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最新周一升國旗演講稿三分鐘(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 16:14:46
最新周一升國旗演講稿三分鐘(3篇)
時間:2023-03-17 16:14:46     小編:zdfb

演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。

周一升國旗演講稿三分鐘篇一

我是大隊代表范可心,今天我發(fā)言的主題是“愛我校園,美化環(huán)境”。

清晨,當我們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個大集體中,在這里學(xué)習,在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。

每次看到整潔美麗的校園,我仿佛看到了清潔的阿姨們辛勤掃除的身影,我也經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而仔細地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木,望著腳下干凈而平坦的路面,望著一扇扇潔凈而明亮的窗戶,試想一下,如果我們的校園里充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面都被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長呢?

愛護我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護校園環(huán)境,并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境,傾注了我們每一位同學(xué)的心血與汗水。我們不要抱怨沒有清新的空氣,沒有成片的綠蔭,沒有整潔的教室,沒有舒適健康的學(xué)習環(huán)境,保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責任,愛護我們的校園,就讓我們從現(xiàn)在做起!

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么,美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花?!皭畚倚@,美化環(huán)境”!

周一升國旗演講稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們;

大家好!今天,站在這里,我心中激動萬分。因為,在這金風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們終于成為了我們心儀已久的薊縣二中的一員。耳邊回想著家長的殷殷囑托,肩上擔負著社會賦予我們的神圣使命,我們踏進了二中校園。這是一所市級示范校。在這里,我們看到了最優(yōu)美的校園:清潔的就餐環(huán)境,香甜的飯菜水果,一流的服務(wù)態(tài)度,舒適的生活空間,還有那綠草茵茵的操場、寬敞明亮的教室、科學(xué)先進的設(shè)施,這一切都讓我們無比興奮。在這里,我們感受到了最嚴明的風紀和最生動的風格:這里有嚴格而又滿含人情味兒的紀律,有嚴謹而又不失幽默的教師。他們以無比的熱情和崇高的敬業(yè)精神對待工作,優(yōu)雅的談吐、淵博的知識、嚴謹?shù)膽B(tài)度無不讓我們折服。課堂上教師的講解讓枯燥的知識變得鮮活生動,引領(lǐng)著我們踏進神圣的知識殿堂。

同學(xué)們,從踏進二中校門這一刻起,我們就應(yīng)該忘記曾經(jīng)的輝煌與失意,因為,二中才是我們嶄新的起跑線!在新的學(xué)習生活中,與失意和苦悶相伴生的,是成功與快樂!在這里,我想告訴大家:好玉藏在堅石中,真金出自高溫爐!我們必先經(jīng)歷打磨和錘煉。學(xué)校就是高溫爐,紀律就是雕刻刀,而老師就是手握雕刻刀的技藝高超的工匠,他們將細致雕琢、精心打磨,使我們成為價值不菲、熠熠生輝的好玉真金,成為品德高尚、有著鴻鵠之志的優(yōu)秀人才!

古往今來,中外多少英才,用自己的行動證明了青春這多奇葩的搖曳多姿?!扒⊥瑢W(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒?!碧幱谌松蠲赖碾A段,我們要樂觀開朗,張揚個性,富于創(chuàng)新精神,同時又要穩(wěn)重內(nèi)斂,慎思明辨,繼承發(fā)揚二中的光榮傳統(tǒng)。年輕的我們有著絢麗多彩的夢想,但我們要砥礪品格,博學(xué)篤志,奮發(fā)圖強。在未來的學(xué)習生活中,我們將心懷夢想,腳踏實地,尊師肯學(xué),持之以恒。我們將尊重他人,嚴于律己,用滿懷熱情去營造團結(jié)友愛的氛圍。我們將心懷虔誠,在知識的殿堂里充實自我,摒棄蒙昧,努力提高綜合素質(zhì)和實踐能力,使自己成為品德高尚、學(xué)業(yè)出眾、適合社會發(fā)展的新型人才。

同學(xué)們,幼小的百靈并不因為聲音稚嫩而放棄歌唱,初生的雄鷹絕不因羽翼未豐而放棄飛翔。年輕的我們站在新的額起跑線上,決不能因為無知而拒絕成長!讓我們用青春詮釋曾經(jīng)的誓言,用汗水鑄造明日的輝煌。今天,我們滿懷熱誠踏上二中這片熱土,三年后,當我們離開這里,我相信,我們獻給母校的,將是累累碩果!

最后,在第27個教師節(jié)來臨之際,我們?nèi)w新生,由衷的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師身體健康,生活幸福;祝學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)業(yè)有成,健康成長;祝愿我們?nèi)w新生披荊斬棘、再創(chuàng)佳績;祝愿我們親愛的學(xué)校碩果累累,美名遠揚!

周一升國旗演講稿三分鐘篇三

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是初二(4)班的楊燕同學(xué),首先請允許我介紹一下我們班的兩位升旗手。王明晨,是我們班的體育委員,深得老師們的喜愛,他號稱我們班的勞模,樂于助人,勤奮好學(xué)。朱嘉儀,是我們班的中隊長兼物理課代表,她學(xué)習認真,勇于探索,熱愛學(xué)習,是老師和同學(xué)們的好助手。今天我演講的題目是《講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率》。

英國的美學(xué)家博克曾說過:有了正確的方法,你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則,就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個人因天賦、性格和作息習慣不同,學(xué)習方法也不盡相同;所以說學(xué)習方法要靈活,要學(xué)會融會貫通,要注意學(xué)科互換,要注意勞逸結(jié)合。那么如何提高學(xué)習效率呢?下面我就談一談自己的一些體會與同學(xué)們進行交流。

我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點,帶著問題聽,聽清內(nèi)容,集中要點,抓住關(guān)鍵,全神貫注地聽老師講解,跟著老師的講課思路走,大膽積極地發(fā)言,表達出自己的看法和想法,千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”,是學(xué)習中最大的敵人。在聽課過程中,我也常做一些筆記,但聽和記畢竟是兩回事,正確的方法應(yīng)該“以聽為主,以記為輔”。這也就是說,聽課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽”的方面。至于“記”,只需要記一些重要的東西。上課時,我們不僅要記住老師給出的結(jié)論,更應(yīng)該注意老師得出這個結(jié)論所用的思路和方法,甚至要通過積極的思維,想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習能力,才能舉一反三。

復(fù)習的目的是“溫故而知新”。復(fù)習要與遺忘作斗爭,德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。因此,在一天的學(xué)習過后,我利用休息前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識,并把幾天前學(xué)的知識重點進行回故,想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的,在腦海里作一個總結(jié)。要鞏固所學(xué)知識,必須及時復(fù)習,加以強化,并養(yǎng)成習慣。

具備良好的心態(tài)是真正強者的法寶,是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習不是為了今后的享樂,更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習是自己的事,我們每個人都要找到屬于自己的一個學(xué)習動力,放眼長遠,腳踏實地,一步一個腳印地走好每一步才是正途。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習積極投入,輕松愉快,效率自然也就很高。

同學(xué)們,世界上沒有不適合學(xué)習的人,只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習方法。希望大家注意掌握并運用好科學(xué)的學(xué)習方法,在學(xué)習中提高效率;一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果。同學(xué)們讓我們一起努力吧!爭取在考試中取得好成績。我的講話完畢,謝謝大家!

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