每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇一
從前的他小學(xué)的時(shí)候，他就極為出名，個(gè)子不是特別高，十分機(jī)靈，觀察著老師的一舉一動(dòng)。只是后來因?yàn)橐患?，就被老師貼上了淘氣的標(biāo)簽，多次以后，他也自我認(rèn)可了這個(gè)特點(diǎn)，反而以此為榮。但他靈動(dòng)的雙眸和機(jī)智的口才卻留存在了我的記憶里，那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。那一次的他來到初中后，全年組的老師都聽說了他的淘氣，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑。
但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁，卻使他更加調(diào)皮了。本來我是深知嘩眾取寵的不得已，卻在后來也麻木了。直到剛開學(xué)的英語課前，他來找我，笑著轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)光的眼睛，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎？”我思索片刻，拒絕了他，卻答應(yīng)幫助他。
我直到這時(shí)才意識(shí)到他竟然如此想得到庇護(hù)，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè)，全班傳閱他的剪貼簿，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展著，不同于之前惡作劇的笑容，而是源自內(nèi)心的快樂，那樣率真。有那么一瞬間，我意識(shí)到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意，其實(shí)他還是有真才實(shí)學(xué)的。后來，英語老師講到一處常用英語時(shí)，他竟脫口而出：“watchout!”那一刻的我，是震驚的。隨后又為他而悲哀，為他一直惡作劇、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實(shí)要不是將心思放在惡作劇上，如今不僅是一個(gè)才子，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜?，F(xiàn)在的他那之后，我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣，其實(shí)他或許在向著真正的自己前進(jìn)。
做真實(shí)的我，何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢？我不禁陷入了沉思。對于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感覺到他在向好的方向邁進(jìn)，祝福他能夠做回真正的自己！
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇二
abc老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。
abc老師上課繪聲繪色，每一個(gè)問題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時(shí)喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進(jìn)入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說會(huì)道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究?？墒瞧谀?fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告?？扇杂心承┩瑢W(xué)，再三警告，屢教不改，無視班規(guī)。于是，abc老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評講練習(xí)時(shí)，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時(shí)，平時(shí)的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案abcd，而是要明白為什么要選擇這個(gè)答案，其它答案為什么都是錯(cuò)誤的，知道這些錯(cuò)話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
abc老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇三
我喜歡我的奶奶，今年她已經(jīng)八十六歲了。奶奶屬牛，身體和牛一樣棒！以前，奶奶家很窮，她從小沒有念過書，但是奶奶很聰明，幾塊面團(tuán)輕松一揉，就能做成美味的糕點(diǎn)，幾塊布落在她的手中，就會(huì)變成美麗的花衣裳。
每天早上天不亮，奶奶就起來做家務(wù)，劈柴、擔(dān)水、給她心愛的雞、鴨、鵝喂食。奶奶最拿手的是烹飪美味佳肴，農(nóng)村的大灶和城里的煤氣灶可不同，柴火燒出的飯菜十分可口，大灶臺(tái)就像是一個(gè)神奇的鍋爐，一經(jīng)它的那個(gè)大肚子，菜就變熟了，柴火在奶奶的手中也變得十分聽話，有一次我也吵著要試一試，差點(diǎn)燒著了我的眉毛，沒辦法，它只聽我奶奶的話！
奶奶喂的雞、鴨、鵝也十分聽她的話，每天只要奶奶在旁邊學(xué)著母雞“咯咯咯”的一叫喚，它們就排著隊(duì)伍在旁邊等著奶奶給它們喂食，也許是為了報(bào)答奶奶，它們每天都會(huì)下蛋，而奶奶也寶貝似的放在籃子里，每天給我和弟弟炒雞蛋、蒸雞蛋，要我們加強(qiáng)營養(yǎng)，說這樣才能長得更健康、更聰明，可我卻從來沒有看見奶奶自己吃過這些雞蛋。
奶奶不怕吃苦，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大了，可是所有的家務(wù)她都要自己干，她還下農(nóng)田種菜，到集市上趕集。她總是對我們說：“我不老，還能做很多事！”
我愛我的奶奶，也要學(xué)習(xí)奶奶這種吃苦耐勞的精神！
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇四
在我們身邊，有許多直得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；還可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人……我最敬佩的則是我親愛的姐姐。
姐姐的皮膚雪白雪白的，比那薄胎白瓷還光滑、潔白、細(xì)膩；一對大眼睛就像山泉般明亮；只要一笑，嘴角上方就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩。姐姐她不是什么明星，也不是什么偉人，可是我卻很敬佩她，因?yàn)樗嫯嫯嫷煤芎谩?/p>
要知道，我以前一直認(rèn)為畫畫不過是一件很簡單的事，可一次親身經(jīng)歷讓我明白了：畫畫并不是一件容易的事。
那一年暑假，我在老家（營山縣消水鎮(zhèn)）碰巧老家門前那棵桂花樹開花了，姐姐便去那里寫生，我出于好奇，就跟在姐姐后面，只見姐姐仔細(xì)的觀察著桂花樹，一會(huì)兒用鉛筆輕輕的勾畫出桂花上的枝·葉，一會(huì)兒把紙上的桂花樹同真正的桂花樹做比較，一會(huì)兒又用像皮仔細(xì)的修改，一會(huì)兒……姐姐畫了十分鐘·半小時(shí)·一個(gè)小時(shí)~~~我等不及了，便走過去，輕輕拍了拍姐姐的肩膀，問道“姐姐，這幅畫什么時(shí)候才能畫好呀？”
“大概還要幾個(gè)小時(shí)吧?！薄鞍。恳环嬙趺匆嬤@么久？”“當(dāng)然了，你別以為畫畫很容易?！边@時(shí)我才知道，畫好一張畫是多么不容易??！當(dāng)姐姐畫好后，我仔細(xì)地欣賞著畫面，只見桂花樹的枝、葉一一展現(xiàn)在我面前，就連那小小的、淡黃色的桂花也呈現(xiàn)在了我面前，這兒一叢，那兒一簇，我仿佛還聞到了淡淡的桂花香。這幅畫真的是如生??！使我不禁感嘆；姐姐的畫技真高超??！這就是我的姐姐，一個(gè)對什么事情都認(rèn)真·執(zhí)著的人，她是我最敬佩的人。
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇五
經(jīng)過一路的顛簸，凌晨5點(diǎn)，我們終于到江西了老家！
我非常激動(dòng)，洗完澡后在床上睡都睡不著，因?yàn)槲乙恢痹谙胍姷嚼钚棱龝?huì)是什么表情呢？她現(xiàn)在是什么樣子的呢？是越來越漂亮呢？還是越來越丑呢？后來，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，我就立即穿好衣服，刷好牙，洗完臉，吃完飯，就去找我同學(xué)李欣怡。誰知，她婆婆說她在她媽媽那里，我失望極了。后來，我決定去找我的另一個(gè)同學(xué)易思情，讓她帶我去。
“請問易思情在嗎？”我說。易思情知道是我時(shí)高興得幾乎跳了起來：“哦！侯茜雅！你回來了，你什么時(shí)候回來??？你變了……”
我們說了一會(huì)兒話后，我問：
“對了，你知道李欣怡在哪嗎？”
“我知道??！我?guī)闳グ?！?/p>
“李欣怡？在嗎？”
“誰啊”
“我啊”“侯茜雅！”李欣怡一下?lián)肀е?。我也高興的擁抱著她！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買了些燒烤吃，還買了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過去，我就替自己說：“本人因太過于之久沒有跳繩，所以才會(huì)這樣的！”“理解理解的！你不就是在為自己說理由嗎？呵呵，開玩笑的，別放心上??！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇！你竟敢耍我，你你給我站住，你有本事別跑！”李欣怡看我這樣說撒腿就跑，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了！
我們不知不覺中玩到了下午了，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走。
同伴點(diǎn)評：寫到了來到江西時(shí)的心情，想見到老同學(xué)時(shí)的樣子是什么樣，是漂亮呢？還是丑呢？寫到了心理描寫好！不過沒有用一些優(yōu)美的句子，要注意。
老師點(diǎn)評：很生活化，寫作文就是要這樣寫。從這篇作文中，我們可以體會(huì)到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道，寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點(diǎn)評的很有道理，作文寫好以后要反復(fù)推敲。
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇六
我有許多敬佩的人，可其中我最佩服的還是媽媽。
媽媽是一位溫柔賢慧，多愁善感的人。她平時(shí)喜歡在家里看電視，讀讀報(bào)紙，總的來說就是關(guān)心國家大事，她還有女人的第一大特點(diǎn)：愛打扮，上街買衣服。媽媽僅僅喜歡買衣服，卻不愛買化妝品，但是她依然那樣的年輕、漂亮，那樣的受人尊重，在街上回頭率肯定是百分之百的。我可不是在吹牛！這是真的，不信你也來瞧瞧??！
可是近幾年來，媽媽老了，臉上的皺紋也變得多了起來，是為了照顧我們這一家人辛苦操勞而造成的。我也很心疼媽媽呀！可我怎么才能幫她減輕點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)呢？
記得那年下了一場大雪，路上很滑，積雪很厚，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，白雪覆蓋了整個(gè)城市，白茫茫一片，一眼望不到邊，看到這般景象，我頓時(shí)高興不已，恨不得馬上跑下樓去，玩?zhèn)€痛快，可我一想，還要去上學(xué)呢！哎，沒辦法呀！只能聽天由命了！我背起書包就和媽媽下樓了。再仔細(xì)一想，對了，媽媽還要騎車子送我呢！肯定打滑。我對媽媽說：“媽媽，今天你就別送我了，我自己能走，您放一百個(gè)心吧！我會(huì)注意的，讓我一個(gè)人試試吧！”可媽媽就是不答應(yīng)，非要送我不可，硬是推來車子叫我上車，送我去。剛騎出院子就聽到“咣”的一聲，我和媽媽滑倒了，摔了一個(gè)大馬趴，真丟人。當(dāng)時(shí)也管不了那么多，我趕緊把媽媽扶起來了?？瓷先寢尯孟袼ぬ哿耍谊P(guān)心地去問媽媽，可她就是不說。嘴里嘮叨著：“沒事，我沒事，你不用擔(dān)心媽媽了，安心上學(xué)，課上不能想這件事，聽見沒有？”說著媽媽站起來，又重新蹬上車子，把我送到了學(xué)校。
當(dāng)媽媽離開的時(shí)候，我回過頭去看媽媽，感覺到了媽媽很辛苦。這些年來，她為我們這個(gè)家，付出了多少啊！我真為她感到難過，爸爸一天到晚都忙著工作，沒時(shí)間回家，只靠媽媽一個(gè)人每天接送我，她真是太辛苦了。我一定不辜負(fù)媽媽對我的期望。
我敬佩我的媽媽，我認(rèn)為她是世界上最偉大的母親。
年級(jí)寫人的作文題目 小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇七
老師
是園丁，
栽培著一朵朵鮮艷的花；
是百發(fā)百中的神槍手，
槍斃了我們的壞習(xí)慣；
是人類靈魂的工程師，
洗凈了我們的靈魂。
老師
是夜晚的蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了我們；
是春蠶，
吐絲結(jié)繭，
為我們織出美麗的衣裳。
老師
甘愿作凋謝的花朵，
化作春天的肥料，
哺育著我們。
感謝您，老師！
