在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇一

你好！一周即將過(guò)去了，雖然這這周已經(jīng)找你談過(guò)兩次話了，我想還是要給你寫(xiě)一封信，不是我對(duì)你不放心，只是想對(duì)說(shuō)說(shuō)心里話。

其實(shí)，當(dāng)你打開(kāi)這封信的時(shí)候，你一定會(huì)猜到我想對(duì)你說(shuō)什么。這段時(shí)間我也一直在關(guān)注著你的變化，你也的確變了很多，就像今天一樣，當(dāng)我看到你安安靜靜地坐在位置上寫(xiě)著作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我很久沒(méi)看到你這樣的情形了，所以在課堂上我特意表?yè)P(yáng)了你，發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)了你。要是換成過(guò)去，你不會(huì)有這樣安靜的舉動(dòng)的，不是吵就是鬧，至少我真的很少看到如此安靜的你。

或許這次的“全港杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽你落選了，這件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)遺憾。就像你在日記中寫(xiě)的那樣：這是你小學(xué)階段以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)重的一次失誤，僅次于畢業(yè)考試。我看得出你對(duì)這次比賽的重視和付出。每天中午看著你和參加賽前輔導(dǎo)的同學(xué)們來(lái)去匆匆的身影，我真的很佩服你。你在我心目中，不！應(yīng)該是在所有老師心目中都非常優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于這次比賽，大家都一致看好你。即使在平時(shí)的課堂里，你認(rèn)真對(duì)待老師的每一個(gè)提問(wèn)，腦子轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很有熱情，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么能夠阻擋你的。但是很可惜你讓我們失望了，當(dāng)然也讓你的父母包括你自己失望了。今天在這里我不想說(shuō)太多的大道理，因?yàn)樵撝v的我已經(jīng)都跟你講過(guò)了，從你這段時(shí)間的表現(xiàn)來(lái)看，這次事件對(duì)你的影響深遠(yuǎn)，我也從你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想過(guò)：絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情重復(fù)發(fā)生！如果你真的有這樣的想法，我可就放心了。

再過(guò)兩個(gè)多月，你就要小學(xué)畢業(yè)了，想起和同學(xué)們朝夕相處的三年，真的感慨很多。特別是你，從教你的第一天起，你就給我留下特別深刻而美好的印象，你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，我不可能把你忘記。在這些年里，也發(fā)生了很多愉快或不愉快的事兒。比如你競(jìng)選班長(zhǎng)的事兒，真可謂一波三折，起起伏伏，這期間你的父母也隨著你的表現(xiàn)心緒不定。因?yàn)槟愕淖钥啬芰?shí)在不敢恭維，這也是讓我最感到頭疼的地方，我是多么想讓你成為我的左膀右臂，成為我的得力助手，能為我減輕一些負(fù)擔(dān)呀！但這只是我的一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望而已，好幾次當(dāng)你當(dāng)上班長(zhǎng)不久，就有許多同學(xué)對(duì)你不滿(mǎn)，因?yàn)槟慵裙懿缓米约?，更管不了同學(xué)，還給大家?guī)?lái)不良的影響，現(xiàn)在我只想在畢業(yè)前你好好當(dāng)好這個(gè)小組的組長(zhǎng)。

所發(fā)生的這些，并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍校且驗(yàn)槟銓?duì)自己的要求有點(diǎn)放松了，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話，你真的有點(diǎn)自大了，包括在學(xué)習(xí)上。你是很聰穎，但一個(gè)人光靠聰明的腦袋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要耐心、安心、靜心地付出才能越來(lái)越好，一旦有驕傲情緒，你的聰明維持不了多久的。從古到今，驕兵必?cái)〉睦舆€少嗎？有時(shí)候真的是“一失足成千古恨”哪！你這次比賽失利最大的問(wèn)題就出在這里，連湯老師都不敢相信這個(gè)結(jié)果?；仡^想想是不是這個(gè)理？

你的父母給予你很高的期望，但他們也給了你寬松、自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這在班級(jí)里有幾個(gè)父母能做到呢？你爸爸真的是一個(gè)很稱(chēng)職、懂你心的爸爸，每次當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，他為你鼓掌，每次當(dāng)你表現(xiàn)不佳的時(shí)候，他會(huì)悉心為你開(kāi)導(dǎo)，每個(gè)周末都盡量陪著你，散心、聊天，到了假期還替你安排好休閑的計(jì)劃，全身心地為了你的健康成長(zhǎng)，我不知道你是否能感覺(jué)到這份父親的愛(ài)。如果你感受到了，你就不會(huì)放松自己，會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。這里老師并不是給你施加壓力，但我覺(jué)得在你的身上有很多同學(xué)所不具備的優(yōu)勢(shì)條件，你完全可以發(fā)揮出來(lái)，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，而且可以學(xué)得更好，這難道不好嗎？我心里有預(yù)感，你將來(lái)一定會(huì)有大作為的，但你需要改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待自己的態(tài)度才行，做一個(gè)謙虛、慎行、細(xì)心的孩子。

最后，我也希望你在畢業(yè)復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，每天保持一顆快樂(lè)、向上的心，度過(guò)美好的小學(xué)生活，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)漂亮的句號(hào)。

無(wú)論你今后身處何處，我都衷心祝福你，加油，小伙子！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇二

李佳佳：

你好，很高心給你寫(xiě)信。

你是一個(gè)聰明活剝的孩子，興趣廣泛，尤其喜歡看書(shū)，上網(wǎng)。上網(wǎng)本是一件好事，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)都有好處。可是最近老師發(fā)現(xiàn)你精神不振，遲早昏昏然欲睡。通過(guò)了解，你最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)，這對(duì)于你，一個(gè)十一二歲的孩子是很不應(yīng)該的，你這樣做不但傷害了你的身體，也嚴(yán)重影響了你的學(xué)習(xí)，老師對(duì)你的變化很是痛心，今天當(dāng)眾批評(píng)了你，不是想傷害你，是想警醒你，希望你能體會(huì)到老師的一片苦心，從此拋棄不良愛(ài)好，回到從前。

祝：你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習(xí)馬虎，受影響的不僅僅是你個(gè)人，你的一些不好的行為，都會(huì)使全班蒙羞。相信我們誰(shuí)都不想拖班級(jí)的后腿的。在棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個(gè)人都能在集體中找對(duì)自己的位置，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我之所以批評(píng)你并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你，喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎？

同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好就對(duì)你很好，因?yàn)槟愠煽?jī)差就對(duì)你另眼相看。恰恰相反，成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛(ài)的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語(yǔ)全聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因?yàn)檎夷懵闊?，你就?duì)我有怨言，我找你麻煩，正說(shuō)明老師希望你進(jìn)步。如果對(duì)你不管不顧，放任你自由，那才是對(duì)你的不負(fù)責(zé)任。

同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)。我這輩子只能當(dāng)一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來(lái)在等著你。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對(duì)的又是新面孔的一批學(xué)生。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學(xué)們，我還想對(duì)你們說(shuō)，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來(lái)面對(duì)大家。如果你們很乖的，老師是不會(huì)每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個(gè)親切和藹的老師，和大家說(shuō)說(shuō)笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點(diǎn)。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來(lái)，讓我們的班級(jí)一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓我們每個(gè)人，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地成長(zhǎng)！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇四

親愛(ài)的孩子們：

周末好！

這一周咱們都要休息三天喲，我們都知道4月5日是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是是中國(guó)人拜祭亡靈以寄托哀思的節(jié)日，特別是杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笨梢哉f(shuō)是家喻戶(hù)曉了?？墒呛⒆觽兡鷤冎绬?？清明不單是一個(gè)哀傷的日子，除了掃墓外，其實(shí)還有踏青、戴柳、蹴鞠、畫(huà)蛋、放風(fēng)箏、蕩秋千、拔河、植樹(shù)、禁火等等多種多樣活動(dòng)，由此可見(jiàn)，清明節(jié)也是一個(gè)內(nèi)涵豐富的節(jié)日。年年清明都有雨，老師特別提醒：拜祭親人時(shí)可要注意防火喲，如果要去踏青或參加其它活動(dòng)也要注意安全喲。

這一周，好多孩子都為學(xué)習(xí)效率不高而苦惱，還沒(méi)有到月考有的孩子就開(kāi)始焦慮了，一會(huì)兒擔(dān)心這，一會(huì)兒擔(dān)心那，弄得自己疲憊不堪。這樣下去既不能復(fù)習(xí)好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小學(xué)的孩子也是要進(jìn)行單元考試的，如果不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，每次考試前都這樣，怎么能考好呢？長(zhǎng)久下去就將毀了自己。

孩子們，其實(shí)每個(gè)人都有自己的“情緒周期”，有時(shí)人們難免情緒低落階段。這時(shí)就應(yīng)該先做些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要給自己增添過(guò)重的負(fù)擔(dān)。我們可以在自己情緒高漲的時(shí)候處理那些令人感到棘手的問(wèn)題，因?yàn)楹眯那槟芗ぐl(fā)飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，促使人們?cè)鰪?qiáng)信心，產(chǎn)生知難而上的挑戰(zhàn)欲。人在良好的狀態(tài)下迎接挑戰(zhàn)，可以淡化為難情緒。千萬(wàn)謹(jǐn)記：別給自己貼上失敗的“商標(biāo)”，不要總是對(duì)自己說(shuō)“我的能力實(shí)在不行”、“我缺乏變通的技巧”、“這次考試我可能會(huì)失敗”等等。要知道，真正能夠擊倒您的人有時(shí)恰恰正是您自己。因此，不要總是先給給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“商標(biāo)”，應(yīng)該多給自己一些激勵(lì)與信心，相信自己并不比別人做得差！

今天，老師與大家分享一個(gè)小故事吧：

1968年的春天，羅伯·舒樂(lè)博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。

他向著名的建筑設(shè)計(jì)師菲力普·約翰森表達(dá)了自己的'構(gòu)想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人間建造一座伊甸園?！?/p>

約翰森問(wèn)他預(yù)算，舒樂(lè)博士堅(jiān)定而坦率地說(shuō)：“我現(xiàn)在一分錢(qián)也沒(méi)有，所以100萬(wàn)美元與400萬(wàn)美元的預(yù)算對(duì)我來(lái)講沒(méi)有區(qū)別，重要的是，這座教堂本身要有足夠的魅力來(lái)吸引捐款?！?/p>

教堂最終的預(yù)算為700萬(wàn)美元。700萬(wàn)美元對(duì)當(dāng)時(shí)的舒樂(lè)博士來(lái)說(shuō)是一個(gè)不僅超出了能力范圍甚至超出了理解范圍的數(shù)字。

當(dāng)天夜里，舒樂(lè)博士拿出了一頁(yè)白紙，在最上面寫(xiě)上“700萬(wàn)美元”，然后又寫(xiě)下了十行字：

1、尋找1筆700萬(wàn)美元的捐款。

2、尋找7筆100萬(wàn)美元的捐款。

3、尋找14筆50萬(wàn)美元的捐款。

4、尋找28筆25萬(wàn)美元的捐款。

5、尋找70筆10萬(wàn)美元的捐款。

6、尋找100筆7萬(wàn)美元的捐款。

7、尋找140筆5萬(wàn)美元的捐款。

8、尋找280筆2。5萬(wàn)美元的捐款。

9、尋找700筆1萬(wàn)美元的捐款。

10、賣(mài)掉1萬(wàn)扇窗，每扇500美元。

60天后，舒樂(lè)博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打動(dòng)富商約翰·克林，得到了第一筆捐款100萬(wàn)美元。

第65天，一對(duì)傾聽(tīng)了舒樂(lè)博士演講的農(nóng)民夫婦，捐出了第一筆1000美元。

第90天時(shí)，一位被舒樂(lè)博士孜孜以求的精神所感動(dòng)的陌生人，在生日當(dāng)天寄給舒樂(lè)博士一張100萬(wàn)美元的支票。

8個(gè)月后，一名捐款者對(duì)舒樂(lè)博士說(shuō)：“如果你的誠(chéng)意與努力能籌集到600萬(wàn)美元，剩下的100萬(wàn)美元由我來(lái)支付?！?/p>

第二年，舒樂(lè)博士以每扇窗500美元的價(jià)格請(qǐng)求美國(guó)人認(rèn)購(gòu)水晶大教堂的窗戶(hù)，付款的辦法為每月50美元，10個(gè)月付清。6個(gè)月內(nèi)，一萬(wàn)扇窗戶(hù)全部售出。

1980年9月，歷時(shí)12年、可容納一萬(wàn)多人的水晶大教堂竣工，成為世界建筑史上的奇跡與經(jīng)典，也成為世界各地前往加州的人必去的游覽勝景。

水晶大教堂最終的造價(jià)為2000萬(wàn)美元，全部是舒樂(lè)博士一點(diǎn)一滴籌集而來(lái)的。

這個(gè)故事告仿佛離我們太遙遠(yuǎn)，太不可思議，可是透過(guò)故事，我們能感悟什么呢？會(huì)讓我們?nèi)ニ伎迹盒判募由闲袆?dòng)到底是什么？這一問(wèn)題。人們常說(shuō)，行動(dòng)是最美的誓言。但行動(dòng)往往需要一種內(nèi)在的動(dòng)力來(lái)支撐，這種內(nèi)在的動(dòng)力就是信心。我在想，面對(duì)困難，如果我們能樹(shù)立堅(jiān)定的信心，再配合以積極的行動(dòng)，那么，心中的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

祝孩子們健康、快樂(lè)、進(jìn)取！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇五

親愛(ài)的孩子們：

一學(xué)期多的時(shí)間下來(lái)了，我們初一年級(jí)學(xué)生在許多方面的表現(xiàn)還是令人稱(chēng)贊的，應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)：

例如排隊(duì)就餐，班長(zhǎng)組織，自覺(jué)排隊(duì)，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實(shí)做得最好。

不管是上學(xué)期，還是本學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)的四周，從團(tuán)支部、政教處的抽查情況，三個(gè)年級(jí)初一最好，這是有目共睹的。

上學(xué)期我們初一年級(jí)接受了打掃學(xué)校廁所的任務(wù)，到現(xiàn)在這項(xiàng)任務(wù)一直是我們初一的同學(xué)承擔(dān)，打掃廁所是又臟又苦的事，但初一學(xué)生接受這項(xiàng)任務(wù)學(xué)校最放心，一（1）更是典范。

例如上學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全校被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”的有三個(gè)，初一占兩個(gè)：一（1）（3）；班級(jí)文化建設(shè)，全校兩個(gè)一等獎(jiǎng)全在初一：一（1）（3），另一個(gè)班也獲得了二等獎(jiǎng)等等。

例如上學(xué)期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格；本學(xué)期2月份的檢查全部合格；本學(xué)期，學(xué)校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認(rèn)真，一（3）要提出表?yè)P(yáng)等。

上學(xué)期期末，全區(qū)語(yǔ)數(shù)外抽測(cè)中，英語(yǔ)超區(qū)均，三門(mén)總分全區(qū)第三，學(xué)校三個(gè)年級(jí)初一成績(jī)最棒。但是在成績(jī)榮譽(yù)面前，我們也要警惕，和全區(qū)相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現(xiàn)在還不完美：

例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔；爭(zhēng)取改掉吃零食的習(xí)慣，垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶；培養(yǎng)自覺(jué)撿垃圾的習(xí)慣（做的好可以向老師要求加分）。

要在上課前準(zhǔn)備好書(shū)和學(xué)習(xí)用具，而不是在鈴響后；晚上在家時(shí)間要定計(jì)劃，合理利用，要看書(shū)學(xué)習(xí)；中午靜班要安靜，學(xué)會(huì)午睡等。

例如，即將開(kāi)始的收廢紙活動(dòng)中看哪個(gè)班做的最實(shí)；班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境，哪個(gè)班最好、最美；

只要我們初一學(xué)生重視平時(shí)好習(xí)慣的培養(yǎng)、點(diǎn)滴的積累，兩年多后我們就可能成為長(zhǎng)城中學(xué)令人羨慕、值得驕傲的2003屆，我們一起努力，這一天一定回來(lái)到。

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇六

我可愛(ài)的學(xué)生們：

你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫(xiě)一封信，來(lái)表達(dá)我的懺悔。

曾幾何時(shí)，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評(píng)你們，因?yàn)槟銈兯傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。

你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成，當(dāng)然，你討厭做功課，我卻讓你站起來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了，你無(wú)奈地看著我，眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，在全班同學(xué)的轟笑聲中，你有點(diǎn)不知所措。

你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來(lái)。那一刻，你臉上歡樂(lè)的表情凝結(jié)了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時(shí)候，你成了我泄憤的對(duì)象?！半m然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因?yàn)槲仪『每吹搅四??！蔽疫@樣說(shuō)。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學(xué)，我竟然有一些得意。

你的工作相當(dāng)認(rèn)真，但今天出了一點(diǎn)小錯(cuò)，我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項(xiàng)工作。”你的臉騰得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒(méi)看你，我那雙充滿(mǎn)怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。

可是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我可愛(ài)的學(xué)生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對(duì)你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫(xiě)著：謝謝敬愛(ài)的老師，給我的關(guān)心和幫助，新年快樂(lè)。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時(shí)候，你們的快樂(lè)感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。

你們還只是孩子，你們永不記仇。對(duì)一個(gè)對(duì)你們無(wú)盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯(cuò)誤都是幼稚的錯(cuò)誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯(cuò)誤是那樣的卑劣，我為此而無(wú)盡地悔恨。

我不該如此地責(zé)難你們，我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(zhǎng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨，有人與你們分享快樂(lè)憂(yōu)傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時(shí)候，我不該沒(méi)有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！

現(xiàn)在，當(dāng)我坐在這里寫(xiě)這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對(duì)你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給學(xué)生的一封信400字 老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇七

親愛(ài)的樂(lè)團(tuán)小朋友：

經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的努力練習(xí)，音樂(lè)比賽終于順利的落幕了。你們辛苦了，每位老師和家長(zhǎng)們也辛苦了。

對(duì)于這次比賽的成績(jī)，相信很多小朋友都不是很滿(mǎn)意；也有些小朋友說(shuō)了一些喪氣、不平、難過(guò)的話語(yǔ)。這些老師都知道，也都能了解你們的心情。不過(guò)，老師要衷心的告訴你們，參加比賽最主要的目的是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)去努力，也讓自己和別的學(xué)校有互相觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，只要我們盡力去做，有始有終，這樣就算是達(dá)到我們的目標(biāo)了；至于得到第幾名，反而是次要的了。當(dāng)然，得到好的名次，大家心里會(huì)高興；成績(jī)不盡理想，多少會(huì)感到難過(guò)、失望，這都是人之常情，老師絕對(duì)能夠理解。但是，如果因?yàn)榈昧说谝幻屓藰?lè)昏了頭，迷失了自我；或是因?yàn)槊尾患?，使人一直沈溺在難過(guò)、沮喪的情緒中，甚至自暴自棄，這都是不健康、也是不成熟的態(tài)度。而這種態(tài)度往往會(huì)導(dǎo)致更多的失敗。

人生本來(lái)就充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的考驗(yàn)；而成功的態(tài)度就是對(duì)自己追求的東西懷抱熱忱和堅(jiān)持，立定目標(biāo)，全力以赴。每一次的成功，都是對(duì)我們努力付出的鼓勵(lì)；而每一次的挫折，也都是給我們的磨練，同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)的累積。如果你們?cè)诎嗌显驴紩r(shí)，因?yàn)椴盍泓c(diǎn)幾分而輸給了別人，難道就因此相信自己的聰明才智不如人嗎？這零點(diǎn)幾分代表的只是考試結(jié)果，而不是聰明才智高低的宣判。成功的定義不在于評(píng)審給你們的分?jǐn)?shù)或名次，而是你們?nèi)绾纬墒斓拿鎸?duì)比賽結(jié)果、放眼未來(lái)學(xué)習(xí)的道路。

有一次，老師在博物館看到一張清朝宣宗皇帝道光二十七年進(jìn)士科舉考試的金榜，這一次考試的狀元叫張之萬(wàn)，榜眼叫袁績(jī)懋，探花叫龐鍾璐，而李鴻章和沈葆楨也參加這一次考試，李鴻章得到第三十六名，沈葆楨得第三十九名。后來(lái)，李鴻章和沈葆楨靠著他們的聰明才智和努力，成為中國(guó)近代史上咤咤風(fēng)云的人物。但這次科舉考試前三名的這些人，你們認(rèn)識(shí)嗎？可見(jiàn)考試或比賽的名次并不能完全反映聰明才智，也不能保證一個(gè)人的成功。

從準(zhǔn)備比賽的這段時(shí)間以來(lái)，團(tuán)練和分部老師們辛苦的帶領(lǐng)著每位小朋友一次又一次的練習(xí)，讓你們從生澀的拉奏到能夠演奏出具水平的音樂(lè)，老師和每位家長(zhǎng)們都看在眼里，也都感動(dòng)在心里，希望你們都能繼續(xù)加油，讓音樂(lè)成為你們的好朋友！也提醒你們不要忘了許多老師辛苦的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)們用心的陪伴，要用感恩的心來(lái)感謝他們。

記得廣告臺(tái)詞曾說(shuō)：我們主要不是要培養(yǎng)許多的音樂(lè)家，而是要培養(yǎng)許多的音樂(lè)家庭。音樂(lè)本質(zhì)就是和諧，希望我們的弦樂(lè)團(tuán)能藉著音樂(lè)，使每位小朋友都懷有充滿(mǎn)著和諧的心靈，也給每個(gè)家庭帶來(lái)和諧的氣氛。

寫(xiě)信人：

時(shí)間：