時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

實用的工作計劃5篇一

新的一學期開始了，本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作，對我來說責任重大。本學期本班共37名學生。通過一周的了解，本班的大多數(shù)學生能遵守紀律，學習目的明確，但自覺學習性不強，為班級起帶頭作用的學生不多，甚至個別學生養(yǎng)成懶惰的習慣，作業(yè)不能按時完成， 不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破，再上新臺階，我制定如下班務計劃：

在開學初，針對學生的紀律觀念不強，班級較為混亂，這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理，搞好班級各項工作，培養(yǎng)良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽。班內(nèi)要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度，班干部協(xié)同班主任共同管理班級，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

根據(jù)這一情況，我準備從以下幾方面做起：

（一）、安全教育。

針對初中學生好動的特點，重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等；不住校學生的交通安全尤為重要，對他們的交通工具進行檢查，對他們進行交通安全教育。

（二）、組建班委會。

班干部是班主任工作的得力助手，一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體。根據(jù)自己的平時觀察，學生的民主選舉，確定班委會成員，并對他們的工作進行分工，讓他們各負其責，又要求他們互相團結，相互合作，共創(chuàng)文明班級。

（三）、勤跟班、勤檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及時處理。

做好學初的班級計劃工作，合理安排學生的學習任務，使學生覺得有事可做。

經(jīng)過一段時間的工作，各班級間肯定存在著或大或小的差距，學生之間由于能力、興趣、愛好等方面的差別，在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄，尋求解決問題的根本途徑，并作為以后工作的重點來做；同時在班級樹立“榜樣”，讓學生有榜樣可學，鼓勵后進生正確面對失敗與挫折，樹立信心，一切向前看齊；并培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。

班主任工作點多面廣，千頭萬緒，但歸根到底還是育人。針對現(xiàn)在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣，我準備從以下幾點做起：

對學生經(jīng)常持續(xù)地進行學習重要性的教育，課堂上專心聽講，日常作業(yè)從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發(fā) 導并適時幫助，增強其學習的積極性。同學之間開展學習經(jīng)驗交流，互幫互助，共同提高。爭取在本學期末，使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德品質，及時制上班內(nèi)出現(xiàn)的歪風邪氣。

（四）、積極探索，虛心學習。

教無定法，班主任工作也是如此，在本學期我會盡最大能力搞好班級工作，多向其他班主任請教。

附：周歷安排表一份

周 歷 安 排 表

二OXX年九月三日

實用的工作計劃5篇二

1、上 半年 基本能完成公司 各部門所需的人員增補計劃，滿足各部門人力資源需求，人事行政專員工作計劃 。下半年 由于客觀因素造成人員緊缺，不能滿足各部門人員需求量。

2、近期我司人員流動較為頻繁，公司職(員)工人員鼎盛時期達到389人，現(xiàn)在人數(shù)是356人。與過去相比，人員流失比例為8.5%。究其原因，分析 有二：1)人心向背;2)春節(jié) 返鄉(xiāng)。針對此問題行政部及各部門管理 人員應從多方面查找原因。并要多和員工進行交流 、溝通，盡量減少人員流動量。

3、關于新進員工入廠的相關培訓 只是口頭培訓，未做到文件化。

4、盡量和各部門人員合理協(xié)作，對于關于財務 方面的房租水 電盡力協(xié)作。

5、今年也加強了員工的消防、安全 方面的知識培訓和現(xiàn)場模擬，同時對于公司的消防和安全設施和設備也進行了不定期的檢查。

6、在20xx年同時公司也倡議所有員工參與到“抗震救災”的活動 中，把所有員工的愛 心也奉獻給同胞。

7、關于現(xiàn)階段宿舍管理評分制度沒有繼續(xù)執(zhí)行 ，導致宿舍管理及清潔衛(wèi)生不是很理想 。

人力資源工作對一個不斷成長 和發(fā)展的公司而言，是非常重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作 的工作。各部門配合共同做好，因此需要公司領導 予以重視和支持。

實用的工作計劃5篇三

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

用心開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉變教學理念。

本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，就應看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有必須變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：

1、數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和潛力的發(fā)展。

3、數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。

4、數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

5、數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度；幫忙學生認識自我，建立信心。

6、現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。

在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面資料學習時，強調學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理潛力。教師教學時務必認識到，在組織學生活動時，不僅僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價新方式，努力構建新體系

構建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。

當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也能夠讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程，而不僅僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。

評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習狀況提出努力方向、改善措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。

促進發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發(fā)展的理念，把學生的學習過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。

強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與群眾評價相結合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合。

對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現(xiàn)新課程標準的理念，有效促進學生發(fā)展。

對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理潛力，增進學生對運算好處的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂就應是學生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動用心進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐潛力、探索意識與創(chuàng)新意識。

實用的工作計劃5篇四

美術設計的工作穩(wěn)定性是很高的，經(jīng)濟繁榮時期毫無疑問，即使經(jīng)濟下滑，仍不會有很大影響，以前兩年為例，北美的大規(guī)模裁員浪潮，給高科技行業(yè)帶來巨大沖擊，放慢了高科技產(chǎn)品的開發(fā)速度，當然實際上它是對泡沫經(jīng)濟的反彈，不能徹底改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結構，也絕不能影響到設計

通過這個測試我認為人只有把精力投在“夢想”的職業(yè)上，他才會有興趣，而一旦從事的是實現(xiàn)人生夢想的事情，那么他的力量將會勢不可擋，正如美國一句著名的諺語所說：“當一個人知道自己想要什么時，整個世界將為之讓路。”

剛上大一的我用迷茫混沌的心態(tài)去處理美好的每一分鐘的時候。我想已經(jīng)在做會讓自己以后后悔的事情了。因為當你身在廬山的時候你不會真正體會到他的美，只有當你到了山頂俯望的時候，才會想起，過去的每一步都是不可缺少的，正是那些讓你覺得厭煩想要放棄的來路將自己引向了頂峰。

我的夢想是設計師，平面設計的靈魂是創(chuàng)意，創(chuàng)意來源于對生活的感悟和一瞬間的靈感。

工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。

平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網(wǎng)路上的設群來做意見交流。

沒有美術功底也可以做設計，但是需要去了解美術的理論，20歲做設計不晚，我也是大學畢業(yè)又去進修設計的，現(xiàn)在一個月最少也有3000的收入。

只學照片處理，只能算是個操作員的水平，吃飯不是問題，但是這一片的競爭比較激烈，做這行基本80%的人都停留在這個階段，要成為設計師才會有出路。

設計基礎是版式，色彩心理學，標志，幾大類，美術只是營造了一個學習的環(huán)境，會走彎路也是因為平時把時間都拿來玩了吧，沒認真的學習知識結果當然會那樣。

學習要看心態(tài)，自學是取百家之長，而科班是按照慣例學習，區(qū)別很大，自學總結的東西都是自己的，但一定要有目標，不能懶惰，科班是依照統(tǒng)一的路線學習發(fā)展，然后讓你自己去總結，這沒什么不好，但是缺點是把美術當成是設計來做，偏離了商業(yè)需要的部分會比較多。

學習設計是一種尋找生活節(jié)奏和捷徑的過程，美術理論很重要，需要多多理解，但是真要去畫的像摸像樣……有點太沒必要。

設計是一種精神層面的東西，關鍵是掌握精神視覺，其他的都只能說成是分支和輔助品。

設計會有瓶頸就會有自己的圈子，每個人所在的圈子會有不同的觀點，大圈套小圈，你……又在哪里呢？沒有什么是不會改變的，所有的事物都有規(guī)律和變化，因為有了規(guī)律和變化，所以就會有多種多樣的形式，什么是對的什么是錯的？

對一個懶人選科班可能更好一點，對一個真正想做設計的人來說，或許參加短期職業(yè)技能能學到更多的東西

前天一個科班出身的學生跑到我這邊來應聘，還說自己是在全國拿過獎的，藝術學院當級學習也算相當?shù)暮?，可?hellip;…居然連軟件常識和印刷都搞不清楚……排版居然要拿ps來排……一付可以和天下人平起平坐的架勢……一點謙虛的精神都沒有……所以，他與這個職位永別了，這也代表了一部分科班與自己學的區(qū)別，科班是個懶人的地方，好象所有的學生都只用下半身思考一樣。

很多藝術大師都是自學而成的，有自己的論點和風格，科班就很難達到這一點，關鍵是人要約束自己，要有目標的去實施計劃，學習不要問我將來會不會成功，結果在自己的努力。

實用的工作計劃5篇五

20xx年，學校共青團工作的總體思路是：認真貫徹落實黨的十八大精神，秉承“追求卓越”的工作理念，以建設全國五四紅旗團委為目標，全面加強團的自身建設，打造“三化兩型”（制度化、信息化、時尚化，樞紐型、學習研究型）共青團，推進思想引領和成長服務，優(yōu)化隊伍建設，增強支部活力，擦亮特色品牌，服務學校中心工作，引領青年學子以飽滿的熱情和昂的斗志獻禮建校55周年，投身我校高水平應用型地方大學建設。

一、以“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”為平臺，強化青年大學生思想引領

1、切實做好貫徹黨的十八大精神學習宣傳活動。采取貼近青年，豐富多彩，大學生喜聞樂見的方式，特別是用好新媒體和文化藝術載體，深入、全面、準確地開展系列學習十八大精神宣傳活動。引導青年大學生在學習十八大精神的過程中，與信仰對話、與理想對話。

2、創(chuàng)新實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。完善校、二級學院兩級團校建設，加強兩級學生骨干培養(yǎng)。創(chuàng)新實施“青馬100”工程，每年公開招募100名品學兼優(yōu)新生加入“青馬100”培訓班，實施學分制培訓，通過為期兩年的理論學習、實踐鍛煉、課題研究、志愿服務、對外交流等形式的系統(tǒng)學習，培養(yǎng)一批團員精英骨干，在大學生身邊打造一批具有影響力的青年馬克思主義者。

3、實現(xiàn)青年引領數(shù)字化。運用網(wǎng)絡視頻、微博群、飛信群、QQ群、手機報等開放性、共享性、發(fā)散性的新媒體載體，讓團工作隨時隨地實現(xiàn)同步直播、同步交流、同步分享。推行團干部實名開微博，與更廣泛的大學生群體“互粉”。進一步完善共青團“紅網(wǎng)工程”，繼續(xù)抓好團組織微博、微信體系建設，進一步規(guī)范運營機制，形成“各自獨立、相互聯(lián)動”的完整體系。加大力度推廣“校園微生活”手機報，努力建設對大學生進行信息傳播和思想引領的新媒體集群。

4、深化主題教育活動，唱響主旋律。以紀念“五四”運動等重大活動、重大節(jié)日為契機，開展形式多樣、富有成效的紀念慶?；顒?。加強愛國、愛社會主義、愛黨教育，堅定廣大青年學生跟黨走社會主義道路的理想信念。開展好“優(yōu)秀團員”、“自強之星”等先進典型的評選活動，用身邊人、身邊事教育引導廣大青年大學生。

二、以團的作風建設為重點，夯實組織基礎

5、加強團的基層組織建設和基層工作。召開共青團XX學院第三次代表大會，確定和討論韶關學院共青團今后一段時期的工作方針和任務，選舉產(chǎn)生共青團XX學院第三屆委員會。做好二級團委換屆工作，選拔一批年青有活力的青年干部擔任二級團委書記。推進基層團建創(chuàng)新工作，完善二級團委的建設和管理，明確職責，加強團組織建設。加大力度實施“重心下移”，激發(fā)團的基層活力。推進團建進社區(qū)、進社團、進網(wǎng)絡的工作，實現(xiàn)共青團組織服務全覆蓋。

6、打造“接地氣聚群力”的團組織。支持、鼓勵各級團組織和團干部，特別是學院團委書記、副書記等共青團骨干繼續(xù)堅持“兩進三同”不掉線，貼近青年，讓團工作更有針對性，服務青年，讓團組織更堅實，致力于把團組織建設成為青年大學生的“精神家園”。

7、打造“學習研究型共青團”。加強團學干部隊伍的培訓，提升團學干部隊伍的理論水平和工作水平。注重團干部的思想力建設，鼓勵團干部主動、深入、持續(xù)地研究共青團和青年工作，提升工作的專業(yè)化水平，努力建設一支高舉旗幟、堅定信念、踐行宗旨、心系青年、吃苦耐勞、勇挑重擔的團干部隊伍。

三、貫徹落實計劃，以“大學生素質教育基地”建設為抓手，服務青年大學生成長成才

8、試行“學分、教學工作量進社團”。貫徹我校加強內(nèi)涵建設和教育教學改革的要求，與教學部門一道制定學分、工作量進社團的有關制度，促進“第一課堂”與“第二課堂”結合，服務人才培養(yǎng)目標。

9、實施“大學生素質拓展計劃”。建立大學生素質拓展的.評價體系，豐富活動形式，引導大學生參與素質拓展活動，設立大學生素質拓展管理系統(tǒng)，科學記錄和評價大學生在校期間參與素質拓展活動的情況，量化的素質拓展成績單與專業(yè)學習成績單并駕齊驅，成為人才培養(yǎng)的考量標準之一。

10、擦亮校園文化“13500”特色品牌。組織第二十三屆校園文化藝術節(jié)、第七屆科技文化節(jié)活動，舉辦成長論壇、菁英校友論壇、社團嘉年華、校園十大歌手、熱點辯論賽等活動，活躍校園文化，延伸文化內(nèi)涵，營造濃厚的文化氛圍迎接55周年校慶。

11、開展志愿服務工作。弘揚志愿精神，培育志愿文化。壯大注冊志愿者隊伍，關愛農(nóng)民工子女活動，創(chuàng)新志愿服務品牌項目，活躍學校志愿服務。組織志愿者參與各類大型賽會志愿服務，探索無償獻血、造血干細胞新動員機制，加大無償獻血工作力度，確保超額完成任務。

12、組織社會實踐工作。進一步完善“大實踐”工作格局，把學生德育實踐與課程教學相結合，創(chuàng)新大學生社會實踐運行新機制。開展好20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，申報全國、全省重點團隊，完善“三下鄉(xiāng)”官方微博建設，擴大宣傳，提升影響力。

13、加強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實踐。完善大學生創(chuàng)業(yè)指導中心建設，緊密結合學校人才培養(yǎng)目標，以提高學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力為重點，按照政策支持、搭建平臺、加強培育、強化管理的原則，建立和完善創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)業(yè)實踐體系和創(chuàng)業(yè)組織保障體系。推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建設。在確保見習基地數(shù)量穩(wěn)步增長的同時，進一步完善機制，提高質量，強化對接和管理。

14、推進科技創(chuàng)新工作。實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力訓練；()落實教師指導科研項目的教研積分，積極組隊參加省大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽。

15、推進藝術工作。推進校大學生藝術團的課程化教育、學分制教育、專業(yè)化管理，做好“高雅藝術進校園”活動任務。打造藝術精品節(jié)目，積極選送優(yōu)秀作品參加國家、省的藝術競賽活動。

四、本年度十項重點工作

1、開展“與信仰對話”學習領會十八大精神系列活動

2、召開第三次團員代表大會

3、推行大學生素質拓展活動學分制管理

4、舉辦技作品競賽，組隊參加省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽

5、舉辦第23屆校園文化藝術節(jié)和第7屆科技創(chuàng)新節(jié)

6、創(chuàng)新實施“青馬100”工程

7、完善和運行共青團新媒體教育平臺

8、加強基層團組織建設，實施二級團委書記量化考核，大力推進“活力在基層”主題團日活動

9、實施社會實踐“十百千萬工程”，組織開展好20xx年社會實踐活動。

10、服務學校55周年校慶系列活動

共青團XX學院委員會學院團委學生會工作規(guī)章制度20xx年上半年學院團委工作總結20xx--20xx學年第一學期中學團委工作計劃

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