每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初一作文爭(zhēng)論 初一作文爭(zhēng)論600字篇一

可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就成就了什么樣的人，而我，就是在良好家風(fēng)的熏陶下長(zhǎng)大的，孝順，就我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，天大地大，不及父母養(yǎng)育子女的恩情大；淵深情深，不及父母教誨子女的恩情深。中國(guó)是一個(gè)尋根的民族，烏鴉反哺、羊羔跪乳，感恩、孝順是我們民族的傳統(tǒng)美德，“百行孝為先，百善孝作首”。傳承血脈中的孝道基因，在往昔與現(xiàn)代的流轉(zhuǎn)傳承中，繁衍生息，彰顯中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力，讓古老文明活在當(dāng)下。

說(shuō)到孝道這件事，我從小是耳濡目染的。我的外公是浙江寧波人氏，寧波人生活幸福、民風(fēng)淳樸，勤儉感恩、仁義守信在這里衍生成日常的思維方式和行為習(xí)慣。外公是個(gè)不折不扣的孝子，他對(duì)自己的父母非常地孝順，在我外公家，一進(jìn)門(mén)就能看到墻上掛著他父母親的照片，他經(jīng)常在我和我媽媽面前贊美自己的母親，說(shuō)她寬容隱忍、堅(jiān)強(qiáng)慈愛(ài)，身上幾乎集中了所有中國(guó)傳統(tǒng)女性的美德。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，外公就經(jīng)常把在寧波老家的雙親接到身邊侍奉，我太外公生病的時(shí)候，他衣不解帶在旁侍奉，當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)也不寬裕，有點(diǎn)好吃的，都給老人孩子吃，自己都吃最差的，我的姑婆就曾取笑他說(shuō)，阿哥是家里的垃圾筒。后來(lái)，太外公太外婆相續(xù)去世，外公經(jīng)常會(huì)說(shuō)，他是出門(mén)兒子，最大的遺憾就是不能每天侍候堂前，當(dāng)他退休終于可以每天陪著他們盡孝道的時(shí)候，他們卻都已經(jīng)不在了。

我對(duì)孝道的理解，就是“養(yǎng)父母之身，愉父母之心”，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感激，什么時(shí)候都該記得，自己從哪里來(lái)，到哪里去。從小，我就想，等我長(zhǎng)大了，一定要讓我們父母過(guò)上最幸福的生活。我們的孝心其實(shí)就體現(xiàn)在一些很小的事情上，對(duì)父母，我們并不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，比如“常回家看看，給他們做一頓可口的飯菜、甚至陪他們說(shuō)說(shuō)話、嘮嘮嗑”。千萬(wàn)不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，要知道，那個(gè)伴你成長(zhǎng)的.人，那個(gè)牽著你的手和你一起奔跑的人，那個(gè)你認(rèn)為永遠(yuǎn)也不會(huì)老的人，已漸漸追趕不上你的腳步……

傳承血脈中的孝道基因，“言傳身教”可能是最好的方式，起著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。我媽媽給我說(shuō)《孝娘魚(yú)》、《哭竹生筍》的故事，她所做的，只是在很微小的事情上感染我、潛移默化我，她常說(shuō)，她現(xiàn)在是怎么做的，今后我就會(huì)怎樣做。我一天天地漸漸長(zhǎng)大，要過(guò)年了，一天，我在媽媽的書(shū)桌上看到了一張紙，上面羅列了她打算給家里人買(mǎi)的東西，上面有外公外婆的新衣服和補(bǔ)品，有我和爸爸的新衣和禮品，可是，單單沒(méi)有她自己的。媽媽平時(shí)工作挺辛苦的，過(guò)年難道她不該慰勞下自己?jiǎn)?？我就?wèn)她，你給外公外婆和我都買(mǎi)了這么多東西，那過(guò)年你給自己買(mǎi)什么呢？媽媽笑了笑，說(shuō)，外公外婆年紀(jì)大了，他們平時(shí)又比較節(jié)儉，媽媽現(xiàn)在有能力了，就要讓他們過(guò)好的生活。她跟我說(shuō)了央視的公益廣告《打包記》，一個(gè)患老年癡呆癥的老人，忘記了很多事，甚至不認(rèn)得兒子，可有一次兒子帶他出去吃飯，他抓起餃子就放進(jìn)口袋，說(shuō)：“我兒子最愛(ài)吃餃子了?！彼浟艘磺校瑓s忘不了對(duì)孩子的愛(ài)?！昂屯夤馄疟绕饋?lái)，媽媽做的這一切太微不足道了，我們對(duì)他們的愛(ài)永遠(yuǎn)都比不上他們愛(ài)我們。我好好工作，你好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)長(zhǎng)輩最大的孝順?！蔽夷芈?tīng)著，后來(lái)把這件事寫(xiě)成了作文《外公外婆的禮單》，登在了學(xué)校的校刊上。

長(zhǎng)期的伏案工作，導(dǎo)致媽媽的頸椎不好，經(jīng)常為了趕稿累得腰酸背痛。有一次，我甚至發(fā)現(xiàn)媽媽光潔的臉上開(kāi)始有了細(xì)小的皺紋，那一刻，我莫名地難受，要知道，在我心中，媽媽永遠(yuǎn)都是最美的。我開(kāi)始存下媽媽給我坐車的錢(qián)、買(mǎi)零食的錢(qián)，母親節(jié)快到了，我該做些什么呢？這一天，媽媽一到家，我一下子竄到她的面前，“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)，這是我給你買(mǎi)的安睡枕，媽媽，你長(zhǎng)時(shí)間坐著，老叫脖子痛、背痛，睡了這個(gè)枕頭，你脖子就不會(huì)難受了?！眿寢屢幌伦有v如花，眼睛里有了亮晶晶的東西。想起一句猶太人的諺語(yǔ)：父親給兒子買(mǎi)東西的時(shí)候，兒子笑了；兒子給父親買(mǎi)東西的時(shí)候，父親哭了。

我們都是很普通的人，做的都是很微小的事。我的外公和媽媽，他們用樸素的故事，希望可以為我點(diǎn)亮一盞溫暖的心燈。媽媽告訴我說(shuō)，你不一定要最優(yōu)秀，但你內(nèi)心一定要夠美麗；你不一定要最出色，但你必須夠善良。這就是我是我們的家風(fēng)、家教，是母親對(duì)我的要求。愛(ài)小家的人才會(huì)愛(ài)大家。孝道傳家，是我們對(duì)傳統(tǒng)文化的深情回望……

初一作文爭(zhēng)論 初一作文爭(zhēng)論600字篇二

我愛(ài)我的初一2班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒. 跟同齡人一樣，我們初一2班同學(xué)的書(shū)包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘——即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展:數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難！——同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那.考試過(guò)后，如愿以償?shù)?，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。

也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆?！這已是耳熟能詳?shù)?，也是最溫馨的話語(yǔ).

開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們學(xué)各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的65個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！

我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。一年級(jí)2班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹(shù)，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個(gè)光榮的集體；都將屬于1.2這個(gè)光榮的集體.

初一作文爭(zhēng)論 初一作文爭(zhēng)論600字篇三

“我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無(wú)人能及的世界，飛的再累，不準(zhǔn)指尖跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖…”每當(dāng)聽(tīng)到這首《高飛》我就熱血澎湃，因?yàn)檫@首歌唱出了我的心聲，唱出了我的夢(mèng)想，于是我就更有意志去完成想高飛的夢(mèng)想。

我多么想變成一只小鳥(niǎo)，擁有一雙靈巧的翅膀，在茂盛的樹(shù)林間飛翔。

我多么想變成一只海鷗，擁有一雙潔白是翅膀，在高空中自由翱翔。

我多么想變成一只蝴蝶，擁有一雙可愛(ài)的翅膀，在美麗的花叢中穿梭游玩。

可是，這一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。如果我想要高飛，就必須擁有豐滿的羽翼供我撲朔翅膀，然而能替代這豐滿羽翼的只能是無(wú)盡的知識(shí)，只要我擁有了無(wú)盡的知識(shí)我就可以在天空中高飛翱翔。

于是，我努力的改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，學(xué)好每一門(mén)功課，爭(zhēng)取早日遨游天宇。但是，現(xiàn)實(shí)太殘酷，努力后的我筋疲力盡，成績(jī)?nèi)圆粷M意。我一個(gè)人無(wú)助的在路上走，碰巧看見(jiàn)一個(gè)小女孩在路邊摔倒，但她的父母并不是立刻將她扶起，而是在一邊鼓勵(lì)，讓她自己站起，于是，小女孩試圖站起一只腳，但是剛一站起，又摔了下去，這時(shí)女孩嗚嗚的哭了起來(lái)，站在一旁的我十分焦急想要上前扶起她，可她的.父母依舊沒(méi)有心軟，還是叫她自己站起，一陣哄勸后，女孩這才慢悠悠的站了起來(lái)，這下女孩高興地笑了，她的父母也會(huì)心地笑了。

看到這兒，我想到了自己，自己又何嘗不像這小女孩呢？競(jìng)爭(zhēng)之中又怎會(huì)沒(méi)有勝、負(fù)呢？既然有勝就會(huì)有負(fù)。我應(yīng)該有勇氣去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折，從而翱翔于天空之中。勇氣也可以帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)。害怕和懦弱是成功路上的絆腳石，不僅會(huì)阻礙我們成功的步伐，也會(huì)是我們看不到新的天地或風(fēng)景。人生最大的遺憾不是夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中沒(méi)有堅(jiān)持。

現(xiàn)實(shí)并不可怕，而可怕的是自己的內(nèi)心，人最大的敵人就是自己，但是只要我們肯向自己挑戰(zhàn)，就一定會(huì)在天空中高飛。

初一作文爭(zhēng)論 初一作文爭(zhēng)論600字篇四

遵敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，評(píng)委大家好。非常榮幸能有這次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，在這里我要唱出我們?nèi)?zhèn)學(xué)生的心聲

好好學(xué)習(xí)，我做溫店主人翁

家鄉(xiāng)是夢(mèng)的港灣，家鄉(xiāng)是愛(ài)的懷抱，它哺育著我們一代代人的生命，情系著我們一代代人的成長(zhǎng)。我出生在溫店鎮(zhèn)，這里的每一寸土地，每一滴水，一草一木都透露著溫馨。就像孩子見(jiàn)到母親一樣，我愛(ài)這片土地，愛(ài)這里的父老鄉(xiāng)親。

每當(dāng)我放學(xué)、上學(xué)時(shí)走在寬敞的柏油路上，看成排的樹(shù)木和為人民修筑的水流不斷的溝渠，使我想起各位領(lǐng)導(dǎo)和政府的每一位工作人員兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的付出，是他們給我們送來(lái)了光明，讓我們喝上了黃河水。我作為一名初中生，應(yīng)該怎樣做呢？那就是好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力，做我們溫店的主人翁，使溫店變得繁榮富強(qiáng)，成為一個(gè)文明和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

要是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)變得繁榮富強(qiáng)，文明和諧就要建立起專屬于溫店的品牌，而品牌的背后是文化，文化的背后是物質(zhì)文明，精神文明不斷的`積累，沉淀和借鑒，但是物質(zhì)文明與精神文明都直接或間接的需要人才去體現(xiàn)。溫店鎮(zhèn)是一個(gè)默默無(wú)聞的小鎮(zhèn)子，雖談不上什么窮鄉(xiāng)僻壤，卻從未產(chǎn)生過(guò)驚天動(dòng)地的大任務(wù)。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮創(chuàng)造了三足鼎立的歷史佳話，我們溫店的建設(shè)也需要人才，而且需要許多各種各樣的人才，更需要那種“大人才”。人才從哪里來(lái)？“十年育樹(shù)，百年育人”，從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的培育，更需要自己不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)的。我雖然只是一個(gè)平凡年幼的初中生，但是我有夢(mèng)想，有追求，有時(shí)間，要通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀，建設(shè)溫店。

當(dāng)今，社會(huì)是不斷發(fā)展的，知識(shí)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，只有全面發(fā)展才能擁有建設(shè)的能力。利于身心健康的一切均為學(xué)習(xí)，我要不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中，我將廣泛的涉獵各類書(shū)籍，掌握各種本領(lǐng)；在日常生活中，我將不斷實(shí)踐，加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，以飽滿的熱情投入到處學(xué)習(xí)生活中，要現(xiàn)代文明而非現(xiàn)代污染，謙虛學(xué)習(xí)他鄉(xiāng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我真有事，在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)之愿。

雖然我只是一名初中生，能力有限，但我愿意盡自己的綿薄之力，為建設(shè)文明和諧發(fā)達(dá)的溫店鎮(zhèn)而奮斗。

我是溫店主人翁，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。