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語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷分析篇一

1、看拼音寫(xiě)漢字。（22分）nianyuè shēng huótuán yuáněrduo（）（）（）（）wūzijiérìfāxiànshēntí（）（）（）（）２.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。音樂(lè)(lèyuè)和氣（héhuó）發(fā)現(xiàn)（fā fà）名字（míngmín）聲音（shēnshēng）金魚(yú)（jīnjīng）

二、來(lái)到詞語(yǔ)堡。（21分）1.選詞填空。

瓜爪棵顆記紀(jì)該刻木術(shù)

西（）一（）樹(shù)日（）應(yīng)（）美（）雞（）一（）星年（）立（）筆（）2.請(qǐng)你填一填。

一（）樹(shù)葉 一（）小橋 一（）水井 一（）石碑—（）風(fēng)帆 一（）面包 一（）鮮花 一（）字典3.請(qǐng)你照樣子換詞語(yǔ)。

（１）動(dòng)物們真高興（快樂(lè)）。

（２）春天來(lái)了，天氣溫暖（）。（３）公園里的花真美麗（）啊！

（４）這份珍貴（）的禮物，是我媽媽送的。

三、組詞（10分）

瓜（）作（）活（）身（）次（）機(jī)（）間（）懷（）農(nóng)（）爪（）

四、讀一讀，連一連。（8分）雪白的公路彎曲的房子

漂亮的孩子可愛(ài)的梨花

五、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（21分）

1、農(nóng)民在插秧，插在（）（）上，插在（）（）上，插在（）（）上，插在（）（）。

2、水鄉(xiāng)什么多？（）多，（）多，（）多，（）多。

3、大熊貓的身子（）（）（）的，尾巴很（），（）（）很光滑，（）和()是（）的，四肢是（）的，六、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（6分）王：（）（）（）目：（）（）（）

七、讀一讀，回答后面的問(wèn)題。

小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不好看。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看??！你看我，多漂亮！”

1、這段話(huà)有（）句話(huà)。(2分)

2、請(qǐng)你用“~~~~~~` ”畫(huà)出小柳樹(shù)說(shuō)的話(huà)。（2分）

3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

例：彎彎曲曲---

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的好。16%

jiérìshēn huónónɡ mínshēnɡ yīn（）（）（）（）shēntǐtáijiē（）（）（）

三、在()里填上合適的字。8%

一()手一()書(shū)一()牛一()路一()鮮花一()瓜地一()小兔

四、在()里填上意思相反的字詞。10%

前—()冷—()快—()馬虎—()細(xì)—()

壞—()新—()南—()多—()真—()

七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%

1、我能畫(huà)點(diǎn)別的嗎()

2、這件事對(duì)達(dá)芬奇影響很大()

3、你畫(huà)的畫(huà)可真美啊()

九、閱讀課文，回答問(wèn)題。12%

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來(lái)回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

1、照樣子寫(xiě)句子。

稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

像。天那么高，那么藍(lán)。

那么，那么。

2、描寫(xiě)梧桐樹(shù)的葉子落下來(lái)，小動(dòng)物們活潑、歡快地游戲的詞語(yǔ)有哪些

十、看圖按提示寫(xiě)話(huà)。15%什么時(shí)間？誰(shuí)在什么地方干什么？

語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷分析篇二

一、看拼音，寫(xiě)漢字。(8分)

jǐnshènqiānxūfēnfùmiáohuì

yōuyǎjùnxiùyánjiūfàngqì

二、詞語(yǔ)大闖關(guān)。(26分)

1、形近字組詞。(4分)

賠()鋪()既()盤(pán)()

培()捕()即()盆()

2、詞語(yǔ)填空。(9分)

引()入()因材()()身()其()

()()觀止娓娓()()雄姿()()

巧奪()()湖()水()心()神()

3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)

帶“月”的成語(yǔ)()()

帶“日”的成語(yǔ)()()

4、給加點(diǎn)的字選正確的解釋。(4分)

(1)顧：①轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，看;②拜訪;③照管，注意;④商店或服務(wù)行業(yè)稱(chēng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的服務(wù)對(duì)象。

顧客()相顧一笑()兼顧()三顧茅廬()

(2)一：①

一碧千里()一心一意()

一視同仁()一失足成千古恨()

5、搭配詞語(yǔ)填空。(3分)

()的水塘奇麗的()漸漸地()

豐富的()()的季節(jié)()的杰作

6、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

如果……就……雖然……但是……

不但……而且……即使……也……

(1)()北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷下冊(cè)：滬定橋再危險(xiǎn)，戰(zhàn)士們()要沖過(guò)去。

(2)()我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)()不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

(3)運(yùn)動(dòng)健兒在這場(chǎng)比賽中()打出了個(gè)人的風(fēng)格，()打出了我國(guó)的風(fēng)格。

(4)在治療的過(guò)程中，()他想竭力控制自己，()還是顯得很緊張。

三、句子對(duì)對(duì)碰。(10分)

1、解放軍殲滅了敵人。(改為“把”字句)

2、這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)字造句)

3、這件事是他做的。(改為反問(wèn)句)

4、鄉(xiāng)村的月色令人陶醉。(改為感嘆句)

5、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。(修改病句)

四、原文填空。(9分)

1、三人行焉。擇其，其不善者惡之。

2、弟子不必，師不必。

3、語(yǔ)言是，行動(dòng)才是;決心是，實(shí)干才是。

五、判斷句子的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

1、《師恩難忘》中課文中的“我”是指劉紹棠。()

2、《飛向月球》完整地記敘了宇航員第一次飛向月球并登上月球的經(jīng)歷。()

3、“靜寂的草原熱鬧起來(lái)?！边@句話(huà)中的“靜寂”和“熱鬧”是一對(duì)反義詞。()

4、《落花生》的作者許地山，筆名就叫“落華生”，他取這個(gè)筆名，說(shuō)明他崇尚“落花生”的精神。()

第二部分閱讀與感悟

六、課內(nèi)閱讀。(13分)

(一)鳥(niǎo)鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

1、這首詩(shī)的作者是朝著名的山水田園詩(shī)人。(1分)

2、詩(shī)人以突出春山夜間的寂靜。(1分)

3、小詩(shī)構(gòu)思精巧，以、、等動(dòng)的景物，映襯了春山的，春澗的。(2分)

4、“人閑桂花落，夜靜春山空”的意思是

(2分)

(二)突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻□傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲□□同志們□為了革命事業(yè)□為了最后的勝利□沖呀□□英雄們聽(tīng)到號(hào)召，更加奮不顧身，箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。

1、在方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

2、畫(huà)“”的句子用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(2分)

3、這段話(huà)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神?

七、課外閱讀。(5分)

在一個(gè)茂密的森林里，住著各種各樣的小鳥(niǎo)，有黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)……這里就像一個(gè)鳥(niǎo)的世界、鳥(niǎo)的王國(guó)。

畫(huà)眉飛著飛著，飛累了，落在了大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到正在為大楊樹(shù)治病的啄木鳥(niǎo)!

畫(huà)眉說(shuō)：“啄木烏醫(yī)生，我們來(lái)比賽唱歌吧!”

啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“改天再比吧，我正忙著，沒(méi)時(shí)間!”

“沒(méi)關(guān)系啦，唱吧!”畫(huà)眉說(shuō)完便唱了起來(lái)。

啄木鳥(niǎo)不好意思，也唱了起來(lái)，但是，她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?

畫(huà)眉神氣極了，說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的衣服好看吧!”這次畫(huà)眉更神氣了，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)的衣服沒(méi)它的好看、艷麗?！拔覀?cè)賮?lái)比賽……”

這時(shí)，正在打眺的大楊樹(shù)被吵醒了，說(shuō)：“你們不如比比誰(shuí)對(duì)森林的奉獻(xiàn)多吧!”

畫(huà)眉聽(tīng)了，它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音戛然而止。以后，畫(huà)眉再也不和別的鳥(niǎo)比試了。

1、讀了這個(gè)故事，你能給它加個(gè)合適的題目嗎?請(qǐng)寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)

2、文中有兩處省略號(hào)，你怎樣理解?(2分)

(1)第一處表示

(2)第二處表示

3、“她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?”這句話(huà)是什么意思?(2分)

第三部分表達(dá)與交流

八、習(xí)作。(25分)

在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常遇到困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，結(jié)果怎樣呢?回憶你的這段經(jīng)歷，把它真實(shí)地、具體地寫(xiě)下來(lái)。

要求：

1、語(yǔ)言真實(shí)。

2、內(nèi)容具體、生動(dòng)。

3、字?jǐn)?shù)200字左右。

語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷分析篇三

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sùzào zhèngfǔ fánnǎo jīngpílìjié

xuányá shēngchù chéngfá yīnqíng yuánquē

二、用“√”選擇出加點(diǎn)字的正確讀音。

埋怨(máimán)吩咐(fēnfēng)嫉妒(dòudù)水獺(làitǎ)

三、選詞填空。

渴望希望盼望愿望

1、我們是祖國(guó)的花朵，民族的()。

2、我多么()有一臺(tái)電腦呀!我的美好()什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢?我()這一天快點(diǎn)到來(lái)!

四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)，再?gòu)闹腥芜x兩個(gè)成語(yǔ)各造一個(gè)句子。

1、描寫(xiě)山水景色的成語(yǔ)。()、()、()

2、表示熱愛(ài)祖國(guó)的成語(yǔ)。()、()、()

五、把下列歇后語(yǔ)、名句補(bǔ)充完整。

1、十五個(gè)吊桶打水——()。

2、黃鼠狼給雞拜年——()。

3、課后我還積累了一些歇后語(yǔ)呢!不信，你看：(至少2句)

4、開(kāi)學(xué)以來(lái)我積累了不少名言，我準(zhǔn)備選擇一句合適的把我的書(shū)房布置一下。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

11、遙望洞庭山水色。，思君不見(jiàn)下渝洲。

請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一句描寫(xiě)“秋天”的古詩(shī)：。

2、看到小強(qiáng)因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)方的親人而傷心，我們可以用“?！眮?lái)勸慰他。這是代詩(shī)人寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》中的名句。意思是。

3、說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的泉，其中最著名的要數(shù)、、和了。

4、本冊(cè)課文中我最向往的地方是，因?yàn)槟抢?我最喜歡的課文是《》，因?yàn)?

最佩服的人物是，因?yàn)?

我想對(duì)他說(shuō)：。

七、閱讀短文。

(一)從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里(陳列擺放)著許多歐洲繪畫(huà)大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天，經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫(huà)技有了很大的(提高發(fā)展)。

徐悲鴻的生活十分(清苦辛苦)。他只(租粗)了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。

1、用“”劃去括號(hào)內(nèi)不合適的詞。(2分)

2、“臨”用音序查字法應(yīng)查音序()，再查音節(jié)()。“臨”在字典中的意思有：①來(lái)到②挨近③照著字，畫(huà)摹仿?！芭R摹”中的“臨”該選擇第()種。(2分)

3、用“”畫(huà)出文中打比方的句子。(2分)

4、“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)

(二)手不釋卷

三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)，曾立下不少戰(zhàn)功。(但是還是)他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方，臨走之前囑咐()他：“你現(xiàn)在掌管軍政大全，應(yīng)當(dāng)多讀一些史書(shū)、兵書(shū)，才能把事情辦好。”

呂蒙聽(tīng)了，感到很為難，搖頭說(shuō)：“軍隊(duì)里事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)啊!”

孫權(quán)很不高興，批評(píng)他說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的!我過(guò)去愛(ài)讀書(shū)。主管?chē)?guó)家大事以來(lái)，雖然很忙，(但是還是)擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)，收獲很大。漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗很緊張，仍然手不離書(shū)本。你為什么不刻苦讀書(shū)呢?”

聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，呂蒙覺(jué)得很慚愧()，心里、嘴上都信服()。從此以后，他努力讀書(shū)，知識(shí)越積越多。

有一次，吳國(guó)主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見(jiàn)解。魯肅聽(tīng)了非常高興，他對(duì)呂蒙說(shuō)：“我以為你還是一個(gè)大老粗呢，想不到你已經(jīng)變成了學(xué)問(wèn)家，再不是過(guò)去的呂蒙了!”

呂蒙笑著說(shuō)人分別三天就得另眼看待咱們分別這么久你怎么還用老眼光看我呢

后來(lái)，呂蒙做了吳國(guó)的主將，他有勇有謀，履建奇功。

1、在括號(hào)里填入加點(diǎn)詞的近義詞。(2分)

2、從括號(hào)內(nèi)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，在他的下面劃上“”。(2分)

3、注意文中劃線部分，在括號(hào)里填入合適的成語(yǔ)。(1分)

4、為第六自然節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。(2分)

5、“手不釋卷”是什么意思?文中講了哪幾個(gè)人手不釋卷的事情?(3分)

八、

作文

題目：我最喜歡的一位老師

提示：

要求通過(guò)具體事例寫(xiě)出你為什么最喜歡這位老師，要表達(dá)出真情實(shí)感。

語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷分析篇四

小學(xué)四年級(jí)下期語(yǔ)文期末考試試卷7

（答卷時(shí)間：９０分鐘）小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期快過(guò)完了，你想檢驗(yàn)和展示自己這段時(shí)間的語(yǔ)文收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！

第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30%)

一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

héxiéshēnyínzhuāngshìjíxiáng

()()()（）

二、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)哦！（3分）

?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ?/p>

狐（）微（）勸（）

三、用“______”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（2分）

全神慣注（）爭(zhēng)先鞏后（）雄心狀志（）估枝爛葉（）

四、我能按要求填寫(xiě)，我一定行?。?0分）

1、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。（4分）

聲（）擊（）（）魏（）趙（）大（）為

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

照樣子，寫(xiě)兩個(gè)形容人的精神和意志的成語(yǔ)。

堅(jiān)韌不拔

2、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

竹外桃花三兩枝。，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨。，勿施于人。

3、寫(xiě)一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫(xiě)上作者的姓名哦！（1分）

4、寫(xiě)一句你積累的歇后語(yǔ)。（1分）

五、我能選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）

感激感動(dòng)聰明高明雖然……但是……不是……而是……

1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。

2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

3、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實(shí)。

六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專(zhuān)題學(xué)習(xí)中知道了《

》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開(kāi)展語(yǔ)文綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)搜集資料，我找到并了解了《___________》的異國(guó)風(fēng)光和《_______________》的古代田園風(fēng)光。（3分）

七、我能默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫(xiě)上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦?。?分）

第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30%)

一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（15分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!（1分）

2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。（2分）

融洽（）獨(dú)特（）

3.在文段中描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。（2分）

（1）（2）

4.用(2分)

5.文中最后一段話(huà)，我體會(huì)它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。（2分）

（1）提出問(wèn)題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

（3）承上啟下，過(guò)渡。

6.你喜歡文段中的哪一句子？用“----”劃出來(lái)。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。（2分）

7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

8.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）

（1）(2)

二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15分）

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！

1、我能給短文加上一個(gè)合適的小題目。（1分）

2、我能從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

五彩繽紛（）馬上（）景色（）壯麗（）

3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。

（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像

?！边@句話(huà)中把

比作。

請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一句：

。（3+2分）

（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎

！”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫(xiě)的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作來(lái)寫(xiě)。從文中再找出一個(gè)類(lèi)似的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。（4分）

5、請(qǐng)你用幾句話(huà)贊美一下臺(tái)灣的蝴蝶谷。（3分）

第三部分:寫(xiě)作積累與運(yùn)用(40%)

一、小練筆。（5分）

在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過(guò)走路、讀書(shū)、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

二、習(xí)作（35分）

這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話(huà)；可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫(xiě)進(jìn)習(xí)作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫(xiě)什么。寫(xiě)的時(shí)候要把內(nèi)容寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

四年級(jí)下期語(yǔ)文期末自測(cè)題6

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你們又獲取了許多的知識(shí)吧，今天就來(lái)展示展示！

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

quán lìzāotàyù wànɡhú xiànxī shēnɡ

（）（）（）（）（）

二、用“”劃出括號(hào)里的正確讀音。（2分）

1、父親雖然領(lǐng)回了中（zhònɡ zhōnɡ）彩的汽車(chē)，但不知什么原因，他總是悶悶不樂(lè)（lè yuè）。

2、我感覺(jué)到左右和上方的石頭似（sì shì）乎都在朝（cháo zhāo）我壓過(guò)來(lái)。

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后依要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4＋2分）

決（）千里神（）鬼沒(méi)突然（）擊天高地（）

草（）皆兵聲（）擊西兵貴（）速月明人（）

1、寫(xiě)出含有“自”字的成語(yǔ)：

2、寫(xiě)出含有數(shù)字的成語(yǔ)：

四、選詞填空。（4分）

注視掃視凝視

1、刑警隊(duì)員（）著小區(qū)里的一切，不放過(guò)任何線索。

2、老師（）了一下全班同學(xué)，然后開(kāi)始講課。

不是……而是……只有……才能……雖然……但是……

3、他面對(duì)重重困難，（）畏難而退，（）知難而進(jìn)。

4、（）不畏勞苦的人，（）有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

五、把下面句子補(bǔ)充完整。（2＋2分）

1、精誠(chéng)所加，2、，月明蕎麥花如雪。

3、，明日必有大雨到。

4、幾行紅葉樹(shù)，5、我平時(shí)積累了不少這樣的語(yǔ)句，我還可以寫(xiě)兩句：

六、按要求改寫(xiě)句子。（2分）

1、老師夸耀我們班的紀(jì)律好。（修改病句）

2、果園里不時(shí)飄來(lái)一陣陣誘人的香味。（縮寫(xiě)句子）

七、我能默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓句喲。（4分）

八、這學(xué)期，我在“”這一專(zhuān)題綜合實(shí)踐中，我了解到鄉(xiāng)村生活是

是

（3分）

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分），我對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受

一、認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)下人家》，回答問(wèn)題。（13分）

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些guā téng()攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的，紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花、sháo yào(),鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

1、“架”字的音序是（），部首是（）。（1分）

2、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（2分）

3、給文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋劃上“√”。（2分）

落：①物體因失去支持而掉下來(lái) ②下降 ③衰?。伙h零 ④停留 ⑤聚居的地方

探：①試圖發(fā)現(xiàn) ②做偵察工作的人 ③看望 ④向前伸出頭或身體 ⑤過(guò)問(wèn)

4、“別有風(fēng)趣的裝飾”中，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)在（2分）

5、“獨(dú)特”的近義詞是（），反義詞是（）。我認(rèn)為農(nóng)家風(fēng)光的獨(dú)特主要是由門(mén)前種植的植物構(gòu)成的。文中描寫(xiě)了這幾種植物，這些植物的特點(diǎn)是

作者重點(diǎn)寫(xiě)了這種植物。（4分）

6、能介紹你知道的鄉(xiāng)下的情況嗎？請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)。（2分）

二、認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

釣魚(yú)竿里的秘密

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，李勇是八路軍的小交通員。

一天，八路軍要達(dá)一份情報(bào)給游擊隊(duì)。李勇找出了一根釣魚(yú)竿，他把情報(bào)塞進(jìn)釣魚(yú)竿，又找來(lái)一只小鐵桶，桶里放了兩條魚(yú)。他一手提著小鐵桶，一手拿著釣魚(yú)竿出發(fā)了。

李勇出了村，經(jīng)過(guò)敵人的崗哨時(shí)，一個(gè)日本兵喊道：“站??！上哪兒去？”李勇晃著手里的小鐵桶，回答：“賣(mài)魚(yú)去！”日本兵跑過(guò)來(lái)，搜遍李勇的全身，連扎在頭上的毛巾也解下來(lái)查過(guò)了，可是，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他還不死心嚷道小家伙把手里的東西給我看看李勇故意把鐵桶往身后一挪。日本兵一把搶過(guò)鐵桶，連口水也要流出來(lái)了。這時(shí)，李勇跨上一步說(shuō)：“把桶還我，我還得上街賣(mài)魚(yú)呢！”日本兵說(shuō)：“快滾開(kāi)！”李勇嘴里嘀咕著：“給魚(yú)錢(qián)，給魚(yú)錢(qián)！”日本兵舉起刺刀說(shuō)：“還不滾，殺死你！”

機(jī)靈的李勇趁機(jī)跑過(guò)了敵人的崗哨，把情報(bào)送給了游擊隊(duì)。

1、在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、從括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音畫(huà)上“”。（2分）

竿（ɡān ɡānɡ）喊（hǎn hǎnɡ）跨（kuā kuà）滾（kǔn ɡǔn）

3、我最喜歡的一句話(huà)是（用橫線在文中劃出來(lái)）原因是

（3分）

4、李勇和日本兵在說(shuō)下面的話(huà)時(shí)，會(huì)有什么樣的神態(tài)？請(qǐng)想一想，在括號(hào)里加上去，使文章更加生動(dòng)形象。（2分）

（1）李勇晃著手里的小鐵桶，（）回答：“賣(mài)魚(yú)去！”

（2）日本兵（）說(shuō)：“快滾開(kāi)！”

5、李勇經(jīng)過(guò)敵人的崗哨時(shí)，怎樣擺脫敵人，保護(hù)情報(bào)？（3分）

6、你佩服李勇嗎？請(qǐng)你對(duì)他幾句話(huà)吧。（3分）

7、這篇短文對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分）

第三部分：習(xí)作（40分）

一、小練筆（5分）

在本學(xué)期的“生命”專(zhuān)題中，我們學(xué)習(xí)《生命生命》，請(qǐng)把學(xué)習(xí)這篇課文后的感受寫(xiě)下來(lái)吧。（字?jǐn)?shù)在80字左右）

二、習(xí)作（35分）

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們那些你覺(jué)得令你敬佩的品質(zhì)，要把自己所寫(xiě)的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的敬佩之情。字?jǐn)?shù)在400字左右。

語(yǔ)文四年級(jí)期中試卷分析篇五

一.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)

zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè()()()()()

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán()()()()()

二.辨字組詞(5分)

銳()辨()捎()劑()孤()悅()辯()哨()濟(jì)()弧()

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

雄心()()手不()()知()知()

碌碌()()()其不()鵬()萬(wàn)()

()向()敵自()不()

四.按要求寫(xiě)句子(6分)

1面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

_________________________________________________________。

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

________________________________________

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

________________________________________________。

五.選詞填空(4分)

無(wú)論…..都…..只要……就……

即使…..也……不是…….而是……

1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。

3.放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。

4.明天()不下雨，春游()會(huì)照計(jì)劃。

六.按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空(7分)

1.填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。

2.填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學(xué)家研究_________，研制出了_________。

4.飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著_____________。