為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小學畢業(yè)班備考工作方案篇一

東溝小學

韓素琴

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我們大家坐在一起，共同學習，共同探討，我感到很榮幸。

今年，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年

教學

一、狠抓班級管理

一個好的班集體，離不開管理。我們班共有學生50名，其中男生就有30名，在這樣一個男生居多的班級里，管理顯得尤為重要。所以，管理是基礎，只有把孩子們的心聚在一起，大家擰成一股繩，班里的各項工作才能井然有序地開展。本學期我將繼續(xù)采用“小組捆綁式”的評價方法，從各個方面嚴格要求學生。二、抓兩頭帶中間

我們班人數(shù)相對較多，學生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨秀”，所以我想，可以想辦法調動優(yōu)生的積極性，讓他們在學習之余，幫扶一下學習相對有困難的學生，并且多關注學困生的學習動態(tài)，及時給予指導，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。

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三、

記得畢英春老師在川底小學作講座時曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學的難點，多年來，我也一直認認真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。

四、師生共讀共寫

聽王君老師講解作文之道時，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情，無論他在教學上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情。所以，與學生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。

五、抓小三科的復習工作

在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學期要在小三科上多下點功夫，多為小三科擠時間，努力調動孩子們學習小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來。

時間短，任務重是我們的現(xiàn)狀，既然無法改變，就要想辦法把它做得更好，我相信有付出就會有收獲，我更相信我們班的孩子們會盡

2 / 32 / 3 自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時常對他們說，不管結果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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小學畢業(yè)班備考工作方案篇二

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學

2012至2013學年度下學期六年級期考備考工作方案

為增強我校畢業(yè)班教學工作的管理,做好2013年小學六年級期末水平測試復習的教學工作，教師必定要建立“立足課標（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補差，提高質量”的教學領導思想。爭取在2013年百色市小學六年級期末水平測試中取得更好的造詣，特制定我校本屆六年級期考備考工作方案,具體事宜如下:

一、具體計劃與辦法

(一)成立學校六年級期考備考工作領導小組以及學科復習指導團隊

組 長:黃漢康

副組長:黃 正 黃雪梅 凌文醫(yī)

組員: 陸春芳黃秀瑩覃梅芳黃鴻芳何月仟謝拉格

學科復習指導團隊:

語文科組長:黃鴻芳

成員:語文組全體老師

數(shù)學科組長:何月仟

成員:數(shù)學組全體老師

英語科組長:謝拉格

成員:英語組全體老師

(二)工作職責:

1.領導小組的工作職責及要求:

①檢查、督促,領導學校備考工作情況,及時反饋,通報并提出整改辦法。②組織召開備考工作會議,落實備考工作方案, 學校領導召開"三會"(即畢

業(yè)班教師備考動員會,學生備考動員會,學生家長備考動員會)。調動一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學工作中遇到的困難,增進教學質量的提高。

③以身作則,深入學校,班級領導開展工作。工作重點是:①分學科負責.②聽課領導,提出合理建議,解決教師課堂教學遇到的問題。③找教師談心,了解情況,輔助學校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。④檢討教學進度,授課時間的部署等。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學與復習工作的打算,檢討學生是否制定奮斗目的（學習打算）。

2.學科教學與復習直接責任人：語文科黃正、李桂香、黃鴻芳，數(shù)學科何新英、黃修直、黃雪梅，英語科謝拉格。

3.六年級復習指導團隊的工作要求:

①抓好課堂教學.力求使六年級教師課堂教學面向全體,對學生"雙基"訓練到位,強化學生牢固控制基礎知識,課堂教學重點,難點突出,方法靈活多樣,重視學法領導,激勵學生敢于同遺忘作斗爭.力爭段考時授完功課,爭奪復習的自動權。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學習歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領導學生練習,復習時做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強對學生輔導.充分利用時間按輔導計劃給學生輔導,語,數(shù),英，教師互相溝通,不能讓學生偏科,力求語,數(shù),英，平衡發(fā)展。.④把好六年級教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課教案,提高復習效率。復習階段分兩步進行第一步:全面復習(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進行復習,力求每一個知識點檢測不少于1—2次,及時做好查漏補缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓

練畢業(yè)考題型,提高學生應試能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵六年級教師編模仿試題,提高測試的命中率。舉行六年級期末模擬測試至少3次。

⑤抓好復習材料的選擇。堅持教師材料多面廣,學生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領導學生使用材料,激勵教師與兄弟學校接洽,捕捉材料信息,提高復習效率。

⑥集資廣益,做好模擬考試題的編寫工作.4.對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班,本人,本學生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。

(2)認真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質量,嚴格向40分鐘要質量.同時要抓好教學進度,確保學生有足夠的復習時間課。

(3)各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。根據(jù)各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的打算和辦法,并認真落實到實處,努力培育尖子生,轉化學困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。

(4)及時,認真批改學生作業(yè)。學生作業(yè)的批改限期一般不超過兩天;批改時要標出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時,要檢討學生對做錯的題是否更改或者控制。

(5)各學科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭奪做到"人人過關,題題過關"。

二、2013年備考工作日程安排

四月

1．四月下旬學校成立備考工作領導機構,制定備考工作方案。

2．5月

8、9日舉行期中檢測.

五月

1．第12周召開家長會議。

2．各班主任要求學生制定畢業(yè)考的奮斗目標。

3．第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細的復習計劃。

4．六年級科任教師收集信息,材料,編寫畢業(yè)模仿考試試題。（六年級語、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第14-15周內上交教務處。）

5．5月2日-5月30日畢業(yè)班課任教師開始第一階段的復習工作(全面復習)。

6．5月24日學校組織第一次（校內）摸擬考,

總結

六月

1．6月1日至六年級考前第二階段的復習工作(綜合提高)。

2． 6月14日學校組織第二次摸擬考,總結,剖析，反饋。（試題以田東縣教研室命題的適應水平檢測為主）

3．班主任做好學生的應試心理,答題技巧等培訓工作。

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學

2012----2013學年度下學期六年級模擬考試評卷安排表

語文第一組：數(shù)學第一組：

組長：覃梅芳組長：林小勤 成員：廖小群成員：陸春芳農明曾潘曉蘭廖莉琳韋金江梁小梅陸梅彩

周霜盧江應

黃四海何月仟

黃秀瑩

語文第二組：數(shù)學第二組：

組長：韋金沙組長：呂金鳳

成員：陳曉如成員：羅鳳香

梁紅霞黃小云

廖芬萍黃利金

農海燕黃才飄

凌文醫(yī)農秋葵

蘇淑娟

羅丹丹

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學

2012----2013學年度下學期六年級模擬考試考場及監(jiān)考員安排

六（1）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：周翔

六（2）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋堅

六（3）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋雪頌

實驗室（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：黃招娥

音樂室（1）（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：譚桂艷

音樂室（2）（22人以抽簽為主）監(jiān)考員：林婷婷

小學畢業(yè)班備考工作方案篇三

小學畢業(yè)班備考方案

一、指導思想

認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質教育，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學質量管理，努力提高中心小學的教育教學質量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領導小組及職責

職責：領導小組負責組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進教學工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我中心小學所轄五所學校教育教學質量和辦學效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學的差距。

四、主要工作措施與方法

1、加強領導，強化管理

學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。

2、把教學常規(guī)工作抓實抓細

教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態(tài)度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng)造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業(yè)班教師多學習，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”

學校教研組加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學校的有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭2011年小學畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導學生復習和題型訓練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學生查漏補缺，指導學生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學進度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在2011年5月10日前結束畢業(yè)班功課，畢

業(yè)測試后學校安排備考復習。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。

（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。

（3）、定期召開學生會議，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側面及時疏導。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學生心理疏導，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發(fā)展。

小學畢業(yè)班備考工作方案篇四

化屋小學2013——2014年度小考

備考方案

一．指導思想

為了保證我校2013——2014年度小考備考工作有序有效地進行，堅決完成鄉(xiāng)教管中心下達的小考任務，切實做好2013——2014年度小考備考工作，全面提高我校的教育教學質量，更好地辦人民滿意的教育。特制訂2013——2014年度小考備考方案。

二．備考工作目標，獎勵方案

1．語文科平均分達鄉(xiāng)第5名內，數(shù)學科平均分達鄉(xiāng)第6名內。

2．語文、數(shù)學優(yōu)秀率達到鄉(xiāng)前5名內。

3．獎勵方案：按鄉(xiāng)教管中心獎勵方案，升學成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享。如完成任務，所獲風險金校領導占30%，畢業(yè)班老師占40%，備考組其它成員占30%。

三．加強領導，明確責任

1．小考備考工作小組

組長：王剛

副組長：楊國書楊秋安

成員：楊國輔楊燁楊國文趙璽云陳娟龍麗楊長坤

2.備考工作分工

語文組長：王剛

成員分工：陳娟（基礎知識）

王剛（閱讀）（作文）

數(shù)學組長：楊秋安

成員分工：楊秋安（數(shù)與代數(shù)）

龍麗（圖形與統(tǒng)計）楊燁（綜合應用）

注：主要由數(shù)學和語文組長負責全盤教學計劃。分工負責的第一位老師為該內容的負責人，就負責內容找全相關知識點，并出好該內容有代表性的試卷3份，作文6個題目。

組長：領導畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并監(jiān)督備考方案的具體實施。確保達到預定目標。

副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案，并有序地開展備考工作，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應，作出決策。王剛負責指導小考語文科復習工作，組織語文組老師分析研究近年小考語文題型。楊國書負責指導小考數(shù)學科復習工作，組織數(shù)學組老師分析研究近年小考數(shù)學題型，小考報名，后階段模擬考試、評卷人力調配工作。

組員：與組長、副組長一起，團結協(xié)作，共同實施本方案，并對自己所負責的班級學科內容的教學質量實施監(jiān)控，對本學科出現(xiàn)的情況迅速應對，想方設法提高本學科的成績，確保備考目標實現(xiàn)。楊秋安和王剛兩位老師負責制訂小考語文科復習計劃，并負責制訂數(shù)學科復習計劃。

班主任具體負責做好學生的思想工作，掌握學生的思想動態(tài)，維持

正常的學習秩序，使之全心投入到小考復習中去。要求每個學生定好考試目標，教室張貼上激勵性的標語，營造濃厚的復習迎考氣氛。

四、具體措施

1.確保語數(shù)上課時間：王剛校長和楊國書教導輪流早上提前30分鐘到校落畢業(yè)班督促，任課教師根據(jù)班主任的安排輪流提前30分鐘到校落班輔導學生。下午放學后畢業(yè)班老師多輔導學生30分鐘。

2.值周教師中午時間適當?shù)搅昙壗淌叶酱賹W生學習。

3.領導班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學狀況，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學習方法。

4.班主任要整頓班風、學風、增強迎考意識，營造嚴肅、緊張的氣氛，對學生的管理要紀律嚴明，強化思想教育，增強其信心，穩(wěn)定其情緒。但也要勞逸結合，不打疲憊戰(zhàn)。

5.群策群力、培優(yōu)補差。根據(jù)上學期抽考的情況，各班要對學生的學習狀況進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開學生會議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學習計劃。對學困生要幫助他們樹立信心，在班上給他們營造一個良好的、溫暖的學習環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學習，共同提高。對尖子生更要按其能力給予提高性練習，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學全部知識。

6.家校配合、齊抓共管。各班要對學生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系，協(xié)助糾正他們的不良習慣，并督促家長管住學生在家里的時間，讓家長盡量減輕其家務的壓力。

五、明確目的，調動學生積極性。

1.召開好各種會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議，制定各學科復習計劃、培優(yōu)補差計劃。3月1日召開畢業(yè)班師生動員大會做好學生的思想工作。3月8日召開畢業(yè)班學生家長會議，爭取得到家長的支持。3月13日召開畢業(yè)班尖子生會議，指導他們復習，讓其樹立信心。3月18日召開畢業(yè)班學困生會議，促其端正學習態(tài)度，改掉不良習慣。

2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu)、中、困三個層次，針對不同的學生，制定不同的學習目標，采用不同的復習計劃，使他們得到不同程度的提高。

3.選出14名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進行專門輔導，提前進入復習，先梳理基礎，夯實雙基的前提下，加深、拓寬知識面，提升能力。力爭小考不輕易丟分；對中層、學困生經過復習分數(shù)要比平時分別提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。

4.分科推進，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力，指導好學生復習好本學科，不拖學生的后腿，適當利用其他非語數(shù)學科和學生自學時間，對本學科學習有困難的學生進行一對一動態(tài)輔導，采取幫扶的辦法，促其進步、盡可能的提高。

5.強調團隊作戰(zhàn)的精神，學科與學科這間，老師與老師這間要加強教學、教研、信息收集、分析、共享。精心設計好每一節(jié)課，力求達到最佳的課堂效果。班主任要掌控學生各學科的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調控。各科教師要與班主任一起做好學生的思想工作，保證學生能平衡發(fā)展，從而整體提高質量，確保完成小考的各項目標。

六、加強復習備考工作的調控

第一階段：第8周授完春季學期新課，4月下旬到6月上旬對各個知識點進行全面系統(tǒng)的整理復習，對每個專題復習進行一次檢測。

第二階段:從6月中旬到6月底進行綜合訓練、模擬測試，重點找出存在問題，及時查漏補缺，注意訓練學生的應試技能。

第三階段：6月底到小考前，這一時間大約有4到5天，主要是讓學生自行梳理復習，歸納整理、消化，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導，適當點撥，把知識回歸教材，并加強考試心理素質的訓練，增強抗壓的能力，使全體學生達到最佳狀態(tài)，輕松應試。

小考前進行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學生的考試心態(tài)，激勵其奪魁的信心。

總之，我們會想方設法、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學質量，為我校的教育教學工作開創(chuàng)新的局面。

化屋小學

2013年09月12日

化屋小學2013—2014年度小學六年級

畢

業(yè)

考

試

備

考

方

案

化屋小學

二0一三年九月十二日

小學畢業(yè)班備考工作方案篇五

安吉中學2011屆畢業(yè)班備考工作計劃

一

指導思想及工作目標

深入實踐科學發(fā)展觀，以教學為中心，立足實際，以“全面推進，扎實備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標，全面提高教育質量，自強自信，踏踏實實，勇于超越，共創(chuàng)佳績。

二、學生整體情況

本屆畢業(yè)班學生總數(shù)為306人，其中內宿班學生有171人，外宿班學生有135人，預計參加2011年中考的學生約有190--200人。

從初二下學期第1次月考后，本屆學生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個別學生外，九（1）班46個名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點是思想穩(wěn)定，學習目的很明確，也很有進取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴重偏科的現(xiàn)象在1班學生中是很少見的。

從初二下學期期考的成績來看，能進城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學期期考、初二下學期4次考試、初三上學期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢頭小尾大的現(xiàn)狀，對教學及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴大中間是緊迫的問題。

三、工作措施及重點

1、各學科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學科的中考備考工作計劃，明確好教學進程、中考目標。

2、各學科應該在2011年2月完成所有的新課教學，從3月份開始轉入總復習階段，強化考前的訓練。

3、各學科教師必須精誠合作，緊密團結，把握好學科特點和中考趨勢，全面進行總復習。抓好基礎，突出重點，突破難點，精講多練，確實提高復習效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結工作，特別是中考前的4次模擬試。確實從考試中找出問題，及時做好查漏補缺工作。并有針對性地做好個別學生的輔導工作。每次月考過后要及時召開年級總結會。

5、各學科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復習經驗，并及時調整好自己的教學進度和教學狀態(tài)。必要時要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

6、要積極參加上級部門組織的備考會，及時收集中考信息，了解考試的最新動態(tài)，有效地對畢業(yè)班教學進行宏觀指導

7、每次月考后的總結會，要注意分析學生的思想動態(tài)、學風紀律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實好各班各個老師的“陪優(yōu)”任務。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個尖子生每月找他們談話、輔導1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學習、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動向，把握好學習的方向，多以鼓勵為主，激發(fā)他們的學習熱 情，增強他們的自信心；每學期召開2次家長會，向家長反映學生的學習、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議，就本班的教學工作、學生動態(tài)等問題進行研討。

10、班主任要根據(jù)班級情況，確定工作的目標和重點，幫助學生樹立正確的理想，端正學習態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學生的綜合素養(yǎng)評定工作。

四、具體工作安排 九月份：

1、進行二次月考，并組織召開年級教師會議,做好考試評析工作。

2、召開一次內宿班學生思想工作會議。

3、進一步做好九（1）班學生的調整工作。

十月份：

1、制定2011年中考備考工作計劃。

2、召開1班科任教師會議。

3、召開年級教師會議，就備考草案征求意見。

4、召開內宿班家長會（擬定10月12日）

5.、做好培優(yōu)分配工作，九 （1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置

7、各學科教師自己內部聽課一次。

十一月份：

1、做好段考工作。內宿班進行中考體育項目的全面摸底測試。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、張榜表彰優(yōu)秀學生。

4、各學科教師自己內部聽課一次，并開展階段備考研討活動。

5、召開一次備考領導工作小組會議。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

7、段考過后，內宿班學生開始集中進行體育訓練。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、由教務處組織一次專題思想教育活動，鼓勵學生上進。

4、召開內宿班家長會

5、各學科教師自己內部聽課一次。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

2011年一月份

1、復習、期考。

2、期考前要集中進行一次期末體育測試。

3、召開1次1班科任教師會議。

4、做好期末的各項總結、評定工作。

5、各教師檢查實際的備考進程，及時調整備考工作。

二月份

1、寒假期間內宿班學生集中文化輔導10天左右。

2、各學科一定要在本月完成新課的授課任務

3、召開年級教師會。各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結本學期各項備考工作的得與失，查漏補缺，為下學期的備考工作做充分的準備。

4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會議。

三月份

1、召開2011年中考動員大會。

2、進入復習的第一階段，分知識點、分單元進行系統(tǒng)的復習，此階段主要以講練結合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測試。

4、進行月考。

5、召開九（1）班科任教師會。

6、全面強化體育應考訓練，力爭提高成績。

7、各學科教師自己內部聽復習課一次。

8、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

四月份

1、多渠道收集和學習研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學科進入考前專題復習階段。

2、加強理化實驗操作考試的考前訓練。開展綜合素質評定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認真研究2011年中考說明，及時調整工作方向。

4、進行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測試。

6、召開內宿班家長會，反饋學生各方面情況，通報中考信息。做好中考報名工作。

7、召開九（1）班科任教師會。

8、召開尖子生（前30名）會議。

9、各學科教師自己內部聽復習課一次。10

10、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

五月份

1、進入復習的第2階段，分期進行第2、3次中考模擬考試。 第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2、召開九（1）班科任教師會。

3、召開尖子生（前20名）會議。

4、各學科教師自己內部聽復習課一次。

5、組織學生參加體育中考、理化實驗考試。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足，對照《中考說明》等文件進行系統(tǒng)研究與分析，抓學科重點難點，尋求突破；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

六月份

1、進行第四次中考模擬考試。

2、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

3、各學科轉入考前強化等基礎的階段，做好查漏補缺工作及考前應試疏導工作。

4、召開九（1）班科任教師會。

5、召開尖子生（前10名）會議。

6、召開參加中考的全體學生會議，強調注意事項。

7、認真組織學生參加中考，確保安全、順利地進行。

七月份

1、指導學生做好升學報名等工作。

2、年級、班級、課任教師做好中考工作總結。

2010年10月1日

小學畢業(yè)班備考工作方案篇六

馬年小學畢業(yè)班備考方案

六年級是小學階段的關鍵一年，為增強畢業(yè)班教學工作的管理，做好2018年畢業(yè)班復習備考工作，根據(jù)龍臺學區(qū)工作會議精神，特制定此備考工作方案如下。

一、指導思想

全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結協(xié)作精神，增強復習工作的實效性，提高我校教育教學質量。

二、成立畢業(yè)班備考領導小組 組 長：唐兆其 副組長：田麗芳 組 員：曾銀寶 王林霞 王芳

三、工作目標 通過采取各種備考措施，既全面又有所側重，學生行為習慣明顯改善。使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。提高畢業(yè)生的綜合素質，力求小學畢業(yè)測試成績有所提升。

四、工作職責

1.學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。 2.教導處：負責制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好評卷、質量分析和總結提升工作。

五、工作措施 1.我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。2.組織畢業(yè)班老師積極參加中心學校組織的小學畢業(yè)復習研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。3.加強對學生的輔導，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調，不加重學生負擔，引導學生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。4.把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。總之，畢業(yè)班教師要盡心盡力確保畢業(yè)班教學質量穩(wěn)中有升，為我校畢業(yè)班教育教學工坐畫上一個圓滿的句號。