張盤里的有你們青青靚麗的笑臉也有我和你們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的身影，我們的快樂(lè)是相互的，我快樂(lè)著你們的快樂(lè)，你們幸福著我的幸福，兩年來(lái)你們給了我很多的愛(ài)，讓我生活在愛(ài)的海洋里，你們帶給了我年輕帶給了我活力，我心中充滿了感激，有的同學(xué)說(shuō)我與眾不同，我想我最大的不同就是，我深刻的理解了愛(ài)和快樂(lè)的含義，愛(ài)不需要任何理由，愛(ài)是相互的，快樂(lè)是能傳染的，我把我的愛(ài)和快樂(lè)傳染給你們，你們也會(huì)傳染給你身邊的人，盡管我的愛(ài)有些微不足道，盡管我的愛(ài)囊括不了你們?nèi)?，但是你們要相信我?duì)你們每一個(gè)人的愛(ài)都是真誠(chéng)的，我真的很愛(ài)你們，我想對(duì)你們大家真摯的說(shuō)一聲：同學(xué)們我愛(ài)你們!愛(ài)你們大家!愛(ài)你們每一個(gè)人!

我說(shuō)過(guò)不到最后分別的時(shí)候我不想說(shuō)分別兩個(gè)字，不想和大家說(shuō)再見(jiàn)，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們今天的分別是為了明天更好的相聚我相信十年后我們?cè)傧嗑勰銈兌紩?huì)是我的驕傲和自豪，當(dāng)然還是那句話不管你們是否貧窮或是富有你們永遠(yuǎn)都是我最好的學(xué)生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困難或挫折，你們要記得曾經(jīng)有我這樣一個(gè)快樂(lè)的老師還有帶著的一群快樂(lè)的的學(xué)生

你們要畢業(yè)了，我心中的那份不舍真的是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，

相識(shí)是那么美麗，分別卻總是優(yōu)雅不起，時(shí)光無(wú)情，分別在既，回想我們走過(guò)的兩年，有歡笑有淚水但更多的是感激，在我們即將分別的時(shí)候請(qǐng)?jiān)试S我再叫一聲同學(xué)們吧，因?yàn)樽鰹槟銈兊陌嘀魅挝蚁雽?duì)你們說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們?nèi)说囊簧须y免會(huì)遇到雨雪風(fēng)霜，也難免會(huì)抱怨世態(tài)炎涼，不要害怕冷嘲熱諷的目光，不要害怕刺骨的蜚短流長(zhǎng)，勇敢下去、堅(jiān)持下去，因?yàn)轱L(fēng)雨會(huì)使你們堅(jiān)強(qiáng)，挫折會(huì)讓你們百煉成鋼。請(qǐng)大家記住普希金的著名詩(shī)句："假如生活欺騙了你，不要憂郁，不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且忍耐，相信吧快樂(lè)的日子就要到來(lái)"。

請(qǐng)?jiān)试S我再叫你們一聲朋友吧，在朝夕相處的日子里，我們彼此建立起了濃厚的感情，這份情讓我們像一家人一樣快樂(lè)的生活著，佛說(shuō)：前生五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，相識(shí)是緣，讓我們珍惜這份緣，無(wú)論將來(lái)我們相隔多遠(yuǎn)，我們都要彼此銘記，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。

請(qǐng)?jiān)试S我再叫你們一聲孩子吧，因?yàn)樵谝黄鹕畹娜兆永镂以缫寻炎约寒?dāng)成了你們的母親，親愛(ài)的孩子們我愛(ài)你們就像愛(ài)自己的孩子一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)的祝福你們順利的渡過(guò)人生的每一個(gè)溝坎，祝福你們達(dá)到成功的彼岸，我這里將永遠(yuǎn)是你們休息的港灣，當(dāng)你們累了、倦了的時(shí)候，不要忘了母親的臂彎還有我這溫馨的家，記得要常回家看看

我親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們、孩子們?cè)改銈兤桨布?，愿你們幸福如意愿你們都擁有一個(gè)燦爛的明天!謝謝大家!

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇六

親愛(ài)的同學(xué)們，2019年金秋九月讓我們相聚在x院這個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，那時(shí)的我們剛剛經(jīng)歷過(guò)高考無(wú)情的洗禮，對(duì)于大學(xué)有著太多太多的期待。今天，在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)在這里走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，即將迎來(lái)畢業(yè)離校之時(shí)，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。

四年來(lái),我們對(duì)這座城市從陌生走向熟悉，五區(qū)八縣留下了我們踏足的痕跡。x院留給我們太多太多值得一生去銘記的珍貴記憶，我們青春的激情在x院蔚藍(lán)的天空里盡情釋放，中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想在x院廣袤的知識(shí)海洋里揚(yáng)帆起航。四年來(lái),我們的足跡踏遍了x院的每一個(gè)角落,對(duì)于x院我們已經(jīng)熟悉得不能再熟悉，早已沒(méi)有初來(lái)x院時(shí)對(duì)這里的好奇之心。在x院這片孕育希望的土地上，我們共同度過(guò)了四年美好的青春年華。

時(shí)至今日，依然記得我們軍訓(xùn)時(shí)在一號(hào)教學(xué)樓前踢正步、走齊步的矯健身影，記得我們第一次在晨曦廣場(chǎng)一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)時(shí)光;第一次團(tuán)日活動(dòng)一起去溪源宮燒烤時(shí)每個(gè)人臉上流露出的可愛(ài)表情;一起去青洲小學(xué)宣傳“平安——世上最美的風(fēng)景”時(shí)的羞澀情懷;一起到鼓山為母校50年華誕加油喝彩時(shí)滿懷的激情，一起去永泰赤壁一路上的歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)然我們不會(huì)忘記一起留影紀(jì)念班級(jí)籃球奪冠時(shí)的喜悅心情;一起翹課時(shí)的理直氣壯，一起去東門班搓舉杯痛飲、把酒言歡時(shí)的豪言壯語(yǔ);一起暢談家事國(guó)事天下事，針砭時(shí)弊、評(píng)古論今時(shí)的豪邁激情。

四年來(lái)，我們每個(gè)人在這里獲得了不一樣的業(yè)績(jī)，有的收獲了驕人的成績(jī)，有的獲得了浪漫的愛(ài)情，還有的獲得了歷練的機(jī)會(huì)。時(shí)間將不會(huì)忘記2019年的暑假我們?cè)趚院備戰(zhàn)司考和碩考時(shí)的忙碌身影，時(shí)間也再次證明了付出終有回報(bào)，2019年深秋十一月，我們終于收獲了撒在盛夏的種子長(zhǎng)出累累碩果，以斐然的成績(jī)向四年的大學(xué)生活交出了一份滿意的答卷。盡管我們每一個(gè)人的收獲不盡相同，但是有一樣我們都獲得了，那就是大學(xué)四年來(lái)所建立的深厚友誼，不管我們之間曾經(jīng)有過(guò)什么樣的矛盾，那些都隨著時(shí)間的流逝變成了過(guò)去，未來(lái)值得我們珍惜的只有友誼，請(qǐng)記住我們每個(gè)人的好。

四年來(lái)，上課一直是最討厭的事;成功逃課是最幸運(yùn)的事;放假是最期盼的事;掛科是最杯具的事;有課不必上是最高興的事，這些看起來(lái)是多么可笑，或許正是有了這些，才讓我們的大學(xué)生活如此豐富多彩。在x院，我們擁有太多太多的第一次，太多太多的一起，都已無(wú)法一一列舉出來(lái)，但那些都是我們?cè)?jīng)在一起的真實(shí)過(guò)往，相信它們將永遠(yuǎn)銘記在我們每一個(gè)人的心中。最后，我們應(yīng)該感謝歷任班委，無(wú)論他們的工作做得如何，是他們的辛勤付出為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們順利走向了畢業(yè)，真誠(chéng)地謝謝他們!

天下無(wú)不散的筵席，自來(lái)到x院那一刻起，我們看著一屆又一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走出了校園，那時(shí)的我們也許還不能體會(huì)畢業(yè)時(shí)的心境，今天終于輪到我們畢業(yè)了，也體會(huì)到畢業(yè)帶給我們的無(wú)盡煩惱。畢業(yè)離校是對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)完美謝幕，輝煌屬于過(guò)去，奮斗開(kāi)啟未來(lái)。無(wú)論過(guò)去的我們成功了還是失敗了，都已隨風(fēng)飄去，遺憾在所難免，明天“崇尚完美，追求卓越”的校訓(xùn)將是我們努力奮斗的不竭動(dòng)力!

未來(lái)還有更多值得我們期待的地方，相信我們每一個(gè)人都能在自己未來(lái)的崗位上作出一番優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)我們法律學(xué)子的獨(dú)有風(fēng)采!畢業(yè)也許意味著我們今生學(xué)生時(shí)代的終結(jié)，但并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，未來(lái)我們要在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，因?yàn)閵^斗人生永無(wú)止盡!

回首過(guò)去，我不后悔在這里與大家一起走過(guò)的每一個(gè)日出日落;展望未來(lái)，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!祝愿大家前程似錦!

ps:提前這么早寫了這篇畢業(yè)致辭，不是為了引起大家傷感的情懷，更多的是想喚起我們沉睡的記憶，去珍惜接下來(lái)僅存不到兩月的大學(xué)時(shí)光，同時(shí)祝愿考研的同學(xué)們?cè)趤?lái)年能夠考入理想中的大學(xué)，也祝愿我們都能找到一份稱心如意的工作。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇七

回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，回憶一直觸動(dòng)我的心跳，我又想起了那天畢業(yè)典禮結(jié)束后的場(chǎng)景！

記得那時(shí)我們從天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了成熟的初中生，在那天我們這些平時(shí)特別調(diào)皮的孩子都哭了，回想起了，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的校園！

不知不覺(jué)畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們幾個(gè)好朋友一起向我們的母校告別。

我們來(lái)到教室，想起了我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，想起了曾在知識(shí)的海洋里共同拼搏，想起了曾經(jīng)在操場(chǎng)上盡情嬉戲、打鬧。那時(shí)大家下課就三五成群的聚在一起，這時(shí)學(xué)霸們聊起了學(xué)習(xí)，追星一族聊起了明星，學(xué)渣們聊起了昨天的游戲，教室了總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼叫了一句老師來(lái)了，大家立刻就飛回了座位，只剩罪魁禍?zhǔn)走€在站著。

我們又來(lái)到了老師的辦公室，對(duì)于這里我是在熟悉不過(guò)了，幾乎每天中午都得到辦公室一趟，當(dāng)然不是批評(píng)。而這一次站在這里我卻留下了眼淚。眼淚是因?yàn)橄肫鹆死蠋煂?duì)我們的淳淳教誨。，從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，從上課時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真到放學(xué)后的辛苦付出，老師無(wú)不用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量，每當(dāng)想到這里我的心情就難以平靜。老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國(guó)的花朵，是默默無(wú)聞的春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)的付出。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。

我又來(lái)到了校門外，看著這美麗的校園，覺(jué)得它像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)；用嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)約束我們，使我們守法，不誤入歧途畢業(yè)典禮感想作文畢業(yè)典禮感想作文。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)精神，成為了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣；在這里我們獲得了知識(shí)的瓊漿，感受智慧的力量，學(xué)習(xí)到了做人的道理。

夕陽(yáng)西下，這時(shí)看著母校一寸一尺，我顯得有些恍然、隱痛和若有所失。沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。

翻然醒悟，你我早已不是當(dāng)初的小同學(xué)了。感情，開(kāi)始變談；關(guān)系，開(kāi)始疏遠(yuǎn)。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

這時(shí)，不知道為什么，我突然喊出了；“再見(jiàn)了，母校。今天，我們以你為榮，明天，你為我們驕傲！”

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我是-級(jí)2班的爭(zhēng)氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過(guò)去了，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明天我們就要離開(kāi)曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯，走向我們的最終歸宿——社會(huì)。服務(wù)社會(huì)才是我們的最終目標(biāo)，我們會(huì)投身在社會(huì)的大課堂中不斷進(jìn)步，在社會(huì)的大舞臺(tái)上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教誨，感謝家人對(duì)我們的付出和鼓勵(lì)，感謝身邊朋友帶給我們的快樂(lè)和幫助。

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

還記得為次日的比賽挑燈做準(zhǔn)備么?

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?

自習(xí)室、野游、考試、獲獎(jiǎng)……一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的情深義重。從大一開(kāi)始第一次上講臺(tái)的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……到此時(shí)在為工作各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。

班級(jí)聚餐的時(shí)候，所有的同學(xué)都在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為將來(lái)的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。想起四年以前，我們拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開(kāi)始下一站的生活。

再見(jiàn)了，我的宿舍，再見(jiàn)了，我的兄弟，再見(jiàn)了，我的青春，再見(jiàn)，我的大學(xué)。

畢業(yè)，又像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花……道一聲離別，送一聲祝福，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論我們走到哪里，我們也不會(huì)忘記，曾經(jīng)孕育過(guò)我們的這一片深情的土地。

大學(xué)時(shí)光只是人生路途中的一個(gè)小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。生活總會(huì)有壓力，現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì)，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭(zhēng)輝添彩。

無(wú)論我們四年是怎么走過(guò)來(lái)的，此時(shí)我們都不必埋怨和懊悔，明天開(kāi)始，我們一切都將清零，又在一個(gè)起點(diǎn)，走向社會(huì)的大舞臺(tái)。

最后，祝愿我們的老師們工作順利，身體安康，合家幸福，記得我們還會(huì)回來(lái)看你們的。也祝福我們的同學(xué)們，四年相伴的兄弟姐妹們，一路走好，前程似錦，記得我們還和宜賓學(xué)院有個(gè)約會(huì)。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇九

各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

根據(jù)我這段時(shí)間的經(jīng)歷，我對(duì)《自我超越》這個(gè)題目非常感興趣。所以當(dāng)我在黑板上看到這個(gè)演講信息的時(shí)候，我毫不猶豫的決定參加。感謝大家給我一次機(jī)會(huì)讓我和大家分享我觀點(diǎn)、我的感觸。文章中的某些觀點(diǎn)可能過(guò)于偏激、不足為訓(xùn)，希望大家多多指教。

不步入社會(huì)，我們是不會(huì)知道自己是多么渺小的，是不會(huì)知道自己所遇到的困難是多么不值一提的，也不會(huì)知道我們自以為是的成功是微不足道的……北京是可以說(shuō)我的第二故鄉(xiāng)，在這個(gè)城市生活的時(shí)候我總會(huì)深深的感慨：社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的要求正在向我們無(wú)法想到的方向發(fā)展。的確，我們當(dāng)代大學(xué)生生活在校園中，在這里沒(méi)有過(guò)多的壓力，以致我們把能完成老師布置的作業(yè)看成一件了不起的事;在這里沒(méi)有太多的誘惑，以致我們把不沉迷于游戲看成一件引以為傲的事;在這里也沒(méi)有太高的要求，以致我們把不完全抄襲看成一件很不容易的事……

有時(shí)候我總想如果自己現(xiàn)在不是學(xué)生，而是和其他的那些伙伴一樣在社會(huì)上打拼，我生活會(huì)怎樣呢?我會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在一樣，過(guò)一天算一天，從不強(qiáng)迫自己向著更好的方向前進(jìn)?也從不逼迫自己努力去超越自我?我想應(yīng)該不會(huì)!因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈是社會(huì)中，如果一個(gè)人不能勇敢的超越自己、止步不前的話，注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。

上年寒假在北京打工的時(shí)候，我的一個(gè)老板給我講述了他現(xiàn)實(shí)的人生經(jīng)歷。他說(shuō)，他不想在農(nóng)村過(guò)那種面朝黃土背朝天的生活，于是他就拿了家里兩千塊錢偷跑出來(lái)，跑到廣州去打工;在廣州他呆了大概二十天，在這個(gè)二十天里他除了違法的事幾乎干過(guò)所有的苦力，但是在那個(gè)時(shí)代一個(gè)人到一個(gè)陌生城市總是要被人欺負(fù)的，活是干了，但是找不到人要錢;就這樣當(dāng)他還剩下最后五塊錢的時(shí)候，他實(shí)在無(wú)法在那個(gè)城市待下去了，于是他選擇離開(kāi)，他用一塊錢買了一張站臺(tái)票混進(jìn)了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運(yùn)把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個(gè)同樣陌生的城市里，依然沒(méi)有任何人幫助他，于是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運(yùn)的垂青。不知什么時(shí)候也不知道走到了哪兒，他再也走不動(dòng)了，暈倒在一條不知名的馬路邊。大概直到第三天才有一個(gè)掃垃圾的老太太，把他喚醒給他買了兩個(gè)面包一杯可樂(lè)，才使他重新有了力氣。后來(lái)那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。從那以后他努力的學(xué)習(xí)，一步一步前進(jìn)，努力提高自己，瘋狂的彌補(bǔ)著自己的不應(yīng)有的不足。到現(xiàn)在他雖不算什么成功人士，但卻也能在北京市里有一套體面的房子和車子，過(guò)著體面的生活。

有時(shí)候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。其實(shí)不僅僅在北京，就在濟(jì)南上個(gè)星期我有幸看到了駭人的一幕。

上星期有一個(gè)叫什么“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”的機(jī)構(gòu)，給我班三個(gè)同學(xué)打電話讓他們星期六過(guò)去做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。去的時(shí)候和他們說(shuō)好——不管怎樣，不管他們說(shuō)什么，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時(shí)候，原來(lái)拒絕一個(gè)人居然是那么那么的難啊!那是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)技能，但是費(fèi)用確實(shí)太高，他們沒(méi)有這么多的錢，也知道自己不可能報(bào)這個(gè)培訓(xùn)。但是在那些所謂的老師們的將近五個(gè)小時(shí)的狂轟濫炸下，還是沒(méi)能拒絕。多方面的打電話籌錢，最終的戰(zhàn)果是：三個(gè)人去參加調(diào)查，兩個(gè)人報(bào)名參加培訓(xùn)，其中一個(gè)人還交了150塊錢。由于他們兩個(gè)實(shí)在是籌不到完全的學(xué)費(fèi)，最后只能偷偷溜走，那150塊錢也沒(méi)有勇氣要過(guò)來(lái)。

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇十

敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽(tīng)老師的教誨，分享我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。

一進(jìn)家門，光陰倒轉(zhuǎn)，剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話，都讓我覺(jué)得所有年輕的故事都不曾走遠(yuǎn)。可是，站在你們面前，親愛(ài)的同學(xué)們，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的老了。1988年，我本科畢業(yè)的時(shí)候，你們中的絕大多數(shù)人還沒(méi)有出生。那個(gè)時(shí)候你們的朗朗部長(zhǎng)還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛(ài)得地老天荒。而現(xiàn)在他們的孩子都該考大學(xué)了。

就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無(wú)遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能。面對(duì)你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過(guò)來(lái)人”心得的勇氣。

但我先生力勸我來(lái)，我的朋友也勸我來(lái)，他們都是84級(jí)的中文系學(xué)長(zhǎng)。今天，他們有的仍然是一介文人，清貧淡泊;有的已經(jīng)主政一方，功成名就;有的發(fā)了財(cái)做了“富二代”的爹，也有的離了婚、生活并不如意，但在網(wǎng)上交流時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們都無(wú)一例外地讓我一定要來(lái)，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說(shuō)點(diǎn)什么。

是的，跟你們一樣，我們?cè)谥形南稻妥x，甚至讀過(guò)同一門課程，青澀的背影都曾被燕園的陽(yáng)光，定格在五院青藤纏滿的綠墻上。但那是上個(gè)世紀(jì)的事了，我們之間橫亙著20多年的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候我們稱為理想的，今天或許你們笑稱其為空想;那時(shí)的我們流行書生論政，今天的你們要面對(duì)誡勉談話;那時(shí)的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”;那個(gè)時(shí)候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。

我們那時(shí)的中國(guó)依然貧窮卻豪情萬(wàn)丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無(wú)數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。

20多年時(shí)光，中國(guó)到底走了多遠(yuǎn)?存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存，見(jiàn)證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見(jiàn)識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。

我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染?！对?shī)經(jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們，未來(lái)將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛;也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心;更不需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。

我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了，因?yàn)樽非蠹?jí)別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少;講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少;大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。

也許有同學(xué)會(huì)笑話，大師姐寫報(bào)社論寫多了吧，這么高的調(diào)子?？扇绻腋嬖V各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會(huì)稍微有些重視?是否會(huì)多想一下為什么二十多年過(guò)去，他們依然如此?

我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開(kāi)始了，國(guó)家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

文學(xué)理論無(wú)法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”?我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，變成錢理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合?而北大會(huì)不會(huì)像那個(gè)日本年輕人所說(shuō)的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”?

我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開(kāi)始，就自稱是“北大的跟屁蟲”。對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守。”

這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時(shí)的老照片給自己的感動(dòng)：一群衣衫襤褸的知識(shí)分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國(guó)人眼里北大人的形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問(wèn)，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣?那種精神的魅力，充實(shí)的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴?

馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國(guó)，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛?。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅(jiān)守、選擇理想，選擇傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

梁漱溟先生寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎?》。我很喜歡這個(gè)書名，它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎?事在人為，未來(lái)中國(guó)的分量和質(zhì)量，就在各位的手上。

最后，我想將一位學(xué)者的話送給親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹——無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么;你有光明，中國(guó)便不再黑暗。謝謝大家!

大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書背景篇十一

尊敬的校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴(yán)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體初三同學(xué)的家長(zhǎng)，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)同學(xué)們，表示祝賀!對(duì)__學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!

三年前，我慕名把孩子送到__，三年來(lái)，我感受到了__卓越的管理，目睹了以___老師、__老師為代表的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)所付出的愛(ài)心、智慧和汗水，我也看到了孩子在__的優(yōu)越環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學(xué)者研究的重要成果是進(jìn)行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的'是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說(shuō)我兒子懂事;再比如，我孩子的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直不突出，來(lái)到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣一下被激發(fā)出來(lái)，三年來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)一直比較優(yōu)秀;還比如，孩子在加美從沒(méi)有感冒過(guò)，因?yàn)榧用赖娘嬍碃I(yíng)養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過(guò)兩次。因此，我很慶幸當(dāng)初對(duì)__的選擇。現(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀__，我給孩子說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考過(guò)重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在__讀書。

根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實(shí)現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識(shí)、有能力，有了品德、知識(shí)和能力，你才可以上清華、上中大;有了品德、知識(shí)和能力，才能夠獲得更多的財(cái)富。而高中階段是獲得知識(shí)和能力的最重要階段，希望你們?cè)谖磥?lái)的三年內(nèi)，勤奮學(xué)習(xí)、好好做人，為實(shí)現(xiàn)更大的人身自由奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，讓我們一起，將掌聲獻(xiàn)給我們的恩師，獻(xiàn)給我們正在成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們!

祝愿__學(xué)校欣欣向榮、越辦越好!

謝謝大家!