人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中班以水為主題的主題活動(dòng)篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

開(kāi)幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日――11月xx日

閉幕式：11月xx日

一、大展板的制作，18號(hào)前完成；

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的.鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工；

1、時(shí)間安排

開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：15：00―15：15

中班：15：25―15：40

小班：15：50―16：05

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開(kāi)場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。）

5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過(guò)程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：（8：30）

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕（陳霞）

2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》（錢(qián)婷婷領(lǐng)）

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

中班以水為主題的主題活動(dòng)篇二

幼兒園中班主題活動(dòng)：身體的奇妙

主題由來(lái)：入中班后，都幼兒一個(gè)共同的感覺(jué)就是自己長(zhǎng)大了。他們更活潑好動(dòng)，但也更有大哥哥大姐姐的意識(shí)。于是我們和孩子們一起制定了，“我的身體”的主題。和他們一起關(guān)注自己的手腳、身體、五官，也利用這個(gè)主題開(kāi)展了一系列的科學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

問(wèn)題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

孩子問(wèn)：眼睫毛事做什么用的？

為什么

教師引發(fā)的提問(wèn)：你的小耳朵能聽(tīng)見(jiàn)什么呢？

1、壁報(bào)：臉上的秘密？

2、小常識(shí)的圖片

3、臉譜的圖片

1、科學(xué)區(qū)：

投放視覺(jué)跟蹤玩具、裝有不同材料的小瓶子、小電話、摸箱、醋、等

2、圖書(shū)區(qū)：

《訪問(wèn)兒科醫(yī)生》

《身體的奧秘》

《身體的疑問(wèn)》

《嘀嗒嘀嗒時(shí)間小鐘》等

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)展示網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)圖。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)對(duì)幼兒五官保護(hù)的相關(guān)稿件。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園和幼兒一起制作小樂(lè)器。

1、幼兒電腦游戲《娃娃丫丫》系列《丫丫畫(huà)蛋》

2、社區(qū)資源

3、幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地

4、大班角色游戲區(qū)《小醫(yī)院》

5、本班角色游戲《照相館》

活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

主要活動(dòng)：

1、奇妙的味道

2、小小音樂(lè)會(huì)

3、誰(shuí)最高？

4、找影子

活動(dòng)一：奇妙的味道

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用多種感官，感知不同的味道。

2、體驗(yàn)在制作飲料時(shí)，游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)形式：小組或集體

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、獼猴桃汁、酸奶、白酒、雞精水、糖水、鹽水各一杯。

2、吸管、標(biāo)志若干。鹽、咖啡、檸檬、冰糖、黑芝麻糊。

3、活動(dòng)前夕，與幼兒為一些味道做了顏色標(biāo)志。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)分辨味道的幾種方法。

2、通過(guò)探索品嘗不同的味道。

3、利用提問(wèn)加深幼兒對(duì)不同味道的感知。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人。

5、小結(jié)幼兒在操作中用到的方法

1、請(qǐng)幼兒為各種飲料找標(biāo)志。

我們飲料工廠的工人把飲料的標(biāo)志弄亂了，你有什么辦法給飲料找到相應(yīng)的標(biāo)志呢？

2、請(qǐng)幼兒自己制作飲料。

我們的小朋友這么能干，你們想不想自己來(lái)試著做飲料呢？

3、教師在幼兒操作過(guò)程中針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，提問(wèn)：

“你的飲料是什么味的？”

“太咸了，有辦法讓你的飲料淡一點(diǎn)嗎？”

“冰糖怎么還不化呀”

“化開(kāi)了嗎？你有什么方法幫它化開(kāi)？”

“你的飲料味道真怪，你都放什么了？”

“老師你嘗嘗我這里什么都放了，可好喝了?！?/p>

3、請(qǐng)你的好朋友來(lái)嘗嘗你的飲料，讓他猜猜你放了什么原料？

4、幼兒互相介紹自己在制作飲料時(shí)遇到的困難，請(qǐng)其他小朋友幫忙想方法解決。

5、到別的班賣(mài)飲料。讓大家都來(lái)嘗嘗我們做的飲料。

幼兒能將已有經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

幼兒積極的參與制作，還會(huì)先嘗一嘗這種材料是什么味道的。

“我放的是檸檬粉，真酸呀。”孩子們很愿意請(qǐng)好朋友品嘗。

幼兒能向他人介紹自己飲料的制作過(guò)程在活動(dòng)前的幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備是十分重要的。

幼兒的操作常規(guī)的培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的餐具盛材料。

在幼兒的操作中，在提問(wèn)及幼兒的求助時(shí)，要幼兒思考的時(shí)間，多用啟發(fā)性的語(yǔ)言。教師要善于提煉總結(jié)性的語(yǔ)言。

活動(dòng)二：小小音樂(lè)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)主動(dòng)的探索，對(duì)周?chē)氖挛锇l(fā)出的聲響感興趣。

2、初步感知聲音的強(qiáng)弱。

活動(dòng)形式：集體進(jìn)行

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小紙盒、小石頭、塑料袋、沙錘、三角鐵、積木塊、復(fù)印紙、筷子、小可樂(lè)瓶

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、為幼兒設(shè)置了視覺(jué)、感覺(jué)上的障礙，把小禮物放在了不透明的小紙盒里。

2、提供各種幼兒在生活中能見(jiàn)到的材料。

3、給幼兒擺弄的機(jī)會(huì)。

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聲音的強(qiáng)的特征。

5、引導(dǎo)幼兒對(duì)發(fā)出聲音弱的材料通過(guò)各種方法改變聲音效果。

6、引導(dǎo)幼兒關(guān)注噪音與樂(lè)音的區(qū)別。

1、用小禮物引起幼兒的興趣?！澳銈儾虏吕锩嫜b的什么？”

2、打開(kāi)驗(yàn)證幼兒的猜想。并提出新的任務(wù)?！拔覀冎?chē)泻枚嗟臇|西。請(qǐng)你找找，試一試，還有什么能發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我們要用你找到的東西來(lái)開(kāi)個(gè)交響音樂(lè)會(huì)。”

3、幼兒用自己找到了的.材料，和音樂(lè)有節(jié)奏的打擊樂(lè)器?！拔覀儊?lái)排練一下吧?！?/p>

4、“你聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的小樂(lè)器的聲音了。為什么？”

5、“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的小樂(lè)器的聲音呢？為什么？你自己想想辦法，讓聲音變大一些呢？”

6、調(diào)好音了，我們?cè)賮?lái)演奏一次吧。大家的樂(lè)器的聲音都這么大，太吵了成了噪音了。我們有什么辦法讓樂(lè)器的聲音變的好聽(tīng)一些呢？“

7、演出正式開(kāi)始了。聲音不大也不小。讓我們?nèi)パ不匮莩霭伞?/p>

可以多準(zhǔn)備一些不同障礙的禮物，讓更多的幼兒有機(jī)會(huì)參與。

在幼兒嘗試中對(duì)幼兒的活動(dòng)給予啟發(fā)性提問(wèn)。“找到了什么聲音呀，在哪里找到的？”

應(yīng)給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

教師要引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)其他人的樂(lè)器的聲音。

幼兒會(huì)通過(guò)自己的方式讓大家都聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。

控制自己的樂(lè)器聲音對(duì)有興趣的幼兒，有些困難。

活動(dòng)三：誰(shuí)最高？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用目測(cè)等方法進(jìn)行測(cè)量。

2、初步練習(xí)繪畫(huà)正面人。

活動(dòng)形式：小組或集體

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)筆，大紙，尺子，小鏡子等

設(shè)計(jì)意圖

中班以水為主題的主題活動(dòng)篇三

慶祝三八婦女節(jié)

20xx年3月8日

中班各班教室

全體中班幼兒和教師

通過(guò)對(duì)三八婦女節(jié)進(jìn)行慶?；顒?dòng)，使幼兒了解到三月八日國(guó)際婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)。通過(guò)活動(dòng)也使幼兒對(duì)“婦女”有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使他們從內(nèi)心深處尊重婦女，并體會(huì)婦女同志對(duì)社會(huì)和家庭所作出的貢獻(xiàn)。從而萌發(fā)為媽媽、為姥姥等廣大的婦女同志獻(xiàn)愛(ài)心的想法。

1、照相機(jī)、攝像機(jī)，提前安排好老師為孩子們拍照。

2、剪刀、各色卡紙、記號(hào)筆、毛線

3、幼兒在家中幫助媽媽做家務(wù)的照片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)老師的描述，讓幼兒知道“婦女節(jié)”是一個(gè)什么樣的節(jié)日。

2、知道家庭中的哪些成員是“婦女”，能做到正確的區(qū)分。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師通過(guò)已知經(jīng)驗(yàn)或者通過(guò)到網(wǎng)上查詢(xún)資料，為幼兒講述三八婦女節(jié)的由來(lái)：

1903年3月8日，美國(guó)芝加哥市的女工為了反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)壓迫、剝削、和歧視，爭(zhēng)取自由平等，舉行了大罷工和示威游行。這一斗爭(zhēng)得到了美國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的支持和熱烈響應(yīng)。

1910年，一些國(guó)家的先進(jìn)婦女在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行第二次國(guó)際社會(huì)主義者婦女代表大會(huì)。大會(huì)根據(jù)主持會(huì)議的德國(guó)社會(huì)主義革命家蔡特金的建議，為了加強(qiáng)世界勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和支持婦女爭(zhēng)取自由平等的斗爭(zhēng)，規(guī)定每年的3月8日為國(guó)際婦女節(jié)。

聯(lián)合國(guó)從1975年國(guó)際婦女開(kāi)始慶祝國(guó)際婦女節(jié)，從此"三八"節(jié)就成為全世界勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、爭(zhēng)取婦女兒童的權(quán)利、爭(zhēng)取婦女解放而斗爭(zhēng)的偉大節(jié)日。

我國(guó)第一次紀(jì)念"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)始于1924年。當(dāng)然，我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女在中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)下，于廣州舉行了"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。

中華人民共和國(guó)成立之后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月通令全國(guó)，定3月8日為婦女節(jié)。

2、通過(guò)提問(wèn)的形式讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)到媽媽、姑姑、奶奶、姥姥、阿姨等廣大的女士統(tǒng)稱(chēng)為“婦女”。

活動(dòng)目的：讓幼兒了解到自己的媽媽是“婦女”，媽媽為家庭做出了很大的貢獻(xiàn)，自己也要為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)目的：讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程：教師在幼兒園叮囑幼兒回家通過(guò)為媽媽洗腳、捶背、按摩等的方式獻(xiàn)上一份愛(ài)心，讓媽媽意識(shí)到自己的寶貝長(zhǎng)大了。媽媽可以通過(guò)紙條的形式將孩子在家中的表現(xiàn)反饋給班內(nèi)的老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)萌發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、尊重婦女同志的情感。

2、發(fā)展幼兒的剪、粘貼、繪畫(huà)的技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用小剪刀將愛(ài)心卡剪下來(lái)

2、在愛(ài)心卡上畫(huà)上漂亮的圖案

3、看：我的愛(ài)心卡制作出來(lái)啦！

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的舉行效果很好，通過(guò)媽媽反饋給老師的信息，我們不難想象到，媽媽都非常的感動(dòng)，她們的小寶貝們好像一夜之間長(zhǎng)大了。

中班以水為主題的主題活動(dòng)篇四

1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、游戲：

傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的`幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以復(fù)進(jìn)行。

四、集體講評(píng)：

今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。