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幼兒園小班簡(jiǎn)單語(yǔ)言教案下學(xué)期優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 20:30:31
幼兒園小班簡(jiǎn)單語(yǔ)言教案下學(xué)期優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2022-12-25 20:30:31     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班簡(jiǎn)單語(yǔ)言教案下學(xué)期篇一

太陽(yáng)的特征

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.明白故事中三顆星代表什么?什么是紅黃綠交通燈?

2.理解故事趣味的情節(jié),理解故事大意

3.結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)路上有什么以及自我過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自備材料

1根據(jù)故事制作的ppt

2輕音樂(lè)一段

3紅黃綠顏色的星星圖片,頭飾,各種汽車圖片

其他準(zhǔn)備

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色

預(yù)備環(huán)節(jié)

教師今日跟大家玩一個(gè)拍手游戲,小手拍拍,小手拍拍,嘴巴在在哪里,嘴巴在那里。小手拍拍,小手拍拍,眼睛在哪里?眼睛在那里,眼睛在那里。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師以歌曲《小星星》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒閱讀興趣。

教師:小寶貝們的眼睛一眨一眨真漂亮,讓教師想起一首好聽(tīng)的歌,教師唱的時(shí)候小朋友給教師像這樣給教師打節(jié)奏能夠么?拍一下手,拍一下腿,拍一下手,拍一下腿,會(huì)唱的小朋友能夠跟教師一齊唱。

(教師和小朋友一齊唱小星星的歌)

教師:這首歌的名字就叫——《小星星》。今日教師要跟你們講一個(gè)故事,故事里面也有三顆星星,故事的題目就叫《三顆小星星》。

二、感知理解故事

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情景

教師:(拿出星星的卡片)你們瞧,三顆星星來(lái)到我們那里了。

教師:(手指紅星星)這是紅星星,他是什么星星?

教師:紅星星

教師:我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧(師范:紅星星你好)

教師:這是黃星星,他是什么星星?

教師:黃星星

教師:我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧

幼兒:黃星星,你好。

教師:這是什么星星?

幼兒:綠星星

教師:我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧。

幼兒:綠星星你好

2.看圖預(yù)讀故事

教師:小朋友們,小星星們都是住在哪里呀?

幼兒:天上。

教師:你們回答的真好,小星星們住在天上,在云朵里,他們是三個(gè)好朋友,喜歡在云朵里做游戲,一天,他們玩耍的時(shí)候,紅星星不細(xì)心掉下來(lái)了,掉到馬路邊的大樹(shù)枝上了。馬路上有很多小汽車開(kāi)來(lái)開(kāi)

去的。突然小汽車看到紅星星了,立刻就停下來(lái)了。路都被堵住了。

教師:小汽車看到了紅星星就怎樣啦?

幼兒:就停下來(lái)了。

教師:這時(shí)候,黃星星和綠星星下來(lái)找紅星星

教師:可是,小汽車看到綠星星,都開(kāi)走了。

教師:小汽車看到綠星星,就怎樣啦?

教師:這可真有意思,要不,我們來(lái)輪流眨眼睛吧。

教師:小朋友們,什么是眨眼睛啊?

教師:你們做的真棒,原先眨眼睛就是睜一下眼?閉一下眼睛。

教師:那你們想不想明白星星們誰(shuí)在睜眼睛?誰(shuí)在閉眼睛?

教師:要不我們一齊去故事書里面看看吧。

教師:教師此刻把書發(fā)給你們,你們自我找找看。

(常規(guī):如果小朋友不會(huì)看書強(qiáng)調(diào)一下怎樣看書?)

(書的封面是畫著很多大圖畫的這一面,書的封底是寫著很多小字的這一面,小朋友們將畫著大圖畫的對(duì)著自我一頁(yè)一頁(yè)的翻著看)

放輕音樂(lè),幼兒自由閱讀

教師:此刻所有的小朋友都在教師的眼睛里,教師找找看教師在不在你們的眼睛里?

3.在團(tuán)體面前回答討論教師在看書之前提出的問(wèn)題。

故事中重難點(diǎn)的講解

教師:寶貝們,你們看到故事書里面哪顆星星睜眼了?

孩子自由回答

教師:你們真棒。有的小朋友看到了紅星星睜眼,有的小朋友看到了黃星星睜眼,有的小朋友看到了綠星星睜眼。

教師:到底故事里講的和你們看到的是不是一樣的呢,接下來(lái)請(qǐng)所有的寶貝關(guān)上你們小嘴巴,我們一齊來(lái)看看故事找答案吧。

4.理解閱讀

教師指導(dǎo)幼兒一齊一頁(yè)一頁(yè)翻書理解故事大意

教師注意講故事的方式,每一頁(yè)翻頁(yè)時(shí)候的銜接,每一頁(yè)的提問(wèn)方式

教師:“突然哪顆星星不細(xì)心掉下來(lái)了?”(教師圈圖)

教師:“紅星星掉到了那里?汽車看到之后發(fā)生了什么事情?”

教師:“綠星星和黃星星來(lái)找紅星星?又發(fā)生了什么事情?”

教師:“你們明白是什么原因嗎?”他們也不明白。于是他們想了個(gè)好辦法,決定輪流眨眼睛,你們也輪流眨眼睛給教師看一看吧?”

總結(jié):哦,原先眨眼睛啊,就是有時(shí)候睜眼睛,有時(shí)候閉眼睛,你在閉眼睛,他在睜眼睛,有的時(shí)候,你在閉眼睛,他在睜眼睛,我們的眼睛是閉一下睜一下。

教師:“你們看:他們玩眨眼睛的游戲,誰(shuí)的眼睛是睜開(kāi)的?誰(shuí)的眼睛是閉著的?故事里說(shuō)紅星星睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,汽車都怎樣啦?”

小結(jié):“紅星星睜眼的時(shí)候,汽車都停下來(lái)了?!?/p>

教師:“你們看到誰(shuí)的眼睛睜開(kāi)?誰(shuí)的眼睛閉著,故事里說(shuō)小汽車怎樣啦?(追問(wèn):什么顏色的星星亮?)”讓孩子體驗(yàn),教師引導(dǎo)孩子做動(dòng)作。

小結(jié):汽車看到黃星星亮的時(shí)候,汽車沒(méi)有往前走?汽車在準(zhǔn)備著。

教師:什么顏色的星星亮了?汽車又怎樣樣了?(同樣讓孩子體驗(yàn)往前看)

小結(jié):綠色亮的時(shí)候,汽車排隊(duì)往前開(kāi)。

教師:你們看到星星去哪里了?變成了什么?此刻是什么顏色的星星亮了?你們覺(jué)得汽車看到綠燈亮了,他們會(huì)怎樣做?

三、幼兒跟讀

播放教學(xué)軟件,動(dòng)畫《三顆星星》分級(jí)閱讀第二級(jí)第六節(jié)。

師:小朋友跟著教學(xué)軟件一來(lái)讀一讀這個(gè)故事。

四、互動(dòng)游戲

教師:那此刻你們來(lái)做信號(hào)燈,教師做小汽車。我們一齊來(lái)玩交通信號(hào)燈的游戲吧!

教師帶汽車頭飾,將幼兒分為三個(gè)組分別拿紅燈,黃燈,綠燈圖片,教師喊口令:紅燈亮,扮演紅燈的小朋友站起來(lái),黃燈亮,扮演黃燈的小朋友站起來(lái),綠燈亮,扮演綠燈的小朋友站起來(lái),教師做相應(yīng)汽車的停,準(zhǔn)備著,開(kāi)走的動(dòng)作。

五、活動(dòng)延伸

教師:小朋友們,我們今日學(xué)習(xí)了三顆星星的故事,你們跟爺爺奶奶爸爸媽媽過(guò)馬路走斑馬線的時(shí)候?有沒(méi)有看到馬路對(duì)面的交通信號(hào)燈呢?

教師:那爸爸媽媽爺爺奶奶他們?cè)诳匆?jiàn)交通信號(hào)等的時(shí)候是不是也和小汽車一樣呢?

教師:我們?cè)隈R路上還要做什么呢?

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