人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人題目篇一

一天晚上，爸爸下班回來(lái)已經(jīng)八點(diǎn)多了，正在吃晚飯時(shí)門(mén)鈴?fù)蝗豁懥恕Ｔ瓉?lái)是我們家鄰居——小洋洋的姥姥來(lái)借紗布，因?yàn)樾⊙笱蟮念^磕破了。

爸爸急忙跑進(jìn)臥室拉開(kāi)抽屜拿出紗布。我們一起來(lái)到小洋洋家。“疼啊，疼啊?！币贿M(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了小洋洋的哭聲。爸爸連忙安慰他：“不哭，不哭，叔叔幫你包好就不疼了。”只見(jiàn)爸爸一手固定住紗布

的一頭，一手輕輕地纏繞著傷口。爸爸一邊包著傷口一邊微笑地說(shuō)：“你是小小男子漢，要勇敢，叔叔一會(huì)兒帶你去醫(yī)院。”小洋洋擦擦眼淚說(shuō)：“謝謝叔叔，我不哭了?！辈灰粫?huì)兒，他的傷口就包好了。爸爸又急忙跑回家，穿上衣服，換上鞋，拿起車鑰匙，抱起小洋洋去了醫(yī)院。

晚上，爸爸回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我看著滿頭大汗的爸爸問(wèn)：“小洋洋的頭沒(méi)事吧？”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

這就是我的'爸爸。一個(gè)助人為樂(lè)的好爸爸。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人題目篇三

你有沒(méi)有過(guò)一瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來(lái)？

如果你到現(xiàn)在都還沒(méi)有獨(dú)自離開(kāi)過(guò)家，離開(kāi)父母獨(dú)自生活一段時(shí)間，那你一定沒(méi)有體會(huì)過(guò)沒(méi)有父母在身邊時(shí)那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨(dú)。

有人說(shuō)，只有父母才是這個(gè)世界上唯一會(huì)無(wú)條件的包容我們，放縱我們的人，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)你的好是理所當(dāng)然，可是也只有父母，他們的付出從來(lái)都是不求回報(bào)的。

確實(shí)這樣，父母的愛(ài)滲入生活中的一點(diǎn)一滴，當(dāng)你某天離開(kāi)家，父母不在身邊要獨(dú)自生活的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，連從前一直當(dāng)成耳旁風(fēng)的媽媽的嘮叨也會(huì)覺(jué)得很美好，很懷念。

早上你賴床的時(shí)候，媽媽會(huì)走過(guò)來(lái)開(kāi)始嘮叨，說(shuō)賴床的危害，說(shuō)一日之計(jì)在于晨，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃；吃飯的時(shí)候，你挑食吃太少，媽媽又會(huì)嘮叨，說(shuō)你現(xiàn)在長(zhǎng)身體，什么都要多吃點(diǎn)，這個(gè)會(huì)補(bǔ)充什么，那個(gè)又會(huì)補(bǔ)充些什么，總之都是對(duì)身體好的；上學(xué)的時(shí)候，考試成績(jī)不好，媽媽又會(huì)各種抓著不放，問(wèn)原因，問(wèn)理由，問(wèn)是哪些題目影響了發(fā)揮等等。

好像一天到晚，從吃飯到讀書(shū)，沒(méi)有一件事不會(huì)成為媽媽嘮叨的話題，聽(tīng)得多了就自動(dòng)屏蔽，左耳朵進(jìn)右耳多出，其實(shí)我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們?nèi)康膼?ài)，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走?？墒菋寢尠?，我們總會(huì)長(zhǎng)大，人生的路還是要自己去走，多一點(diǎn)空間給我們吧，讓我們自己去成長(zhǎng)，這樣才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人題目篇四

我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。

或許她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：當(dāng)她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了。可是，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑？

不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級(jí)，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。

一直以為，真正的友誼是不會(huì)變的，可是。我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！

現(xiàn)在，還是會(huì)不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再?zèng)]人看見(jiàn)。還在想念著一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？

如果，我們不曾相遇，不曾成為對(duì)方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人題目篇五

“啦啦啦……”聽(tīng)，清脆悅耳的聲音從教室里傳來(lái)。瞧，她的頭上扎著一束高高的馬尾辮，臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容，一雙大眼睛一眨一眨的，目光里充滿了好奇！

你猜，這么可愛(ài)、秀氣的小姑娘是誰(shuí)？我還準(zhǔn)備把“歌唱家勛章”獻(xiàn)給她呢！

她呀，就是我們班未來(lái)的歌唱家——楊紫雯。楊紫雯是我們班的副班長(zhǎng)，她不但學(xué)習(xí)好，而且還有一副“金嗓子”。

下面聽(tīng)我講講她的故事吧……

她是我校合唱隊(duì)的主力隊(duì)員，在各班級(jí)的合唱中，我們總能看到她俏麗的身影，聽(tīng)到她那美妙的歌聲。她的聲音就像一顆晶瑩的水滴，融在合唱的溪流中，流淌出歡樂(lè)、動(dòng)聽(tīng)的音符。

看，這不，她又為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目了。她穿著一身白色的公主裙，正和合唱隊(duì)的隊(duì)友們?cè)谖枧_(tái)上盡情地歌唱呢！聽(tīng)她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，看她的表演是那么的精彩，瞧她的神情是那么的陶醉，她的聲音與隊(duì)友們的融合起來(lái)就更優(yōu)美了。

你說(shuō)她獲得“歌唱家勛章”夠不夠資格呢？