無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇一

我們要準(zhǔn)備一些東西，有瓶口小小的錐形瓶，香噴噴的雞蛋，小孩不能玩的打火機(jī)，還有一張薄薄的紙。

老師一只手拿著打火機(jī)，一只手拿著紙，準(zhǔn)備要點(diǎn)燃了。我很害怕，仿佛我的心臟就要從我的嘴巴里吐出來(lái)。當(dāng)老師要點(diǎn)燃紙的時(shí)候，教室里一片打亂，同學(xué)們有的尖叫著，有的把身子都蜷縮著，有的居然用塑料袋套住了頭，戴上了口罩。

老師把紙點(diǎn)燃了火，把紙放到了錐形瓶，又把雞蛋放在了瓶口，雞蛋先慢慢的變瘦，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擠了下去。最后，“砰”的一聲掉了下去。

最后，老師說(shuō)：“紙片燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣足，瓶?jī)?nèi)氧氣不足，雞蛋被吞。小朋友們，你們記住了嗎？我們說(shuō)我們記住了。”

氧氣瓶顏色11-09

雞蛋歇后語(yǔ)11-13

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇二

你知道瓶子能吞雞蛋嗎？今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶子真的可以吞雞蛋。

準(zhǔn)備的材料有紙、雞蛋、瓶子和打火機(jī)。我很期待期待的跑前面去了，心里又有些緊張，王越緊張的都不敢動(dòng)了。

我先拿出一個(gè)熟雞蛋在桌子上敲一敲，再滾一滾，再剝，露出雪白的蛋白，蛋白上還有些黃色，同學(xué)們紛紛圍了上去。可能在想這個(gè)雞蛋真香啊，好想吃一口。

接著再拿紙對(duì)折兩次，老師一手拿水，一手拿打火機(jī)?！斑恰币宦?，火苗冒了出來(lái)，像戴上了一頂紅色的帽子，同學(xué)們看到后有的縮了回去。我還是在原來(lái)的地方，沒(méi)有走。

最后趕緊把雞蛋放在瓶口，“砰”的一聲，大家都驚呆了。蛋黃和蛋白變的七零八落，瓶子里有了很多濃霧，同學(xué)們驚呆了。

你知道瓶子為什么能吞雞蛋嗎？因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣燃燒，壓強(qiáng)變低，雞蛋就被“吞”進(jìn)了瓶子里。

我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我還想再做一次！

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇三

張家睿

小小的瓶子能吞得下雞蛋？真的可以呀！首先要準(zhǔn)備：兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)瓶子，一個(gè)打火機(jī)，一張紙。好啦！材料都準(zhǔn)備好了，老師準(zhǔn)備做的時(shí)候，同學(xué)們都跑到了前面來(lái)，有的亂蹦亂跳，有的把手伸到頭上去，還有的趴到桌子上，我們都很期待。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們都湊到了前面，老師拿出了雞蛋，先敲了敲又捏了捏，然后滾了滾。然后把雞蛋剝了出來(lái)，雞蛋露出了它雪白的身體。

接下來(lái)就是大火放雞蛋。老師拿出了打火機(jī)，我往后縮了縮，第一次，沒(méi)成功，但是第二次的時(shí)候，打火機(jī)發(fā)出了“咔”的聲音，接著紙燃燒起來(lái)了，老師快速把水放在了瓶子里。

接著，老師迅速把雞蛋放在瓶子里，“噗通—”一聲，雞蛋掉到了瓶底，好像在說(shuō)：“我好疼?。　北凰さ闷吡惆寺?，蛋和蛋黃都碎了，瓶子里有好多煙霧，像被人放了煙霧彈一樣，讓人看不清。

你知道為什么瓶子可以吞雞蛋嗎？因?yàn)?，瓶?jī)?nèi)空氣燃燒壓強(qiáng)變低，雞蛋就被吞進(jìn)了瓶子里。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么有趣，以后我還玩一玩。

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇四

今天，我一進(jìn)教室，看見(jiàn)那ppt上面寫著“瓶吞雞蛋的秘密”。老師說(shuō)這節(jié)課是上實(shí)驗(yàn)課，于是我懷著期待的心情坐在了座位上。

上課了，老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)器材有玻璃大口空瓶、紙條、打火機(jī)、熱水、雞蛋和水槽。我心想：噢，這些東西都很常見(jiàn)，在家也可以自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嘛。

現(xiàn)在，我就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，要嘗試把蛋放入瓶中，馬老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去試，但怎么樣都放不進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)雞蛋比瓶口大，所以放不進(jìn)，如果硬塞就會(huì)把雞蛋弄破。那么現(xiàn)在就開(kāi)始做步驟二。老師把紙條點(diǎn)燃了，趕緊把紙條放入瓶中。然后慢慢的激動(dòng)就滑了進(jìn)去，老師告訴我們：“紙條放進(jìn)瓶子里，火立馬滅了，瓶子里氧氣被燒完了，和雞蛋煮著瓶口，瓶外的壓力會(huì)推著雞蛋，所以雞蛋就被推進(jìn)去了。”“哦！原來(lái)如此。”我們恍然大悟。

接著，應(yīng)該怎樣把雞蛋取出來(lái)呢？老師又叫了兩個(gè)同學(xué)上去試試，用力搖瓶子，但滑不出來(lái)。又用手取，也取不出來(lái)，這時(shí)有同學(xué)想到了用熱水，“那么用冷水可不可以呢？先試試?yán)渌??！庇谑峭瑢W(xué)們?nèi)ゴ騺?lái)了冷水，把瓶子放進(jìn)裝了冷水的水槽里，不行，雞蛋根本劃不出來(lái)?！坝脽崴?！用熱水！”同學(xué)們大叫著。于是，老師倒掉了冷水，裝來(lái)了熱水，又把瓶子放進(jìn)了裝了熱水的水槽里。過(guò)了一段時(shí)間，老是抖了抖廣口瓶。嘿，雞蛋“劃”出來(lái)了！

于是，我們得出的實(shí)驗(yàn)原理：紙條在瓶中燃燒會(huì)把瓶?jī)?nèi)空氣燒掉，而瓶口又被雞蛋堵住，瓶?jī)?nèi)就沒(méi)有了空氣，而瓶外的大氣壓力又推動(dòng)了雞蛋，雞蛋就被推了進(jìn)去。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我從這堂課中感受到了空氣是無(wú)處不在的，大氣壓力也是非常有用的。

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇五

老師說(shuō)瓶子可以“吞”雞蛋，我覺(jué)得不可思議，所以今天我要當(dāng)一回“科學(xué)家”。

我興致勃勃地找來(lái)了打火機(jī)、一個(gè)剝了殼的雞蛋、窄口瓶、鑷子、紙巾等實(shí)驗(yàn)材料，萬(wàn)事俱備，實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。

首先，我把紙巾撕成一條一條的。為了安全，我用聶子夾著紙巾。這時(shí)，我小心翼翼地按下打火機(jī)的按鈕，只聽(tīng)“嘭”的一聲，火苗從打火機(jī)里竄了出來(lái)。它像一個(gè)小姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈，也像一個(gè)惡魔要把紙巾吞掉。

當(dāng)火一靠近紙巾，紙巾就被火團(tuán)團(tuán)包圍了。我原本興奮地心也變得緊張起來(lái)，我趕緊把燃燒的紙巾放入窄口瓶中。只見(jiàn)紙條越燒越旺，最后化為了灰燼，我心里的石頭才落了下來(lái)。

接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把剝好的雞蛋放在放在瓶口，并目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋。只見(jiàn)雞蛋好像吃了軟骨散一樣，慢慢地向瓶子里滑去，最后只聽(tīng)“咚”的一聲，雞蛋便掉進(jìn)了瓶子里。當(dāng)我把瓶子倒過(guò)來(lái)時(shí)，雞蛋卻出不來(lái)了。

“實(shí)驗(yàn)成功啦，實(shí)驗(yàn)成功啦！”我興奮地手舞足蹈。同時(shí)，一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)又出現(xiàn)在我的腦海里，為什么雞蛋會(huì)被瓶子吞進(jìn)去呢？看到我滿臉的疑問(wèn)，老師笑瞇瞇地告訴我：“當(dāng)紙巾在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的空氣慢慢地變少，壓力漸漸變小，這時(shí)瓶外的壓力就把雞蛋壓到瓶子里去了?！边@時(shí)我才恍然大悟。

原來(lái)，科學(xué)隱藏在生活的各個(gè)角落，只有善于觀察的人才能領(lǐng)悟其中的奧秘。

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇六

你們相信一個(gè)瓶子可以把雞蛋吞下去嗎？我一開(kāi)始也不相信，我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才知道，瓶子可以吞下一個(gè)雞蛋。

實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備紙、雞蛋和瓶子，同學(xué)和我都有點(diǎn)緊張，有的跳了起來(lái)，有的高興的露出大門牙，我緊張的坐在位子上。

老師拿出一個(gè)白胖胖的雞蛋，先悄悄再捏捏，然后滾滾最后剝?nèi)ネ鈿?。有的同學(xué)想吃雞蛋，我覺(jué)得好臭。

然后老師將紙折成長(zhǎng)條，接著一手拿打火機(jī)，一手拿紙，只聽(tīng)“啪”一聲，火苗像一個(gè)子彈冒了出來(lái)，點(diǎn)燃之后把燃燒的紙放進(jìn)瓶子里，同學(xué)們瞪大了眼睛。

最令人期待的時(shí)刻到了，然后就要馬上把雞蛋放上去，最后可以聽(tīng)見(jiàn)“砰”瓶子一下子把雞蛋吞了，雞蛋在瓶中變得七零八落，瓶中充滿了霧蒙蒙的白煙。蛋白和蛋黃都?jí)牧恕?/p>

你們知道是什么原理嗎？是這樣的，瓶?jī)?nèi)空氣燃燒壓強(qiáng)變低，雞蛋就被吞進(jìn)瓶子里。

我好想再做一次，真的太好玩了，真的，你們想做一次嗎？

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇七

趙星宇

瓶吞蛋！你相信嗎？其實(shí)呀真能成功！

首先，讓我們看看實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們是什么表現(xiàn)，讓我們一起看看。老師呢，把雞蛋殼小心翼翼的剝下來(lái)，同學(xué)們非常激動(dòng)。接下來(lái)老師拿出打火槍對(duì)著紙，她試了一下后把它們放下。又把瓶子放到她前面，接著又做出剛才的動(dòng)作。同學(xué)們有的把書(shū)包放在頭上，有的把書(shū)放在臉前，有的側(cè)剁在桌子下，原來(lái)都是為了保護(hù)自己。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們緊張的要命，老師全神貫注地用打火槍把紙燒著生怕發(fā)生意外，她也成功了。同學(xué)們高興的叫了起來(lái)，老師趕忙把紙扔進(jìn)瓶子，她把雞蛋放在瓶口，雞蛋被吸進(jìn)去了！

突然，一陣歡呼聲響起，同學(xué)們開(kāi)心極了，但有一點(diǎn)被留在了瓶口。但又掉了下來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)！實(shí)驗(yàn)就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

最后老師告訴我們：“我讓氧氣越來(lái)越少，里面壓力小了，外面壓力大了，所以雞蛋被壓了進(jìn)去。”

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇八

韓昕佑

瓶吞雞蛋？瓶子居然會(huì)吞雞蛋！你們相信嗎？我不相信。老師今天就帶我們玩了一次瓶吞雞蛋。

開(kāi)始前要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：錐形瓶，雞蛋打火槍，同學(xué)們心里有的緊張，有的開(kāi)心。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。“咔嗒”這是什么聲音？原來(lái)是老師剝雞蛋的聲音，老師小心翼翼的剝雞蛋不一會(huì)兒，老師就把雞蛋剝成了一個(gè)矮胖子。老師打開(kāi)打火槍的保險(xiǎn)打開(kāi)以后聽(tīng)到“砰”的一聲。槍頭上冒出一個(gè)小火苗，好像一個(gè)被點(diǎn)燃的蠟燭。老師抽了一張白紙，接著老師左手持著打火槍，右手拿著一張白紙，看起來(lái)氣勢(shì)洶洶。

老師先讓用打火槍，給白紙點(diǎn)上一點(diǎn)火苗，再把白紙放進(jìn)瓶子里，瓶子里瞬間瓶子里變得朦朧起來(lái)，然后將雞蛋放在瓶口，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，雞蛋，輕而易舉的就帶進(jìn)了瓶子里。

看到這里同學(xué)們目瞪口呆，雞蛋能掉進(jìn)瓶子里，原理是：火讓氧氣越來(lái)越少。里面壓力小了，外面壓力大。所以雞蛋被壓了進(jìn)去。

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇九

林子涵

瓶吞雞蛋。瓶子怎么能吞雞蛋呢？難道這是有魔法的瓶子嗎？我一臉疑問(wèn)，眉毛緊粘在一起，我想老師做完實(shí)驗(yàn)就能知道答案吧！

老師準(zhǔn)備了材料有：錐形瓶，圓圓的雞蛋，打火機(jī)，一張面紙。老師說(shuō)這實(shí)驗(yàn)有危險(xiǎn)，我半信半疑，但同學(xué)們有的坐在那兒發(fā)抖，有的躲在桌子底下，有的用作文本擋住臉。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在開(kāi)始了，首先老師把雞蛋的衣服剝了下來(lái)，那雞蛋又圓又光滑，而且又軟又彈的，老師再把面紙折成長(zhǎng)條，老師一手拿起打火機(jī)，一手拿長(zhǎng)條，扔下打火機(jī)點(diǎn)燃了長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，火越燃越旺，像一個(gè)超級(jí)溫暖的小太陽(yáng)一樣。老師趕緊把紙條放進(jìn)錐形瓶的長(zhǎng)瓶子之中，我心想瓶子不會(huì)爆炸吧？老師接著連忙把圓圓的雞蛋放入瓶口上面，可是瓶口要比雞蛋小一點(diǎn)，同學(xué)們有的很緊張，有的很平靜，有的帶著好奇的眼光盯著雞蛋，而我外表雖然很平靜，但內(nèi)心很激動(dòng)，心“噗噗”的跳著，然后雞蛋被拉成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“咚”的一聲雞蛋掉了下去，粉身碎骨。而教室里響起了笑聲，我又去看了看瓶子，原來(lái)是透明的，現(xiàn)在變成了煙霧蒙蒙的，一股燒焦的味道。

這時(shí)，我們班的李想同學(xué)問(wèn)：“為什么雞蛋會(huì)被推下去？”我也在想著，原來(lái)是因?yàn)槠績(jī)?nèi)燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣多，所以雞蛋會(huì)被推進(jìn)瓶?jī)?nèi)。

這下我明白了，可真有趣呀！

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇十

今天，科學(xué)老師讓我們做了一次名叫瓶吞雞蛋的神奇實(shí)驗(yàn)。

老師第一次帶我們到實(shí)驗(yàn)室。哇!實(shí)驗(yàn)室真棒!同學(xué)們都非常激動(dòng)。這時(shí)老師示意讓我們安靜。老師開(kāi)始給我們做示范了：用火柴點(diǎn)燃棉花，并迅速將它放入瓶子里，然后拿了一個(gè)煮熟的雞蛋堵住瓶口。雞蛋開(kāi)始慢慢向下滑，三分之二的雞蛋塞住了瓶口。怎么會(huì)出現(xiàn)這種神奇現(xiàn)象？我迫不及待的也想親自操作一下。

在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前老師特別提醒：用火柴時(shí)一定要小心!老師又把瓶吞雞蛋的科學(xué)原理講了一下：原來(lái)將點(diǎn)著了的棉花放進(jìn)瓶子里，再用雞蛋堵住瓶口，棉花吸收瓶子里的氧氣才能繼續(xù)燃燒，而瓶口被雞蛋堵住了，棉花只能吸收瓶子里有限的氧氣，不一會(huì)棉花熄滅了，這就說(shuō)明瓶子里的氧氣已經(jīng)沒(méi)有了?？諝庵泻?0%—90%的氧氣，其余的就是大氣壓力，而瓶中的氧氣已經(jīng)沒(méi)有了，大氣壓力也十分稀薄。由于瓶外大氣壓力充足，大氣壓力想要進(jìn)入瓶中可瓶口已被雞蛋密封，想要進(jìn)入瓶中必須把雞蛋擠進(jìn)瓶子里，于是雞蛋就被擠進(jìn)了瓶子。

終于，老師讓同學(xué)們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦!我又興奮又緊張，生怕搞砸，聽(tīng)說(shuō)別的班這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒(méi)一個(gè)不成功的，有壓力啊!

我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我點(diǎn)著一根火柴，同桌用小夾子夾住棉花，剛一點(diǎn)著他就迅速扔進(jìn)瓶子里，他一愣神，我趕緊拿雞蛋塞住瓶口。我們瞪著眼睛看著瓶口，怕看不見(jiàn)似的。不一會(huì)雞蛋被一點(diǎn)一點(diǎn)的“吞”進(jìn)瓶子，同桌不由的笑起來(lái)。雞蛋被吞到一半就不再動(dòng)了，拿不出來(lái)也按不下去。于是我們想了一個(gè)辦法，找一個(gè)同樣的瓶子把點(diǎn)著的棉花放進(jìn)瓶中，把已經(jīng)塞入雞蛋的瓶子和空瓶子對(duì)口，棉花吸收了帶雞蛋的瓶子里的氧氣不一會(huì)棉花熄滅了，按照原理雞蛋被推了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)成功啦!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了大氣壓力的神奇，科學(xué)無(wú)處不在，只要用心學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)!

瓶子吞雞蛋二年級(jí)作文150字篇十一

周四下午，盧老師組織了幾個(gè)同學(xué)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其中最令我感興趣的就是瓶口吞雞蛋了。

做瓶口吞雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)的，是翁霏凡和孟瑤兩人，她們走上講臺(tái)，拿出實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)小口的玻璃瓶；一個(gè)煮熟的雞蛋；一些碎紙片和一個(gè)打火機(jī)。

剛看到這樣的道具，我有些丈二和尚摸不著頭腦，這些東西都有什么用？正當(dāng)我疑惑時(shí)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

孟瑤第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)她先用打火機(jī)點(diǎn)燃了碎紙片，然后將燒著的碎紙片迅速放入瓶中。再將雞蛋放在瓶口。我好奇地站起來(lái)看向瓶子，只見(jiàn)那雞蛋還在瓶口上，絲毫沒(méi)有向下降，孟瑤尷尬地笑了笑，拿起雞蛋，又點(diǎn)燃了幾個(gè)小紙條，放入瓶中，再以極快的速度將雞蛋放在瓶口，過(guò)了一會(huì)兒奇跡發(fā)生了，雞蛋開(kāi)始慢慢下降，全班響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)要做的就是等待了。

在等待的過(guò)程中，翁霏凡也開(kāi)始做了。只見(jiàn)她嫻熟地拿起打火機(jī)將紙條點(diǎn)燃，以迅雷不及掩耳速度迅速將紙條塞入瓶，接著將雞蛋置于瓶口上方。有很多人好奇地站起來(lái)看著那雞蛋，只見(jiàn)那雞蛋在慢慢地下沉，像是會(huì)瘦身法似的，不一會(huì)兒就下去了大半兒。突然那雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員似的，以一個(gè)輕快敏捷的彈跳，加上一個(gè)圓滑的優(yōu)美姿勢(shì)，落入瓶底，實(shí)驗(yàn)成功！

當(dāng)雞蛋掉下去的一瞬，全班響起了雷鳴般的掌聲，翁霏凡笑了，老師也笑了。

實(shí)驗(yàn)之后，翁霏凡還為我們普及了一下科普知識(shí)，雞蛋之所以會(huì)被瓶子吞掉，最大的原因是碎紙片的燃燒，用光了瓶子里的氧氣，瓶外的空氣壓力比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，瓶外強(qiáng)大的壓力把雞蛋擠壓進(jìn)了瓶中，還有一個(gè)小原因就是熱脹冷縮，瓶口脹開(kāi)促進(jìn)了雞蛋的進(jìn)入。

這真是一節(jié)既有趣又長(zhǎng)知識(shí)的課呀！