作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中交通安全教學(xué)教案五篇一

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

多媒體教室

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)（40分鐘）

活動(dòng)形式：

小品表演、書法比賽、知識(shí)競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內(nèi)容有：

①洛桑學(xué)藝

②交通安全事故資料

③交通安全詞語

④交通安全標(biāo)語

⑤知識(shí)競賽：交通標(biāo)志和問答題

⑥倡議書

⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、確定兩名主持人（分甲和乙），

4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學(xué)生試唱《祝你平安》。

6、學(xué)生帶上紙條（16開的紙豎對(duì)破）、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。

７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

８、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會(huì)”八個(gè)美術(shù)字。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入篇――看影視（3分鐘）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線,

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請(qǐng)看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。）

甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見人愛的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們！

悲劇篇――看小品（4分鐘）

甲：看，前面來了幾位同學(xué)，他們在干什么呢？我們?nèi)タ纯础?/p>

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節(jié)

在放學(xué)的路上。

兩個(gè)騎自行車的學(xué)生，邊談笑（內(nèi)容為學(xué)校里發(fā)生的感興趣的事）邊并排騎車。

一個(gè)青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。

恍惚中，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。

車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪！又一起悲劇發(fā)生了！這，應(yīng)該引起我們足夠的重視！

感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運(yùn)搭檔（8分鐘）

甲：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請(qǐng)看資料：（多媒體顯示：

交通安全事故資料

１、交通事故圖片：4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片

２、交通事故統(tǒng)計(jì)資料

(1)2003—2005年交通事故統(tǒng)計(jì)：

2003年，全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)104372人，傷494174人。發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

2004年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運(yùn)輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。

機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)顺傩旭傇斐?8410死亡。駕駛?cè)藷o證駕駛機(jī)動(dòng)車和低駕齡駕駛?cè)?，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的。

2005年，中國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元。

農(nóng)村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉(xiāng)道等農(nóng)村公路上發(fā)生交通事故101757起，造成23707人死亡；機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄟ`法是造成交通事故的主要原因，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起，造成91062人死亡，因非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、乘車人及行人過錯(cuò)導(dǎo)致交通事故20090起，造成4207人死亡。

(2)三起慘劇：

《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運(yùn)煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當(dāng)場死亡。交通事故責(zé)任認(rèn)定書認(rèn)定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任，此案被定性為重大交通事故。

《馬路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí)，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車，后來司機(jī)在等人來修車，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個(gè)路口，經(jīng)過春風(fēng)路口時(shí)，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個(gè)世界。可是對(duì)于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當(dāng)時(shí)是在機(jī)動(dòng)車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任。

《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

乙：可見，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

甲：接下來，我們做個(gè)游戲比賽――幸運(yùn)搭檔，

乙：要求是男女兩組各選出兩名隊(duì)員進(jìn)行猜詞，一個(gè)比劃一個(gè)猜，猜對(duì)一個(gè)得10分，每組限時(shí)3分鐘。

合：請(qǐng)大家注意，現(xiàn)在開始比賽，最后看哪組的同學(xué)獲勝。

安全知識(shí)表演詞語

1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。

2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）

合：宣布結(jié)果。

行動(dòng)篇――書寫標(biāo)語（4分鐘）、抽平安簽（10分鐘）、讀倡議書（3分鐘）

甲：交通安全的標(biāo)語隨處可見，你注意到?jīng)]有？

乙：某同學(xué)，你知道有哪些？能否說出來（學(xué)生說）

甲：看來，許多同學(xué)都不是很清楚。今天，我們就來動(dòng)手寫一個(gè)標(biāo)語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學(xué)習(xí)一下。請(qǐng)大家認(rèn)真寫，我們可要現(xiàn)場評(píng)獎(jiǎng)的。

乙：我們請(qǐng)班主任當(dāng)評(píng)委。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》，爭做現(xiàn)代文明好學(xué)生

學(xué)生寫，評(píng)委巡視并確定３－６名優(yōu)秀的作品

班主任：宣布優(yōu)秀作品名單（最佳作品獎(jiǎng)２－５人），優(yōu)秀者每人給該組加10分。

（展示優(yōu)秀作品）

甲：交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全?，F(xiàn)在，我們玩一個(gè)游戲，抽平安簽。我們把剛才寫的標(biāo)語放在盒子里，請(qǐng)班主任隨意抽出其中的幾張，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內(nèi)容，并還要回答３道有關(guān)交通安全的問題。

乙：注意，如果答錯(cuò)了，可以請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯(cuò)了，那可要扣該組相應(yīng)的分。（多媒體顯示：

交通知識(shí)競賽內(nèi)容

一、交通標(biāo)志：（每組選1位學(xué)生回答，任答4種，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案）

1、常見交通標(biāo)志14種

易滑、減速讓行、禁止鳴喇叭、限制高度、最低限速、兩側(cè)變窄、禁止向右轉(zhuǎn)彎、左側(cè)通行、停車讓行、無人看守鐵路道口、禁止超車、禁止掉頭、車距確認(rèn)、兩側(cè)通行

2、常見禁令標(biāo)志3種：

禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止兩輪摩托車通行

3、常見交通警告標(biāo)志3種

注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險(xiǎn)

二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案）

１．行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

Ａ．靠路邊行走Ｂ．隨意走

２．通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：

Ａ．搶跑過馬路Ｂ．等候綠燈亮后再走

３．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：

Ａ．左轉(zhuǎn)Ｂ．右轉(zhuǎn)

４．行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？

Ａ．能Ｂ．不能

５．乘坐轎車時(shí)從哪邊下車最安全？

Ａ．左邊Ｂ．右邊

６．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

Ａ．記下車牌號(hào)Ｂ．告訴老師或家長Ｃ．不需要做任何事

７．乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)安全？

Ａ．在車廂內(nèi)隨意站立Ｂ．行車時(shí)扶好扶手Ｃ．將手或身體置于車窗外

８．在有人行道的路上，你應(yīng)該：

Ａ．走人行道Ｂ．走非機(jī)動(dòng)車道Ｃ．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

９．我國的道路通行原則是：

Ａ．右側(cè)通行原則Ｂ．左側(cè)通行原則Ｃ．中間通行原則

１０．汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：

Ａ．前進(jìn)Ｂ．倒車

１１．行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？

Ａ．能Ｂ．不能

１２．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個(gè)說法正確：

Ａ．前排乘車人可以不系安全帶Ｂ．司機(jī)和前排乘車人必須系安全帶

１３．中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例規(guī)定未滿歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

Ａ．８歲Ｂ．１２歲Ｃ．１４歲

１４．經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵路道口時(shí)，應(yīng)該：

Ａ．直接從鐵路上穿過去

Ｂ．看看左右沒火車就快速走過去

Ｃ．在準(zhǔn)許通過的信號(hào)燈亮?xí)r通過

１５．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請(qǐng)問，下面哪些說法是正確的？

Ａ．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

Ｂ．喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

Ｃ．爸爸違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

甲：通過比賽，大家對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信大家會(huì)用行動(dòng)去做得。

合：為了更好的保護(hù)大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會(huì)的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。

初中交通安全教學(xué)教案五篇二

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

2、構(gòu)成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和潛力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：

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活動(dòng)地點(diǎn)：

九(4)班

活動(dòng)人員：

九(4)班全體同學(xué)

活動(dòng)過程：

一、介紹交通事故

嚴(yán)峻的交通安全事故

1、1999年全世界因道路事故死亡的人數(shù)約為100萬人，平均每小時(shí)死亡100人。全球每年有超過120萬人死于公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢

2、2004年全國共發(fā)生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失23.9億元。2004年平均每一天發(fā)生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人

3、2007年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。

另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發(fā)的交通死亡事故卻占了全球的15%世界級(jí)名人交通事故

1906年5月30日，法國著名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車撞死;

1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí)，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中;

1949年8月16日，美國享譽(yù)世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜?

1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

八十年代，我國東海艦隊(duì)司令員死于交通事故。

二、學(xué)習(xí)道路交通安全法

第三十五條機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)車、行人實(shí)行分道通行。沒有分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行

三、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全

1、路權(quán)劃分：

行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛。

2、安全乘車

A乘車的選取

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等。

另外，如果你的父母會(huì)開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

B乘車途中的安全

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

C、騎自行車的安全

騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。

還有，騎自行車、電動(dòng)自行車、包括過人行橫道線也就應(yīng)下車推行。

騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。

要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應(yīng)選取不影響他人進(jìn)出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊;車輛在校園內(nèi)停放，應(yīng)按照校園指定的地點(diǎn)停放。

3、安全走路

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。

在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停

群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

三、教師小結(jié)：

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的腳下，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

初中交通安全教學(xué)教案五篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn):

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程:

講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入:通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇:

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8、乘汽車時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》

情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

情景二:一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問:看完小品后，有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)

1、 行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全?()

a、一直向右看

b 、一直向左看

c 、先向左看，再向右看

2 、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?( )

a 、跑步快速通過

b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過

c 、確認(rèn)安全后直行通過

3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示( )

a 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過

b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過

c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義?( )

a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

b 、清理路口，不準(zhǔn)通行

c 、道路通暢，快速通過

5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?( )

a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以( )

a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘

b、站在路口攔乘

c 、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?( )

a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車

b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該站在( )，依次排隊(duì)

a.機(jī)動(dòng)車道上

b.站臺(tái)或指定位置

c.非機(jī)動(dòng)車道上

d.人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )

a.快速跨越鐵軌

b.進(jìn)入到口，觀察后通過

c.一停，二看，三通過

d.在 欄桿放下時(shí)搶先通過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該( )

a.用手遮擋風(fēng)光

b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓

d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理

總結(jié):

通過此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

初中交通安全教學(xué)教案五篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求:

知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面:通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn):

危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)方法:

導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)媒體:

多媒體。

課時(shí):

一課時(shí)。

教學(xué)流程:

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運(yùn)用知識(shí)，解決問題→小結(jié)

教學(xué)過程:

分明設(shè)情景、導(dǎo)入新課。

一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

總結(jié)，并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求。

二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

例一、據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。

例二、據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

采取的應(yīng)對(duì)措施:

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請(qǐng)求其出面解決。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹(jǐn)慎交友。

三、緊急情況下的逃生策略

1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。

2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。

2005年6月10日12時(shí)20分，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災(zāi)，至15時(shí)30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。

2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害，沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖，死亡人數(shù)109人，其中學(xué)生105人。

一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害!我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬無一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。

(一)地震

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。前兆:地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí):

(1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

(2)學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

(二)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的`蔓延;與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(1)不乘坐電梯逃生

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里。

(2)不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。

(三)雷電

夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

(四)洪水

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

初中交通安全教學(xué)教案五篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

二、教學(xué)資料：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)２２３５萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講）

同學(xué)們，應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。

3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

2、我來選

（1）遇到交通事故，你要打的報(bào)警電話是（）

A、120B、122

C、110D、119

（2）我國的道路通行原則是（）

A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時(shí)，就應(yīng)打（電話求助

A、120B、122C、110D、119

（4）經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，就應(yīng)（）

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準(zhǔn)許透過的信號(hào)燈亮?xí)r透過

（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）

A、8B、12C、14D、16

（6）每年的中小學(xué)生安全教育日是（）

A、每年3月的最后一個(gè)星期一

B、每年3月的最后一個(gè)星期五

C、每年6月的最后一個(gè)星期一

（7）步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）

A、城市快車道B、高速公路C、封閉的機(jī)動(dòng)車道

（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應(yīng)及時(shí)（）

A、記下車牌號(hào)B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通安全常識(shí)：

騎自行車九不準(zhǔn)

1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時(shí)不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。

交通安全五不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

（五）教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！

初中交通安全教學(xué)教案五篇六

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。

2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。

3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

2、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握一些自護(hù)方法和措施，并能應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)；高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體課件、投影儀。

2、交通標(biāo)識(shí)等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具。

四、課時(shí)安排：

2課時(shí)。

課型：

活動(dòng)課。

教學(xué)過程：

一、揭示課題，激趣引思

1、教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢？

（引入課題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）

2、教師小結(jié)：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于交通事故的約70萬人，傷者約1500萬人，這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)自覺地加以遵守，我們中學(xué)生更應(yīng)如此。

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴

1、教師講述：首先，請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想，這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

（播放課件，展示路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致悲劇的視頻資料：1月5日，貴陽3名學(xué)生在路上被碾軋死亡；20__年1月4日，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡；20__年4月11日，海南一小學(xué)生春游車翻車致8死32傷……）

教師講述：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，同學(xué)們想說什么呢？

（引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。）

2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會(huì)？

（引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)，進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。）

3、教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

三、情景模擬，合作探究

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧！請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)帶來的小品《上學(xué)路上驚魂記》。

（小品主要圍繞學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患，讓學(xué)生更直觀的了解交通事故的危害。）

2、看了小品感觸很多吧？那么反思一下我們在上學(xué)、放學(xué)的路上，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？我們該如何安全的過馬路？我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

（學(xué)生小組討論我們該如何做？學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)及預(yù)防措施。）

3、小組合作，學(xué)生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

明確：

（1）乘公交車時(shí)，我們要有秩序地上公交車，遵守公交車的有關(guān)規(guī)定；前門上車，后面下車。不在車上打鬧，大聲喧嘩；不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）自己騎自行車（包括電動(dòng)自行車）不能走機(jī)動(dòng)車道；不要逆向行駛；不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過十字路口，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。

（3）步行時(shí)分道行走，自覺靠右；橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行；不盲目橫穿，采取“一慢二看三通過”的辦法；不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。

4、萬一發(fā)生了交通事故，傷者切不可亂動(dòng)，若意識(shí)清醒應(yīng)記住肇事者及車子的特征，并及時(shí)撥打122交警電話報(bào)警，120急救中心電話求助救護(hù)。

（教師邊講解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全，也是應(yīng)遵循的法律義務(wù)，從而加深學(xué)生的認(rèn)知。）

5、教師小結(jié)：公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握交通?guī)則，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、開展交通安全知識(shí)競賽。

（1）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮?xí)r才可以走？

（5）行走時(shí)怎樣注意交通安全？

（6）騎自行車要怎樣注意交通安全？

（7）多少歲后才可以騎車上路？

（以搶答形式展開競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識(shí)。）

2、開展“安全標(biāo)志知多少”活動(dòng)。

（1）課件出示各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志。

（將標(biāo)志貼在黑板上）

教師用宣傳標(biāo)語來說明信號(hào)燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。斑馬線上可通行。

（2）展示學(xué)生收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用。

教師講述：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

（生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。接著小組匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。）

（3）布置學(xué)生把新認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志自己畫下來，并注釋其作用，后與同學(xué)交流，并評(píng)選出好的作品在班上展出。

3、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機(jī)動(dòng)車以外的其它交通工具可能遭遇的危險(xiǎn)及如何自救的方法。

（切身安全和熱門時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機(jī)和航船上的注意事項(xiàng)和逃生方法。）

4、教師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

（學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。接著選學(xué)生代表上講臺(tái)發(fā)表感言。）

2、布置家庭作業(yè)。

（1）向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識(shí)。

（2）寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

（3）教師小結(jié)：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

初中交通安全教學(xué)教案五篇七

一、教學(xué)目的：

1、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解更多的安全知識(shí);

2、了解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí);

了解一些交通安全知識(shí);

讓學(xué)生了解日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會(huì)把握自己，避免意外事故的發(fā)生、

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解日常生活中的安全知識(shí)，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。

三、教學(xué)過程：

地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)：

1、要躲在堅(jiān)固的家具下；

2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火源；

3、逃出室外不要慌亂；

4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅；

5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；

6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；

7、注意山崩和地裂；

8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；

9、注意余震，不要聽信謠言；

10、保持秩序，注意衛(wèi)生。

講解注意校內(nèi)活動(dòng)安全。

精心整理

在學(xué)校里進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意自己的行為是否規(guī)范。

不在學(xué)校里追、打、鬧。

不做危險(xiǎn)動(dòng)作或做有安全隱患的游戲。

注意上下樓梯的安全。

上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。

集會(huì)或做操時(shí)應(yīng)該有秩序的排隊(duì)進(jìn)行。

注意路上行走的安全。

上下學(xué)路上要靠右行

過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。

不走危險(xiǎn)的小道。

上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類機(jī)動(dòng)車輛。

不要在靠近河邊地方玩耍。

遇到過河或過橋時(shí)要注意安全。

不要在沒有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。

小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。

5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

四、總結(jié)：

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識(shí)或知識(shí)，安全對(duì)我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全知識(shí)，提高自己的安全防范意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生！

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