每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇一

我們組的任務(wù)是采訪路人。組里的同學(xué)們都在落落大方地向路人介紹著自己和正在進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)，只有我一個(gè)人默默地躲在街邊的一棵大樹(shù)后面。五月的陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)暖暖地照在我的身上，可我的手心卻是冰涼的，還冒著冷汗，一想到要去和陌生人說(shuō)話我緊張得心都要提到嗓子眼了。

“快去呀！”雷雨禾跑到我身邊推了我一把，“一起來(lái)做采訪呀！”

我硬著頭皮朝一位經(jīng)過(guò)的阿姨走了過(guò)去，剛走了幾步我又馬上退了回來(lái)，嘴里連聲嘟囔：“不行，我真的不行?！?/p>

“你可以的，放輕松點(diǎn)。”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)，并快速地把我推到那位阿姨身旁。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已不見(jiàn)了，只留下我和那位阿姨。

我尷尬地看了一眼阿姨，硬著頭皮對(duì)阿姨說(shuō)：“您好，我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”我緊張極了，身體不由自主地微微顫抖。阿姨笑瞇瞇地回答說(shuō)：“可以呀！”這個(gè)笑容和這句簡(jiǎn)單的回答也讓我沒(méi)有剛才那么緊張了。

我長(zhǎng)吸一口氣，故作鎮(zhèn)定地問(wèn)出了調(diào)研卷上的第一個(gè)問(wèn)題：“阿姨，如果滿分是10分的話，您會(huì)給我們武漢市打幾分呀？”此刻，雷雨禾在不遠(yuǎn)處對(duì)我豎起了大拇指。一瞬間，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰桿，對(duì)阿姨露出了一個(gè)甜甜的微笑。

“7分?！?/p>

“謝謝，我們進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題。”此時(shí)，我儼然成為了一名老練的小記者。后面的問(wèn)卷也進(jìn)行得異常順利，一問(wèn)一答間，整份問(wèn)卷不一會(huì)兒就完成了。

一只不知名的小鳥(niǎo)正在我頭頂?shù)拇髽?shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，似乎也在為我成功走出的第一步鼓勁、喝彩。

汪曾祺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的第一次往往需要勇氣，但是第一次往往會(huì)有意想不到的收獲。有時(shí)候難的不是事情本身而是面對(duì)事情時(shí)你敢不敢邁出第一步。感謝我的朋友，讓我在面對(duì)困難時(shí)多了一份勇氣，這將是我一輩子的寶貴財(cái)富。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇二

記憶的長(zhǎng)河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無(wú)數(shù)的往事，歡聲笑語(yǔ)也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。

一天早晨，語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)到：“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽，大家自愿報(bào)名。”一時(shí)間，班里像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報(bào)名，我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終于報(bào)了名，同學(xué)們見(jiàn)我報(bào)名，都對(duì)我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎？平時(shí)課文都讀不好?！甭?tīng)到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習(xí)。

回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來(lái)，只要有一個(gè)地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開(kāi)始加進(jìn)感情，哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈，哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔，我都會(huì)努力的去找感覺(jué)，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn)。到了周末，我做完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)，站在鏡子前，擺好姿勢(shì)，便開(kāi)始了，我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨，這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓？

那個(gè)地方的感情是不是不到位？那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降？漸漸地天暗了下來(lái)，我的嗓子也干啞了，面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了，我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對(duì)我說(shuō)：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。

到了比賽那天，我超常發(fā)揮，朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看，臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到，只要努力就會(huì)有收獲，反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無(wú)悔，這便是它給我的感悟。

記憶的長(zhǎng)河奔流不息，那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇三

盼望著，盼望著，明天就要參加《余姚日?qǐng)?bào)》的夏令營(yíng)活動(dòng)了，我既激動(dòng)又緊張。

終過(guò)熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，天亮了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床，三下五除二“消滅”了早餐，和媽媽一起出發(fā)了。大巴車上，我和我最好的朋友坐在一起，一路上，我們有說(shuō)有笑，我猜想那個(gè)地方一定很好玩。

到了那里，我第一眼的感覺(jué)還不錯(cuò)。老師先把我們帶到一片草地上，這片草地上放滿了障礙物。老師讓我們分成兩隊(duì)，然后對(duì)我們說(shuō)：“首先，踩著木樁走過(guò)去，然后跳過(guò)這些輪子，再鉆過(guò)這堵墻。”我突然看見(jiàn)前面就是高高的云梯，哎呀，這個(gè)我可過(guò)不去。這時(shí)，老師接著說(shuō)：“因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨，所以云梯就不用爬了，最后只要走過(guò)獨(dú)木橋就成功了。”說(shuō)著，老師為我們示范了一遍。

“預(yù)備，開(kāi)始!”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。很快就輪到我了，起先很順利，可到獨(dú)木橋的時(shí)候，這個(gè)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難啊!那坡度太陡了，到中間的時(shí)候，我都差點(diǎn)掉下來(lái)，緊張得不得了，但我還是堅(jiān)持完成了比賽。最后我們隊(duì)贏了，我們開(kāi)心得手舞足蹈。

比賽結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)滿了草，草叢中有各種蟲(chóng)子，有小青蛙、螳螂、蜈蚣……啊，好可怕呀!老師把我們帶到另一片空地上體驗(yàn)羅馬炮。謝天謝地，這里沒(méi)有草，地上放著一堆竹子和一個(gè)鍋，還有一堆繩子。我們被老師分成了五個(gè)隊(duì)。老師講解完之后，我們就七手八腳地裝好了羅馬炮。老師給我們每個(gè)隊(duì)三個(gè)氣球，氣球里面裝滿了水。我們把其中一個(gè)氣球裝在鍋里，用力按一下竹竿，氣球“嗖”的飛了出來(lái)，破了。我們又放進(jìn)第二個(gè)，“嗖”的第二個(gè)氣球也飛了出來(lái)，可是沒(méi)有破。我們又拿回來(lái)，重新發(fā)射。

“啪”的一聲，我們都高興極了，以為氣球破了，可跑過(guò)去一看，氣球并沒(méi)有破，只是竹子破了。我們把竹子往上移了一點(diǎn)，重新發(fā)射。這次竹子整根斷了，可氣球還是安然無(wú)恙，啊，這個(gè)氣球也太頑強(qiáng)了吧!我們只好換了一臺(tái)羅馬炮，也發(fā)射了好幾次才成功。第三個(gè)氣球比較順利，一次性就破了。我們體驗(yàn)好了羅馬炮，就在旁邊等其他隊(duì)完成任務(wù)。突然我被噴了一身水，原來(lái)是別的隊(duì)的氣球一不小心打中了我，我成了一只“落湯雞”。啊，幸虧我?guī)Я艘惶赘蓛舻囊路?/p>

這真是一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)啊!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇四

那次的親子活動(dòng)，使我記憶猶新。因?yàn)槟谴问俏业谝淮螀⒓舆@樣的親子活動(dòng)，也是我最后一次參加這樣的親子活動(dòng)。

記得那是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周末的下午，學(xué)校里舉行了那樣的一次活動(dòng)。那時(shí)候，媽媽和爸爸都有時(shí)間來(lái)陪我參加。我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，我本以為我來(lái)很早，沒(méi)想到學(xué)校門口已經(jīng)站滿了人，他們來(lái)得比我們更早。

接下來(lái)，活動(dòng)馬上開(kāi)始。老師首先宣布了比賽規(guī)則，獲得最高分的獲勝。第一個(gè)項(xiàng)目是：三人四足，就是把我和爸爸媽媽其中的四條腿各綁在一起向前跑。獲得第一名得五分，獲得第二名得三分，獲得第三名得一分。

我們五個(gè)家庭綁好“三人四足”，一字排開(kāi)，站在起跑線上，準(zhǔn)備出發(fā)?！皢簟敝宦?tīng)見(jiàn)老師一聲哨響，我們都爭(zhēng)先恐后地向前沖?！安缓?！”有個(gè)家庭摔跤了，我正得意揚(yáng)揚(yáng)地向他們望去的時(shí)候?！芭椤钡囊宦暎覀円菜さ沽?，爸爸力大無(wú)窮，拽著我和媽媽。我和媽媽順勢(shì)爬起來(lái)，繼續(xù)向前走?？墒牵瑳](méi)走兩步我們又摔倒了。看著其他的家庭都領(lǐng)先了，爸爸媽媽著急了，呵呵，爸爸媽媽合力架起我，拎著我向前跑。跑啊，跑啊，沖向終點(diǎn)，還好我們得了第三名。

第二個(gè)項(xiàng)目是：運(yùn)兵乓球。就是用嘴叼住勺子，把乒乓球放在勺子上運(yùn)進(jìn)對(duì)面的盒子里，誰(shuí)運(yùn)的乒乓球最多就獲勝。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我們一家三口，超常發(fā)揮，一共運(yùn)了8個(gè)球到盒子里，得了第一名。

第三個(gè)項(xiàng)目是你猜我演。這個(gè)環(huán)節(jié)由我和媽媽兩個(gè)人來(lái)完成，媽媽在上面演，我在下面猜，遇到我猜不出來(lái)的時(shí)候，媽媽手舞足蹈，急得面紅耳赤，直搖頭。

就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了一下午，最終榮獲得了第二名。爸爸看著我，摸著我的頭，平淡地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，重在參與?！闭f(shuō)完，我們一家三人相互看看，都笑了。

我多希望爸爸媽媽能多陪我參加一些這樣的活動(dòng)??！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇五

三月的陽(yáng)光溫情，春像柔情的，輕盈的曼舞水袖，一笑便是姹紫嫣紅，一顰即是細(xì)雨紛紛。我知道一年一度的三心的三月義賣活動(dòng)到來(lái)了。

陽(yáng)光從茂密的綠葉中穿過(guò)，照射在綠茵茵的操場(chǎng)草坪上，留下金色的斑點(diǎn)，此時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸，精彩的三心暖三月義賣活動(dòng)要開(kāi)始了，太陽(yáng)是多么毫不留情地照射在我們身上。

我們拿好要買的東西就聽(tīng)著老師的指揮排隊(duì)去操場(chǎng)上擺好自己的攤位，開(kāi)始賣東西了。

我不會(huì)要吆喝，所以沒(méi)有人來(lái)，過(guò)了許久還是沒(méi)人來(lái)，我也無(wú)可奈何，看著別人那里圍滿了人，我的羨慕寫(xiě)在我的臉上，突然一位小姐姐走來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，這朵花多少錢？”“五元?！蹦莻€(gè)小姐姐從口袋里掏出了5元錢給了我，我心里十分開(kāi)心，不知該怎么形容我緊緊地攥住手中的五元錢一直看著它，“小姑娘，給我拿一瓶水?！薄昂玫?，一元?！蔽野阉o了阿姨，阿姨也給了我一塊錢。望著那位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)自己的運(yùn)氣好極了。

天氣可真熱啊，操場(chǎng)上的同學(xué)們都坐得直報(bào)怨，在太陽(yáng)的照射下，我沒(méi)走一步路，調(diào)皮的熱氣便從我的鞋底穿到我的腳上，知了熱的直喊：“知了知了”，仿佛再說(shuō)，這天氣也太熱了吧，鳥(niǎo)兒們熱的躲在樹(shù)蔭下乘涼呢！

突然，我面前出現(xiàn)了一位叔叔，他俯下身子，面帶微笑：“小朋友給叔叔拿兩瓶水，還有一束花，多少錢？”“七元。”我迅速的將這位叔叔要的東西給了他。

時(shí)間可過(guò)的真快呀，不一會(huì)兒兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，義賣活動(dòng)也圓滿結(jié)束了，我今天一共掙了十三元，我也為自己感到開(kāi)心，我們各班依次收好東西也會(huì)贏了教室，喧鬧的操場(chǎng)也漸漸清凈了，最后只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，我們各自向老師捐了錢，我把我手中的十三元錢都給了老師，雖然捐的不多，但這些都是我的心意呀！我相信“這個(gè)玫瑰，手有余香?！?/p>

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇六

我們正在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元。陳老師為了讓我們更好地學(xué)好祖國(guó)漢字，提議班上搞一個(gè)關(guān)于漢字的班會(huì)活動(dòng)，由班委們具體負(fù)責(zé)。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。

第一關(guān)：盒子撈謎。

班委先把我們分成四隊(duì)，我被分在了第一隊(duì)。然后拿出一個(gè)盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進(jìn)了盒子，拿出了一張紙條：半出半進(jìn)。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語(yǔ)答對(duì)了，我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后，我們隊(duì)九分；第二隊(duì)九分；第三隊(duì)十三分；第四隊(duì)十一分。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手。

第二關(guān)：找朋友。

班委在講臺(tái)上問(wèn)歇后語(yǔ)的前一句，我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪洌膫€(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確，那個(gè)隊(duì)就加一分。開(kāi)始了，班委每問(wèn)一句，都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快?？珊髞?lái)不知怎的，我們隊(duì)就沒(méi)有多少同學(xué)舉手了，也許是大家對(duì)后面的歇后語(yǔ)不熟吧！“和尚打傘”班委說(shuō)到。我本想舉手，可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī)：“無(wú)法(發(fā))無(wú)天！”全班都哄笑起來(lái)。和尚沒(méi)頭發(fā)，打傘肯定是無(wú)發(fā)無(wú)天了。第二輪結(jié)束，我們隊(duì)十八分；第二隊(duì)十八分；第三隊(duì)十五分；第四隊(duì)十四分。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下，看來(lái)，我們都得努力了！

第三關(guān)：漢字起源故事講述。

班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表，上去講述，然后再由每隊(duì)投票表決。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺(tái)上，一邊講述，一邊畫(huà)圖，這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來(lái)。投票開(kāi)始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來(lái)。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出！

發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我興奮地打開(kāi)了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇七

我們來(lái)到了白羽公園游玩，老師在一棵樹(shù)下轉(zhuǎn)了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒(méi)看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈后拋了出去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，繩子掛到了樹(shù)枝的邊上，搖搖欲墜。

一次不成功，老師斗志滿滿，瞄準(zhǔn)目標(biāo)再次拋出，這次中了，繩套在了樹(shù)枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經(jīng)綁結(jié)實(shí)后，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“大家聽(tīng)我說(shuō)，咱們來(lái)玩?zhèn)€游戲叫過(guò)河，大家看樹(shù)上是不是有根長(zhǎng)繩子？”我和同學(xué)們回答：“是。”老師說(shuō)：“大家就想象著后面有百萬(wàn)追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對(duì)面，攥緊繩子飛快地蕩過(guò)去，你就可能逃出生天。不過(guò)，河深不可測(cè)，要是不小心墜河，那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過(guò)去，那就等于你平安無(wú)事了?！蔽蚁肱c其坐以待斃，干等死，還不如蕩過(guò)去還有一點(diǎn)希望、一線生機(jī)。

老師先拽緊繩子做表率，后腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過(guò)去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹(shù)枝都?jí)旱眠沁亲黜?，好似在舊石器時(shí)代的“人猿泰山”。同學(xué)們也不甘示弱，紛紛地沖上前去“過(guò)河”去了。

最經(jīng)典的一幕發(fā)生了。只見(jiàn)周國(guó)慶，真不愧是個(gè)肥豬仔，手腳并用，拖著身子，跐著地猛地蕩了過(guò)去。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一不小心手一滑，摔了個(gè)嘴啃泥。只見(jiàn)他慢騰騰地爬了起來(lái)，溜到隊(duì)伍后面排隊(duì)進(jìn)行下一輪“過(guò)河”了。

第五個(gè)上場(chǎng)的是賈燃，他真不是吃素的，只用一只手就騰空而起，身輕如燕，感覺(jué)就像是飛過(guò)去。

該我啦，一定要過(guò)去啊，我給自己鼓勁兒。我咽了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉(zhuǎn)了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體后仰，腳步不停，飛沖過(guò)去。離岸邊只差一點(diǎn)了，我猛蹬了地面，“唰！”過(guò)去了，我松了口氣，終于成功了。

真是虛驚一場(chǎng)，我拍拍胸口，心想這真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！之后我經(jīng)過(guò)多次沖鋒，都取得了勝利，真是暢爽過(guò)癮。同學(xué)們連連取勝，仿佛再現(xiàn)了一幕一幕驚險(xiǎn)的“人猿泰山”。

這次活動(dòng)真是撼動(dòng)人心、驚險(xiǎn)刺激，讓我體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，也鍛煉了我的反應(yīng)能力。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇八

“斗?！边@項(xiàng)比賽一般都是出現(xiàn)在西班牙，可我今天說(shuō)的是我們中國(guó)小孩玩的斗牛。

“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)‘斗牛’游戲吧?！鼻邎@春課堂上，童老師像一朵云一樣，悄然無(wú)聲地飄了進(jìn)來(lái)，頑皮地指著電腦屏幕。

老師的話音剛落，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。有的鼓起了掌，有的從凳子上跳了起來(lái)，還有的歡呼起來(lái)，班里面像在點(diǎn)爆竹一樣。

啊？斗牛？我們以前玩的是兩個(gè)人頭對(duì)頭，來(lái)比誰(shuí)的力氣大，如果是這樣的話，那雙方都得準(zhǔn)備好醫(yī)藥費(fèi)，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)把對(duì)方打傷呢？童老師啊童老師，您這葫蘆里到底賣的什么藥??？居然要同學(xué)們?nèi)ザ放?，總之我是不?huì)去的，我區(qū)區(qū)一個(gè)弱女子怎么能參加這種比賽呢？

童老師仍然笑瞇瞇地，用手指輕輕地點(diǎn)了一下電腦屏幕，對(duì)大家講了游戲規(guī)則：“先請(qǐng)一頭紅牛與一頭黑牛上臺(tái)，在這兩個(gè)人的身后，各貼上一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先讀出對(duì)方的詞語(yǔ)，就算贏?！?/p>

同學(xué)們都積極地舉起了手，就連眼睛上架著一副眼鏡的鴻儒，還有那個(gè)子矮矮的俊益也舉起了手，老師自然就點(diǎn)了鴻儒當(dāng)黑牛，俊益當(dāng)紅牛。

被點(diǎn)到的鴻儒氣勢(shì)洶洶地走上了講臺(tái)，好像還沒(méi)開(kāi)始他就已經(jīng)贏了。

可俊益卻懶洋洋地走上講臺(tái)，耷拉著手，駝著背，好像剛開(kāi)始他就已經(jīng)輸了似的。

等童老師把詞語(yǔ)貼在兩位同學(xué)背上之后，大家便大聲地喊：“三，二，一，開(kāi)始——”

剛一開(kāi)始，“紅?！本拖癯粤吮幽懸粯樱班病钡囊宦?，沖向“黑牛”，兩只手一把抱住他，然后使出全身的力氣推著“黑?！?，頭還不停地想去看他身后的詞語(yǔ)。

“黑牛”也不甘示弱，抓住“紅?！钡氖?，頭也不停地往右邊轉(zhuǎn)，慢慢地就連他們的身體也不停地轉(zhuǎn)了起來(lái)，把大家看得頭暈眼花，認(rèn)不清方向了。

如此激烈的比賽當(dāng)然少不了掌聲與加油聲啦。

“加油，加油，加油！”同學(xué)們?nèi)紖群捌饋?lái)，好多同學(xué)還站到了桌子上，各種加油聲一浪高過(guò)一浪，沖出教室，直上云霄。

正當(dāng)他們比賽得很激烈的時(shí)候，紅牛背后的詞語(yǔ)牌掉了下來(lái)，真是天助“黑牛”也，“黑牛”抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趕緊喊出了“紅?！北成系脑~語(yǔ)，最終“黑牛”獲勝了。

這可真是“兩牛相逢，黑牛勝”呀！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字篇九

今天我們年級(jí)舉行了拔河比賽。

楊老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)讓我們站成了體育隊(duì)形，讓林xx帶領(lǐng)我們我們做操，楊老師說(shuō)：“做完了操會(huì)更有力氣的?！弊鐾瓴俸髼罾蠋煵痪o不慢地說(shuō)：“這一次拔河比賽只有四十個(gè)人能參加，沒(méi)有選上的同學(xué)別泄氣，拔河比賽要選身強(qiáng)力壯的人，所以說(shuō)不可能選很輕的人。下個(gè)星期五我們班來(lái)舉行拔河比賽讓你們參加，現(xiàn)在你們可以當(dāng)拉拉隊(duì)為我們班加油鼓勵(lì)呀！”我心想：“我不僅個(gè)子矮，而且也不重。一定選不上了，更何況我原來(lái)沒(méi)有參加過(guò)一次拔河比賽，哎，這次沒(méi)希望了……”

果然我沒(méi)有被選上。但是能為我們班加油讓我轉(zhuǎn)悲為喜。

第一場(chǎng)開(kāi)始了，我們班和三班用力地把對(duì)方使勁向自己那一邊拖呀。我們班的同學(xué)好像都是出了吃奶的勁，用全身最大的力氣使勁把三班給拖了過(guò)來(lái)，好像是一頭狼正在拖一只羊過(guò)來(lái)似的。第一輪我們贏了，根據(jù)規(guī)定：雙方交換了比賽場(chǎng)地。

第二場(chǎng)一開(kāi)始只見(jiàn)王xx睜大了眼珠子用力拉呀，隨著我們們班同學(xué)的努力拼搏讓我們占了上風(fēng)，就在我們班快贏的時(shí)候三班那邊突然涌來(lái)了一股力量，把我們個(gè)個(gè)擊倒了，紅繩像車子一樣向三班那邊移去……就因?yàn)檫@樣，我們班前功盡棄，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。

第三場(chǎng)由老師用石頭剪子布來(lái)選場(chǎng)地，楊老師以剪刀贏了，我們交換了場(chǎng)地。

第三場(chǎng)一開(kāi)始紅繩沒(méi)有什么動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì)，紅繩向我們班移了過(guò)來(lái)，可三班沒(méi)有放棄。就在此時(shí)，李xx不知為什么摔倒在地，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，怎么能缺少人手呢。楊老師如同老鷹捉小雞一般把他從地上給“抓”了起來(lái)，李xx連灰都還沒(méi)有來(lái)得及拍就繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我們就快贏時(shí)紅繩不動(dòng)了，王xx拼勁了全力，用力把紅繩往我們這邊拉。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班終于取得了最終的勝利。

在這次比賽中我懂得了團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的。