無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇一

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“陽(yáng)光心態(tài)，全面復(fù)習(xí)”。

教室前的倒計(jì)時(shí)板上清清楚楚地寫著：期末，只剩7天。這一周是我們可沖刺的最后時(shí)光，我們都好好把握起來(lái)。溫故而知新，可以為師矣，復(fù)習(xí)的重要性顯而易見。

關(guān)于復(fù)習(xí)，相信這么多年學(xué)習(xí)下來(lái)，我們都有自己的一套方法和計(jì)劃。成績(jī)也總是在復(fù)習(xí)鞏固、不斷訓(xùn)練中出來(lái)的。相信我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，一開始目標(biāo)遠(yuǎn)大，為每一門課準(zhǔn)備了精致的筆記本，里面也記滿相應(yīng)科目的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。記筆記占了大半時(shí)間，最后出來(lái)的結(jié)果卻不盡如人意。那么，問(wèn)題究竟出在哪里?我們都天真地以為，筆記，記過(guò)了就好，筆記做得好，我們的成績(jī)也會(huì)好。盡管這有點(diǎn)道理，可二者間卻沒(méi)有必然的聯(lián)系。筆記再好，放在那兒不用，只能積灰。就像精心制作的冰激凌，任憑它放在那兒，只能融化。只有我們常常去翻翻積累的重難點(diǎn)，它們才會(huì)顯出真正的價(jià)值，我們才能真正地掌握解答技巧，做題時(shí)胸有成竹。

我深刻地記得，我們幽默風(fēng)趣的物理老師有一次在分析試卷前說(shuō)：“為什么有些同學(xué)能考好，有些同學(xué)考不好呢?原因就是——他怕啊!剛拿到試卷，就說(shuō)‘唉，好難啊，我怎么考得出!甚至，在考前就開始擔(dān)心‘物理又要考試了，我好緊張!’那么你自己都沒(méi)信心了，想考好自然就很難了?！弊屑?xì)想來(lái)，這些不自信的表現(xiàn)正源于我們學(xué)習(xí)學(xué)得不夠抓實(shí)復(fù)習(xí)鞏固工作做得不夠好，心中對(duì)所學(xué)內(nèi)容沒(méi)底，自然會(huì)擔(dān)心、會(huì)焦慮、會(huì)不自信。如果每一個(gè)要求掌握的點(diǎn)我們都復(fù)習(xí)了，并且能熟練掌握，那么考好是自然而然的事情。我們的化學(xué)老師總是用“勤奮”和“懶惰”總結(jié)成績(jī)，如果連一個(gè)化學(xué)方程式都不肯花時(shí)間去記，成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)出色呢?

這個(gè)世界總會(huì)有陰暗面，一縷陽(yáng)光從天上照下來(lái)的時(shí)侯，總有照不到的地方，如果你的眼睛只盯在黑暗處，抱怨世界黑暗，那是你自己的選擇。在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜物欲橫流的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)正向思考，積極主動(dòng)吸收正能量，讓自己擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。正向思考讓我們不再為瑣事而浮躁，正向思考讓我們變消極為積極，人生也會(huì)多一份豁達(dá)與開朗。

你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，那么就能釋放出光和熱，你內(nèi)心如果是一塊冰，就是化了也是零度。同學(xué)們，讓我們的青春如火燃燒，絢爛我們的生命吧!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級(jí)(4)班的 ，今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)》。

陽(yáng)光給人的感覺(jué)是美好的，它明媚、熱烈、燦爛。陽(yáng)光代表著一種積極健康、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)和熱情向上的生命力。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)然希望快樂(lè)多一些，學(xué)習(xí)、生活能夠一帆風(fēng)順。但在我們身邊，總會(huì)不可避免地遇到各種各樣的問(wèn)題、困難和挫折，如和同學(xué)發(fā)生口角、考試成績(jī)不理想、與父母難以溝通、身體欠佳等等。在這種情況之下，是否保持陽(yáng)光心態(tài)是非常重要的。陽(yáng)光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的、積極的、進(jìn)取的心態(tài)。所以我們要用心去塑造陽(yáng)光的心態(tài)，做一個(gè)健康的學(xué)生。

那么，該如何塑造陽(yáng)光的心態(tài)呢?我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面： 第一、學(xué)會(huì)寬容。俗話說(shuō):“良言一句三冬暖、惡語(yǔ)傷人六月寒”。如果為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出口傷人，那會(huì)使你的形象大打折扣，也給他人帶來(lái)傷害。冷靜下來(lái)一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。

第二、學(xué)會(huì)改變自己。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己;改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度;改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在;不能控制他人，但可以掌握自己;不能樣樣順利，但可以事事盡心;不能左右天氣，但可以改變心情;不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容;不能預(yù)知明天，但可以用好今天。

第三、學(xué)會(huì)優(yōu)待身邊的人。我們相聚校園，本身就是一種緣分。好好應(yīng)該珍惜這份緣，學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予。同學(xué)取得了成績(jī)，我們要報(bào)以真誠(chéng)的掌聲;同學(xué)病了，送去陽(yáng)光般的問(wèn)候;同學(xué)成績(jī)差了，給以耐心地幫助指導(dǎo)??在給別人送去快樂(lè)的同時(shí)快樂(lè)自己。

第四，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)?！案改刚婧谩?、“老師真有學(xué)識(shí)”、“同學(xué)真棒”，就像那個(gè)老太太，看到積極的一面，信心就足了。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)得很有哲理，“心晴時(shí)雨也是晴，心雨時(shí)晴也是雨”。同學(xué)們，讓我們開啟心扉，吸納陽(yáng)光，做一個(gè)健康向上的人吧!

謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我旗下講話的題目是：《以陽(yáng)光的心態(tài)，迎接健康美麗的人生》。心理學(xué)家告訴我們：人的健康，一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康. 而健康的心理需要陽(yáng)光般的心態(tài)。而這種陽(yáng)光心態(tài)就是一種積極、樂(lè)觀、寬容、感恩、知足和自信的心態(tài)。

首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，也不要自負(fù)，但要自信，相信自己。雖然我們上的是職業(yè)學(xué)校，但我們同樣可以參加高考，同時(shí)還可以多學(xué)一門技能。只要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不忘初心，我們所走的就是一條陽(yáng)光大道，我們的未來(lái)同樣光輝燦爛。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè);把你的意見與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人玫瑰，手留余香;多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，你會(huì)得到更多的指引，尊重和關(guān)愛。平時(shí)見到老師叫聲“老師好”，見到同學(xué)打聲招呼，用陽(yáng)光般的笑容面對(duì)所有的人，你得到的也會(huì)是滿滿的溫暖。

最后，要有陽(yáng)光的心態(tài)，我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，除了父母沒(méi)有人有義務(wù)去對(duì)你好。因此我們要感謝所有幫助過(guò)我們的人，感謝在十字路口為你指明方向的人，感謝給過(guò)你愛的人，感謝給你知識(shí)的人，更要感謝一路和你風(fēng)雨同舟的人。

而且，要想擁有陽(yáng)光的心態(tài)，還要學(xué)會(huì)活在當(dāng)下。我們要珍惜眼前的人眼前的事，快快樂(lè)樂(lè)、開開心心，精精彩彩地過(guò)好生命中的每一天。本周就要迎來(lái)一年一度的校運(yùn)會(huì)了，在此希望大家珍惜這次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，參加的比賽同學(xué)們以及老師們要冷靜沉著，以良好的心態(tài)全力以赴!贏了，我們所有的人為你們歡呼喝彩。輸了，我們同樣為你堅(jiān)持與拼搏的精神鼓掌!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家上午好!我是七年級(jí)4班的寧予笙。

寒冬已至，學(xué)期過(guò)半，從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，從第一次月考結(jié)果上就可見一斑，但是同學(xué)們?cè)谶@種環(huán)境下就更應(yīng)該聚起自己的信心，面對(duì)更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)與考試，平時(shí)打好知識(shí)基礎(chǔ)，不懂就問(wèn)，不會(huì)就查，認(rèn)真上課，專心聽講。信心來(lái)源于勤學(xué)苦讀，就如寒冬中的梅花，迎風(fēng)雪而芬芳，傲立于雪中，獨(dú)成美麗的風(fēng)景。我們都該有乘風(fēng)破浪的信心，相信我們會(huì)從容應(yīng)對(duì)艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)與考試?？荚噷?duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面檢測(cè)前一階段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。大家可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能，及時(shí)獲得矯正信息，這主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度端正程度，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，各學(xué)科間是否平衡等，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。下面我來(lái)談?wù)勱P(guān)于考前復(fù)習(xí)及正確對(duì)待考試兩個(gè)問(wèn)題。

一、考前復(fù)習(xí)

人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是必然的。世上沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此每位同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。距離考試的時(shí)間很短，所以復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，不妨從兩個(gè)方面著手。一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞、概念、詞義、公式等，二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看，特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

二、正確對(duì)待考試

考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉?？荚嚂r(shí)認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，要細(xì)心謹(jǐn)慎，先易后難?？荚囃瑯邮且淮涡袨榱?xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，是對(duì)你做人品行的檢測(cè)，看看你做人是否誠(chéng)信?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己的行為侵蝕誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，更是勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但做學(xué)問(wèn)先做人，讓我們一起端正考試態(tài)度，樹立考試信心，交出屬于自己的試卷，贏得屬于自己的成績(jī)?？鬃右步虒?dǎo)我們說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”，是啊，考試中不會(huì)的，下來(lái)好好彌補(bǔ)，是多少分就是多少分，知識(shí)永遠(yuǎn)是自己的，分?jǐn)?shù)都是暫時(shí)的。

讓我們一起為良好的考試氛圍與嚴(yán)肅的考試風(fēng)氣做出自己的貢獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，考試交出一份屬于自己應(yīng)有的試卷。我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每位同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后希望大家利用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，并祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好成績(jī)!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇五

在這金秋時(shí)節(jié)，我們相聚在一中，又站到了一個(gè)新的起跑線上。從踏進(jìn)高中校門的那一刻起，我們已經(jīng)是青年了。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。”作為青年的我們，在這個(gè)人生最燦爛的季節(jié)，一定都在心中憧憬著未來(lái)，我們每個(gè)人心中一定也有一個(gè)自己的夢(mèng)想。

人需要夢(mèng)想，正如鳥兒飛行需要方向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有了人生的方向，你的前途注定是一片空白。沒(méi)有夢(mèng)想的人，感受不到生活的意義，只如同行尸走肉一般。流沙河在詩(shī)中說(shuō)過(guò)：理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明!夢(mèng)想如此重要，我們?cè)跄苁?“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”沒(méi)有過(guò)目標(biāo)的同學(xué)，趕緊找到你的夢(mèng)想吧!

古人云：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。夢(mèng)想需要堅(jiān)持。一個(gè)人的夢(mèng)想可以不崇高，但要高尚;可以很平凡，但也要堅(jiān)定。因此，再普通的夢(mèng)想，也需要我們謹(jǐn)慎的樹立。居里夫人說(shuō)：“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！迸笥褌?，問(wèn)問(wèn)自己，你是否有足夠的勇氣和毅力，去將你的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?

夢(mèng)想是美麗的，但征途是崎嶇的。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為?！边@個(gè)社會(huì)給了我們追求夢(mèng)想，或得到成功的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。

就在這學(xué)校里，處處都有挑戰(zhàn)。每月的月考是挑戰(zhàn)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是挑戰(zhàn)，埋頭苦干的同學(xué)也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。懷揣遠(yuǎn)大理想的你一定不甘落后于他人，那么，書上的一個(gè)個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，教室里一個(gè)個(gè)奮力拼搏的同學(xué)，你是否有信心戰(zhàn)勝他們?

挑戰(zhàn)是困難，是挫折，它會(huì)阻撓著我們向夢(mèng)想前進(jìn)，甚至?xí)刮覀兏械浇^望。但正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)，我們追逐夢(mèng)想的旅途才愈發(fā)精彩，夢(mèng)想才愈發(fā)顯現(xiàn)出它的價(jià)值。一次次面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們也在一次次拓寬自己的思維，提高自己的能力，磨煉自己的性格。正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)，夢(mèng)想才能使平凡的人變得不平凡，使普通的生活變得更加精彩，正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)，我們才會(huì)在向夢(mèng)想的道路上逐漸成長(zhǎng)。

一只船行駛在浩茫的大海上，哪能不經(jīng)受風(fēng)吹雨打;我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上又怎能不遭遇荊棘和暴雨，一帆風(fēng)順的航海注定不會(huì)精彩，一路平坦的成長(zhǎng)，也注定索然無(wú)味。平緩的溪流，怎及奔騰的大河雄壯;低矮的小丘，又怎及奇峰的險(xiǎn)峻?

看看前人創(chuàng)造的那些輝煌成績(jī)，你是否覺(jué)得高山仰止。但高山只對(duì)攀登它的人才有意義，去拼搏吧，去挑戰(zhàn)吧!敢于打挑戰(zhàn)的人才是不平凡的人!

我總記得薩落揚(yáng)小說(shuō)里那個(gè)寂寞的野孩子，每當(dāng)火車越野而過(guò)，他都會(huì)興奮地在火車后窮追不舍，金黃色的原野上，一列火車，一個(gè)奔跑著的孤單的背景，與秋風(fēng)一起，與野草一起，浩蕩地追逐著。每每想到這一段，我總是感動(dòng)不已。我們不就是那個(gè)孩子嗎?為了夢(mèng)想，永不停歇地奔跑著，盡管草原上沒(méi)有大道，布滿荊棘和野草，可我們畏懼嗎?我們會(huì)踏過(guò)這荊棘，向遠(yuǎn)方，迎接挑戰(zhàn)，放飛夢(mèng)想。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

誠(chéng)信 誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。

中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?/p>

生活中，一件偷石榴的事，讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的路上，突然有人大聲叫賣著：“石榴，石榴，可口的石榴”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在小架子車前。你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽，原來(lái)是在議論怎么吃這玩意兒。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手了，就在這不經(jīng)意間他用藏袍的長(zhǎng)袖偷走了別人的一個(gè)石榴。當(dāng)時(shí)的我緊張極了大叫一聲：“不能偷別人家的東西。”他裝作不知道一樣，我叫他取出來(lái)，耐心地對(duì)他說(shuō)：“你怎么能偷別人家的水果呢?人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對(duì)了，這本來(lái)是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分?！绷_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試應(yīng)該使你高興高興。有些人考50幾分就沒(méi)辦法了，你說(shuō)是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。

其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí)，有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步，用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空??“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但近年來(lái)，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結(jié)果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬(wàn)萬(wàn)善良正直的人們一起，呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更美好。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇七

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從鄉(xiāng)下看到炒爆米花的場(chǎng)景，那份屬于父親溫馨的教導(dǎo)，又悄然浮現(xiàn)在眼前。

上世紀(jì)九十年代初，父親在家務(wù)農(nóng)。簡(jiǎn)陋的火磚房，藏著父親多年的寶貝——爆米花機(jī)(我們老家也把爆米花稱為“苞谷子”)。每到臘月，父親總要帶著他的寶貝，走村串戶去炒爆米花。

父親的爆米花機(jī)是老式的手搖款。它的主體是一個(gè)黑鐵中空的炒鍋，像黑色大葫蘆。大葫蘆的前面是一個(gè)機(jī)頭螺桿，桿頭有一圓孔，大葫蘆的后面是一個(gè)長(zhǎng)約十厘米的搖柄，搖手旁有一塊氣壓表，可顯示葫蘆里氣壓的大小。黑色大葫蘆旁邊，還有一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)。做爆米花時(shí)，父親把玉米之類的糧食裝入黑色大葫蘆，架在爆米花炒鍋專用架上，底下生上爐子，接上鼓風(fēng)機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，使大葫蘆均勻受熱，不致玉米烤焦烤糊。當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，瞬間釋放的壓力將玉米等炸成碩大的米花。

父親到其他村炒爆米花，要是逢學(xué)校放假，總會(huì)帶上我。父親背著爆米花機(jī)和裝爆米花的竹筐，我背著鼓風(fēng)機(jī)。每到一個(gè)村后，父親總是先找一個(gè)熟人家的地壩安頓好，然后開始生爐子。父親負(fù)責(zé)掌控黑色大葫蘆，我負(fù)責(zé)搖鼓風(fēng)機(jī)。

“呼呼”的火焰，不停地舔舐著黑色大葫蘆。幾分鐘后，父親開始凝神靜聽大葫蘆里面的聲音，待里面滾動(dòng)的聲音消失后，父親再搖動(dòng)幾下，自言自語(yǔ)一聲：“好了。”父親起身，拍拍大腿，為下一個(gè)重要工序做準(zhǔn)備。父親用一根鏨子或短鐵棍穿過(guò)圓孔，把黑葫蘆搬到一個(gè)碩大的半封閉竹籠子里，再在竹籠口蓋上一塊厚厚的麻布，以防止爆出的米花亂飛。圍觀的伙伴紛紛躲到一邊，情不自禁地捂住耳朵。但見父親用鐵棍猛地撬動(dòng)黑葫蘆的蓋，只聞“嘭”的一聲巨響，竹籠里串出一堆黑灰色煙霧。揭開麻布，待煙霧漸漸消失后，大顆大顆的米花如玉石一般呈現(xiàn)在眼前?；锇閭?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心焦急的等待，一擁而上哄搶灑落在地的爆米花。每次看到自己的“杰作”，父親的臉上總是露著幸福的微笑。

炸開的玉米花以蓬松的裝扮、淡淡的清香，讓人垂涎三尺。隔幾分鐘爆米花降溫后，更顯松脆。爆米花老幼皆宜，尤其是在物質(zhì)比較匱乏的那些年的春節(jié)，更是待客必備的佐酒食品之一。父親的手藝很好，爆出的米花總是香甜可口，從未失手。童年的我曾多次問(wèn)過(guò)父親，怎么知道黑葫蘆里的玉米已經(jīng)熟了?父親總是自豪地回答：“聽，我是聽里面的聲音判斷出來(lái)的，靜心聽，你也會(huì)的?！?/p>

我對(duì)父親的回答總是懵懂。長(zhǎng)大后，人生的種種不如意時(shí)常令我感到煩亂、焦躁和浮躁。敢問(wèn)路在何方? “靜心聽，你也會(huì)的”，是父親在我童年的這句話陪伴我櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，一路走來(lái)。

如今，那種老式爆米花機(jī)已逐漸退出生活的舞臺(tái)。只在臨近春節(jié)的時(shí)候，偶或能在鄉(xiāng)下見到它的身影。城市里，雖常能看到和吃到各式各樣的米花，但每次總感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。想念父親的爆米花。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道;牢固樹立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的高中生。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：

隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙;說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕;禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐;

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇九

最近，只要你漫步學(xué)校走廊，就會(huì)看到各班張貼在教室窗戶、外墻的粉紅色展示紙，一張張可愛的笑臉、一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的造型、一段段樸實(shí)真實(shí)的描述，將全校568名 “好少年”的風(fēng)采展現(xiàn)在同學(xué)們面前。駐足欣賞，我們不得不為這些““外國(guó)語(yǔ)學(xué)校好少年”的事跡深深吸引，我們也情不自禁贊嘆：在我們的校園里，處處閃耀著無(wú)數(shù)的榜樣。

他們中間，數(shù)量最多的要數(shù)學(xué)習(xí)有積極性、有進(jìn)取心學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。一(10)侯嘉嫻：文靜、好學(xué)、上進(jìn)、不驕傲;二(10)朱心潼：學(xué)習(xí)上盡心，活動(dòng)中盡力、全面發(fā)展;三(6)侯若涵：品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)學(xué)善思;四(5)周思妤：酷愛讀書、愛護(hù)公物;四(11)夏心彤：活潑開朗、愛看書;五(3)周思源：處處嚴(yán)格要求自己、每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)都一絲不茍;六(9)吳昊玟：愛說(shuō)愛笑、愛讀愛寫、自信潑辣。六(10)陶陳陽(yáng)：面對(duì)挫折總是一笑而過(guò)，寫作、書法是他的專長(zhǎng);

他們中間有工作認(rèn)真，熱情為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀小干部。二(9)鞠彥辰：樂(lè)觀向上、積極服務(wù)班級(jí);三(2)施添焰：興趣廣泛、性格活潑開朗、工作認(rèn)真;三(4)劉燁：品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真;六(1)蔡鈺騏：協(xié)助班主任管理班級(jí)，懷揣一顆熱忱的心;

他們中間有興趣愛好廣泛，有特長(zhǎng)的同學(xué)。二(12)李晨陽(yáng)：為人誠(chéng)實(shí)、興趣廣泛;三(5)張玥悅：樂(lè)觀向上、善于書法;四(11)夏心彤：活潑開朗、愛看書;四(7)朱乙丹：興趣廣泛、愛畫畫、打羽毛球;五(2)高嘉政：琴棋書畫、樣樣精通;五(5)陳一函：多才多藝、鋼琴、乒乓球都很擅長(zhǎng);五(4)陸柯辰“喜歡下圍棋，擅長(zhǎng)薩克斯;五(9)翟羽：興趣廣泛、竹笛已過(guò)五級(jí);六(2)丁宇航：酷愛朗讀;六(5)曹楚涵：喜歡旅行;六(9)吳昊玟：愛說(shuō)愛笑、愛讀愛寫;六(11)陳柯屹：愛好廣泛、籃球、跑步都是他的強(qiáng)項(xiàng);

他們中間有富有愛心，積極參與公益活動(dòng)的文明標(biāo)兵。三(9)呂詩(shī)涵：經(jīng)常參加志愿者活動(dòng);四(9)劉帥?。和瑢W(xué)們的好伙伴、喜歡幫助他人;六(8)李顧穎：陽(yáng)光樂(lè)觀、積極參加公益活動(dòng)。

他們中間有注重禮儀，友愛同學(xué)的和諧之星。二(6)劉彥蘭：不管遇到誰(shuí)，都會(huì)露出恬靜的笑容、一手娟秀的鉛筆字常常讓同學(xué)們交口稱贊;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;六(12)楊霏凡樂(lè)于助人、任何事都堅(jiān)持不懈;

他們中間還有孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，懂得感恩的好孩子。二(2)陳芃宇：勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng);二(5)王子煬：體貼父母、樂(lè)于助人;二(7)王思淇：孝敬父母、獨(dú)立性強(qiáng);二(11)陳思麥：乖巧聽話、善惡分明;四(1)王浩銘：尊敬師長(zhǎng)、熱情好客;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;

“世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不可能”。這是六(8)李顧穎在自己的展示牌上寫出的座右銘;一(9)袁楚昕也不甘示弱，小小年紀(jì)的她也道出了自己做事的準(zhǔn)則：“先做必須做的，再做想做的”，真了不起!

同學(xué)們，不難看出，剛才列舉的這些同學(xué)，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色，堪稱大家學(xué)習(xí)的榜樣。

昨晚，看過(guò)《新聞聯(lián)播》的同學(xué)都知道：在北京大學(xué)青年學(xué)生座談會(huì)上勉勵(lì)青年學(xué)生：要從扣好第一?？圩娱_始，扣好自己人生的扣子!作為新時(shí)代的小學(xué)生，讓我們一起向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣看齊，從自我做起，從小事做起，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我相信，只要你善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會(huì)成為別人學(xué)習(xí)的楷模。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領(lǐng)域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評(píng)價(jià)一個(gè)人品德是否高尚的第一條件?！安恍⒅?，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準(zhǔn)則。“入則孝”，古人將孝作為進(jìn)家的門檻。古往今來(lái)，不一樣的時(shí)代，不一樣的地域，都演繹著一個(gè)相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”并不是像我們認(rèn)為那么淺顯，簡(jiǎn)單，不是可以隨便把物質(zhì)拿來(lái)搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達(dá)到三種境界：一是養(yǎng)父母之身，就是要盡自己最大的努力來(lái)滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時(shí)候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應(yīng)該牢記父母的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)父母的德業(yè)，實(shí)現(xiàn)父母未完成的心愿，只有做到了這三個(gè)方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來(lái)之前鉆進(jìn)又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對(duì)王祥十分刻薄，經(jīng)常惡言相對(duì)。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，沒(méi)有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化?；蛟S是他的孝心感動(dòng)了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動(dòng)地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動(dòng)容，面對(duì)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系，態(tài)度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質(zhì)!

隨著我們不斷長(zhǎng)大，父母的臉龐被歲月無(wú)情的刮傷，滿頭烏絲已成白發(fā)，他們已成一盞殘燭，卻仍在無(wú)私地溫暖著我們，而我們捫心自問(wèn)，在心里，為他們又騰出了多少空間?

王祥臥冰求鯉，在物質(zhì)上滿足了母親的愿望;徐庶聽說(shuō)母親被抓走，立即來(lái)到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成背著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了余生最后一個(gè)愿望，這些都是我們盡孝的模范，可是現(xiàn)實(shí)中我們又做了多少?

《弟子規(guī)》中有“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”這些簡(jiǎn)單的四句話，在古代史用來(lái)教育孩子的，但是對(duì)于我們這些快成年的人來(lái)說(shuō)，又能做到幾點(diǎn)?

有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還不是行孝的時(shí)候，待到以后飛黃騰達(dá)之時(shí)，再讓父母盡享榮華富貴?？墒?，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時(shí)間的殘酷，不能忘記歲月的無(wú)情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的恩情，我們更不能在“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自內(nèi)心的愛。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報(bào)父母。共勉之!

我的演講完畢，謝謝大家!

在社會(huì)是個(gè)好公民!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天我國(guó)旗下演講的主題是：尊重友愛，孝親尊師善待人。

一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋?勸學(xué)》中,在這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資.不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩父母需要我們用心去體會(huì),用心去報(bào)答。

盡管我們年齡還小,不能承擔(dān)起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),父母生病的時(shí)候,守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛,對(duì)他們的感恩。

除此之外，學(xué)會(huì)與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時(shí)，我們應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對(duì)麥芒”的處事方式實(shí)不可取!那樣只會(huì)使自己走入“死胡同”，進(jìn)亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠(chéng)寬厚博大的心靈對(duì)待他人。

阿姆斯特朗在邁上月球時(shí)，因一句“我個(gè)人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步?！倍矣鲬魰?，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人，你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾?”現(xiàn)場(chǎng)輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬(wàn)別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說(shuō)，“所以我是從別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會(huì)到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會(huì)抓著對(duì)方的錯(cuò)誤不放，他會(huì)用自己的方式走出沒(méi)有結(jié)果的故事。也許幾十年之后，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。

孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細(xì)節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈1

我的演講完了，謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《夢(mèng)在前方，路在腳下》。

人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么?在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是噴香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。

夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的追求。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，她使我們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;遠(yuǎn)大的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。鄧亞萍的夢(mèng)想是在世界乒乓球賽上奪冠，雖然因?yàn)閭€(gè)子矮小曾被國(guó)家隊(duì)拒之門外，但她沒(méi)有氣餒，頑強(qiáng)拼搏，用十八個(gè)世界冠軍證明了自己。

擁有了夢(mèng)想，我們就要付諸實(shí)踐，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要具備良好的自我管理能力。

對(duì)于我們每個(gè)__人來(lái)說(shuō)，就是要管理好自己的目標(biāo)和時(shí)間，讓自己的每一分每一秒都有無(wú)限的意義，讓自己的每一個(gè)目標(biāo)都在高效中完美實(shí)現(xiàn);管理好自己的情緒，不管遇到多么大的事情，都要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，給自己找到充足的理由，沿著自己的夢(mèng)想走下去;管理好自己的責(zé)任，承擔(dān)起一個(gè)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)、家庭、社會(huì)等方面的所有責(zé)任;管理好自己的品格，要做一個(gè)聰明、能干、文雅、健康的人。

我相信，我們__的每一個(gè)同學(xué)都是自主管理的能手，因?yàn)樾√?hào)手自主教育是我們__的特色，是我們__每個(gè)孩子的特長(zhǎng)。4月8日我們將迎來(lái)一百二十名家長(zhǎng)，4月9日，鹽城各縣市區(qū)的教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)等近百名領(lǐng)導(dǎo)也要來(lái)，他們都是來(lái)看我們__學(xué)生自主教育的成果的，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們是否準(zhǔn)備好，在家吃飽早飯，不在前中北路上買零食，保持通往學(xué)校的大路上干干凈凈，讓來(lái)賓未進(jìn)門，先知人，給他們留下良好的第一印象?你們是否準(zhǔn)備好，穿上整潔的校服、系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，提振精氣神，微笑著迎接每一位客人，并熱情大方地問(wèn)好，盡顯__學(xué)子的“三合一”禮儀?你們是否準(zhǔn)備好，用整潔的校園、燦爛的笑容、有序的活動(dòng)、精彩的表演、靈動(dòng)的解說(shuō)，向來(lái)賓朋友們展示__學(xué)子的才氣、大氣?

老師們，同學(xué)們，夢(mèng)在前方，路在腳下!讓我們腳踏實(shí)地，齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，還有我們大家的夢(mèng)——__夢(mèng)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十三

老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?

我在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它??不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：

1、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見，與不文明作斗爭(zhēng)，環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力!

謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十四

望著“爺爺”兩個(gè)字，我想起了我最愛的爺爺，同時(shí)也是最疼愛我、關(guān)心我的爺爺。

多少個(gè)雨天里，爺爺和那把黃油紙傘在淡淡的雨霧中出此刻我的視野里。風(fēng)兒夾著雨點(diǎn)吹在身上，輕輕地撩起了他的衣襟?；ò椎念^發(fā)，被雨淋濕了，緊緊貼在頭上，而握著傘柄的手顯得那么有力。在泥濘的山間小路上，爺爺步履蹣跚地朝我走過(guò)來(lái)，走來(lái)……

我和慈愛的爺爺一塊兒走在雨中。無(wú)意間抬起頭看到了我頭上的天空是黃澄澄的，而爺爺?shù)奶炜帐菧\灰色的。

“爺爺，傘太靠我了。瞧，您的衣服都打濕了?！蔽姨痤^說(shuō)道。

“哦――?！睜敔敯肷尾欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，“不要緊，這點(diǎn)小雨?duì)敔敳慌??！边呎f(shuō)著邊笑呵呵地?fù)崦业念^。而我則疑惑地望著爺爺那被雨點(diǎn)打濕的衣服……

光陰荏苒，我已由一個(gè)不諳世事的幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)身強(qiáng)體壯的少先隊(duì)員了。我懂得了許多，我明白了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛是深沉而博大的，同時(shí)我也明白了人要學(xué)會(huì)感激……

又是一場(chǎng)雨，只是時(shí)間整整隔了五年整，爺爺?shù)纳眢w漸漸地衰退了，歲月無(wú)情地在爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上刻下了一條條皺紋。然而爺爺堅(jiān)持雨天都來(lái)接我。

雨中，爺爺佝僂著背，那握著傘柄的手沒(méi)那么有力了。我百感交集，“爺爺，讓我來(lái)拿傘吧!”我最終有勇氣說(shuō)出這句話了。爺爺略帶點(diǎn)不解而又緩緩地將傘柄遞到我身上。我明白這傘的分量是巨大的。

我把傘盡量往爺爺身邊靠，像當(dāng)年?duì)敔攲阃疫@兒靠一樣。我仰望天空，不出我所料，爺爺?shù)奶炜帐屈S色的，而我的天空是淺灰的。霎時(shí)，我的心中如有波濤澎湃，仿佛有一股暖流涌遍全身。

“小，你衣服給打濕了。”耳邊傳來(lái)爺爺那沙啞而又和藹的聲音，我先是一楞，然后說(shuō)：“不礙事，這點(diǎn)小雨我不怕?！拔乙幌伦右庾R(shí)到，我說(shuō)的話幾乎與爺爺當(dāng)年說(shuō)的一樣，也許是巧合吧。此時(shí)，我漲紅了臉，只見爺爺慈祥地笑了，笑中帶有幾分欣慰，也沒(méi)再說(shuō)什么。我這才放松了心境。

很快地，我和爺爺又堅(jiān)持著那個(gè)溫馨的姿勢(shì)幸福地走在雨中。

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十五

各位同學(xué)、老師們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是:戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，把握冬天

寒冬伴隨著我們呼出來(lái)的白氣悄悄來(lái)臨，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)加衣保暖，防寒御寒。這時(shí)候，學(xué)習(xí)的困難也隨之而來(lái)。當(dāng)清晨的鬧鐘響起，需要我們離開溫暖的被窩起床時(shí)，當(dāng)路上行人稀疏，需要我們踏著寒霜迎著冷風(fēng)上學(xué)時(shí)，當(dāng)老師站在臺(tái)上諄諄教誨，需要我們用凍僵的雙手記下筆記認(rèn)真做題時(shí)，嚴(yán)寒便成了我們現(xiàn)在最大的困難。

在困難面前，有的人畏懼了，退縮了。然而，在我們身邊，總會(huì)有那么一部分人，他們不畏嚴(yán)寒，每天早早地來(lái)到學(xué)校，用心學(xué)習(xí)，埋頭苦讀。在他們身上，我們看到了戰(zhàn)神困難的勇氣和堅(jiān)忍不拔的意志，仿佛臘月的梅花在驕傲地綻放，他們就是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。

“大雪壓青松，青松挺且直”，寒冬實(shí)際上是對(duì)我們信念的挑戰(zhàn)，意志的磨練，毅力的考驗(yàn)。生活中總有不可回避的不如意和痛苦。因此，要想到開創(chuàng)輝煌的人生，我們就絕不能在不如意和痛苦面前退縮。勇敢地昂首追求，在嚴(yán)寒的冬天中大步流星，追求的激情可以掃除前進(jìn)路上的一切阻擋。

同學(xué)們，嚴(yán)寒并不可怕，可怕的是缺少拼搏精神。拼搏，意味著出路，意味著成功。沒(méi)有拼搏的人生是枯燥的人生;沒(méi)有拼搏的青春是貧血的青春;沒(méi)有拼搏的年華是暗淡無(wú)光的年華;沒(méi)有拼搏精神的人，是地地道道的無(wú)為之人!

嚴(yán)寒的冬天，讓我們伸出血液沸騰的雙手去把握它，不要對(duì)自己的能力有絲毫懷疑。把握冬天，你可以有思索，卻不能猶豫。人的一生能為理想為追求拼搏的時(shí)日實(shí)在不多。同學(xué)們，把握冬天，珍惜那些已經(jīng)的擁有;把握冬天，不要讓時(shí)光悄悄地滑落;把握冬天，一如把握青春與命運(yùn)，而把握了這一切，你就真正的把握了自己的明天!

最后，我衷心希望同學(xué)們挺似青松，傲如梅花，講嚴(yán)寒和其它一切困難踩在腳下!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

陽(yáng)光心態(tài)健康成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十六

老師們，同學(xué)們：大家好!

今天我講話的題目是：《預(yù)防艾滋病從我做起》。

12月1日是世界愛滋病日。每年的12月1日都被作為“世界艾滋病日”以號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái)，共同對(duì)抗艾滋病。

為了提高公眾對(duì)艾滋病危害的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)在這一天舉辦各種活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20多年來(lái)我國(guó)艾滋病感染者已超過(guò)100萬(wàn)。

艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫(yī)療水平是無(wú)藥可救的，但是只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的，作為學(xué)生我們應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要遠(yuǎn)離可導(dǎo)致性騷擾和性暴力的環(huán)境和場(chǎng)所，比如不要出入夜總會(huì)、歌廳;晚上不要單獨(dú)外出;休息時(shí)間在網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能玩得太晚等。

2、不和他人共用牙刷、不共用電動(dòng)剃須刀，不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到消毒不規(guī)范無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診所拔牙治牙。

同時(shí)我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進(jìn)餐，共用學(xué)習(xí)用品，公用電話機(jī)，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等均不會(huì)感染愛滋病。

老師、同學(xué)們：學(xué)校是傳播科學(xué)文化和精神文明的殿堂，我們要全面提高自身素質(zhì)，保證自己健康成長(zhǎng)的需要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為自己，為家人，為社會(huì)構(gòu)建一道堅(jiān)強(qiáng)防線，遠(yuǎn)離毒品、艾滋病，珍惜生命。預(yù)防艾滋病從我做起。

小學(xué)生預(yù)防艾滋病國(guó)旗下演講合集2

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是《預(yù)防艾滋病，珍惜我生命》。

自1981年6月美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病患者以來(lái)，該病已蔓延至世界上所有國(guó)家和地區(qū)。目前世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠不受“艾滋”的波及和影響。不管你生活在哪一個(gè)洲或哪一塊土地，具有什么樣的文化背景，生活水平如何，都在不同程度地受到艾滋病的侵襲，都處在艾滋病的威脅之中。一個(gè)更令人心跳的現(xiàn)實(shí)是，艾滋病疫火正燃向全世界人口最為稠密、年齡構(gòu)成最為年輕的亞洲。現(xiàn)在，我們的鄰國(guó)印度、泰國(guó)等都已成為“艾滋”的重災(zāi)區(qū)。

毋庸置疑，我國(guó)正處于一個(gè)高危區(qū)域之中，周邊國(guó)家和地區(qū)的疫情已形成對(duì)我們的重壓之勢(shì);隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平快速增長(zhǎng)，對(duì)外交流越來(lái)越頻繁，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了艾滋病的較高感染狀態(tài)。截至20__年10月底，累計(jì)報(bào)告艾滋病病毒感染者和病人319877例，其中艾滋病病人102323 例;報(bào)告死亡 4 9845例。嚴(yán)峻的形勢(shì)提醒我們，必須敲響預(yù)防艾滋病的警鐘。

艾滋病是一種破壞人體免疫系統(tǒng)的傳染病，全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”，英文縮寫為aids，主要經(jīng)過(guò)血液、性行為和母嬰傳播。艾滋病是社會(huì)病，其傳播幾乎完全與社會(huì)環(huán)境，與人們的行為方式有關(guān)。僅僅靠醫(yī)學(xué)方法控制不行，它需要我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族一致的防治行動(dòng)。艾滋病的傳播規(guī)律一般是從高危人群開始，很快進(jìn)入一般人群。

目前，艾滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學(xué)生性觀念已經(jīng)發(fā)生較明顯的變化：吸毒人群增加，且靜脈吸毒的比例逐漸增高;預(yù)防艾滋病知識(shí)普遍缺乏等等。如果沒(méi)有強(qiáng)有力的預(yù)防艾滋病教育作保障，很容易受社會(huì)不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開展預(yù)防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。

艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防。而良好的衛(wèi)生觀念和行為必須從青少年時(shí)期培養(yǎng)。對(duì)于一般人群來(lái)說(shuō)，最重要的預(yù)防措施就是“潔身自好”，保持單純貞一的性關(guān)系。其次是不與他人，特別是靜脈吸毒者共用注射針頭、針管、紗布、藥棉等用具。與他人共用注射器吸毒的人感染艾滋病病毒的危險(xiǎn)性最大，因此要遠(yuǎn)離毒品。盡量避免共用可能刺破皮膚的用具，如牙刷、穿耳針、文身針、刮胡刀、修腳刀等。三是不輕易接受輸血和血制品。如遇到非輸血不可，一定要求醫(yī)院提供通過(guò)艾滋病病毒血檢的血液。

艾滋病的傳播沒(méi)有國(guó)界，我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開展預(yù)防艾滋病的健康教育，不僅使我們青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。

同學(xué)們，我們青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)，是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會(huì)、全人類的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。