時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

學期教學計劃教學內(nèi)容篇一

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

《新目標英語》八年級（上冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以

訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

1）、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

2）、以學生為主體，尊重學生個體差異。

3）、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

4）、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、每天記40個生詞，10個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3、認真落實晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

六、課程安排及教學進度：

1.教授不同層次的學生

要激勵和指導班上那些學有余力的學生，同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。精心安排教學進度，讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。結(jié)對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助，在由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生在幫助后進生的同時自己也復習了所學知識，這是非常有價值的。在層次相同學生的對子和小組中，后進生按照自己的進度完成活動并

操練語言，必要時向?qū)Ψ教釂枴?/p>

2.抓好學生聽說讀寫訓練

聽說讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴的，說的能力很大程度上有賴于聽的能力，教師應盡量在課堂上使用英語訓練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強調(diào)口語，這會使學生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學生互相問候，交流有關(guān)他們自己、學校、家庭的簡單情況。

3.抓好語音、詞匯、語法教學

學好語音是學好英語的基礎(chǔ)。要利用教學錄音帶，使學生掌握正規(guī)語音及語調(diào)，讓學生多聽、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過有情景的課文教學，并結(jié)合聽說讀寫等言語實踐才能達到。教學中要注意詞不離句，句不離文。

教學語法的目的，是使學生更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動，而不是讓學生死記硬背規(guī)則。學生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則。學生做出的錯誤歸納，需要老師做適當?shù)闹v解。

4.讓學生在課堂上更多地使用英語

提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學。從使用簡單的陳述句開始，這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問。并要求學生全部用英語回答。具體來說：

①.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

②.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。

③.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

④.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

⑤.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

學期教學計劃教學內(nèi)容篇二

通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡的作用有了新的認識，深刻地體會到網(wǎng)絡的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現(xiàn)出較高的學習熱情與學習興趣。

1.進一步了解網(wǎng)絡在其它課程的輔助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡課程的學習，使學生認識到校園網(wǎng)的重要性，并使學生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。

3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準備工作。

4.更進一步地教會學生瀏覽網(wǎng)絡以及利用網(wǎng)絡進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡基本法規(guī)、常識的認識；并提高他們的網(wǎng)絡安全意識。

1.本學期除了要讓學生了解更多網(wǎng)絡知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡資源。從而更好的讓網(wǎng)絡幫助他們獲取更多有用知識，并要學會如何加強網(wǎng)絡安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡中保護自己。

2.使學生建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣與意識。

3.在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4.讓學生們知道應負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

5.利用網(wǎng)絡查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡更好地為學生的學習服務。

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神秘的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復習

10期中考試

11中華民族風采

12使用壓縮軟件

13使用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復習

20期末考試

學期教學計劃教學內(nèi)容篇三

培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

a：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c ，d ，e，f，g ）加以靈活應用。

a：把（c —— g）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

b：學習手指練習（c —— g），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。

c：鞏固學習手指練習及四分音符。 二分音符。 全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

d：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。

雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c — g）了解其構(gòu)成音以及學會應用鍵盤功能。

a：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。

b：進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。

c：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。

d：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。

a：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

b：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

d：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。

c：雙手練習《大調(diào)圓舞曲》。

d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。

a：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b：復習演奏《大調(diào)圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。

c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

d：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

樂曲附：略。

學期教學計劃教學內(nèi)容篇四

一、學生情況分析

一年級(x)班有xx人。雖然大部分入學前，接受過學前教育，但學生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。

二、教學內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，位置，1-5的認識和加減法，認識圖形(一)，6-10的認識和加減法，11-20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，總復習。

三、教材分析

1、每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。

2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學的興趣。

3、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。

4、認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。

5、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。

6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

7、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

8、安排用數(shù)學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。

9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。

四、教學的指導思想

1、認真學習《數(shù)學課程標準》，根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。

五、教學的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分幾個和第幾個，10的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。

2、使學生認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、使學生初步認識=、<、>三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。

(二)數(shù)學思考方面

1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的`密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

六、提高教學質(zhì)量的具體措施

1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。

3、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

4、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。