每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇一

甜是豐盛的午餐。

中午12點(diǎn)時(shí)，媽媽上班還沒回來，我的肚子像燒開的水一樣“呼呼呼……地叫。”

15分鐘，半個(gè)小時(shí)，45分鐘，馬上就要一個(gè)小時(shí)了。突然門一開，媽媽回來了，媽媽說：“對(duì)不起，路上堵車，回來晚了，我這就給你去做飯。”

飯香飄到我的房間，我聞著飯香，忍不住大吃一頓。

飯做好了，我吃著香甜的飯，唱著美好的歌，我的心里感到一絲絲甜味。

甜是表揚(yáng)。

每當(dāng)聽到歡快的音樂時(shí)，我的心里總是忍不著想起那時(shí)候。

那時(shí)候，音樂老師讓我上來唱歌，因?yàn)槲页母璞緛碜约憾几械诫y聽，現(xiàn)在還讓我面對(duì)大家唱，我的心忐忑不安，上講臺(tái)，我的心里非常緊張，我張開嘴唱，心想：如果唱不好，肯定會(huì)被大家嘲笑。唱完了之后，我已經(jīng)準(zhǔn)備好被同學(xué)嘲笑的心了，身體直愣愣地站著。

最后，我得來的不是嘲笑而是同學(xué)們的掌聲，還有老師的表揚(yáng)。

就這樣我一次比一次唱的好，心里一次比一次甜。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇二

夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐也悄悄的來了，她用自己的魔棒一揮，連空氣都變得甜絲絲的了。

人們都說“八月桂花遍地開”。這不，秋天剛到，校園里就彌漫著香甜甜的桂花味。菊花也不甘落后，綻放了自己的笑臉：白的如雪，粉的似霞，紅的像火，黃的賽金……絢麗多姿。到了黃昏時(shí)，晚飯花也開放了，連飯里都有香香甜甜的味。誰說秋天的味道不是甜的呢？

秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。你瞧，樹上掛著的小柿子，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；蘋果嚷著冷了，穿上了紅襖；葡萄嚷著冷了，披上了紫袍；桔子也冷了，套上了黃外套；石榴咧開嘴哈哈大笑，露出了紅紅的籽兒。濃濃的果香在空中彌漫。誰說秋天的味道不是甜的呢？

秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子笑彎了腰；棉花露出了潔白的牙齒；高粱愛喝酒，臉都喝紅了；大豆“啪啪”地拍起了手，望著豐收的景象，農(nóng)民伯伯看在眼里，甜在心里。誰說秋天的味道不是甜的呢？

秋天，還有一個(gè)重要的節(jié)日——中秋節(jié)。在這一天，人們可以吃上甜甜的月餅，觀賞著明月，一家人團(tuán)聚，每個(gè)人心里都甜甜的。誰說秋天的味道不是甜的呢？

秋天，花兒甜甜，果兒甜甜，植物甜甜，人們的心里也甜甜。我愛你甜甜的秋天！

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇三

人的一生，當(dāng)然會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣四種不同的滋味?？赏ㄟ^我學(xué)習(xí)騎自行車這件事，我知道了，只有經(jīng)歷了苦，才能見到甜，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能見太陽，只有經(jīng)歷了失敗，才能體會(huì)到成功的快樂！

那是我四歲時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸給我買了一個(gè)藍(lán)色的自行車，便給它起了個(gè)名字叫“藍(lán)越野”?？捎忠幌耄液孟癫粫?huì)騎自行車，便向爸爸“求救”?？砂职炙阑畈豢辖涛?，讓我自己在黑暗中尋找光明。

我慢吞吞地坐上了“藍(lán)越野”，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，可又轉(zhuǎn)念一想，這么酷的山地車，扔了多可惜呀，那好吧，我豁出去了。

我坐上車子，一腳撐地，一腳踩蹬子，做好了心理準(zhǔn)備后，出發(fā)了。

一開始，覺得也沒啥難的，可后來，我騎過了一個(gè)小坑，重心開始不穩(wěn)了，前方又有堵墻，我“啪”的一聲撞車了，車子把我給甩了出去，來了個(gè)“狗啃泥”，可我不灰心，拍了拍身上的土，又練習(xí)了起來。這樣日復(fù)一日，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

現(xiàn)在，我上任何一個(gè)輔導(dǎo)班，都要騎著“藍(lán)越野”，因?yàn)樗屛覈L到了成功的滋味！

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇四

微笑是只小鳥，是一直溫柔可愛的小鳥。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。

父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請(qǐng)把它定格在記憶的長河里，因?yàn)檫@個(gè)微笑里滿是父母對(duì)你的愛。

老師的微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。

同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂的享受生活！

我喜歡父母的微笑，因?yàn)檫@笑里流露著他們對(duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)檫@笑里包含著他們對(duì)我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因?yàn)檫@笑使我很快樂。

我喜歡你們的笑，甜甜的……

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇五

在我童年對(duì)閱歷，有許多甜蜜的往事，現(xiàn)在想起來，心里還是甜甜的。

游玩是一件多么美好的事??！而我也非常的喜歡游玩。那是美好的一天，我沉沉地睡著了，媽媽來到我的床邊，用手輕輕地?fù)崦业哪樀?。我睡意朦朧地睜開眼睛，只聽媽媽說了一聲：“今天我們一家出去好好玩一玩?！蔽覐臒o精打采立刻變得生龍活虎。

我們出發(fā)了，在車上，媽媽告訴我，要去“?？凇蓖?。過了一會(huì)兒，我們就到了目的地。

我下了車，走在軟綿綿的沙灘上，不由地驚嘆起來。這的海水真是太美了，白云在天空中自由的飄著，它好像在天空想怎么就怎么飄，及時(shí)飄到國外去也沒人管它；這里的海和天空在我的眼前是無邊無際的。

我在海水中游啊游，不管我游的多遠(yuǎn)，只要一個(gè)海浪，我不管費(fèi)多大力氣，也會(huì)給海浪沖回來。海浪像是一個(gè)淘氣包，時(shí)不時(shí)總會(huì)讓你回到原來的起點(diǎn)處。媽媽說：“你的臉被海水沖的都是沙，真像一個(gè)小花貓?！惫?/p>

雖然這次旅游已經(jīng)過去兩年了。現(xiàn)在想起來還是那么的美好，那么的甜蜜。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇六

大家都吃過糖吧！甜甜的，但是有的是酸酸的，有的是苦苦的，但是吃起來卻一樣都很好吃，一樣會(huì)有蛀牙的。但是生活中的酸和甜就不一樣了。

一家人團(tuán)聚就是甜甜的滋味。保姆阿姨在媽媽這個(gè)大廚的協(xié)助下完成了一頓豐盛的晚餐，打給爸爸電話吃晚飯了?？梢曰貋?，我和弟弟高興的要命，可能是因?yàn)殚L時(shí)間不在一起吃飯導(dǎo)致的吧！過了一會(huì)兒，刷！爸爸回來了，我和弟弟開門迎接爸爸。一家人團(tuán)聚的感覺真好，心里甜甜的就是是在吃糖。一家人吃飯的感覺使我感覺到甜甜的滋味。

同學(xué)團(tuán)聚的時(shí)候也是一種甜甜的滋味。幼兒園的時(shí)候，同學(xué)們都很和睦不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就搞的絕不絕交的。但是在小學(xué)的時(shí)候就很難找到了，女同學(xué)哭了上去就會(huì)安慰一下，雖然有時(shí)候只是開玩笑，但是我們大家都知道同學(xué)們是在安慰她的。有時(shí)候威力也夠大的能讓我感到甜甜的滋味。這就是我在同學(xué)面前甜甜的滋味。

被媽媽表揚(yáng)時(shí)時(shí)的一種甜甜的滋味。我的成績考的好媽媽就會(huì)好好的表揚(yáng)，那時(shí)侯的心情真是說不出的好。

這就是甜甜的感覺吧，嘗一嘗就知道了。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇七

苦瓜，瓜如其名，苦得無法比擬，但不知怎的，我的親人們卻很愛吃苦瓜。

它綠油油的，彎彎的，身上有許多怪怪的小疙瘩，真丑，就連味道也苦的要死。仿佛是上天派來捉弄我的壞蛋一樣。本來一如既往的飯桌上，出現(xiàn)了讓我厭惡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。望著那討厭的苦瓜，覺得大好的雞蛋都被苦瓜給糟蹋了，就好比一鍋白粥，無端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每當(dāng)我看到菜中的苦瓜，筷子都會(huì)繞道而逃。

但親人們卻吃得不亦樂乎。媽媽夾起一片苦瓜，笑著說：“來吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好藥材 呢！”我皺著眉頭，硬是小心翼翼，咬下一丁點(diǎn)兒來?！俺缘锰倭耍賮硪豢??！眿寢尠逯?，生氣地說。哥哥也嘲笑道:“看看你，連個(gè)苦瓜都不敢吃，我看以后也干不了什么大事兒，因?yàn)榕鲁钥?！呵呵！”聽他這么一說，我的倔脾氣就上來了。干脆一口下去，胡亂咬了幾下，感覺苦味從頭漫到腳，差點(diǎn)吐出來。但一想到哥哥那嘲笑的話語，我就一狠心，使勁一咽，總算是吃了下去，過了一會(huì)兒，嘴中間多了一股甜味?！斑@是為何？”我不解地問媽媽，她笑著說：“苦盡甘來呀！”“苦盡甘來？”我仔細(xì)地品味著這個(gè)詞，這不正是那些百嘗失敗，卻還不放棄的人嗎？

那些科學(xué)家們，不是百場(chǎng)失敗之后，卻又一次次嘗試的嗎？演員們的精彩演出不是也下了不少功夫嗎？每個(gè)人都不可能不勞而獲。而有些人的成功，表面看著簡單，背后其實(shí)做出了不少努力，飽嘗失敗之后，贏得了成功嗎？

苦瓜，謝謝你，你讓我領(lǐng)悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似簡單，背后其實(shí)有很大的辛苦。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇八

“孩子們,辛苦啦!”提著四杯奶荼,閃爍的大眼睛,陽光的微笑一一這是我和的新班主任劉老師的初次見面。

8月29日,同學(xué)約我去學(xué)校做黑板班宣傳,本以為只有我們幾位同學(xué),沒想到劉老師竟帶著給我們的奶茶現(xiàn)身了,第一次見這位老師,她有一張自帶柔光濾鏡的臉,整個(gè)的人都特別的柔和“我對(duì)黑板報(bào)沒什么幫得上,你們幫了班級(jí)那么多,我就給你們每人一杯溫奶茶?！蹦翘煊悬c(diǎn)降溫,奶茶握在手中是溫?zé)岬?喝上一口,居然有大驚喜的加料,有一種滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奶鸷团?。隔?細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,立馬調(diào)換了值日生,輕聲詢問我的身體狀況,測(cè)了我的體溫,這些看似不經(jīng)意地舉動(dòng)卻讓我十分溫暖。中午我也沒有什么胃口,沒去吃午飯,劉老師吧她給女兒的小蛋糕和小餅干都往我手里塞,并對(duì)我說“你午飯沒吃,下午還要上課的呢,可不能餓著啊!”我抬起頭看著劉老師和她“打過柔光”的臉,差點(diǎn)沒哭岀來,我感受到她的“媽媽性”,她好像我第二個(gè)媽媽呀!

恢復(fù)身體以后我要補(bǔ)學(xué)習(xí)了,數(shù)學(xué)有好多需要跟進(jìn)的地方,我數(shù)學(xué)沒寫完您那輕聲細(xì)語的“批評(píng)”;您每天群里分享的表揚(yáng)的鼓勵(lì)的.都會(huì)您細(xì)致入微的觀察所發(fā),因?yàn)檫@些都是發(fā)自內(nèi)心的愛啊,我每時(shí)每刻都能感受得到。

這周五,您給我么一封信,我看了許久,感動(dòng)是其次,而真實(shí)確實(shí)首要的,是什么讓您能甘心情愿的為我們?nèi)ジ冻瞿敲炊?我也騶入了深思。

我只想做一件事:與您攜手共進(jìn),緊跟您的腳步以愛還愛,效仿您的言行,做一名出色的好學(xué)生!

在我心目中,您是放低身位與我們同行的戰(zhàn)友;您是給我們擋風(fēng)遮雨的好媽媽;您是讓我們茁壯成長的好園丁。未來就在眼前,

我已經(jīng)準(zhǔn)備好“接招”了。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇九

酸、甜、苦、辣、咸，這五種味道中，我最喜歡的味道還是甜。

剛到外婆家，可能因?yàn)樽囂茫晕沂秤徽?，于是外婆決定給我做一盤紅豆南瓜餅。說干就干，不一會(huì)外婆去菜地里摘了一個(gè)十多斤的大南瓜，又從菜園子里摘了幾個(gè)紅紅的豆莢。她還準(zhǔn)備了姜、白糖和糯米粉。只見外婆拿出祖?zhèn)鞯膬筛F棒子，將洗凈的紅豆放在菜板上，像京劇里打大鼓的鼓手一樣，掄著鐵錘子，“砰砰砰”地敲起紅豆來。

當(dāng)“砰砰”的聲音停下時(shí)，再看紅豆，已露出了潔白的紅豆芯，忍不住要為外婆這高超技藝點(diǎn)贊。接著外婆把水和糯米粉混合好，揉搓成一大團(tuán)白白的大球，便去榨姜汁了。忙完這些后外婆又把南瓜和紅豆放到大蒸籠里開始蒸，看著外婆忙碌的身影，我不禁有股暖流在涌動(dòng)……

不一會(huì)，一股香香的氣味飄出蒸籠，紅豆和南瓜蒸好后，外婆又操起大鐵棒，將它們一一打成泥，與糯米團(tuán)和在一起，搓成粗粗的條條，再切成一個(gè)個(gè)劑子，把紅豆餡包入了劑子里，合起來，一壓，一個(gè)南瓜紅豆餅就做成了。再看外婆時(shí)，她的額頭上滿是汗珠，可她嘴角卻是上揚(yáng)的，露出滿意的微笑。我呆呆地望著她，心里覺得好甜……

外婆起鍋燒油，隨著“滋滋”響聲，餅下鍋了，滿屋子飄散著甜甜的香味。外婆把煎好的餅裝好盤，端了出來：“寶貝，快來吃你最愛的餅?！蔽伊⒓幢牡酵馄藕惋灥拿媲?，只見一塊塊餅閃著油光，金燦燦的，而外婆的的額頭和衣服卻已汗?jié)瘛?/p>

我拿起一個(gè)餅，迫不及待地咬了一大口，甜甜的味道慢慢地在口里擴(kuò)散開來，甜味直達(dá)心底…

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇十

校園對(duì)于我們學(xué)生來說是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……

那是一個(gè)開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開心。身為中隊(duì)長的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來了，這節(jié)中隊(duì)課開始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮?。∽尷蠋熜幕ㄅ?，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開始滑了，一開始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來他想來個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。

上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個(gè)后空翻，再來一個(gè)佛山無影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

時(shí)間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇十一

自古以來，有甜就有苦。苦，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來說，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。

小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒?！袄习郑夷懿怀运巻?”“藥里能放糖嗎?”“就沒有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?

入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱?！耙弧魈鞂懓?”“我可撐不下去了，手都要斷了?！薄鞍パ?，少布置點(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來的成果。

體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來說，簡直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒辦法，拼了!我咬牙向前沖去?！鞍ミ?”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了?？粗约貉芰艿南ドw，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的目光朝我投來，那里面充滿了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書上的那句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……

苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇十二

笑，是一種美好的東西，而這種東西的聲音，清純而又美好。就像葉子上的一滴露水，花朵上的一只蝴蝶，秋日里的一叢菊花，夏日里的一絲清涼。

我走出家門，微風(fēng)格外的舒適，我不禁勾起了嘴角。

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒。”我走到花叢前，妖嬈艷麗的朵朵鮮花映入眼簾。他們一個(gè)個(gè)在唱著小曲兒，隨風(fēng)舞蹈，同時(shí)也發(fā)出“咯咯”的笑，這會(huì)心的笑，甜在我心里。

離開了花叢，我來到了足球場(chǎng)。“快點(diǎn)，傳給我！”“啊哈哈哈哈！”“嗯……噗哈哈哈哈哈哈！”是什么東西引領(lǐng)著這奔放的大笑呢？原來是一個(gè)黑白的娃娃！娃娃隨風(fēng)奔跑，一雙雙小腳踢來踢去，混亂著，交錯(cuò)著。你傳給我，我又傳給你，不免笑聲漫漫。這狂熱的笑，烙在我心里。

俗話說：“笑一笑，十年少?！彪x開了公園的足球場(chǎng)，我慢步走到了家的樓下，放蕩不羈的笑，則又映入我耳簾。年過花甲的一群老人，搬張桌子，擺張凳子，便在院內(nèi)下起了象棋。圍觀的群眾五花八門，男女老少，但都不吭聲。靜謐中帶著一絲沉靜，沉靜中又帶著一聲喘息。一會(huì)兒“將軍！”，一會(huì)兒又“我跑！”。在疑難中，額頭又會(huì)泛起一波波皺紋。最后一個(gè)“死棋！”打破了沉靜，肚中那口氣也終于吐了出來?！肮?！老林，實(shí)力不減當(dāng)年??！”“那當(dāng)然！也不瞧瞧我是誰！”“呵呵哈哈哈哈。”這放縱的笑，暖在我心里。

走進(jìn)樓，一步步走向樓梯，一階又一階，逐漸走入尾聲。那嘻嘻哈哈、充滿歡樂的笑聲小曲兒，不禁令我會(huì)心一笑、嘴角微揚(yáng)。

圍繞中心意思寫《甜》作文六年級(jí)篇十三

童年就像一艘用糖果搭建成的船兒，載滿了甜蜜。每當(dāng)我憶及那一段往事，常常被當(dāng)時(shí)的天真俏皮所逗笑，被那時(shí)的善良所感動(dòng)，在我記憶深處有那一件事讓我難以忘懷。

聽說干爹家買了兩只剛出生不久的小狗。雖說我怕那些毛茸茸的小東西，但充滿好奇心的我，腳就不聽使喚地向干爹家走去。

嘿!那些小狗還真可愛。它們有一身毛茸茸的毛發(fā)，小尾巴一搖一擺的，似乎在夸耀自己:“我漂亮吧!”

沒過幾天，兩只小狗從籠子里放了出來，我一看，頓時(shí)警覺了起來，生怕那些小家伙會(huì)傷了我。可還沒待我來得及躲，其中一只以往我身上竄了，兩只小狗前后夾擊，我剎時(shí)間臉色變紫，沒看見腳下那個(gè)小家伙，往他身上一踩，摔了個(gè)四腳朝天。我心想這次大事不妙，肯定遭殃了，果然不出我所料，那狗從我身上踩了過去，或許是我的那一腳激起了它的不滿，它像一只兇猛的豹子向我撲來，我一聲尖叫，腦子一片空白，全然不顧地爬了起來，像一支離弦的箭沖到屋子旁的魚池上面的橋上，在橋上跑了幾個(gè)來回，那時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁了，沒等喘氣的功夫，又圍著魚池與小狗玩起了‘‘游擊”,我抓住魚池邊的鐵鏈子不停地喘著粗氣，小狗見我站在那里，好像逮了個(gè)機(jī)會(huì)又憋足了勁兒，使出全身解數(shù)向我沖來，我一看那架勢(shì)，倒吸了一口涼氣，然后本能的向旁邊一閃，接下來，意想不到的事發(fā)生了:狗像剎不住車了似的，直往水中奔去，腳一滑，只聽“噗通”一聲，小狗跳水了，緩過神來一看，小狗在水里撲騰了幾下，竟玩起了游泳!

時(shí)而想想這些，還真有點(diǎn)忍俊不禁。童年，真是一本令人回味無窮的畫冊(cè)啊!