為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

廣告活動(dòng)策劃方案篇一

重慶市輕工業(yè)學(xué)校段采莉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！我是來自經(jīng)貿(mào)科的段采莉，今天我說課的內(nèi)容是《廣告創(chuàng)意》, 這節(jié)說課將分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，下面我為大家介紹第一個(gè)環(huán)節(jié)。

一、說教材

1、教材分析：《廣告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》這本教材是確定以培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人員廣告策劃的能力為目標(biāo)，要求學(xué)生掌握廣告活動(dòng)的基本理論、基本方法和基本技能。為學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域工作所應(yīng)具備的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為以后就業(yè)提供有利的知識(shí)條件。本課程開設(shè)于三年制大專電子商務(wù)專業(yè)第六學(xué)期，總學(xué)時(shí)為36課時(shí)。

2、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是2011級(jí)電子商務(wù)專業(yè)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生，比較活躍，對(duì)于班級(jí)管理來說比較棘手，但是，作為專業(yè)課老師，我認(rèn)為這是很大的優(yōu)勢。同學(xué)們思維相對(duì)活躍，這對(duì)本門課程很有益處，絕大對(duì)數(shù)同學(xué)對(duì)廣告都比較感興趣，這是一個(gè)值得欣喜的地方，學(xué)生對(duì)直觀新奇的事物感興趣，因此，因勢利導(dǎo)、因材施教顯得尤為重要?！稄V告基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》是在三年級(jí)下期開設(shè)的課程，學(xué)生在進(jìn)行了一年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷等有了大致掌握，這時(shí)候需要拓展學(xué)生的思維就顯得尤其重要。廣告在生活中無處不見，是學(xué)生感興趣的話題，在

教學(xué)

《廣告創(chuàng)意》是本課程中第6章節(jié)，本章節(jié)的學(xué)習(xí)對(duì)幫助同學(xué)們科學(xué)地理解前面課程中學(xué)習(xí)的廣告策劃、廣告策劃思維等和之后學(xué)習(xí)的廣告創(chuàng)作起著承上啟下的作用。學(xué)習(xí)本章知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)廣告，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神具有指導(dǎo)作用。在根據(jù)教學(xué)大綱的精神和教學(xué)內(nèi)容的要求下，從培養(yǎng)學(xué)生的能力出發(fā)，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵和原則，理解廣告創(chuàng)意的思維及方法。能力目標(biāo)：能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導(dǎo)下，結(jié)合營銷的基礎(chǔ)知識(shí)，完成初級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作。提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)學(xué)生捕捉市場動(dòng)態(tài)，將課堂訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，適應(yīng)市場變化，達(dá)到企業(yè)要求的廣告設(shè)計(jì)能力。情感目標(biāo)：拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對(duì)生活中的美進(jìn)行提煉。

教學(xué)重點(diǎn)：廣告創(chuàng)意策略。

教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)生的創(chuàng)意思維。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

二、說教法

我主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法來展開教學(xué)。結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)的契機(jī)，讓他們?yōu)樽约鹤鲆粍t廣告，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，有序地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)配合案例分析法，用案例具體分析并加以討論，使學(xué)生更直觀、真切地理解內(nèi)容；師生互動(dòng)教學(xué)法：以“教育者為中心”向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，課程教學(xué)除常規(guī)的理論教授與實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)方法外，堅(jiān)持作業(yè)公開點(diǎn)評(píng)，學(xué)生自評(píng)，教師指導(dǎo)等方式，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學(xué)。通過互動(dòng)性的開發(fā)教學(xué)，提高學(xué)生自主參與的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，增進(jìn)師生關(guān)系。

三、說學(xué)法

這節(jié)課學(xué)生的基本學(xué)法是“自主探究——合作交流——成果展示”。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在教學(xué)中，我十分注重讓學(xué)生帶著任務(wù)，通過課堂討論、相互合作、動(dòng)手操作、自我探索、自主學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)前面課程中較為重要的基礎(chǔ)知識(shí)，如廣告概要、廣告美學(xué)、廣告策劃思維、廣告策劃策略等等，能很好的起到承上啟下的作用。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)任務(wù)

利用畢業(yè)季的契機(jī)，通過談話引入：“大家即將畢業(yè)，走上社會(huì)找工作，傳統(tǒng)的做法是為自己設(shè)計(jì)一份精美的個(gè)人簡歷，但既然我們學(xué)習(xí)了廣告，我們?yōu)槭裁床粸樽约涸O(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的廣告來向企業(yè)介紹自己呢？這也就是創(chuàng)意。”讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入到新的課程學(xué)習(xí)，其目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，利用學(xué)生對(duì)未來美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）案例引路，強(qiáng)化實(shí)踐

帶領(lǐng)學(xué)生欣賞事前準(zhǔn)備好的廣告創(chuàng)意作品，讓學(xué)生來評(píng)價(jià)廣告，引出作品的創(chuàng)意所在，接著展開知識(shí)點(diǎn)，開始授課。

結(jié)合廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)講授廣告創(chuàng)意策略，授課要結(jié)合具體的廣告案例分析，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的展開，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)功能訴求，情感訴求、名人廣告訴求、幽默訴求等創(chuàng)意策略的分析，讓學(xué)生在實(shí)際案例中較好的把握這些創(chuàng)意策略的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生能結(jié)合本身特點(diǎn)在接下來的實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉。

接著要求學(xué)生就課程開始時(shí)提出的任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐，從usp、情感訴求、幽默訴求等幾個(gè)創(chuàng)意策略方面對(duì)自己的廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)踐，做出廣告作品。（這一環(huán)節(jié)，我注重示范的作用，讓任務(wù)始終貫穿整個(gè)課堂，為學(xué)生搭建平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐，這樣才會(huì)迸發(fā)富有個(gè)性的創(chuàng)意火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。）

（四）多元評(píng)價(jià)，合作交流

首先由學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，師生一起評(píng)價(jià)。（在評(píng)價(jià)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生多形式、多角度地從廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容和廣告詞進(jìn)行評(píng)議。）（這一環(huán)節(jié)中學(xué)生的評(píng)價(jià)是多元化的，評(píng)價(jià)使認(rèn)識(shí)升華，評(píng)價(jià)熔傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)于一爐，評(píng)價(jià)使情思飛揚(yáng)，言語鮮活，把本節(jié)課推向高潮。）

（五）總結(jié)延伸，走向生活。

這一節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的創(chuàng)意世界，說廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。

這節(jié)課我們給自己做了一則廣告，也可以請(qǐng)同學(xué)們回去為家鄉(xiāng)或?qū)W校設(shè)計(jì)廣告，讓更多的人們都來了解它們，讓我們身邊的環(huán)境變得更加美好?。ㄍㄟ^總結(jié)延伸，肯定學(xué)生的創(chuàng)作和激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使學(xué)生感覺到創(chuàng)意的價(jià)值所在，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)作興趣，以形成新的創(chuàng)作動(dòng)力，讓創(chuàng)作真真切切地走向生活。）

五、板書設(shè)計(jì)

因?yàn)槲艺?jié)課程都制作了多媒體課件，因此，我的板書就較為簡單，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)的內(nèi)容再寫在黑板上作為強(qiáng)化記憶的一種方法。

六、教學(xué)反思

這節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，以畢業(yè)季為切入點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生活動(dòng)的積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好地培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。但這節(jié)課還存在一些不足，如：沒有很好地照顧到學(xué)生的個(gè)體差異性，這也是我在教學(xué)中常常感到困惑的地方。在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)，在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步研究解決的問題，謝謝大家！

廣告活動(dòng)策劃方案篇二

創(chuàng)意廣告策劃方案

【篇1：創(chuàng)意廣告策劃書格式】

廣告策劃書的一般模式

封面 廣告策劃小組名單 目錄 前言

正文：

第一部分：市場分析

這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。

一、營銷環(huán)境分析

1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

（1）企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢；

總體的經(jīng)濟(jì)形勢總體的消費(fèi)態(tài)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策

（2）市場的政治、法律背景：

（3）市場的文化背景

2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。

企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系 產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系 3、市場概況。

（1）市場的規(guī)模：

整個(gè)市場的銷售額 消費(fèi)者總量消費(fèi)者總的購買量

未來市場規(guī)模的趨勢

（2）市場的構(gòu)成：

構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何？

（3）市場構(gòu)成的特性：

市場有無季節(jié)性？有無暫時(shí)性？ 有無其他突出的特點(diǎn)？ 4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。

（1）機(jī)會(huì)與威脅（2）優(yōu)勢與劣勢（3）重點(diǎn)問題

二、消費(fèi)者分析

1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。

現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚 各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性 2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。

（1）現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：

現(xiàn)有消費(fèi)者的總量 現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè) 現(xiàn)有消費(fèi)者的收入

（2）現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為： 購買的動(dòng)機(jī) 購買的時(shí)間 購買的頻率購買的數(shù)量 購買的地點(diǎn)

（3）現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：

對(duì)產(chǎn)品的喜愛程度 對(duì)本品牌的偏好程度 對(duì)本品牌的認(rèn)知程度 3、潛在消費(fèi)者。

（1）潛在消費(fèi)者的特性：

總量 年齡 職業(yè)收入 受教育程度

（2）潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：

有無新的購買計(jì)劃？ 有無可能改變計(jì)劃購買的品牌？

（3）潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：

潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何？ 潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何？ 4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。

優(yōu)勢與劣勢 重要問題

（2）潛在消費(fèi)者：

優(yōu)勢與劣勢 主要問題點(diǎn)

（3）目標(biāo)消費(fèi)者：

目標(biāo)消費(fèi)群體的特性 目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求 如何滿足他們的需求？

三、產(chǎn)品分析

1、產(chǎn)品特征分析。

（1）產(chǎn)品的性能：（2）產(chǎn)品的質(zhì)量：（3）產(chǎn)品的價(jià)格（4）產(chǎn)品的材質(zhì)：

5）生產(chǎn)工藝： 6）產(chǎn)品的外觀與包裝：（7）與同類產(chǎn)品的比較： 2、產(chǎn)品生命周期分析。

（1）產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志2產(chǎn)品處于什么樣的生命周期3企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知 3、產(chǎn)品的品牌形象分析

（1）企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象 2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知： 4、產(chǎn)品定位分析。

（1）產(chǎn)品的預(yù)期定位：

（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知：3）產(chǎn)品定位的效果： 5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。

（1）產(chǎn)品特性：（2）產(chǎn)品的生命周期 3）產(chǎn)品的形象： 4）產(chǎn)品定位：

四、企業(yè)和競爭對(duì)手的競爭狀況分析

五、企業(yè)與競爭對(duì)手的廣告分析

第二部分：廣告策略 一、廣告的目標(biāo)

二、目標(biāo)市場策略

1、企業(yè)原來市場觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。

（1）企業(yè)原來所面對(duì)的市場：

市場的特性

市場的規(guī)模

（2）企業(yè)原有市場觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)：

機(jī)會(huì)與威脅

優(yōu)勢與劣勢

主要問題點(diǎn)

重新進(jìn)行目標(biāo)市場策略決策的必要性 2、市場細(xì)分。

（1）市場細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)：

（2）各個(gè)細(xì)分市場的特性：

（3）各個(gè)細(xì)分市場的評(píng)估：

（4）對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場： 3、企業(yè)的目標(biāo)市場策略。

（1）目標(biāo)市場選擇的依據(jù)：

（2）目標(biāo)市場選擇策略：

三、產(chǎn)品定位策略

1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。 四、廣告訴求策略

1、廣告的訴求對(duì)象。

（1）訴求對(duì)象的表述：

（2）訴求對(duì)象的特性與需求： 2、廣告的訴求重點(diǎn)。

（1）對(duì)訴求對(duì)象需求的分析：

（2）對(duì)所有廣告信息的分析：

（3）廣告訴求重點(diǎn)的表述： 3、訴求方法策略。

（1）訴求方法的表述

（2）訴求方法的依據(jù)：

五、廣告表現(xiàn)策略 1、廣告主題策略。

（1）對(duì)廣告主題的表述：、產(chǎn)品定位策略。2（2）對(duì)廣告主題的依據(jù)： 2、廣告創(chuàng)意策略。

（1）廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容：

（2）廣告創(chuàng)意的說明： 3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。

（1）廣告表現(xiàn)的風(fēng)格：

（2）各種媒介的廣告表現(xiàn)：

（3）廣告表現(xiàn)的材質(zhì)：

六、廣告媒介策略

1、對(duì)媒介策略的總體表述： 2、媒介的地域： 3、媒介的類型： 4、媒介的選擇：

媒介選擇的依據(jù)

選擇的主要媒介

選用的媒介簡介

5、媒介組合策略：

6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略： 7、廣告發(fā)布頻率策略：

第三部分：廣告計(jì)劃

一、廣告目標(biāo)

二、廣告時(shí)間

在各目標(biāo)市場的開始時(shí)間

廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間

廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間

三、廣告的目標(biāo)市場

四、廣告的訴求對(duì)象

五、廣告的訴求重點(diǎn)

六、廣告表現(xiàn)

1、廣告的主題： 2、廣告的創(chuàng)意：

3、各媒介的廣告表現(xiàn)：

平面設(shè)計(jì) 文案

電視廣告分鏡頭腳本 4、各媒介廣告的規(guī)格

5、各媒介廣告的制作要求

七、廣告發(fā)布計(jì)劃

1、廣告發(fā)布的媒介： 2、各媒介的廣告規(guī)格： 3、廣告媒介發(fā)布排期表：

八、其他活動(dòng)計(jì)劃 1、促銷活動(dòng)計(jì)劃：

2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃： 3、其他活動(dòng)計(jì)劃：

九、廣告費(fèi)用預(yù)算

1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用： 2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用 3、廣告制作費(fèi)用： 4、廣告媒介費(fèi)用：

5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用 6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用： 7、費(fèi)用總額：

第四分部：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測和監(jiān)控

一、廣告效果的預(yù)測 1、廣告主題測試： 2、廣告創(chuàng)意測試： 3、廣告文案測試： 4、廣告作品測試：

二、廣告效果的監(jiān)控

1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控： 2、廣告效果的測定：

附：

在策劃文本的附錄中，應(yīng)該包括為廣告策劃而進(jìn)行的市場調(diào)查的應(yīng)用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。1、市場調(diào)查問卷

2、市場調(diào)查訪談提綱 3、市場調(diào)查報(bào)告

【篇2：公益廣告策劃文案】

上山打老虎 公司開發(fā)部二○○九年十一月-摘要-

1、公益廣告實(shí)施的目的以及具體實(shí)施對(duì)象 2、市場分析、安排及戰(zhàn)略規(guī)劃 3、預(yù)算細(xì)節(jié) 4、總結(jié)-目錄-1.前言 2 1.1 項(xiàng)目名稱....2 1.2 項(xiàng)目目標(biāo)....2 2.部門安排...22.1項(xiàng)目部門 …2 3.策劃安排...3 3.1 市場分析....3 3.2戰(zhàn)略規(guī)劃..3３.２.１創(chuàng)意規(guī)劃 ……3

３.２.２實(shí)施媒體 ……3 4.成本計(jì)劃...4 4.1 項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算.........4５.實(shí)施總結(jié) ...4

５.1實(shí)施媒介 ..4 ５.2預(yù)期實(shí)施效果........4 1.項(xiàng)目概述 1.1 項(xiàng)目名稱

“濫砍亂發(fā)公益廣告”開發(fā)項(xiàng)目 1.2 項(xiàng)目目標(biāo)

１.宣傳亂砍亂伐的危害，號(hào)召大眾樹立保護(hù)意識(shí) ２.宣傳本公司的理念和品牌

2.項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)

２.１

項(xiàng)目經(jīng)理 關(guān)聞

總策劃 調(diào)研負(fù)責(zé)人 孟漪

創(chuàng)意負(fù)責(zé)人 李玲

后期制作 關(guān)關(guān) 后期制作 米米

推廣發(fā)布組長趙洋

媒體計(jì)劃 二兒 媒體實(shí)施 小五 媒體協(xié)商 幺兒

售后負(fù)責(zé)人 關(guān)聞

文檔編輯 大ｍａｎ 發(fā)布管理員 ?。恚幔?/p>

創(chuàng)意設(shè)計(jì)師 飛飛 創(chuàng)意設(shè)計(jì)師 扭扭 創(chuàng)意設(shè)計(jì)師 玲玲 3.策劃安排 ３.1市場分析及目的分析１.可持續(xù)發(fā)展成為我國的基本國策，國家高度重視環(huán)保問題；２.我國國土范圍大，但植被覆蓋率低；

３.廣大群眾保護(hù)植被意識(shí)不佳，尤其是在植被覆蓋率高的農(nóng)村；４.有關(guān)植被保護(hù)的廣告投放量不大；

目的 1 意提高民眾環(huán)保意識(shí)尤其是植被保護(hù)的意識(shí) 2 打造公司的良好形象

3.2戰(zhàn)略規(guī)劃 ３.２.１創(chuàng)意規(guī)劃

１以一個(gè)長鏡頭為開場，俯視的角度反映ｘｘ年后地球的干涸狀況； ２.鏡頭切換到一個(gè)熟睡老人的眼睛；

３.用蒙太奇的手法將時(shí)光轉(zhuǎn)換到ｘｘ年以前；

４.眼睛睜開后看到的是滿目的蔥蘢，滿眼綠色，鳥語花香；

５.在一眨眼，看到的是漫天的灰塵，耳邊充斥的是伐木的喧鬧聲； ６.鏡頭裝換到老人，老人睜開眼發(fā)現(xiàn)是夢于是流下一滴眼淚； ７.換個(gè)慢鏡頭，淚滴緩緩落下，滴進(jìn)光禿禿的大地； ８.奇跡出現(xiàn)，淚水滴到的地方發(fā)出芽，慢慢長成大樹；

９.換大場景表現(xiàn)，周圍都漸漸長出參天大樹，一切恢復(fù)到以前； １０.老人笑了，旁白說：從身邊做起，圓一個(gè)綠色的夢。

３.２.２實(shí)施媒體

１公交、出租車等客流量大的移動(dòng)傳媒；

２在客流量大的商業(yè)街發(fā)放宣傳單；

３在電視媒體發(fā)放廣告。4.成本計(jì)劃

4.1 項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算

單

萬

5.實(shí)施總結(jié) 5.1實(shí)施媒介

１ 公交、出租車等客流量大的移動(dòng)傳媒；

【篇3：公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書】

公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書

公益廣告，是社會(huì)的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會(huì)的真實(shí)精神面貌。一方面考慮到社會(huì)的需要，另一面為了提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)，我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在號(hào)召廣大師生積極主動(dòng)的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，構(gòu)建美好的和諧社會(huì)。

活動(dòng)主題：公益廣告，和諧社會(huì)的指路燈

一、活動(dòng)目的及意義

1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)；

2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，提高人文素質(zhì)； 3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的平臺(tái)； 4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：太原科技大學(xué)校內(nèi)

三、活動(dòng)主辦方：校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生聯(lián)合會(huì) 五、活動(dòng)對(duì)象：太原科技大學(xué)全體師生

六、大賽詳程與規(guī)則：

a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動(dòng)物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?！薄ⅰ敖煌ò踩?、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)

愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會(huì)公德”、“助盲，關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。b.參賽形式：

電腦設(shè)計(jì)類： flash（動(dòng)態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進(jìn)行制作。

手繪類：如海報(bào)、宣傳畫、粘貼畫等

視頻拍攝類：手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻 c.征集日期：2011-4-28---2011-5-20

d.征集方式：所有作品中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)和下午六點(diǎn)到七點(diǎn)送至東服作品收集處（應(yīng)征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉(zhuǎn)載，一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品，將取消參賽資格）

ps:電子作品請(qǐng)發(fā)送到kdxlfxz@ e.決賽日期:2011-5-28日晚上7：00.f.評(píng)分細(xì)節(jié)：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳

b、演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動(dòng)人心或者風(fēng)趣幽默

c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍

e、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真

f、作品突出某個(gè)主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴 g、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎 ps:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委商議決定，以上幾點(diǎn)只作為參考 d.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：一名，二等獎(jiǎng)：三名，三等獎(jiǎng):五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、做好組織策劃和宣傳活動(dòng)； 2、做好作品收集活動(dòng)； 3、聯(lián)系好評(píng)委老師； 4、做好征文評(píng)選工作；

5、做好活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作 學(xué)雷鋒小組 2011.04.25

機(jī)電學(xué)院

廣告活動(dòng)策劃方案篇三

創(chuàng)意，在英語中以“creative、creativity、ideas”表示，是創(chuàng)作、創(chuàng)制的意思，有時(shí)也可以用“production”表示。美國當(dāng)代影響力最深遠(yuǎn)的廣告創(chuàng)意大師之一詹姆斯·韋伯·揚(yáng)在《產(chǎn)生創(chuàng)意的方法》一書中對(duì)于創(chuàng)意(ideas)的解釋在廣告界得到比較普遍的認(rèn)同，即“創(chuàng)意完全是各種要素的重新組合。廣告中的創(chuàng)意，常是有著生活與事件‘一般知識(shí)’的人士，對(duì)來自產(chǎn)品的‘特定知識(shí)’加以新組合的結(jié)果”。綜上所述：廣告創(chuàng)意是廣告人員在對(duì)市場、產(chǎn)品和目標(biāo)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查分析的前提下，根據(jù)廣告客戶的營銷目標(biāo)，以廣告策略為基礎(chǔ)，將抽象的產(chǎn)品訴求概念予以具象而藝術(shù)的表現(xiàn)的創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。簡單地說，廣告創(chuàng)意就是從抽象到具象的形象思維。

一、活動(dòng)背景：

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的21世紀(jì)，好的創(chuàng)意，可以作為自我推銷、提升的關(guān)鍵，越來越受到人們的重視。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，好的廣告策劃能力也是不可或缺的。無疑，廣告創(chuàng)意（理論）學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)同學(xué)們廣告策劃能力，增強(qiáng)廣告創(chuàng)意思維、創(chuàng)新思維的良好途徑。舉辦這次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們廣告創(chuàng)意思維的提升有重要作用并且可以提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：

“培養(yǎng)廣告鑒賞能力，提高廣告創(chuàng)意思維能力，學(xué)習(xí)從平常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，學(xué)習(xí)捕捉生活細(xì)節(jié)?！?/p>

三﹑活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：12月12日晚上7：00—9：00

地點(diǎn)：書香閣學(xué)術(shù)報(bào)告廳

四、舉辦單位：

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、法學(xué)社 文法學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象：

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)骨干成員、文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員、法學(xué)社成員、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員以及對(duì)創(chuàng)意廣告 告和創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學(xué)生。

六、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)主要是以鑒賞廣告視頻為主，在活動(dòng)中將首次運(yùn)用新浪微薄互動(dòng)理念開啟活動(dòng)現(xiàn)場 互動(dòng)環(huán)節(jié)，助推現(xiàn)場氣氛的高漲。廣告視頻將從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經(jīng)典愛情、明星效應(yīng)、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個(gè)層面剖析廣告的本質(zhì)和靈魂。

七、活動(dòng)具體流程：

1、活動(dòng)主持人孫慶慶介紹今晚活動(dòng)到場嘉賓、活動(dòng)背景、活動(dòng)主題和活動(dòng)方式。

2、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長戴嘯致活動(dòng)開幕詞

3、文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席何大龍發(fā)表講話

4、校學(xué)生會(huì)副主席社聯(lián)常務(wù)主任董志偉發(fā)表講話

5、活動(dòng)主持人孫慶慶對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)廣告做個(gè)簡單的介紹，之后播放創(chuàng)意環(huán)節(jié)廣告、廣告視頻從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經(jīng)典愛情、明星效應(yīng)、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個(gè)層面剖析廣告的本質(zhì)和靈魂。在欣賞廣告視頻活動(dòng)中將首次運(yùn)用新浪微薄互動(dòng)理念通過每欣賞完一個(gè)環(huán)節(jié)廣告鼓勵(lì)觀眾通過手機(jī)短信形式發(fā)表自己的感受，每當(dāng)?shù)诙€(gè)環(huán)節(jié)廣告欣賞完之后從觀眾發(fā)來的感受短信中選取幾條真實(shí)和有代表性的進(jìn)行讀取，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場互動(dòng)交流。

6、在廣告視頻欣賞活動(dòng)中間時(shí)，開展廣告創(chuàng)意圖片學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，刺激觀眾視覺感受。（中間可穿插活動(dòng)精美海報(bào)和活動(dòng)橫幅和贊助商活動(dòng)圖片）

7、繼續(xù)欣賞廣告視頻，直至尾聲。文法學(xué)院代表和創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)代表對(duì)創(chuàng)意廣告視頻進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，提出自己的感受、見解和看法，大家互相交流。

8、選出今晚積極參與互動(dòng)活動(dòng)的短信，并對(duì)其積極參與活動(dòng)的觀眾進(jìn)行抽樣獎(jiǎng)勵(lì)。并邀請(qǐng)當(dāng)晚嘉賓給獲獎(jiǎng)觀眾頒獎(jiǎng)。

9、最后由觀眾代表、社聯(lián)代表、文法學(xué)院代表、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)代表做活動(dòng)

總結(jié)

八

八、活動(dòng)宣傳計(jì)劃：

1、活動(dòng)橫幅：兩條，內(nèi)容“廣告創(chuàng)意（理論）學(xué)習(xí)活動(dòng)”（懸掛于本部材化樓前及3棟文法學(xué)院宿舍樓）

2、手繪海報(bào)5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香閣食堂、學(xué)校取款機(jī)對(duì)面宣傳欄、三棟、八棟宿舍樓宣傳欄5個(gè)位置。一張彩印海報(bào)張貼在展板上展覽于經(jīng)管樓十字路口。（手繪和彩印海報(bào)可選刊經(jīng)典廣告創(chuàng)意圖片）

3、活動(dòng)宣傳時(shí)間 12月8日—12日

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

通過贊助商商品的積分或兌換卷來作為活動(dòng)當(dāng)晚獎(jiǎng)品

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅：4*6*2=48元

資料復(fù)印費(fèi)：12元左右

礦泉水：10元

活動(dòng)獎(jiǎng)品：40元左右

拉贊助交通費(fèi)用：10元左右

預(yù)計(jì)費(fèi)用150元左右

廣告活動(dòng)策劃方案篇四

廣告創(chuàng)意大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了開拓同學(xué)們的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新的基本意識(shí)，提高大學(xué)生藝術(shù)

二、主辦單位：

三、

四、活動(dòng)宗旨：

五、活動(dòng)對(duì)象：

六、活動(dòng)流程：

(1)活動(dòng)前：

(2)活動(dòng)中：

文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和展示能力，引導(dǎo)大學(xué)生向高雅、科學(xué)、文明、和諧、健康的方向發(fā)展，時(shí)尚運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)將承辦本次廣告創(chuàng)意大賽活動(dòng)，旨在通過本次活動(dòng)為同學(xué)們提供一個(gè)陶冶情操、展現(xiàn)個(gè)人才能的藝術(shù)舞臺(tái)，使同學(xué)們的交際、表演能力得到鍛煉，同時(shí)放松身心，達(dá)到了寓學(xué)于樂的效果。外國語學(xué)院團(tuán)委 時(shí)尚運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) 寓學(xué)于樂、學(xué)樂交融 外國語學(xué)院學(xué)生、將教室中的座位分類：評(píng)委座、觀眾座與選手座

2、將參賽選手編號(hào)，并將其貼于桌面上，以便讓選手對(duì)號(hào)入座

3、將教室布置好，使其與活動(dòng)主題相呼應(yīng)

4、提前將參賽選手做的ppt或其他文件拷到多媒體教室的電腦中、由主持人致開幕詞，宣布活動(dòng)開始

2、預(yù)先通知每一組選手，保證活動(dòng)連貫性

3、選手可自己擬定參賽方式，不僅可以為產(chǎn)品做廣告，也可以為自己打廣告

4、選手既可以通過已制作好的ppt展示自己的廣告創(chuàng)意，可以現(xiàn)場表演廣告，還可以對(duì)經(jīng)典廣告進(jìn)行模仿

5、由評(píng)委對(duì)選手的廣告創(chuàng)意展示進(jìn)行評(píng)分，由社團(tuán)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

6、活動(dòng)接近尾聲時(shí)，由主持人致謝幕詞11

(3)活動(dòng)后：

1、所有干事將多媒體教室打掃干凈

2、將成績統(tǒng)計(jì)好后進(jìn)行排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

3、由干事將獎(jiǎng)品分發(fā)到獲獎(jiǎng)選手手中，并給獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行拍

照，以此鼓勵(lì)同學(xué)們的積極參與

七、人員安排：

（1）場監(jiān)：活動(dòng)舉行期間，由專人負(fù)責(zé)維持秩序，同時(shí)做好應(yīng)急處理

（2）簽 到 處：由2人帶領(lǐng)選手簽到并入座

（3）派 發(fā) 組：由1個(gè)人給選手法號(hào)碼牌，并對(duì)號(hào)入座

（4）舞臺(tái)布置：由宣傳部負(fù)責(zé)

（5）催 場 組：預(yù)先通知下一組參賽人員，保證活動(dòng)的連貫性

（6）計(jì)分人員：2人

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名