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騎鵝旅行記主要內(nèi)容篇1

??這個(gè)星期天，我讀了一本書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。

??尼爾斯，14歲，是個(gè)聰明、活潑、淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡折磨小動(dòng)物的孩子。他整天欺負(fù)小動(dòng)物，常被媽媽打得屁股火辣辣的疼，還會(huì)被罰在家寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)樽髋【`，他被小精靈變成了小人兒。后來(lái)他坐在鵝背上，被鵝帶上了天。

??我覺(jué)得尼爾斯和我都是淘氣包，都挺聰明，我們兩人不相同的地方是尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)折磨小動(dòng)物，而我則相反。后來(lái)尼爾斯和他家的大白鵝莫頓一起走南闖北，做好事，突然變得很懂事了。

??他們幫助大雁和其他大雁逃脫狐貍的魔掌;幫助黑老鼠打敗了無(wú)惡不作的灰老鼠;幫助松鼠劫難，在人類(lèi)手中救走了狗熊?？吹侥釥査沟淖兓矣X(jué)得我也應(yīng)該改掉身上的壞毛病，做個(gè)好孩子。

??一口氣讀完這本書(shū)，覺(jué)得寫(xiě)得太好了，我也希望能夠有尼爾斯這樣的經(jīng)歷。

??《尼爾斯騎鵝旅行記》真是一本好書(shū)。他讓我懂得如何勇敢地面對(duì)困難與挫折，同時(shí)讓我懂得應(yīng)該熱愛(ài)生活。如果有時(shí)間我還會(huì)再讀一遍，甚至兩邊、三遍……

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2022熱門(mén)關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文2

??假期里我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，書(shū)里主要描寫(xiě)了尼爾斯騎著雄鵝莫柏周游世界各地的故事。尼爾斯是個(gè)調(diào)皮的、令人討厭的壞孩子，總是欺負(fù)一些小動(dòng)物。

??一天，他在路邊遇見(jiàn)了一個(gè)小精靈，尼爾斯就用捕蟲(chóng)網(wǎng)逮住了小精靈。結(jié)果，他受到了懲罰，被小精靈變成了一個(gè)只有大拇指那么大的小人。尼爾斯騎在雄鵝莫柏的背上和一群大雁一起遷移。 可是，莫柏飛得太慢了，怎么也追不上雁群。一只大雁告訴他們的領(lǐng)頭阿卡：“那只鵝飛得太慢了，跟不上我們?！卑⒖▽?duì)莫柏叫：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”莫柏拼命地飛著，想表示一下鵝不是無(wú)能的動(dòng)物。

??深夜，大家都睡著了，只有尼爾斯翻來(lái)覆去睡不著。突然，狐貍斯密爾來(lái)到了雁群旁。他望著肥美的雁肉，饞得直流口水。斯密爾悄悄地走到大雁旁，伸出手，抓起大雁就跑。清醒的尼爾斯發(fā)現(xiàn)了斯密爾在作怪，連忙跑上前去追他。這樣的事一次又一次地發(fā)生，但尼爾斯卻能一次又一次地將危機(jī)化解。 久而久之，大雁們覺(jué)得尼爾斯非常善良。

??阿卡找到了把尼爾斯變小的那只小精靈，他一次次的央求小精靈把尼爾斯變回原樣。小精靈終于答應(yīng)了，不過(guò)有個(gè)條件：讓莫柏安然無(wú)恙地回家。阿卡飛了回去，把這喜訊告訴了尼爾斯，尼爾斯高興極了。

??他們一路上飛著，在路上，尼爾斯做了許多好事：救松鼠、為拯救黑老鼠而消滅灰老鼠、對(duì)付斯密爾、為小灰燕鄧芬療傷、救綠頭鴨雅洛……最后，尼爾斯和莫柏終于安全地回到了家里。尼爾斯變回了原來(lái)的樣子。看了這本書(shū)讓我懂得了：一個(gè)善良的人會(huì)得到好的報(bào)答，一個(gè)心中充滿(mǎn)仇恨的人，如果做了對(duì)他人不利的事則會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

??我非常喜歡這本書(shū)，它讓我領(lǐng)略了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷，讓我在閱讀中懂得了真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)，并獲得了豐富的地理和歷史知識(shí)。所以我們要向尼爾斯學(xué)習(xí)，處事冷靜、勇敢、不慌張，尊重他人，熱心幫助別人，也要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，與它們做朋友，維護(hù)生態(tài)平衡。

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2022熱門(mén)關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文3

??尼爾斯是一個(gè)非常淘氣的孩子，他經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，所有的動(dòng)物都非常討厭他，見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。尼爾斯根本不去管這些。

??一天，爸爸媽媽去教堂，讓尼爾斯在家寫(xiě)作業(yè)。他在家里一會(huì)兒玩槍?zhuān)粫?huì)兒玩魚(yú)網(wǎng)，玩累了，坐在椅子上睡著了。這時(shí)，箱子里出來(lái)了一個(gè)小矮人，把尼爾斯吵醒了，尼爾斯一看見(jiàn)小矮人，就來(lái)了精神，高興極了。他拿來(lái)起魚(yú)網(wǎng)，在屋里跑來(lái)跑去，抓住了小矮人。“你放了我，我就給你一枚金幣?！毙“苏f(shuō)。小矮人給了他金幣，但尼爾斯又要了一枚，當(dāng)他要第三枚的時(shí)候，還沒(méi)放小矮人。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人。原來(lái)小矮人是個(gè)魔法師。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。

??變小的了尼爾斯推開(kāi)門(mén)，那只經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過(guò)來(lái)?！斑@不是尼爾斯嗎?大家快來(lái)看吧!”大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動(dòng)物都叫來(lái)了，他們?cè)僖膊挥煤ε履釥査沽?。他們追趕著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負(fù)的滋味。尼爾斯躲閃著。

??大白鵝毛爾典爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會(huì)飛?”“還被人拴著呢!”“哈哈哈……”毛爾典可不愿意被人小看，他爭(zhēng)脫繩索，一次一次拍著翅膀，想飛起來(lái)，可是總不成功。最后一次當(dāng)他跑到變小了的尼爾斯面前時(shí)，翅膀一振竟飛了起來(lái)。尼爾斯一下抓住了毛爾典脖子上的繩子，他們和卡洛特一起飛上了藍(lán)天!

??我喜歡這部動(dòng)畫(huà)片。在和大雁們、毛爾典的艱辛旅程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)，用他的機(jī)智和勇敢贏(yíng)得了大家對(duì)他的愛(ài)。

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2022熱門(mén)關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文4

??“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷。”每當(dāng)想起老師說(shuō)的話(huà)，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯。

??他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇的男孩。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過(guò)，他的雄鵝要跟著飛走，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn)；觀(guān)看了一年一度的鶴舞表演；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡；了解了他們國(guó)家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞、善良，讓父母感到自豪的好孩子。

??如果不是這次意外，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上。

??記得有段時(shí)間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校，老師知道我的情況之后，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師讓擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的我負(fù)責(zé)我們班級(jí)的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒(méi)有信心，老師幫我查資料，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫(xiě)字好的同學(xué)幫我安排版面，雖然每天的時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅，讓我對(duì)自己有了信心。是呀，經(jīng)歷，用心經(jīng)歷，就能做好自己。

??時(shí)間飛逝，即將小學(xué)畢業(yè)的我，有過(guò)失敗、有過(guò)傷心、有過(guò)叛逆，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變！做好自己，不難！加油！

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2022熱門(mén)關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文5

??讀完《騎鵝旅行記》這本書(shū)，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。

??《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。

??上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開(kāi)起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫(xiě)作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。

??我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢應(yīng)對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的.。