報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

班級思想動態(tài)調(diào)查報告篇一

一、自查情況

經(jīng)查，我校安全工作方面存在的問題：

近日，接舉報有部分學生利用自考畢業(yè)證申報和包過為由，騙取學生信任，造成不明真相學生的經(jīng)濟損失。

二、整改措施

為確保校園安全，徹底根除校園隱患，學校對自查過程中存在的主要問題，進行了以下幾方面的整改：

1、抓學習宣傳、促認識水平提高。

班級就安全工作，成立了以班長組長，班委會成員為安全綜合治理領(lǐng)導小組，負責班級綜合治理工作，將綜合治理工作列入班級主要的議事日程，并利用每周一次的班會時間，集中對全班同學進行考試安全教育防患同學們因考試中的一些詐騙行為進行正確的認定。

2、采取措施，解決自查過程中存在的安全隱患

為了能夠盡快解決自查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，班會上，對全班同學提出了安全身邊的整改措施：

（1）對同學們廣泛開展安全教育，以提高自身安全防范意識。（2）讓大家正式認識考試誠信的問題。

（3）為大家講述我校真實的案例，讓同學們真真切切明白到考試詐騙的利害。

會議最后強調(diào)，安全無小事，安全工作高于天，安全責任重于泰山，全班同學對安全工作必須要有“如履薄冰，如臨深淵，如坐針毯”的緊迫感和憂患意識，時刻保持警覺，不能有絲毫的懈怠和厭倦。總之，班級在今后的教育教學過程中，進一步組織班委認真宣傳、學校有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進一步使同學們增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使班級安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬無一失。

10電信本 2013.11.28

班級思想動態(tài)調(diào)查報告篇二

關(guān)于09物流專業(yè)思想動態(tài)調(diào)查座談會的總結(jié)匯報

最近我09物流專業(yè)積極響應(yīng)學校相關(guān)部門的要求與號召，由班主任組織并廣泛深入的進行了專業(yè)內(nèi)部的思想動態(tài)調(diào)查。通過這次座談會的進行，我們深刻認識到，了解當代大學生的思想動態(tài)，對于學校對學生的管理有很大的必要和參考價值。同時，也有助于我們大學生對自身進行更客觀的認識與審度，從而更好的樹立正確的人生觀，價值觀，就業(yè)觀。

大學生必須清醒認識到國內(nèi)會的政治經(jīng)濟形勢，因為我們必須扛起我們的社會責任感，為中華之崛起而讀書。對此，大家更多的表達了對歐元區(qū)持續(xù)衰落的擔憂，希望我國的經(jīng)濟能夠持續(xù)快速發(fā)展，不要受太多外界因素的影響。接著，大家熱烈討論了如今的中東形勢，以斯列和伊朗的劍拔弩張，敘利亞的動蕩，大家更多的是希望用和平的手段來維持一個穩(wěn)定的國際環(huán)境。而關(guān)于國內(nèi)的問題，大家比較關(guān)注兩會的召開和政府班底的換屆選舉，我們專業(yè)也積極參加了人大代表的選舉，履行了自己的權(quán)利和義務(wù)。最后，大家又分別對于蘇丹中國人質(zhì)，巴西的強勢崛起，國際大選年的到來等國際問題展開了激烈的討論。顯然，我們的大學生還都是密切關(guān)注著國際事件與局勢的。

作為一個大三的學生，我們也面臨著各種選擇，大家也討論了關(guān)于未來的各種選擇，班主任也在班會中強調(diào)了我們要在學習任務(wù)并不重的這個學期，做更多有利于將來就業(yè)的形式。大部分人都對考研很有興趣，也有人希望考取報關(guān)員，物流師的相關(guān)證書，大家激烈的對此進行的討論。

說到社會熱門話題的時候，大家普遍提到了食品質(zhì)量的問題。尤其對于超市的食品質(zhì)量安全，大家也非常關(guān)注。但是大家對于政府和相關(guān)檢疫部門充滿信任的。我們作為大三的學生，大學校園里即將步入社會的一群，我們也很關(guān)注就業(yè)，房價問題。就業(yè)下面即將提到，我們就先說房價，大家的意見是房價現(xiàn)在僵持不下，政府現(xiàn)在在努力的控制與調(diào)控，我們有理由相信，在最近的幾個月，房價也終于出現(xiàn)了逆增長。

生活在校園里，我們自然得遵守校規(guī)校紀。我們認為學校管理是一方面，自身約束又是另一方面。學校需要更民主，更完善的管理體制，學生也需要嚴于律己，展示當代大學生的良好精神面貌。只有學校和學生做好溝通，我們相信，我們的校園會更加和諧。

校園是我們的家，學校是我們?？康母蹫?，我們都認識到，我們理應(yīng)為學校的建設(shè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。我們學生應(yīng)該努力學習，刻苦鉆研，為學校帶來榮譽。學校也應(yīng)該更注重學生的全面發(fā)展，只有學生的能力夯實了，才能給學校帶來更多的榮譽和口碑。關(guān)于學校的文化建設(shè)，大家都說我們學校作為工科學校，更應(yīng)該注重文化氛圍的建設(shè)，從而從根本上摘掉我們工強文弱的帽子。而大家的意見也都集中于開展更多的文化活動，豐富課外生活。

座談會上面已經(jīng)提到了就業(yè)成才問題，后來我們更深入的進行了交流。大家都贊同的是，大學生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才會有更大的作為。還有就是我們大學生不能局限于書本知識，要更好的拓寬自己的眼界，做好社會實踐，爭取以后能更好的融入社會。關(guān)于就業(yè)，大家都也是很客觀的，我們只要找到自己合適的工作，而不會對于工資待遇方面有過多的要求。

在座談會的結(jié)束階段，我們討論了大學生的身心健康與對生命冷漠現(xiàn)象的認識。我們認識到了一些生命冷漠的現(xiàn)象，但我們相信我們大部分的大學生還是身心健康的，有著一個人生來就應(yīng)該具備的同情心，對于弱勢群體我悶也會伸出援手。在布置的幾個問題結(jié)束以后，我們還補充討論了大學生的人際關(guān)系問題，考研問題，集體觀念以及對金錢的看法等等。

座談會結(jié)束之后，我們還開展了問卷調(diào)查，小組討論等各種形式的活動，班主任和我們進行了零距離的溝通，對個別同學也進行了談心。關(guān)于這次思想動態(tài)的調(diào)查活動，我們充分認識到當代大學生的思想是積極向上的，在不久的將來我們也會更好的完善自我，服務(wù)于社會，報效祖國。

班級思想動態(tài)調(diào)查報告篇三

農(nóng)學院學生思想動態(tài)、安全穩(wěn)定排查情況調(diào)查表 各班級：

學生思想動態(tài)關(guān)乎學校發(fā)展、學院穩(wěn)定，涉及學生健康成長。各班級主要負責人、安全監(jiān)督員、心理咨詢員應(yīng)協(xié)助團委老師及時做好觀察、了解、上報工作。關(guān)心、關(guān)注因家庭經(jīng)濟變故、個人情感、學習成績、個性特征或其他容易導致班級不穩(wěn)定、不安全的學生。為準確掌握班級學生思想動態(tài)，在班級自查的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就以下情況進行調(diào)查，請如實填寫。（若班級存在以下問題，請?zhí)顚懴嚓P(guān)學生名單并另附說明材料，時間段為近一個月。）

1、班級學生是否有外宿情況？是否有徹夜不歸現(xiàn)象？

班內(nèi)無此情況。

2、班級學生宿舍內(nèi)是否有用電、火、設(shè)施等方面的安全隱患？

班內(nèi)無此隱患。

3、班級內(nèi)學生之間或宿舍學生之間是否有突出矛盾現(xiàn)象？

存在小矛盾，但在班級同學的調(diào)節(jié)下，已經(jīng)和解，現(xiàn)在關(guān)系不錯。

4、班級內(nèi)是否有性格特別內(nèi)向、存在交往困難等方面的學生？

班內(nèi)無此情況。

5、班級內(nèi)是否有家庭、經(jīng)濟發(fā)生變故的學生及表現(xiàn)？

班內(nèi)有個別同學家庭經(jīng)濟困難，但在助學金申請上班級已經(jīng)予以照顧。

6、班級內(nèi)是否存在因?qū)W習壓力而產(chǎn)生厭學的學生？

班內(nèi)有一名同學，因掛科，學習壓力有點大，但現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整好了。

7、班級內(nèi)是否有因情感受挫導致情緒低落的學生？

班內(nèi)無此情況。

8、班級內(nèi)是否有網(wǎng)癮（沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天）學生？

班內(nèi)無此情況。

9、班級內(nèi)是否有經(jīng)常曠課或因兼職而曠課的學生？

班內(nèi)無此情況。

10、班級內(nèi)是否有因其他因素導致精神狀態(tài)低落的學生？

班內(nèi)個別同學因事情比較多，偶爾情緒會低落，但都能很快調(diào)整過來。

以上調(diào)查，如不能反應(yīng)實際問題，可另附表說明班級在思想動態(tài)、安全穩(wěn)定方面的詳細情況。

班級：

班長、支書：（簽字）

心理咨詢員：（簽字）

調(diào)查時間：

班級思想動態(tài)調(diào)查報告篇四

學生思想動態(tài)調(diào)查

為及時準確、全面系統(tǒng)了解我班同學寒假返校思想動態(tài)，進一步加強落實對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我班學生的思想政治教育工作和安全穩(wěn)定工作，我班委和團支部共同組織了這次學生寒假返校思想動態(tài)調(diào)查，進一步加強和改進我班學生思想政治教育工作。

1、學生返校后的總體思想狀況。

通過調(diào)查，同學們回校后都對自己的寒假有一個總體的評價。認為寒假過得很充實占總體的22%，比較充實的占35%,感覺寒假空虛比例為11%，認為寒假有些無聊的占34%。通過對部分同學的采訪了解到，大多數(shù)同學在寒假時沒有恰當?shù)陌才藕屠煤贂r間，把大量的時間花在拜訪親友，看電視小說，上網(wǎng)玩游戲等娛樂而忽略了學習看書的時間，沒有充分利用假期充實自己，所以導致寒假生活不夠豐富。在問及返校后對新學期伊始的總體思想狀態(tài)時，約有48%的同學認為他們可以在遇到無法控制的事情時比較好的去調(diào)整心態(tài)，但要求不嚴，相對自律；同時30%的同學對調(diào)整心態(tài)，改掉假期里的已經(jīng)習慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復到克己自律；另外20%的人認為要做到這一點有些勉強，他們會竭力要求自己，不再僅維持在不犯錯誤與正常作息的邊緣；還有將近2%的同學相對迷茫，不知道該怎么辦。由此可見，我班同學還是能較好的調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境的，但仍需提高。

2、學生寒假期間見聞和社會實踐情況。

看著那些大學畢業(yè)卻依舊為工作在奔波的人，不得不開始想一下自己以后的道路，假期社會實踐拉近了我們與社會的距離同時也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了我們的處事能力，進一步明確了我們自己的奮斗目標。大學生社會實踐指引著我們走出校門，走向社會、接觸社會、了解社會，我們應(yīng)該認真的對待這次機會，來提高自身的教養(yǎng)。社會是另一個學習和受教育的大課堂。在那里能為我們走上社會面對更加激烈的競爭奠定堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜大學生社會實踐給我們的機會，讓我們真正的去感受社會的氛圍。為此我班同學在寒假期間全部參加了社會實踐活動，并上交了寒假社會實踐報告。

3、學生對國內(nèi)、國際政治、經(jīng)濟形勢，“兩會”召開等普遍關(guān)注的熱點問題的認識和看法。

通過調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學都是關(guān)心時事的，因為祖國尊榮與個人息息相關(guān)。同時，我班同學也比較關(guān)注新聞的，他們對自己所生活的社會環(huán)境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內(nèi)外重大事件，他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化，經(jīng)常在我班班級會議上發(fā)起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。十八大精神的學習和宣揚、“兩會”召開等熱點問題、最近發(fā)生的日本侵占中國釣魚島主權(quán)等事件都激起了同學們的熱烈討論。

4、學生對學校教學、科研、管理等方面的認識和看法。

從調(diào)查反饋出來的信息來看，同學們對學校教學、科研、管理等方面是比較滿意的。因為大學是一個比較復雜的小社會，當代大學生是一個多層次的多向度

群體，而學校思想教育也不可能十全十美，不能使每個同學都能感到滿意，加之學生們正處于思想的半成熟期，思想變化非?？?，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現(xiàn)一些思想和行為上的矛盾問題。

5、家庭貧困、學習困難、心理障礙等特殊群體學生思想狀況。

從調(diào)查信息的反饋來看，我班學生均無重大家庭事故發(fā)生，沒有學習困難、心理障礙等特殊群體學生存在。但在調(diào)查的貧困生當中，絕大部分都是來自農(nóng)村，有少部分是來自于城鎮(zhèn)。在農(nóng)村，往往家庭成員眾多，孩子的學費是壓在父母身上的沉重負擔。另外貧困生思想狀況調(diào)查顯示，在學習上他們也會遇到一些困難，進入大學后，由于經(jīng)濟原因，他們既不能和其他學生一樣擁有電腦等自學工具，又要在課余時間尋求勤工助學機會，他們在學習上的投入比其他學生要少得多。但另一方面，他們同時希望通過努力學習獲取獎學金以改變自身經(jīng)濟困境。這使他們經(jīng)常處在一種想勤工助學又怕耽誤學習、想學習又需要勤工助學的矛盾心理沖突中。

6、大學生關(guān)心的其他問題。

同時，我班學生關(guān)心的問題還有：隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發(fā)展，金融危機的影響，結(jié)構(gòu)性失業(yè)人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。身為大二學生的我們在某些方面還不適應(yīng)，在擇業(yè)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等方面還處于比較茫然的階段。

總結(jié)

通過本次調(diào)查，使我們對學生的思想動態(tài)和學習生活等方面的現(xiàn)狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數(shù)學生思想觀念積極，學習態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關(guān)注和改正。當然我們更相信學生們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。

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