在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我想從“感恩”話題談起。

優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過父母累不累，開不開心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。

同學(xué)們，看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)；想想當(dāng)我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔(dān)憂。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用而不辭辛苦地奔波著；每當(dāng)放假回家時，我們的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為父母給予我們的愛是無私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩中說的：在娘身上十個月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。

三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴(yán)肅穆地接受了這個神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個寬松愉快的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過老師累不累，開不開心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。

老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒有老師便沒有德才兼?zhèn)涞奈覀?。每?dāng)夜深人靜，我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們的老師卻正在燈下為我們批改著當(dāng)天的作業(yè)；每當(dāng)我們埋怨老師占用我們的休息時間為我們補(bǔ)課，老師的孩子卻因為沒人輔導(dǎo)作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為老師給予我們的愛是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是偉大的、無私的！

父母情深、師恩似海，在這里，我真誠的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養(yǎng)育之恩、報答老師殷殷教誨之情，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中去，規(guī)劃化未來80天的復(fù)習(xí)進(jìn)程，用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛護(hù)你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。同學(xué)們，豪言壯語地抒發(fā)只是一瞬間，而兌現(xiàn)承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅持。九年寒窗苦讀，九年備戰(zhàn)中考，同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想，大家的感覺一定是完全相同的。所以，此時不僅是拼方法、拼效率的時候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時候。因此，我們一定要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。千萬不能“行百步半九十”，半途而廢。雖然，離中考只有80天。但這80天對于備考來說至關(guān)重要，抓緊了成績可以大幅提升，松勁了成績則會直線下降。所以我們必須重視這80天，努力讓它更加充實，更有意義。人們常說：人生能有幾回搏，此時不搏待何時。這回該輪到我們拼搏的時候了。不管成績好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的'目標(biāo)，我想依據(jù)成績不同大致可以分為：考取鄖陽一中重點班、考取鄖縣一中重點班、考取理想的高中或職高幾個層次。既然確立了目標(biāo)，就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。

既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍(lán)天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的80天里，希望你們一定要堅定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭分奪秒，全心投入；調(diào)整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起，從每天做起，從每一節(jié)課做起，從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起，扎扎實實的備戰(zhàn)中考，用拼搏的過程和理想的成績來證明自己無悔初三，無悔青春！

為了學(xué)校更好地發(fā)展，從前年十月份開始，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

人發(fā)奮努力。學(xué)校實實在在地做了很多事情：從前年十一月份的《足跡》?？拈_始發(fā)行，到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會的舉辦；從寒假走村串戶送花送喜報，到3月初召開的“感恩，我們要行動”大型校園演講，這點點滴滴的工作處處滲透著全體教職員工對胡中教育的無限寄托。學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

人本著破釜沉舟的決心大刀闊斧地對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續(xù)堅守臥薪嘗膽的信念，以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實實地投身于教育教學(xué)工作中，備課不僅要求備課的數(shù)量，更要求備課的質(zhì)量；課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)要

精心

安排、扎實部署；習(xí)題篩選要因人而異，分層施教、重點關(guān)注尖子生和潛能生，力求做到“抓優(yōu)補(bǔ)差促中間”；習(xí)題訓(xùn)練做到有布置、有檢查、有落實、有批改。希望全體教師繼續(xù)以恪盡職守、盡職盡責(zé)、刻苦認(rèn)真的工作熱情投身于中考備戰(zhàn)工作中，為20xx中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗，為胡家營鎮(zhèn)教育的明天貢獻(xiàn)力量！

章，共同鑄就胡中20xx中考的新輝煌！

謝謝大家！

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇二

各位老師：

上午好!

常言道：有緣千里來相會，我們雖然生活在同一個城市，但對我而言，一個月前師專附中僅僅是一個相對遙遠(yuǎn)的的名詞，然而今天我已經(jīng)成為這個集體中的一員。十幾年的工作經(jīng)歷，僅僅五六年的行政經(jīng)歷，也只是負(fù)責(zé)學(xué)校某個部門的工作，從沒想到負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。當(dāng)組織上把師專附中的重任放在我的肩上時，我有幾個夜晚徹夜難眠，我擔(dān)心我個人能力與人格魅力不夠，影響了學(xué)校的發(fā)展，辜負(fù)了組織上和廣大教職工的期望。

自七月二十日至今的二十多天里，我主動與學(xué)校的方方面面進(jìn)行溝通，在溝通中我了解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，追求進(jìn)步的教師隊伍，也了解了學(xué)校目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。借今天老師們返校的機(jī)會，我想代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，談一談我們的工作思路與設(shè)想。

教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣大學(xué)生的利益所在，嚴(yán)格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用?，F(xiàn)在，形勢的發(fā)展，學(xué)校的客觀情況，要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細(xì)化、量化，以確保我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

我們的目標(biāo)是：全力明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為下關(guān)區(qū)、南京市名列前茅的名牌初級中學(xué)。我們的原則是：崗位與責(zé)任緊密結(jié)合，績效與報酬緊密掛鉤，讓工作負(fù)責(zé)、業(yè)績顯著的同志得到更多的實惠，以激勵教職工多做工作，做好工作。

學(xué)校將著重從以下幾個方面完善制度，強(qiáng)化管理、教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責(zé)任管理、目標(biāo)考核管理、學(xué)科管理，特別是中考科目管理、考勤管理、班級管理等等。

學(xué)校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發(fā)揮應(yīng)有的作用，學(xué)校黨組織、民主黨派、工會、共青團(tuán)都要積極支持學(xué)校抓管理，做好相應(yīng)的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔(dān)負(fù)起管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作，全校所有教師要自覺遵守規(guī)章制度，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，提高管理引導(dǎo)學(xué)生水平，，全校每位班主任要扎實抓好班級建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的班風(fēng)基礎(chǔ)。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責(zé)，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依賴于科學(xué)與規(guī)范的管理，依賴于有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因為有名師、名師集體，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說到底是要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為出發(fā)點與歸點。廣大教師要充分認(rèn)清形勢，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強(qiáng)對教師教育與培養(yǎng)，進(jìn)一步提升師德與師能，也是從根本上維護(hù)了廣大教師的利益。

在教師的發(fā)展上，我們要克服認(rèn)識上的誤區(qū)。一方面，有的老師認(rèn)為生源的質(zhì)量與數(shù)量下降，教學(xué)沒有成就感：我的水平教這樣的學(xué)生足夠了。我想，我們要辨證看待這個問題。生源的數(shù)量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學(xué)的確給教師發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，教師有了精力與時間，小班化教學(xué)全市、全省范圍內(nèi)剛剛起步，大膽實踐與創(chuàng)新，必然有意想不到的收獲。從生源質(zhì)量看，我想與大家談一談教育的意義與價值。我們總是盯著名師培養(yǎng)名生，可大家想一想，如果我們把一個問題學(xué)生造就成一個身心健康、服務(wù)社會、對社會的貢獻(xiàn)與培養(yǎng)一個師大附中、金陵中學(xué)、一中學(xué)生等同樣偉大，我這里請老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個問題：1.為什么同樣的生源起點，有的班級發(fā)展很好?2.為什么同一班級，有的老師課堂效益高?師生互動效果好，學(xué)生歡迎，終端呈現(xiàn)優(yōu)秀?3.為什么在同一所學(xué)校，有的人成長為區(qū)青優(yōu)、市青優(yōu)、市學(xué)科帶頭人?我的職業(yè)我用心去做了嗎?我真誠付出了嗎?我說的這些，說到底，教師要主動發(fā)展，自我要求發(fā)展。教師如何發(fā)展，首要的是提高自己師德修養(yǎng)，學(xué)高為師，身正為范：我們的一言一行，衣著舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對學(xué)生中的不良現(xiàn)象，每個老師都有責(zé)任，也有義務(wù)去教育，去感化，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。

其次是提高課堂管理的能力與水平，初等教育的成敗很大程度上是取決于對學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業(yè)務(wù)能力。

教師的發(fā)展有三個基本途徑，一是自我學(xué)習(xí)，二是同伴互助，三是專家引領(lǐng)。

自我學(xué)習(xí)，一方面努力鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱。另一方面認(rèn)真研究學(xué)情，重視學(xué)情分析與追蹤，學(xué)情的掌握才能確定教學(xué)起點，才能確定教學(xué)起點，才能有針對性開展教學(xué)。其次要認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍和學(xué)科專業(yè)雜志、專業(yè)網(wǎng)站，在理論的高度去反思自己的教育教學(xué)行為。

同伴互助，就是在教研組內(nèi)、備課組內(nèi)相互聽課，共同研究、討論、學(xué)習(xí)，青藍(lán)工程，拜師結(jié)隊的傳統(tǒng)需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動要落實到實處，不能為活動而活動，可以開展同一內(nèi)容，大家一起運(yùn)用不同教法來進(jìn)行對照，也可以對我們教學(xué)中的難點困惑點，如實驗課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，還有針對教材中的難點內(nèi)容開展針對性研究。

專家引領(lǐng)，一個人或者一個集體的發(fā)展常常會進(jìn)入飽和狀況，或者說進(jìn)入迷茫區(qū)域，就迫切需要有專家來引領(lǐng)，走出去，請進(jìn)來，在省市各校短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，建立一種開放的培訓(xùn)機(jī)制，是我們盡最大努力要堅持去為老師發(fā)展做的事情。

3。在目前狀況下，我們一定盡最大努力，逐步改善教職工經(jīng)濟(jì)待遇。

1.全校師生強(qiáng)化安全意識，安全工作重中之重，學(xué)校安全包括學(xué)生人生安全、教師人生安全、財產(chǎn)安全，尤其是學(xué)生的人生安全，要消除隱患，不留死角，做到零事故，安全問題要保證萬無一失，一失就萬無了。我們?nèi)Ｐ列量嗫喙ぷ?，因為某一人偶然中有必然的犯了錯，造成學(xué)生與家長的心靈受到極大傷害，給學(xué)校工作帶來極大的被動，給學(xué)校的聲譽(yù)造成無可挽回的損失，這是決不允許的。這里我想說我們必須追究當(dāng)事人責(zé)任，視情節(jié)與造成后果，堅決地給予處理，誰砸學(xué)校的牌子，學(xué)校就砸誰的飯碗。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。我們的周邊環(huán)境給我們教育已經(jīng)帶來很多困難，但我們可以充分利用現(xiàn)在學(xué)校櫥窗、學(xué)生黑板報、電視臺、網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格人、文明人;另一方面政教處、團(tuán)總支、年級組、各班、體育組、藝術(shù)組、工會等，如開展一些師生喜聞樂見的文體活動，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

3.在校內(nèi)外利用多種立體途徑(報紙、電視、橫幅、宣傳冊、家長會)，理直氣壯宣傳我校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，一流的辦學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的師資隊伍，良好的辦學(xué)業(yè)績，宣傳我們優(yōu)秀畢業(yè)生，讓社會了解師專附中，廣大學(xué)生向往師專附中。

在和老師交流中有的老師說我們沒有辦法改換學(xué)生，但是通過我們努力可以改變學(xué)生。我想只要我們從內(nèi)心去關(guān)愛每一個學(xué)生，讓他們都得到不同程度的發(fā)展，我們教育教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可，我們就可以從根本上生源質(zhì)量與數(shù)量問題。

最后為了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，我想借此機(jī)會宣布一下學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)的分工。

顧佩強(qiáng)，負(fù)責(zé)安全、師德建設(shè)、黨務(wù)、共青團(tuán)、少先隊，工會、民主黨派、離退休教職工工作。

高世澤，全面負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)、財務(wù)，并協(xié)助我管理教學(xué)。

段琨鵬，全面負(fù)責(zé)學(xué)生工作，另外負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，并兼任學(xué)工處主任。

我本人，負(fù)責(zé)行政全面工作，并分管教學(xué)。

老師們，同志們，歷史已經(jīng)把我以及我們新班子，推到大家的面前，我們責(zé)無旁貸，義不容辭，我們一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)和管理水平，當(dāng)本屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期結(jié)束時，我們力爭無愧于上屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我們繼任者，也無愧于全校每一位教職工，因為我們努力，因為我們盡心，因為我們盡責(zé)了。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇三

導(dǎo)語：重返美麗的校園，我們開始迎接新的開始和新的挑戰(zhàn)。以下是小編整理的開學(xué)教師大會上的講話，歡迎閱讀。

各位老師：

大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這里，我給大家拜個年!祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意!

新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我圍繞上期末提出的三個關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升、教師發(fā)展、和諧校園”從三個方面談一下。

第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建和諧校園。

首先是安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜(上期學(xué)生宿舍火災(zāi))等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為校長我非常理解領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。

在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。

要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。

與此同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。

在管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員干部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。

良好的心態(tài)源于對生活的.熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。

其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。

我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二、堅定信仰，強(qiáng)化責(zé)任意識。

作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。“自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。

你要時時記住，我們代表著xx中學(xué)的形象，代表著xx中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”?，F(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來看看一個段子：“道路看得見，思路看不見;學(xué)習(xí)看的見;學(xué)問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風(fēng)看不見?！?/p>

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。

這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。

堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。在教育學(xué)生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情?！?/p>

二講秩序。我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請各位教師給予提供方案)

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平，并每年都有新進(jìn)步。

當(dāng)每個教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校將利用各種教育資源，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

五講境界。我們的老師要做到兩個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊為重;我們要樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識，對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個氣”：

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。

六講實績。xx中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力，“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！焙饬恳粋€教師的工作，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。

三、寧靜致遠(yuǎn)，凈化自己心靈。

這里，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：

1、要保持一種平和的心態(tài)

守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園。對工作要盡心，對領(lǐng)導(dǎo)要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學(xué)生要有一份親情。

快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2、 要做一個心胸開闊的人

古人說過“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

有這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導(dǎo)了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因為他提醒了你的缺點。”

當(dāng)我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

3、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！?/p>

這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。

只要你行的端，走的正，非議算什么。

“走自己的路，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?/p>

4、 學(xué)會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。

比”是一門學(xué)問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進(jìn)步、勤奮等等?！氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認(rèn)先天條件和個體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。

當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;

道德和高尚的比;將來和強(qiáng)的比;目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

今天是情人節(jié)，祝各位老師節(jié)日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在!

另外幾個事：

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材和教師任課安排的微調(diào);

2、正月十五前完成各項計劃，教師領(lǐng)取教材，做好上課準(zhǔn)備;

3、正月十五前調(diào)整好辦公室;

4、部分職工的工作調(diào)整;

5、正月十六正式上課并考勤。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

大家好!

春風(fēng)浩蕩展鴻圖!度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)迎來了20xx年春新的學(xué)期。一年之計在于春，這個春天我們有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。

我們的機(jī)遇是我們楊中人有大愛情懷。親歷xx年國家大慶，祖國快速發(fā)展、國家雄厚實力我們是歷史的證人，為此我們自豪!寒假期間國務(wù)委員王岐山來訪石景山，我校初二初三200多名學(xué)生在德育處全體老師帶領(lǐng)下冒嚴(yán)寒參加此次政治活動，真正做到了家事、國事、天下事、事事關(guān)心，我們有胸懷!

我們的機(jī)遇是我們楊中人有不懈的追求。全體師生同心協(xié)力、一心一意謀發(fā)展，我們連續(xù)三年獲得區(qū)政府頒發(fā)“人民滿意學(xué)?！豹勁?，曾有北京電視臺來訪我?？吹叫ｉT前“人民滿意學(xué)?！豹勁凭兔C然起敬，這是我校不可低估的無形資產(chǎn)，我們有實力!

我們的機(jī)遇是我們楊中人有務(wù)實的精神。我校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤在區(qū)域內(nèi)已形成共識，慕名而來的學(xué)生、家長絡(luò)繹不絕，我們有人氣!當(dāng)然20xx年春天我們也必然要面對挑戰(zhàn)學(xué)校發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，新的三年規(guī)劃正在制定中，我們將面臨新的發(fā)展階段。

因此20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓重點、求協(xié)調(diào)的策略， 堅持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略，全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作， 重點抓好德育工作、師德建設(shè)等，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平， 促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展.

我們的學(xué)生面臨挑戰(zhàn)，初三學(xué)生將迎來最緊張的中考進(jìn)行時;初二學(xué)生也處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)如何打好初中生活的基礎(chǔ)?在這里給大家?guī)c建議：

懂得惜時提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發(fā)展性習(xí)慣養(yǎng)成。好習(xí)慣，好人生。

學(xué)會自我調(diào)整、學(xué)會自我約束、學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通、學(xué)會感恩。

老師們同學(xué)們!面臨機(jī)遇我們將牢牢把握、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題，20xx年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。

最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇四

各位老師：

大家上午好！

今天是開學(xué)的第一次會議，標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開始。今天大會，我主要講四個方面的內(nèi)容：

一、假期工作情況；

二、上學(xué)年工作回顧；

三、新學(xué)期工作思路；

四、

提出

幾點要求，與大家共勉。

首先讓我介紹新來的老師，他們是劉桃老師、王淑芳老師、羅麗君老師、潘海斌老師、武艷老師、羅舒婷老師、羅亞英老師、陳銀麗老師、傅偉娜老師（另還有一批新老師在近兩天內(nèi)會相繼分配到我校）。我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來表示歡迎！

第一部分、通報假期學(xué)校情況

下面，我就假期的工作作個簡要匯報。

暑假期間，九年制學(xué)校完成了學(xué)生澡堂改造、學(xué)生宿舍樓新建、新購桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。

中心幼兒園提前于8月15日順利開學(xué)，各項工作迅速上路，在社會上形成良好反響。

三口洞聯(lián)校完成了校園圍墻、門衛(wèi)室、進(jìn)校水泥路等工作。

涼傘坪小學(xué)完成了硬化、美化工作。

在此，我向在暑假期間，為大奎上學(xué)校的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！

第二部分、上學(xué)年工作簡要回顧

過去的一學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，扎實推進(jìn)了學(xué)校各項工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；我們既迎來了歷史性的機(jī)遇，同時也經(jīng)歷了諸多的考驗與挑戰(zhàn)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。具體表現(xiàn)在：

一、加強(qiáng)了班子建設(shè)，明晰管理思路

作為學(xué)校工作指揮層，我們的校級領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照工作分工，堅守各自崗位。切實推行人本管理，凝心聚力，營造了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。

學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學(xué)校各項工作有規(guī)可依、有章可循。進(jìn)一步理順了學(xué)校千頭萬緒的工作關(guān)系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。

二、改善了學(xué)校環(huán)境，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2、新建了聯(lián)辦完小圍墻、門衛(wèi)室、馬路；（聯(lián)辦情況；教師敬業(yè)情況）

3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建設(shè)中；

4、學(xué)校的春苗營養(yǎng)廚房投入使用，高效性、安全性；

5、聘請了保安，加強(qiáng)了校門管理，更新了監(jiān)控設(shè)備；

6、大奎上學(xué)校率先實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)專用校車接送全覆蓋，是惠民、安民的一項重大民心工程。

三、德育工作實效化

學(xué)校

強(qiáng)調(diào)

班主任用好晨會、班會，有系統(tǒng)的根據(jù)各個年級段的學(xué)生特點，進(jìn)行循序漸進(jìn)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善了《班級量化管理細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；

四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動

教研教改進(jìn)一步推進(jìn)，成功舉辦了校際教育教學(xué)交流活動，教研室全體成員親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。外出賽課取得優(yōu)異成績：李遠(yuǎn)耀、王子會、劉彥希、李娜、劉晴琴的五項全能比賽均獲一、二等獎。通過一系列活動，一批年輕教師成為了骨干教師，學(xué)科帶頭人。

上一學(xué)年，學(xué)校榮譽(yù)有24項，教師撰寫的論文92篇，其中省級論文19篇，指導(dǎo)獲獎56人次（我校在文藝體育方面得了較多榮譽(yù)，我校學(xué)生代表在參加體藝陽光活動中取得了很好的成績，獲得多個單項第一；由劉彥希老師和李娜老師分別指導(dǎo)的“俏妞戲春”和“童年”在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得特等獎。）；彭如霞老師指導(dǎo)的初中生漢字聽寫比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎）。

蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)會暨村小建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在涼傘坪成功召開，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長及局領(lǐng)導(dǎo)參加。

教育局機(jī)關(guān)與大奎上學(xué)校支部大對接活動在我校成功舉行。

中考成績?nèi)〉昧送黄?。（九年級鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校名列前茅，五六年級成績有大幅度提升）

學(xué)校的每一項工作、每一點變化、每一個進(jìn)步、每一項成績，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示我最誠摯的感謝！

第三部分、新學(xué)期工作思路

一、關(guān)于目前的辦學(xué)形勢：

二、新學(xué)期奮斗目標(biāo)：克服一切困難，努力做好教育教學(xué)工作，辦人民滿意的學(xué)校。

三、新學(xué)期學(xué)校主要工作

1、完善班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、加快校園各項設(shè)備設(shè)施建設(shè)步伐。

我們已初步完成了校園文化項目，后一階段我們將力爭新建一棟綜合樓，對體育場進(jìn)行翻新、改造。

3、狠抓有效的教學(xué)管理。學(xué)校工作重心將要進(jìn)一步向教學(xué)工作一線轉(zhuǎn)移，把工作的著力點放到教學(xué)質(zhì)量的提高上?！跋蚬芾硪б妫蚪處熞|(zhì)量”；思路：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，進(jìn)一步提升學(xué)校社會聲譽(yù)，以不斷提高的教學(xué)質(zhì)量，贏得百姓與社會各界的認(rèn)可、信任、理解和支持，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

4、全面規(guī)范后勤管理

繼續(xù)完善后勤管理，努力提高服務(wù)水平，在遵循學(xué)校總體工作思路的前提下，改善教師學(xué)生的生活水平；在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，后勤人員不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。

5、堅持以人為本

切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關(guān)注每一位教職工的健康及成長，關(guān)心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。

6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數(shù)。（在大奎上學(xué)校工作優(yōu)越：提前考試，加分、工資提升等）

第四部分、

提出

幾點要求

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實行集體決策，減少工作失誤。

2、全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)校是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)。

3、全校上下要確立三種意識：

一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。

二是團(tuán)隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，教師之間相處要互相幫助，共同提高。

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業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇五

尊敬的老師們：

大家新年好！今年是中國農(nóng)歷的牛年，金牛迎春。經(jīng)過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！

老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，同心專心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

"抓核心"即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。"求突破"即隊伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

"抓薄弱、求協(xié)調(diào)"即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。

"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮斗目標(biāo)。"打造和諧校園"就是要努力打造三個方面的和諧：

一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，"讓墻壁說話"；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方想法主意改善教師工作環(huán)境。

二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡"合作互助、共同發(fā)展"的精神，做到"協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高"（"協(xié)調(diào)配合"——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個性化的教育智慧。"合作共進(jìn)"——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)。"競爭提高"——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決挫折服務(wù)。

三是教育的和諧。

（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透滲出滲出思想道德的教育。

（2）學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長生的培養(yǎng)，使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。

（3）學(xué)生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價值，是我們必須要思考的標(biāo)題題目。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的.個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。

學(xué)校教育以德育為首位，教會學(xué)生學(xué)會做人是核心。必須強(qiáng)化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。

總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識與能力，一般與個別的關(guān)系，對不同的學(xué)生施以針對性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才。

主要工作：

1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學(xué)生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動，開展德育工作經(jīng)驗交流，要重視德育理論知識和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論，解決普遍性的標(biāo)題題目。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出標(biāo)題題目，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有標(biāo)題題目，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決標(biāo)題題目的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)標(biāo)題題目，研究標(biāo)題題目，通過自主研究和同伴互助來解決標(biāo)題題目，在標(biāo)題題目解決中積累提高，在研究標(biāo)題題目中產(chǎn)生智慧。

在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的標(biāo)題題目，在經(jīng)?；又刑岣咦晕遥怀浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的困難，做到共同發(fā)展，共同提高。

上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服挫折，實現(xiàn)新的發(fā)展。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過一個學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識的同時促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。

3、要堅持"守球門"的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

4、要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學(xué)融為一體。

5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

老師們，本學(xué)期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績。

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇六

老師們，新學(xué)期好！24天的寒假一晃而過，今天，我們?nèi)缂s而至，相約儒小，共同開啟新學(xué)期的征程。這是一個春天的約定，這是一個嶄新的更是美好的開始。

站在新的起跑線上，我們不由自主地回望走過的路，做過的事，2016的的點點滴滴歷歷在目，讓人感動，讓人自豪，2016，我們不虛此行，2016的收獲更打好了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，堅定了我們前行的信心。

（一）回顧與展望

2016，我用三個“最”來形容。

學(xué)校、老師、學(xué)生在各類活動比賽中獲獎最有影響的一年。周網(wǎng)瑤同學(xué)獲得了江蘇省十佳美德少年的稱號，于莉老師在常州市輔導(dǎo)員大賽中獲得了十佳的第五的好成績，嚴(yán)明老師被評為區(qū)首屆十大最美教師。

學(xué)校的特色建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展最有收獲的一年。

學(xué)校新一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的制訂與啟動，我們找到了自己的目標(biāo)與方向；

學(xué)校完成了文化與特色的頂層設(shè)計。儒雅教育的思想不斷豐富與清晰，儒小人有了自己的教育語言，教育主張。

學(xué)校的課程建設(shè)體系初步形成，校本課程建設(shè)最有成效的一年。課程框架，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容已基本完成，下面需要的是在實施中不斷完善，且行且思且豐富。展望儒小未來，我用三句話來表達(dá)： 主動發(fā)展，有效推進(jìn)； 特色建設(shè)，注重品質(zhì)； 課程建設(shè)，突出質(zhì)量。

（二）對教師的希望：做一個有追求的教師。

1.有自己的教育主張，專業(yè)喜愛；

2.有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，崗位自覺；

3.有自己的目標(biāo)追求，人格獨立。

（三）新學(xué)期工作總體要求： 常規(guī)是基，這是底線； 課程是本，這是載體； 內(nèi)涵是品，這是形象。

這三方面一個都不能少。每一個都必須做好。

季節(jié)雖入春，氣候仍似冬。但是，皚皚白雪之下，種子正在萌動，山林田野之間，小溪已在流淌。遙看草色已綠原。窗外，陽光明媚，一個百花盛開、欣欣向榮的春天正向我們走來。這是大自然的春天。這是教育的春天，這更是我們?nèi)逍〉拇禾??！白钍且荒甏汉锰?，絕勝煙柳滿皇都”，我們相信，新的一年，儒小，風(fēng)景這邊獨好！

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇七

各位老師：大家好！

度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，萬事如意！

過去的學(xué)期既是我們播灑汗水和心血的學(xué)期，又是我們工作取得豐碩成果的學(xué)期；又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體還不夠理想；

2、新時期德育工作針對性實效性不強(qiáng)；

3、教師素質(zhì)參差不齊、部分教師教學(xué)質(zhì)量低下；

4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重；

5、一些教職工工作主動進(jìn)取精神不高、存在混日子思想；

6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，不顧全大局不服從領(lǐng)導(dǎo)；

8、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的'重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談。

首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學(xué)校精細(xì)化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從細(xì)微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。與此同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實學(xué)?！傲逅娜弧备刹抗芾硪螅訌?qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。

在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!

實在不宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在不宜拋頭露面，因為我的普通話一張口就露餡。然而，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)心一份厚愛，讓我深受鼓勵充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。

昭蘇萬物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有教師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在繁忙的勞作中我們在不斷地成長、成熟!

為了克制工作的倦怠，我們要有“歸零”的心態(tài)。作為中層，我們應(yīng)該積極主動地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，做好教師的引領(lǐng)和表率。我們當(dāng)中有些人既是學(xué)科教師，又是班主任或年級組長，還是部門的主任，身兼數(shù)職，廢寢忘食不知怠倦，急難險重必須到位，持之以恒實屬不易，好在還能無怨無悔。然而，我們不但要用心工作，更要學(xué)會享受工作。不能把個人的得失榮辱看得太重，有時，放棄自我才能實現(xiàn)更好的自我。真誠付出，豁達(dá)包容才能讓自己有價值、有尊嚴(yán)，才能為自己撐起一方藍(lán)天!

是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因為崗位就是責(zé)任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教師們滿意!

朋友們，咀嚼反思可以蕩盡浮華;駐足回望，卸下滿身的怠倦，抖落一身的塵土讓我們重新出發(fā)。人到中年，路在途中，沒有結(jié)束，只有開始。我相信，在我們可親可敬的湯大姐湯校長的英明率領(lǐng)下，我們教師的幸福指數(shù)一定會節(jié)節(jié)攀升，我們高安四小的明天一定會更加絢爛燦爛！謝謝大家!

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業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇九

全體老師要努力做到：

一講“人本”。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿”

此外，我們必須樹立“教育服務(wù)意識”，家長送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個角度看，講奉獻(xiàn)，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行。！

二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)同事。做一個尊規(guī)守紀(jì)的人。

四講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

五講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創(chuàng)新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明，心不靜則無以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的'能力，保持年輕的活力；靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“四個氣”：

第一，正氣。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣；

第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；

第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性；

第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；

六講實績。要形成這樣一種風(fēng)氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當(dāng)今社會，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業(yè)單位的改革已經(jīng)啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認(rèn)識到：沒有拼搏進(jìn)取的精神，沒有精湛業(yè)務(wù)能力，沒有突出的工作業(yè)績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢，努力提高業(yè)務(wù)能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質(zhì)量、教學(xué)成績始終不高同志必須要認(rèn)真反思，千方百計迎頭趕上。

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇十

各位老師：

大家好!

。籍此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!

在剛剛過去的一年里，我們邰城中學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹

黨

的教育方針,堅持“以德治校,用親情凝聚人;以法治校,用制度規(guī)范人;改革興校,用機(jī)制激勵人;質(zhì)量立校,用科研提高人”的辦學(xué)理念,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新

精神

強(qiáng)的學(xué)校，全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校發(fā)展取得了可喜成績。今年，我校成功舉辦了楊凌區(qū)第五界中小學(xué)生運(yùn)動會，取得了團(tuán)體總分、特色項目等五項第一;中考實現(xiàn)歷史性突破，高中上線219人;我校代表楊凌示范區(qū)參加陜西省

第四屆

運(yùn)動會，有2人次在比賽中獲得第六、第八名的.好成績。9月6日，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心與我校簽訂了教育、教學(xué)支持合作協(xié)議。我校成為北師大的一所實驗學(xué)校。協(xié)議的簽訂為我校有迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。目前，我們學(xué)校士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺。學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。

成績的取得，既離不開上級部門的正確

領(lǐng)導(dǎo)

，也離不開各位離退休教師的關(guān)心支持，更離不開全體教職工的無私奉獻(xiàn)、不懈努力，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

班子表示誠摯的感謝!

老師們、同志們,回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍.我真誠的希望：各位離退休老教師們，能發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展多提寶貴意見;在職的全體中青年教師們，充滿愛心，熱愛學(xué)生;努力鉆研，為人師表;以身作則，行為世范。讓我們團(tuán)結(jié)起來，同心同德，攜手前進(jìn)，為美好明天共同拼搏奮斗!為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意!謝謝大家!

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

度過了一個平安、愉快的假期，安靜的校園又充滿了歡歌笑語，帶著希望，懷著憧憬與興奮，我們又迎來了新的學(xué)期。

在新學(xué)期開學(xué)之際，我有許多感想：首先我為我們學(xué)校及全體師生去年取得的輝煌成績感到驕傲。期末統(tǒng)考學(xué)校的各年級成績都是全鎮(zhèn)第一。各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強(qiáng)，我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，全體教師勤奮努力，廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。當(dāng)然輝煌成績屬于過去，它給我們以信心，美好的未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!

春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

俗話說良好的開端是成功的一半，新的學(xué)期新的征程，在新的學(xué)期里，我也給同學(xué)們提幾點希望，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：

第一：要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄。就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。

第二：請同學(xué)們帶上自信和堅強(qiáng)。我們在學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶恰５怯辛俗孕藕蛨詮?qiáng)，跌倒了才能爬起來。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

第三：要帶上勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到就在大樹下呼嚕嚕地睡起大覺。古人說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些真理告訴我們，勤奮和努力才是通向成功的捷徑。

同學(xué)們，一年之際在于春，美好的時節(jié)已經(jīng)來臨。新的學(xué)期在我們每個人的面前都灘開了一張新的白紙，讓我們共同努力，畫出一幅精彩的畫卷。

最后祝老師們在新的一年里身體健康，工作愉快，生活幸福，祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們慎城二小明天會更好!蒸蒸日上!

謝謝大家!

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇十二

導(dǎo)語：從來就不會有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開始。讓我們朝著堅定的目標(biāo)，展翅高飛。

老師們：

近年來，在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校取得了巨大的成績，實現(xiàn)了持續(xù)快速發(fā)展;與此同時，我們又面臨如何深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的問題。形勢更加嚴(yán)峻，任務(wù)更加艱巨。2008年對我們學(xué)校來說，真是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的一年。在新的學(xué)年里，我們將著力做好以下工作：

一要深化“四制”改革，強(qiáng)化學(xué)校管理。理順管理關(guān)系，明確管理職責(zé)，調(diào)整學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。不斷深化“四制”改革，強(qiáng)化學(xué)校各項管理制度，激發(fā)內(nèi)部活力，建立高效、精簡的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。

真正實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的管理目標(biāo)。積極構(gòu)建學(xué)校教師隊伍建設(shè)的長效機(jī)制，努力建設(shè)一支有事業(yè)心、有責(zé)任感、能適應(yīng)素質(zhì)教育和職業(yè)教育特點的高素質(zhì)教師隊伍。

二是要圍繞教育教學(xué)核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校工作圍繞的核心。2008年我們將堅持三個面向，調(diào)整教學(xué)策略，實行分層教學(xué)，為社會培養(yǎng)各級各類人才。在堅持提高教學(xué)質(zhì)量的同時，著重發(fā)展藝術(shù)、體育等特色教育，逐步探索普通教育改革的發(fā)展方向。

一方面要努力研發(fā)高效、實用的新型職教專業(yè)，在學(xué)制上采取長短結(jié)合、靈活多變的辦學(xué)模式，拓寬我校職業(yè)教育辦學(xué)領(lǐng)域。另一方面，實施“低起點、緩坡度、重效果”的教學(xué)策略，減輕文化課份額和難度，加大專業(yè)技能的授課比重，注重提高學(xué)生實際掌握效果和就業(yè)競爭力。

三是要構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)年專門成立了以校領(lǐng)導(dǎo)帶隊、班主任、組長骨干教師參加的24小時督查導(dǎo)護(hù)組，深入監(jiān)督檢查全校教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以確保教育教學(xué)的良好秩序。

積極構(gòu)建從政教處到年級組再到班主任的三級班務(wù)管理體系，并將德育工作由學(xué)校向家庭和社會延伸，全面構(gòu)建“學(xué)校--家庭--社會”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。2008年我校要以養(yǎng)成教育為重點，狠抓學(xué)生日常行為管理。從早操、就餐、上課、自習(xí)、就寢、環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)節(jié)入手，從細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)。

突出學(xué)生的自我教育、自我管理，提倡成立積極向上的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織，健全學(xué)生會組織，鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)校管理。

四要完善辦學(xué)條件，改革后勤服務(wù)。學(xué)校高度注重強(qiáng)化校園軟件、硬件設(shè)施，努力提高辦學(xué)條件。積極籌建占地2000平方米、設(shè)施一流、可滿足學(xué)校教學(xué)需要，又可以向社會開放的公共實訓(xùn)基地?？扇菁{800人的學(xué)生公寓的改建和操場的改造也正在積極籌劃之中。學(xué)校將進(jìn)一步加大后勤服務(wù)社會化進(jìn)程，充分利用市場經(jīng)濟(jì)體制管理學(xué)校后勤工作。

老師們，新的學(xué)期開始了!我衷心地希望全體師生精誠團(tuán)結(jié)，加壓緊逼，以嶄新的精神面貌，全新的'思維方式，創(chuàng)新的工作方法，創(chuàng)造出新的成績!

謝謝大家!

各位老師，上午好!

常言道：有緣千里來相會，我們雖然生活在同一個城市，但對我而言，一個月前師專附中僅僅是一個相對遙遠(yuǎn)的的名詞，然而今天我已經(jīng)成為這個集體中的一員。

十幾年的工作經(jīng)歷，僅僅五六年的行政經(jīng)歷，也只是負(fù)責(zé)學(xué)校某個部門的工作，從沒想到負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。當(dāng)組織上把師專附中的重任放在我的肩上時，我有幾個夜晚徹夜難眠，我擔(dān)心我個人能力與人格魅力不夠，影響了學(xué)校的發(fā)展，辜負(fù)了組織上和廣大教職工的期望。

自七月二十日至今的二十多天里，我主動與學(xué)校的方方面面進(jìn)行溝通，在溝通中我了解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，追求進(jìn)步的隊伍，也了解了學(xué)校目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。借今天老師們返校的機(jī)會，我想代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，談一談我們的工作思路與設(shè)想。

一、完善制度，強(qiáng)化管理，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量

教育形勢的發(fā)展至今天，每一個教育工作者都應(yīng)清醒到認(rèn)識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣的利益所在，嚴(yán)格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

我校近些年來在發(fā)展過程中，制定了許多規(guī)章制度，對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用。現(xiàn)在，形勢的發(fā)展，學(xué)校的客觀情況，要求我們對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學(xué)校的規(guī)章制度更加全面、細(xì)化、量化，以確保我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

二.加強(qiáng)與交流，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛德師資隊伍

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依賴于科學(xué)與規(guī)范的管理，依賴于有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因為有名師、名師集體，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說到底是要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為出發(fā)點與歸點。

廣大教師要充分認(rèn)清形勢，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強(qiáng)對教師教育與培養(yǎng)，進(jìn)一步提升師德與師能，也是從根本上維護(hù)了廣大教師的利益。

教師的發(fā)展有三個基本途徑，一是自我學(xué)習(xí)，二是同伴互助，三是專家引領(lǐng)。

自我學(xué)習(xí)，一方面努力鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱。另一方面認(rèn)真研究學(xué)情，重視學(xué)情分析與追蹤，學(xué)情的掌握才能確定教學(xué)起點，才能確定教學(xué)起點，才能有針對性開展教學(xué)。其次要認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍和學(xué)科專業(yè)雜志、專業(yè)網(wǎng)站，在理論的高度去反思自己的教育教學(xué)行為。

同伴互助，就是在教研組內(nèi)、備課組內(nèi)相互聽課，共同研究、討論、學(xué)習(xí)，青藍(lán)工程，拜師結(jié)隊的傳統(tǒng)需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動要落實到實處，不能為活動而活動，可以開展同一內(nèi)容，大家一起運(yùn)用不同教法來進(jìn)行對照，也可以對我們教學(xué)中的難點困惑點，如實驗課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，還有針對教材中的難點內(nèi)容開展針對性研究。

專家引領(lǐng)，一個人或者一個集體的發(fā)展常常會進(jìn)入飽和狀況，或者說進(jìn)入迷茫區(qū)域，就迫切需要有專家來引領(lǐng)，走出去，請進(jìn)來，在省市各校短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，建立一種開放的培訓(xùn)機(jī)制，是我們盡最大努力要堅持去為老師發(fā)展做的事情。

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

實在不宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在不宜拋頭露面，因為我的普通話一張口就露餡。然而，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)心一份厚愛，讓我深受鼓勵充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。

昭蘇萬物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有教師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在繁忙的勞作中我們在不斷地成長、成熟!

為了克制工作的倦怠，我們要有“歸零”的心態(tài)。作為中層，我們應(yīng)該積極主動地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，做好教師的引領(lǐng)和表率。我們當(dāng)中有些人既是學(xué)科教師，又是班主任或年級組長，還是部門的主任，身兼數(shù)職，廢寢忘食不知怠倦，急難險重必須到位，持之以恒實屬不易，好在還能無怨無悔。然而，我們不但要用心工作，更要學(xué)會享受工作。不能把個人的得失榮辱看得太重，有時，放棄自我才能實現(xiàn)更好的自我。真誠付出，豁達(dá)包容才能讓自己有價值、有尊嚴(yán)，才能為自己撐起一方藍(lán)天!

是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因為崗位就是責(zé)任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教師們滿意!

朋友們，咀嚼反思可以蕩盡浮華;駐足回望，卸下滿身的怠倦，抖落一身的塵土讓我們重新出發(fā)。人到中年，路在途中，沒有結(jié)束，只有開始。我相信，在我們可親可敬的湯大姐湯校長的英明率領(lǐng)下，我們教師的幸福指數(shù)一定會節(jié)節(jié)攀升，我們高安四小的明天一定會更加絢爛燦爛!謝謝大家!

業(yè)務(wù)校長開學(xué)教師會講話篇十四

各位老師、同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了第31個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，舉行—2016學(xué)年度開學(xué)典禮暨第二十八個教師節(jié)慶祝表彰大會，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)年工作。首先，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向全校教職員工致以誠摯的節(jié)日問候和崇高敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生表示衷心的祝賀！

老師們、同學(xué)們，回眸剛剛過去的一學(xué)年，我們有許多的收獲和感動。學(xué)校在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的指導(dǎo)下，全校師生精誠團(tuán)結(jié)、刻苦拼搏，創(chuàng)建了省級表彰的模范職工之家，市級表彰的先進(jìn)基層黨組織；高考取得了一二本上線人數(shù)列全市41所高完中第9名的較好成績；“德智雙全、藝體雙飛”的辦學(xué)特色得到了彰顯，安明鳳老師擔(dān)任班主任的藝體班，創(chuàng)造了應(yīng)屆生高考文化術(shù)科成績雙上二本線達(dá)51人的歷史最高記錄；涌現(xiàn)出了市級十佳師德標(biāo)兵蒲君宏等優(yōu)秀教師……成績的取得，學(xué)校的發(fā)展，凝聚著每一位教職工的汗水和智慧，凝聚著全體教職工的不斷創(chuàng)新、努力進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏。

展望新的學(xué)年，我們深感使命光榮，責(zé)任重大。在新的學(xué)年，我們將以思南教育園區(qū)建設(shè)為機(jī)遇，實施好校園擴(kuò)建及日元貸款教學(xué)樓工程；以年級組負(fù)責(zé)制為重點，強(qiáng)化學(xué)校管理及體制改革；以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)為中心，有效突破高考一二本升學(xué)人數(shù)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；力爭在xx年下半年全面啟動我校省級示范性高中申報工程。

老師們，面對新的學(xué)年，面對學(xué)校發(fā)展的新任務(wù)、新要求，歷史賦予了我們新的責(zé)任，也給予了我們新的機(jī)遇。在此，我想用三句話和全校教職員工在新學(xué)年工作中共勉。

第一：讓我們牢記責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、勇于拼搏的民中精神。

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、勇于拼搏的民中精神是我們戰(zhàn)勝一切困難的保證，也是推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一大法寶。長期以來，民族中學(xué)教職工以教書育人、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，也涌現(xiàn)出了許許多多勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，德教雙馨的優(yōu)秀教師。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的優(yōu)秀教師隊伍，民族中學(xué)才有了今天這樣可喜的成績。這就是我們學(xué)校今后更快、更強(qiáng)、更和諧發(fā)展的希望。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，為全力推進(jìn)示范校建設(shè)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)內(nèi)涵做出新的貢獻(xiàn)。

第二：讓我們充滿激情，工作更高效，負(fù)責(zé)于全體學(xué)生。

激情是創(chuàng)新工作，追求卓越的活力所在，動力所在；只有對工作有激情的人，才有可能把工作做到最好。德國教育學(xué)家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。激情源于希望，源于責(zé)任，源于對學(xué)生的包容和熱愛。我們要繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”辦學(xué)理念，讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、出得去，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。在熱愛學(xué)生中讓激情飛揚(yáng)，在一次次教育的反復(fù)中留住激情，在一次次傾心的付出中守住責(zé)任。

第三：讓我們牢固樹立競爭意識，使提高教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)成為個人工作和學(xué)校發(fā)展的主旋律。

以質(zhì)量求生存，狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的正確途徑；只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的發(fā)展才會在激烈的教育競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們的辦學(xué)才沒有辜負(fù)黨和人民的期望；只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，有為才有位，我們個人的發(fā)展才會在激烈的職業(yè)競爭中爭得一席之位，無愧于我們教師這個職業(yè)。全體教師要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，以優(yōu)異的工作業(yè)績，推動民族中學(xué)的科學(xué)跨越發(fā)展，求得自身進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的雙贏。