范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

朗讀文章鍛煉口才的方法篇一

1918 年，陳毅于留法勤工儉學(xué)前夕，回到家鄉(xiāng)四川樂至縣，住在姨父家 中。鄉(xiāng)親們知道陳毅寫得一手好字，時(shí)屆年關(guān)，因此請(qǐng)他寫對(duì)聯(lián)、書柬的人 蜂擁而至。

一天，佃戶楊青山拿一張銀珠大紅紙來(lái)，求陳毅寫一幅“香火”(“天 地君親師”牌位)。陳毅的姨父在一旁答道：“你投錯(cuò)廟門拜錯(cuò)佛了。世俊(陳毅的學(xué)名)是讀新學(xué)的，他寫得來(lái)什么‘香火’!”楊青山說(shuō)：“他會(huì) 琴棋書畫，怎么寫不來(lái)‘香火’，請(qǐng)賞個(gè)臉吧!”陳毅的姨父連連擺手：“你 不懂，你不懂，寫‘香火’別有章法，光寫得好字是敬不了神、敬不了祖宗 的?！?/p>

陳毅尋思了一會(huì)，笑吟吟地接過紙來(lái)，對(duì)楊青山說(shuō)：“大叔，我給你寫， 不過得按我的章法寫喲!”楊青山轉(zhuǎn)憂為喜，周圍的人也都好奇地走攏來(lái)。 不多一會(huì)兒，陳毅便認(rèn)真地寫好了“香火”。正當(dāng)大家贊不絕口時(shí)，陳 毅的姨父卻搖頭嘆道：“唉，我說(shuō)年輕人不懂規(guī)矩，你們不信?？催@‘天地 君親師位’六個(gè)字，前三個(gè)字都寫錯(cuò)了?！贝蠹腋械侥涿?。他說(shuō)：“寫 這六個(gè)字都是有口訣的：天不連二，地不離土，君不開口，親不閉目，師不并肩，位要端固。這六個(gè)字他只寫對(duì)了一半?！?/p>

陳毅哈哈大笑，說(shuō)：“我可有言在先，這是按我的章法寫的，我也有道 理的啊!”姨父問：“什么道理?”

陳毅鄭重地說(shuō)：“所謂‘天不連二’無(wú)非是怕國(guó)家分裂，出現(xiàn)兩家天下，可眼前軍閥混戰(zhàn)，各自稱王，莫說(shuō)兩個(gè)天，兩百個(gè)天也有了。怎么不能連二 呢?”眾人聽得“嘖嘖”稱是。陳毅繼續(xù)說(shuō)道：

“所謂‘地不離土’，是怕丟了土地，失了根本，但當(dāng)今列強(qiáng)已占了我中華多處大好河山，這些土不離也離了。再說(shuō)‘君不開口’，是指皇帝老倌 不會(huì)輕易啟金口，可現(xiàn)在帝制已經(jīng)廢除，而民眾擁戴的領(lǐng)袖孫中山早就開了 口，號(hào)召全國(guó)民眾動(dòng)員起來(lái)驅(qū)逐列強(qiáng)，振興中華，這‘君’口是該開的呀!” 大家越聽越有道理，陳毅的姨父卻惱怒了，反問道：“那你這‘親’字怎么不閉目呢?”

陳毅嘆了一口氣說(shuō)：“我想，列祖列宗眼看我們的國(guó)家民族如今屢遭不幸，子子孫孫掙扎于深重災(zāi)難之中，他們?cè)诰湃卤囟y以瞑目啊!”

陳毅一席雄辯，直說(shuō)得他的姨父無(wú)言以對(duì)，圍觀的人們深為陳毅的愛國(guó) 熱忱和聰明才智感到歡欣。