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最新未成年保護(hù)工作總結(jié)及計(jì)劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-14 19:35:27
最新未成年保護(hù)工作總結(jié)及計(jì)劃(3篇)
時(shí)間:2024-07-14 19:35:27     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

未成年保護(hù)工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

我們**社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶5925人,有2所學(xué)校、1所幼兒園,共有教職工285人,在校學(xué)生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛心群眾100多名。幾年來,我們按照中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求,依托社區(qū)較為完善的功能場(chǎng)所、愛心群眾等育人資源,加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系,自覺承載社會(huì)教育責(zé)任,積極延伸學(xué)校教育鏈條,努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié),營(yíng)造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛護(hù)未成年人的良好氛圍。

一、構(gòu)筑載體,拓寬社區(qū)教育渠道

開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應(yīng)的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力,我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。

一是著眼家教水平提高,共同創(chuàng)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。我們針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際,與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)知名老教育工作者鄒玉書擔(dān)任學(xué)校顧問,傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法,并定期交流研討,使家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平明顯提高。家長(zhǎng)孟凡學(xué),面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降無計(jì)可施,通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),她變更多批評(píng)指責(zé)為更多賞識(shí)鼓勵(lì),使孩子消除了自卑心理和厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。幾年來,我們已培訓(xùn)家長(zhǎng)5000多人次,有24人被評(píng)為省、市級(jí)好家長(zhǎng)。

二是著眼理想信念樹立,共同開設(shè)教育輔導(dǎo)站。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實(shí)際,我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站,組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員,組建了理想信念引導(dǎo)組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組,定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價(jià)值,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;及時(shí)做“問題”娃娃的思想引導(dǎo)工作,糾正他們的認(rèn)識(shí)偏差;積極幫助貧困娃娃解決實(shí)際困難、度過生活難關(guān)。中學(xué)生李丹以前一直想的是考大學(xué)出國(guó),“五愛”意識(shí)淡薄,在老同志的幫助下,她明確了學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,很快就成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像李丹一樣,其他40多名需要幫助的未成年人,在老人們的幫助下,思想境界、價(jià)值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

三是著眼意志品質(zhì)磨礪,共同辟建農(nóng)事體驗(yàn)基地。針對(duì)未成年人多為家中“獨(dú)苗”,受寵愛有加、受挫折不足的實(shí)際,我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系,辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。每逢假期和農(nóng)忙時(shí)節(jié),都組織學(xué)生到基地勞動(dòng),體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年,我們先后組織600多名學(xué)生,到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田100多畝、植樹2000多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經(jīng)過鍛煉,孩子們體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的艱辛,意志品質(zhì)得到了磨礪和增強(qiáng)。一位家長(zhǎng)感慨地說:“以前,孩子干點(diǎn)活就喊累,連自己的襪子都不愿洗,經(jīng)過鍛煉,也愿做家務(wù)了。”

二、豐富活動(dòng),突出社區(qū)教育針對(duì)性

參加社區(qū)活動(dòng)是未成年人接受社會(huì)實(shí)踐教育的重要途徑,我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn),認(rèn)真設(shè)計(jì)和開展各類主題活動(dòng)。

一是圍繞增強(qiáng)主人意識(shí),開展公益活動(dòng)。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領(lǐng)巾一條街”,由區(qū)一小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個(gè)單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng),由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動(dòng),不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境,而且使同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,增強(qiáng)了公益意識(shí)和主人意識(shí)。

二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德,開展關(guān)愛行動(dòng)。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根,雷鋒行動(dòng)在社區(qū)閃光”為主題,組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊(duì),利用節(jié)假日,為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目,使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時(shí)尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰,看到班級(jí)殘疾學(xué)生宋小麗腿腳不靈便,就主動(dòng)陪伴她一起上下學(xué),解除了宋小麗父母的擔(dān)憂。

三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感,開展感受活動(dòng)。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項(xiàng)目基地聯(lián)系,利用節(jié)假日,組織中小學(xué)生開展“游家鄉(xiāng),看變化”參觀活動(dòng),以此加深孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學(xué)生在觀后感中寫到:“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土,作為未來的龍鳳建設(shè)者,我怎能不努力、怎能不作為!”至今,“游家鄉(xiāng)、看變化”活動(dòng)已經(jīng)開展五年,極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。

三、活化方式,增強(qiáng)社區(qū)教育吸引力

社區(qū)未成年人思想道德教育工作,核心在于以人為本,關(guān)鍵在于適合“胃口”。幾年來,我們積極改進(jìn)育人方法,堅(jiān)持給孩子們最需要的,做孩子們最盼望的,引起了孩子們的共鳴。

一是因需施教,給孩子自由學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動(dòng),全天候開放學(xué)校圖書館、體育場(chǎng)館等活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)開設(shè)足球、文藝、手工制作等假日課堂,由有特長(zhǎng)的愛心群眾擔(dān)任教師,孩子們完全憑個(gè)人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動(dòng)大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動(dòng),讓孩子們充分展示才藝風(fēng)采,激發(fā)參與社區(qū)活動(dòng)熱情。目前,我們已開設(shè)假日課堂10個(gè),300多名未成年人參加,許多過去迷戀上網(wǎng)的學(xué)生也加入進(jìn)來。

二是寓教于樂,讓孩子們?cè)诳鞓分薪邮芙逃?。幾年來,我們?jiān)持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動(dòng),先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動(dòng)50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽,有的父母本不想?yún)⒓?,但在孩子們的鼓?dòng)下,也加入到活動(dòng)中來。通過這些活動(dòng),孩子們活潑愛動(dòng)的天性得到了滿足,身心得到了放松,情趣得到了陶冶。同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競(jìng)賽更重要等人生哲理。

三是情景再現(xiàn),使孩子們?cè)趽Q位思考中改正不足。今年,我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話,在小飯桌寄托的一些小學(xué)生出于好奇,經(jīng)常在午休期間,到居民區(qū)按門鈴?fù)嫠#用穹从硰?qiáng)烈。考慮到孩子的天性,我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評(píng)的辦法,而是由教育輔導(dǎo)站的老同志主動(dòng)與他們建立聯(lián)系,通過開展“你演我,我扮你”生活角色換位游戲,使孩子們體會(huì)到了居民的煩惱,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。此后,再?zèng)]有居民反映這一問題。

四、優(yōu)化環(huán)境,營(yíng)造社區(qū)教育良好氛圍

環(huán)境影響人,環(huán)境塑造人。幾年來,我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面,牢牢抓在手上。

一是強(qiáng)化監(jiān)管,營(yíng)造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場(chǎng)稽查隊(duì)和轄區(qū)派出所等單位,加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場(chǎng)所的管理,僅今年就清理違法經(jīng)營(yíng)的書店和音像制品零售攤點(diǎn)4個(gè),沒收各類不健康書刊200多冊(cè)、音像制品40多盤,清除距學(xué)校200米以內(nèi)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家,消除了不規(guī)范經(jīng)營(yíng)和不健康文化制品對(duì)廣大未成年人身心健康的影響。

二是強(qiáng)化整治,營(yíng)造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動(dòng)開展,堅(jiān)持把每月的第一個(gè)星期日確定為“環(huán)境清潔日”,發(fā)動(dòng)居民家家行動(dòng)、人人動(dòng)手,集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告,清除衛(wèi)生死角,美化家庭環(huán)境,凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時(shí),積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門,加大對(duì)轄區(qū)飲食娛樂場(chǎng)所噪聲和油煙污染治理力度,為孩子們營(yíng)造出了一個(gè)安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)2008年被評(píng)為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。

三是強(qiáng)化巡防,營(yíng)造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊(duì),采取警民共建、群防群治等措施,與轄區(qū)派出所、學(xué)校保衛(wèi)處共同承擔(dān)起社區(qū)治安巡防職責(zé),實(shí)行24小時(shí)聯(lián)防,強(qiáng)化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來,社區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重大刑事案件,社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。2008年社區(qū)被評(píng)為省級(jí)“安全文明小區(qū)”、市級(jí)“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效,但對(duì)照中央和省市要求還有一定差距,今后,我們要繼續(xù)努力、不斷探索,積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。

未成年人是祖國(guó)的未來,加強(qiáng)對(duì)未成年的教育,是一件關(guān)系到社會(huì)發(fā)展的大事。今年,社區(qū)要抓好對(duì)未成年人教育工作,主要在以下幾個(gè)方面來開展工作:

一、領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視,不斷強(qiáng)化對(duì)青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理。

社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣,領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定工作力度。實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。

1、抓組織網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)教育小組,有效整合社區(qū)教育資源,形成青少年社區(qū)教育的組織網(wǎng)絡(luò)。

2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項(xiàng)重要內(nèi)容,豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,靈活有效地開展青少年教育。

二、加大宣傳,擴(kuò)大影響,努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領(lǐng)域。

青少年社區(qū)教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,必須加大宣傳,擴(kuò)大輿論影響,才能讓全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)青少年教育工作的社會(huì)化。

1、強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會(huì)宣傳青少年社區(qū)教育的內(nèi)容、方式及效果,及時(shí)宣傳報(bào)道豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)和典型事跡,讓全社會(huì)關(guān)注和重視社區(qū)教育。

2、開展活動(dòng),擴(kuò)大影響?;顒?dòng)是開展工作的載體,沒有活動(dòng)就沒有活力。社區(qū)應(yīng)利用暑期活動(dòng)的時(shí)機(jī),開展“小手拉大手,德育樹新風(fēng)”“爭(zhēng)做守法好少年”、“友好交往,誠實(shí)做人”、“加強(qiáng)自我保護(hù),減少意外傷害”、“加強(qiáng)防范,遠(yuǎn)離毒品”、“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動(dòng),通過活動(dòng)培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感,教育他們養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣。

3、總結(jié)交流,推廣成果。探討社區(qū)教育工作中共性和個(gè)性問題,互相啟發(fā)、借鑒,推動(dòng)青少年社區(qū)教育工作整體水平的提高。

三、以人為本,注重實(shí)效,不斷提高青少年社區(qū)教育工作的質(zhì)量和水平。

青少年社區(qū)教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作,多年的實(shí)踐證明,要抓好這項(xiàng)工作,必須注意綜合效應(yīng),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,以人為本,注重實(shí)效,開展主題鮮明、富有特色的活動(dòng),才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷發(fā)展。

1、與法制教育相結(jié)合。大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)常識(shí),并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),以及開展“青少年模擬法庭”、“社區(qū)學(xué)法”等活動(dòng),加強(qiáng)青少年社區(qū)教育,努力構(gòu)筑預(yù)防未成年人犯罪的社區(qū)防線。

2、拓展領(lǐng)域,積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。建立社區(qū)學(xué)校,做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區(qū)教育正?;?、規(guī)范化。

3、以德育人,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。青少年社區(qū)教育要把以德育人放在首位,發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)中的社會(huì)課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動(dòng),激勵(lì)廣大社區(qū)青少年愛祖國(guó)、愛社會(huì),愛人民,樹立為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)奮斗的理想。我們要以高度的責(zé)任感和扎實(shí)有效的措施,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量,加大工作力度,推動(dòng)青少年社區(qū)教育的發(fā)展,為全面優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

未成年保護(hù)工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

過去的一年里,我在教育局及活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢(shì),在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更好地開展明年的工作,特寫此總結(jié)與計(jì)劃。

一、 工作總結(jié)

1、2017年暑期,舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長(zhǎng)主題夏令營(yíng)即中小學(xué)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo),供輔導(dǎo)學(xué)員35人。夏令營(yíng)以團(tuán)體心理輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練等為形式,融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性,學(xué)習(xí)珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨(dú)有價(jià)值?;顒?dòng)形式新穎,內(nèi)容豐富,尤其是互動(dòng)中的體驗(yàn)和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動(dòng)。學(xué)員們通過活動(dòng)加深了自我認(rèn)知,樹立了生命信念,提高了自信,增強(qiáng)了與人合作的意識(shí)和能力,活動(dòng)收到了很好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。

2、10月10日,參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢、版面宣傳和心理健康知識(shí)傳單免費(fèi)發(fā)放等活動(dòng),幫助市民更科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理咨詢的同時(shí),也擴(kuò)大中心的知名度。

3、10月28日,應(yīng)基教科要求,為城區(qū)中小學(xué)心理健康教師作了題為《學(xué)

校心理咨詢室建設(shè)——兼談中小學(xué)心理健康教育的新途徑》培訓(xùn)。明確了心理輔導(dǎo)室建設(shè)的有關(guān)要求,介紹了臺(tái)灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧,為學(xué)??茖W(xué)規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室并開展心理健康活動(dòng)課提供了及時(shí)而有益的幫助。

4、11月15日至30日,隨基教科對(duì)全區(qū)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)情況進(jìn)

行了一次排查,比較全面地掌握了全區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)情況,并對(duì)檢查工作做了及時(shí)總結(jié)和交流。

5、完成了城區(qū)中小學(xué)心理健康教師成長(zhǎng)沙龍的個(gè)人資料收集工作。

6、從11月9日開始,為滿足學(xué)校提升教師心理健康水平、提高家長(zhǎng)教育水

平之需要,主動(dòng)義務(wù)送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學(xué)、惠豐小學(xué)、淮海小學(xué)、站前路小學(xué)、華豐路小學(xué)等六所學(xué)校送去七場(chǎng)教師及家長(zhǎng)心理健康知識(shí)講座。受到了聽課教師和家長(zhǎng)的歡迎。

7、自覺開展理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持提升業(yè)務(wù)能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會(huì)和首屆積極心理學(xué)與教育國(guó)際研討會(huì),并將學(xué)到的理念與技術(shù)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)和教師及家長(zhǎng)的各類培訓(xùn)中。

8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對(duì)外宣傳報(bào)道。

二、 工作反思

1、有時(shí)候想問題理想化,脫離實(shí)際,原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學(xué)展開心理健康教育工作做點(diǎn)什么,但又不了解各校實(shí)際狀況。為此,以后還需要更主動(dòng)深入學(xué)校,這樣才能確切了解他們的需要,也才能發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為做好輔導(dǎo)積累第一手資料。

2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實(shí)際做進(jìn)一步的探索,做出特色同時(shí)追求實(shí)效。

3、在擴(kuò)大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅(jiān)持不懈地努力。只有被更多人知曉,才能為更多人服務(wù)。

(一)完成咨詢部本職工作,擴(kuò)大咨詢部社會(huì)影響。

1、立足活動(dòng)中心,發(fā)揮公益資源優(yōu)勢(shì),做好個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo),推廣

親職教育公益講堂,堅(jiān)持為廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、繼續(xù)搞好學(xué)生心智成長(zhǎng)主題冬夏令營(yíng)活動(dòng),為廣大中小學(xué)生提供有益的輔導(dǎo)。

3、做好課題研究。申請(qǐng)省級(jí)十二五科研課題,并發(fā)展有積極性和有能力的學(xué)校和老師加入,嘗試走出一條邊學(xué)邊研,以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。

4、完善資料歸檔留存,為明年文明城市驗(yàn)收檢查打基礎(chǔ)。

5、完成咨詢部室軟硬件建設(shè)。

6、做好咨詢部對(duì)外報(bào)道工作。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流,堅(jiān)持不懈地提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。

(二)完善沙龍運(yùn)作機(jī)制,探索學(xué)校心理健康模式。

1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,建設(shè)好中小學(xué)心理健康教師成長(zhǎng)沙龍。組織心理健康教師成長(zhǎng)沙龍持續(xù)開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí),讓我們的心理老師有一個(gè)團(tuán)隊(duì)支持系統(tǒng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。爭(zhēng)取在五年之內(nèi),幫助我區(qū)心理老師有理念、會(huì)技術(shù)、能研究,在所在學(xué)校生動(dòng)、活潑、有效、多渠道、多形式、獨(dú)立地開展心理健康教育工作。

2、以心理教師為主體,通過集體教研、公開課展示等形式,嘗試以繪本為載體的《生活素質(zhì)教育課程》的班級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn),探索形成我區(qū)學(xué)校有特色的心理健康教育活動(dòng)課。并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上編制適合我區(qū)學(xué)校應(yīng)用的《生活素質(zhì)教育》教師用書與學(xué)生用書。

3、主動(dòng)對(duì)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室及心理健康教育工作進(jìn)行日常指導(dǎo)和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持義務(wù)送講座下校,滿足學(xué)校對(duì)教師、班主任及家長(zhǎng)的培訓(xùn)需求。

5、時(shí)機(jī)成熟時(shí),組織開展一些心理健康教育成果展示的活動(dòng),如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)評(píng)選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評(píng)比、心理健康節(jié)主題宣傳等,推進(jìn)各校心理健康教育工作主動(dòng)、積極、有效發(fā)展。

未成年保護(hù)工作總結(jié)及計(jì)劃篇三

未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育,直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康,關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰,更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),

一、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與,開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn),就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與,兒童思想道德建設(shè),務(wù)必力戒空洞說教和形式主義,要多開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓兒童在行動(dòng)中明理,在實(shí)踐中鍛煉,學(xué)會(huì)自己教育自己。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中,我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中,在課堂上,結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué);同時(shí)利用每周一班會(huì)課組織學(xué)生開展"安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律"等方面的主題班會(huì),在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

我校通過活動(dòng),使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的局面,并從沒個(gè)班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3、每周一開展"國(guó)旗下講話"的教育活動(dòng)。

國(guó)旗是祖國(guó)的象征,教育學(xué)生熱愛國(guó)旗是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展"國(guó)旗下講話"的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷,使學(xué)生在老師各家長(zhǎng)還有社會(huì)人士的真確指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家和人民多做貢獻(xiàn),更為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗,

4、開展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行禮儀教育。

每班每?jī)芍芙o學(xué)生上一節(jié)禮儀課,所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的,讓學(xué)生模擬實(shí)踐,表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練,學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣,變得文明禮貌多了。

5、開展"三個(gè)彎彎腰"活動(dòng),進(jìn)行環(huán)保教育。

要做一個(gè)合格的"小公民",環(huán)保的意識(shí)是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動(dòng),讓學(xué)生"見到果皮彎彎腰;見到紙屑彎彎腰;見到塑料袋彎彎腰"成為自覺行動(dòng)。

6、開展"孝心獻(xiàn)父母"主題活動(dòng),進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí),我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)?,F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多,不少孩子只知受愛,不知愛人,孝敬父母就更無從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們組織了"孝心獻(xiàn)父母"這一主題教育活動(dòng)。

二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所

學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要家長(zhǎng)、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃,是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地,對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用,廣泛向家長(zhǎng)宣傳道德建設(shè)計(jì)劃,積極求得家長(zhǎng)對(duì)孩子參與活動(dòng),在家中給學(xué)生當(dāng)好"小幫手"、"小主人"等提供機(jī)會(huì)和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中,我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來支持和參與,其中我校主要做了以下工作:

(1)邀請(qǐng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)到校對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

(2)利用社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)。

存在主要問題:其一,未成年人在自覺遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄,缺乏遵守公德的意識(shí)。其二,未成年人在物質(zhì)追求方面上,表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比,精神世界空虛,無遠(yuǎn)大理想,上進(jìn)心不足。其三,學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體,互相滲透,出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè),加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對(duì)未成年的心理教育,培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育,鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志,提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關(guān)系,構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

瀟瀟春雨后,簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中,雖然做了一些工作,也取得了一定成績(jī),但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距,我們決心在今后的工作中再加一把勁,使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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