在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

長城的作文200字 寫長城的作文篇一

早上，我早早來到學(xué)校，等待去冉莊的旅游車，車來了，我們有秩序的上了車。隨著車緩緩啟動(dòng)，開出校門，奔馳在去冉莊的大道上，我的心也飛了起來，無比激動(dòng)。我抹去車窗上的一層薄薄的水汽，一片片的麥苗映入眼簾，那是多么令人心醉的綠呀！再放眼望去，還有一簇簇雪白的杏花，綻放在枝頭，是多么的妖嬈呀！隨著一路的美景，伴著快樂的心情，我們來到了冉莊地道戰(zhàn)遺址。

一下車，我們便

整理好隊(duì)伍，開始參觀。我一眼就看見了紀(jì)念館上的幾個(gè)大字：“冉莊地道戰(zhàn)遺址”。剛勁有力，紅中透亮。

我們跟著導(dǎo)游進(jìn)入燈光昏暗的紀(jì)念館內(nèi)，一幅幅圖片講述著一個(gè)個(gè)英雄的故事，告訴我們那一段段不堪回首的悲涼的歷史。日本人那時(shí)的所作所為，讓我深惡痛絕。那時(shí)

中國人和日本人戰(zhàn)斗時(shí)的炸彈殘骸，靜靜地躺在玻璃柜里，還有一把把搶，大大小小的長槍短刀，一個(gè)個(gè)立體人物像，都向我們?cè)V說著歷史，我們仿佛也回到了那段崢嶸歲月。

一直向前走，我們來到了雙向地道。我們走右面，這樣就進(jìn)入了原始地道，地道里還有一個(gè)囚籠，是用來關(guān)敵人的。我們走到了下坡地道，這時(shí)地道已經(jīng)非常狹窄，又特別的矮，特別的黑。又是一個(gè)岔口，進(jìn)去后，就碰到一個(gè)黑乎乎的大洞，我的心猛的一沉，嚇了一跳，這大概又是收拾敵人的好機(jī)關(guān)吧。我安頓好心情又繼續(xù)向前走去……

我們又來到高家莊民族大院，里面的老伯熱情的招待了我們。他可是經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的老紅軍，家里還保留著原始地道，地雷實(shí)體和留傳下來的大刀，運(yùn)草的小車，那么古老，那么安靜。可是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)它們都是人們的得力助手啊，它們是歷史的見證者，和先人們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。

回來的路上，我陷入了沉思，我深深的感受到了先人們的聰明才智，他們用地道戰(zhàn)勝了兇殘的敵人。那血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，犧牲了無數(shù)先烈們的生命，我們更要珍惜現(xiàn)在和平幸福的生活。

長城的作文200字 寫長城的作文篇二

冷觀自己所處的教育環(huán)境，再遙想先哲圣賢的私塾學(xué)堂，我突然強(qiáng)烈地意識(shí)到：聘任教師，是一堵流動(dòng)的長城！而且隨著社會(huì)機(jī)制的進(jìn)一步變革，教師隊(duì)伍在很長一段時(shí)期內(nèi)會(huì)像長蛇一樣蜿蜒盤伸。人們說，鐵打的營盤流水的兵。這話用來形容當(dāng)前的教育體制再合適不過。教師，以及未來的準(zhǔn)教師已經(jīng)呈現(xiàn)出散兵游勇的態(tài)勢(shì)。成為鐵打營盤的只有那水泥磚塊構(gòu)筑起的高樓大廈。

此種現(xiàn)象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。

孔老夫子開民間教育之先河，首次讓教育流動(dòng)起來。他沒有多少固定資產(chǎn)與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學(xué)術(shù)繁榮景象。他沒有什么硬件設(shè)施，他的滿腹學(xué)識(shí)與才華，就是他時(shí)刻攜帶在身上的最硬件的設(shè)施，那是現(xiàn)代高科技社會(huì)筆記本電腦難以比擬的優(yōu)越條件。

孔老夫子居無定所四處游學(xué)，自稱如喪家之犬，但其身后自愿追隨著三千多名學(xué)生，而且有七十二名成了大師級(jí)人物?？桌戏蜃邮諏W(xué)生也極為簡(jiǎn)單，只要兩串干牛肉行個(gè)見面禮，這師徒的情分從此就開始了。有這么學(xué)識(shí)淵博信念執(zhí)著的慈善長者，有這么不棄貧弱學(xué)費(fèi)低廉的學(xué)堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。

再看后來的孟子、朱子等一大批大學(xué)問大教育家，無不是這樣。他們教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋，他們教學(xué)設(shè)備陳舊，但他們開創(chuàng)了歷史上文化繁榮的壯觀景象。

教育者的思想水準(zhǔn)，道德水平，學(xué)識(shí)修養(yǎng)比一切硬件設(shè)施都重要。

而現(xiàn)代以來就很少有教育大家?，F(xiàn)在社會(huì)功利化態(tài)勢(shì)越來越強(qiáng)，人們的治學(xué)心理日漸浮躁。很少有職能部門為治學(xué)者提供一個(gè)環(huán)境，很少有人能一門心思潛心教育鉆研。教育部門、學(xué)校管理被嚴(yán)重政治化。

自從本世紀(jì)初高校大規(guī)模擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)就日漸嚴(yán)峻起來。大學(xué)生螞蟻一般塞滿大街小巷。這當(dāng)中的一部分迫于生計(jì)與教學(xué)拉近了關(guān)系，也有一部分有志于為教育獻(xiàn)身而不得的學(xué)子，只好去做教育領(lǐng)域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿金色。他們成了最早的流動(dòng)教師，他們?cè)跓o形有意中推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。

私立學(xué)校的興起使民間教育呈現(xiàn)出更加強(qiáng)勁的勢(shì)頭，但私立學(xué)校昂貴的學(xué)費(fèi)升格成了民間貴族化學(xué)校?？桌戏蜃觾纱膳Ｈ獾膸熒Y已然變成了兩根金條的高額學(xué)費(fèi)。私立學(xué)校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺(tái)，私立學(xué)校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿肚子學(xué)識(shí)的人有了施展空間和生存環(huán)境，但因?yàn)閯?chuàng)業(yè)前期的不穩(wěn)定性和隨意性，使教師隊(duì)伍更換頻繁得如同浴缸換水。

流動(dòng)是水的生命。流動(dòng)往往使生命煥發(fā)生機(jī)。

我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。

據(jù)說，今后要使教師競(jìng)聘上崗?fù)耆占埃@就意味著教師的流動(dòng)性會(huì)更大?？兹敢埠?，大雁也罷，他們的飛行方向?qū)?huì)趨于多元化。他們的流動(dòng)能否帶來教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準(zhǔn)和政府的決策了。

缺乏保障的生活讓教師無法潛心鉆研搞好教學(xué)，過分的安逸往往使教師失去進(jìn)取心。新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達(dá)”的道理。從這個(gè)意義來說，流動(dòng)是培養(yǎng)聘任教師進(jìn)取心的必要，而這也成了他們的宿命。

如果有一天，這些教師不再流動(dòng)了，那就說明：他們老得再也跑不動(dòng)了，或者生活通達(dá)沒有必要再去跑了。對(duì)于前者我心存憂慮，對(duì)于后者我心存僥幸。

一個(gè)真正有思想有學(xué)識(shí)的教師，應(yīng)該在流動(dòng)中被給予肯定，他應(yīng)該是一座不倒的豐碑。當(dāng)所有如此流動(dòng)的飽學(xué)之士正義之師攜起手來，一定是一堵壯觀的長城！

長城的作文200字 寫長城的作文篇三

人們都說“不到長城非好漢?！边@次，借著去北京旅游的機(jī)會(huì)，我們?nèi)ヅ懒巳f里長城。

清晨6點(diǎn)鐘，我們的睡意與外面的云霧一樣濃，云霧一直送我們出了城。

走了1個(gè)多小時(shí)，我們來到了長城腳下，終于看到了長城的起點(diǎn)。

開始登山了，我們選了一條游人較少的路。

長城好險(xiǎn)啊!看，那陡坡都快成直立的了，我們是攀著欄桿往上爬，媽媽還不時(shí)提醒著“孩子們，走穩(wěn)了，一步踩不實(shí)不行?！?/p>

中途休息時(shí)，撫摸著長城的方磚，想著方磚上凝聚著多少勞動(dòng)人民的辛勞和智慧，我們的心中不禁一陣感慨：我們的勞動(dòng)人民太偉大了，這么多的長城磚是他們用肩膀一步一步地抬上長城的呀!那垛口和射擊口述說著勞動(dòng)人民在長城上灑下的汗水呀!

我們玩玩鬧鬧，一直爬到最高點(diǎn)，往下望,"哇，好高呀!”我驚了一跳，太高了，就連對(duì)面“同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)夢(mèng)想”的字也越來越模糊了。

“走不動(dòng)了，好累呀，多休息會(huì)兒，”大家在長城之顛欣賞著美景。

表哥休息夠了，第一個(gè)沖下山去，像火箭一般，一眨眼就沒了蹤影。

表妹見表哥下了山，也跟著沖下去。

我也不甘示弱，沖了下去。

回到山腳了，我們休息了一會(huì)兒，就離開了。

這次的萬里長城之行，將給我留下永恒的回憶。