無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師節(jié)的名言警句簡(jiǎn)短篇一

國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語(yǔ)》

片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》

師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說(shuō)》

善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

圣人無(wú)常師?！n愈

經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

舉世不師，故道益離?！谠?/p>

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈《師說(shuō)》

疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向

上攀登。——當(dāng)代諺語(yǔ)

君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》

學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

教師節(jié)的名言警句簡(jiǎn)短篇二

1、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

3、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

6、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

7、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

9、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

10、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童?！澘品?/p>

11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

12、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

14、身為世范，為人師表。

15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

17、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

19、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

24、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知

26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的！

27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

28、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

30、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

31、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

32、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。

34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

35、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

38、舉世不師，故道益離。——柳宗元

39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

41、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

43、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

44、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

45、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

46、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

47、圣人無(wú)常師。——韓愈

48、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

49、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！?/p>

51、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦

52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

53、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝?ài)因斯坦

54、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

56、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生?！ンw良

57、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅?/p>

58、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

59、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭

60、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?/p>

61、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！?/p>

62、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納

63、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

64、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

65、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底

66、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?/p>

67、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為

68、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈

69、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌?！笾亳R

70、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

71、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育?！獜埐?/p>

72、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

73、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富?！死?/p>

74、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！_素

75、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知

76、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！?jiǎn)⒊?/p>

77、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名

教師節(jié)的名言警句簡(jiǎn)短篇三

1、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

2、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

4、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

6、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。

7、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

8、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。

9、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。

10、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，

11、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

12、我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

14、老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋，

15、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

16、老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

17、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

18、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

19、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

20、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

教師節(jié)的名言警句簡(jiǎn)短篇四

1、圣人無(wú)常師。韓愈

2、除了養(yǎng)身開(kāi)智，德育是重中之重?！涤袨?/p>

3、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個(gè)品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

4、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。——盧梭

5、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道所存，師所存?！n愈

6、世界上沒(méi)有人才。問(wèn)題是，教育者應(yīng)該找到每個(gè)學(xué)生的稟賦.興趣.愛(ài)好和專業(yè)知識(shí)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基

7、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛(ài)，令人欽佩！

8、作為世范，為人師表。

9、園丁，高貴的稱號(hào)，祝你桃李遍天下，春暉遍地。

10、教師應(yīng)以父母的感情對(duì)待學(xué)生?！ンw良

11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

12、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知

13、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！

14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑。唐韓愈《師說(shuō)》

15、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心，無(wú)數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛

16、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。

17、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識(shí)的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個(gè)雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！

18、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)，這是弱者最好的供詞?！?/p>

19、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征.抱負(fù).智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這種理解可以幫助老師愛(ài)和尊重孩子。贊科夫

20、田先生是一名普通的小學(xué)教師，但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個(gè)迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門下工作了四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，播下了知識(shí)的種子。

21、即使我的太陽(yáng)穴是白色的，我仍然會(huì)真誠(chéng)地呼喚你――老師！面對(duì)這個(gè)神圣而崇高的字眼，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

22、因此，要果你想改革一個(gè)國(guó)家，你必須首先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法就是教育?！獜埐?/p>

23、老師，人們說(shuō)你在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。

24、君子藏在身上，待時(shí)移動(dòng)?！?/p>

25、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

26、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知

27、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來(lái)了美麗的早晨；親愛(ài)的老師，你把我們引向了壯麗的生活。

28、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！?/p>

29、，老師――只有這個(gè)光輝的名字，人類靈魂的工程師才能像大海一樣豐富，像藍(lán)天一樣深邃！

30、不想向孩子學(xué)習(xí)的人不配當(dāng)孩子的丈夫。——陶行知

31、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

32、學(xué)者必求師，從師必不可少?！填U

33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

34、一個(gè)人在學(xué)校的表面成績(jī)和高排名是不可靠的。唯一的關(guān)鍵點(diǎn)是你是否真的喜歡你所學(xué)的東西，你是否真的感興趣——鄒韜奮

35、學(xué)貴得師，也貴得朋。唐甄

36、親愛(ài)的老師，你真誠(chéng)的愛(ài)喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少帆。

37、一個(gè)好老師勝過(guò)一萬(wàn)卷書(shū)。

38、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的?！鬃?/p>

教師節(jié)的名言警句簡(jiǎn)短篇五

1、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

2、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

3、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

4、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

5、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

8、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

9、海水退潮的'時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

12、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

13、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

14、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

15、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。