每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生周記匯編九篇內(nèi)容篇一

10點左右，我們鋪好被子準(zhǔn)備休息了。燈一關(guān)，我忽然覺得今天的夜晚格外的寂靜，平時看上去平和的窗簾今晚也變得那樣張牙舞爪；那略顯青色的玻璃窗越來越像那一個個隨時破碎的.水面。照顯出這夜的恐怖；而那昔日照亮我們的電燈竟顯得那樣的恐怖陰森。

忽然，一聲急促的電話鈴聲將我從發(fā)呆中拉了回來，我看了看來，還差五分鐘就12點了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起話筒，小心地說了一聲喂，電話里傳出熟悉的聲音，原來是老媽打電話來提醒我該睡了，這真是虛驚一場啊。

我又爬上床，安靜地想睡覺，可是一閉上睡眼，就覺得眼前那浮現(xiàn)出一幅幅驚心動魄的畫面——一只只鬼從四面八方涌過來，一個個貞子從枯井里爬出來，一條條五顏六色的蟲子不知從何冒出來……

第二天，我才發(fā)現(xiàn)那些窗簾、玻璃依舊是那么平靜。

忽然，我聽見一陣陣輕微的呼嚕聲，原來，她睡著了，而我卻愈發(fā)覺得這夜被他的呼嚕聲襯托地格外寢靜陰森。漸漸的我快進(jìn)入夢鄉(xiāng)之時，“嗒！嗒！嗒……”一陣清脆的走路聲，一下子使我的心提到嗓子眼，睡意全無，門“吱呀”一聲開了，我定睛一看，原來是她的爸媽來看我們怎么樣了，“呼——”我不由地松了一口氣。

中學(xué)生周記匯編九篇內(nèi)容篇二

我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

我要說的第一個人，叫夏娜。

夏娜是個女孩，夏娜有著長長的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸著手，她說悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來。真的`，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。

關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束了。然后來講第二個人。

第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。

櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開的意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著哥哥說：哥，你自由了。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止了。

這是大概就是命運了。

最后也該說說第三個人了。

這第三個人，叫銀雪。

天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調(diào)皮的仙人，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護(hù)她，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。

這真是一個徹頭徹尾的悲??！

現(xiàn)在，三個人的故事都講完了，也許他們?nèi)齻€真的很渺小。但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒。

中學(xué)生周記匯編九篇內(nèi)容篇三

一群沒有預(yù)約的葉，在這個落寞的秋天中來了，冷冽的寒風(fēng)，冰涼的露水，在這個飽含凄涼的深秋里旋轉(zhuǎn)飛揚。

誰是你的信使？向你傳遞著枯敗的信息。孤寂的天空纖塵不染，映照著你無助期待的眼神。我呼吸著那冰冷中還含的之氣，有著一絲絕望的感覺，我聽到了你們走向死亡之聲，有慷慨陳詞的，有竊竊私語的，有苦苦哀求的，也有那戀戀不舍的……你們合著無情秋風(fēng)里節(jié)拍在墻角里堆積、旋轉(zhuǎn)、飛揚，宛如一群沒有傷心，沒有痛苦，更沒有哀愁的小精靈，快樂的。無拘束的在空中紛飛，飄蕩。沒有哭泣，即使到了生命的最后一刻，也要釋放最后的光彩、

我走在籃球場旁的寬道上，厚厚的黃燦燦的落葉在腳邊堆積，把我寒冷的身體如陽光般溫暖，如一縷燭光，點亮了深秋里那一份冷漠與寂寞。

落葉，你到底來自何處，走向哪里？我聆聽著籃球場上的沉寂，凝視著球場上白線逐漸融入水泥地里，消失在我的曠野之間，引起了我無限的思緒。

我思念你們在春風(fēng)里歡聲笑語的時刻，嫩綠的身軀充滿了生機勃勃的活力，那一片片狹長的葉子，臨風(fēng)時吐出淺淺的綠的精華。你們飄逸地，雅致地點綴在枝頭，顯得那么得錯落有致，矯健多姿，聆聽一片嘩啦聲，是多么的令人回味無窮！

秋天過了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

中學(xué)生周記匯編九篇內(nèi)容篇四

今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫做“保護(hù)雞蛋”。

一進(jìn)教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護(hù)裝備。有的同學(xué)給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學(xué)給她的蛋穿上了一個用塑料袋做的降落傘；還有的同學(xué)給他的.蛋放在一個鐵盒子里……蛋的保護(hù)裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩淇和倪向陽的蛋了。黃詩淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩淇用一層層軟綿布裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而且很有彈力呢。

茅瑾辰的蛋是用降落傘的，并在雞蛋外面用上一個有彈力的盒子，這樣就不會壞掉了。倪向陽的雞蛋和黃詩淇一樣，都是用海綿布做的。

接下來，我們該去扔雞蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學(xué)去四樓扔。只見一個個帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個藍(lán)色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹上，才免于一難，可我就要看看這個同學(xué)該怎么拿下來了！

現(xiàn)在該讓第2批的同學(xué)來扔雞蛋了，只見那些同學(xué)中一些同學(xué)閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場面吧！

左顧右盼，終于輪到我來扔雞蛋了，老師把我們帶到會客室，打開窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見雞蛋落地后并沒有發(fā)出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說“主人，你看我安全著地了?！蔽疫B忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒有壞呢？千萬不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護(hù)裝備發(fā)現(xiàn)是硬硬的，啊真好，我的蛋沒有碎掉。可到教室一看，呀，我剛剛摸到的是一個盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過極了。

通過這個實驗，我得到了快樂，我希望這是我小學(xué)生涯的唯一一個回憶。