每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事簡(jiǎn)短 一年級(jí)閱讀的小故事篇一

“我不能吃了，真是不好意思……”這么會(huì)吃，大嘴巴龍自己也很不好意思。

人家有時(shí)候會(huì)罵它“飯桶”，它覺得自己也真是飯桶。因?yàn)槌顺裕裁匆膊粫?huì)干。它多想自己能成為一條有用的龍啊。

終于有一天，有人來(lái)找它了：“大嘴巴龍，你給我們?nèi)ヅ膹V告吧，我們是面包廠的?！庇谑?，大嘴巴龍就到電視臺(tái)去拍廣告，一下子吃了五百個(gè)面包。

這樣一來(lái)，這個(gè)廠生產(chǎn)的面包就賣得很好了。

接著，蛋糕廠的、月餅廠的、包子店的，都來(lái)找大嘴巴龍拍廣告了。大嘴巴龍?jiān)陔娨曠R頭前吃啊吃啊，拍了很多廣告，都是賣吃的。

大嘴巴龍還是感到難過：“唉，我還是個(gè)飯桶，因?yàn)槲抑粫?huì)吃?！?/p>

有人告訴它，因?yàn)樗淖彀痛?，去練唱歌的話，大概能行?/p>

大嘴巴龍真的去練唱歌了。它練得很認(rèn)真，可是，誰(shuí)聽到它唱歌，都要捂著耳朵逃走。因?yàn)?，大嘴巴龍的聲音，?shí)在太大，太難聽了。

最奇怪的是，只要它一唱歌，天就會(huì)下雨。因?yàn)?，它的聲音太大，把天上的烏云都震碎，變成了雨?/p>

所以，這個(gè)地方規(guī)定，平時(shí)，不準(zhǔn)大嘴巴龍唱歌。只有到了天旱的時(shí)候，大家才搭起一個(gè)木頭臺(tái)子，讓大嘴巴龍爬到臺(tái)子上去，對(duì)著天上唱歌，把天上的烏云震碎。這時(shí)候，大家都在耳朵里塞上了棉花，躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去。

雖然沒有人聽，大嘴巴龍還是盡情地唱，把天上的一朵朵烏云都震碎，然后看著天嘩嘩地下雨，它覺得很開心。

當(dāng)下夠了雨，人們才回來(lái)，抬來(lái)很多的饅頭和面包，給大嘴巴龍吃。大嘴巴龍大把大把地往嘴里丟饅頭和面包，一點(diǎn)也不覺得難為情了。因?yàn)?，這些饅頭和面包，是它用自己唱歌的本事?lián)Q來(lái)的，吃起來(lái)，一點(diǎn)也不難為情。

大嘴巴龍終于覺得自己不僅僅是飯桶了。

3.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事簡(jiǎn)短 一年級(jí)閱讀的小故事篇二

還有十來(lái)天就要過新年了，小白兔想給小鹿、小松鼠和小熊各寄一張賀卡，可它找遍了森林和草地，也沒發(fā)現(xiàn)有哪家商店賣賀卡的。離它的蘑菇屋不遠(yuǎn)倒是有一家玩具店，那是大灰兔叔叔開的，里面有各種小汽車，還有毛絨娃娃和一些毛絨小動(dòng)物，也有一些文具和餐具。

小白兔的媽媽大白兔看見小白兔一臉的不高興，就問它：“小乖乖，是什么讓你不高興啦？”小白兔只好告訴媽媽，它很想給小鹿它們寄賀卡，可惜森林里買不到。

“傻孩子，動(dòng)動(dòng)腦筋吧！難道你不會(huì)自己做嗎？”小白兔一聽，高興得蹦起來(lái)。它摸了摸腦袋，心想：怎么我就沒想到自己動(dòng)手來(lái)做賀卡呢！

于是，小白兔就到大灰兔叔叔的文具店里買來(lái)了一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水，還有幾支彩筆。它把彩紙剪好，折疊成賀卡的樣子，還在上面貼上了小彩花，用彩筆寫上了“新年快樂”四個(gè)大字，用膠水粘好……很快，一張張漂亮的賀卡就做好了。

小白兔先給小鹿寫了一張，它在卡片上寫道：“小鹿：祝你快樂！新的一年長(zhǎng)得更高，跑得更快！”然后又給小熊寫了一張，它在卡片上寫道：“小熊：當(dāng)你收到我的賀卡時(shí)，你一定正在做一個(gè)美夢(mèng)！我希望你醒來(lái)時(shí)，會(huì)非常高興，因?yàn)槲乙恢毕肽钪氵@位好朋友！”

最后，它給小松鼠也寫了一張賀卡，它在卡片上寫道：“小松鼠：雖然我們離得有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，但我們之間的友誼是分不開的。期待我們的相見，那時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)你喝我做的香噴噴的蘑菇湯?！?/p>

小白兔寫完了，就給大白兔媽媽看。媽媽夸它寫得好，還催促它說：“趕緊去郵局寄了，這樣，你的好朋友就能早點(diǎn)收到了?！?/p>

小白兔系上圍巾，拿著賀卡，高高興興地來(lái)到了貓頭鷹開辦的森林郵局。當(dāng)它把三張賀卡塞進(jìn)大楓樹郵筒里的時(shí)候，心想，小鹿、小熊和小松鼠收到賀卡一定會(huì)非常高興的，這個(gè)新年也是最值得紀(jì)念的日子。

回家的路上，小白兔一邊蹦跳著，一邊唱起了《拔蘿卜》的歌。快要到家時(shí)，它突然有了一個(gè)想法：要不我來(lái)開個(gè)卡片店吧，專賣各種漂漂亮亮的生日賀卡和節(jié)日賀卡，那樣的話，森林里的動(dòng)物就不用發(fā)愁找不到賀卡了。再說，有了卡片店，大家不但新年前夕可以寄賀卡了，感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日也有賀卡寄了；春節(jié)到了，還可以給居住在中國(guó)森林的小動(dòng)物寄春節(jié)賀卡呢。

小白兔還想：媽媽一定會(huì)支持我的，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)方便和快樂！

一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事簡(jiǎn)短 一年級(jí)閱讀的小故事篇三

大愷撒是一個(gè)好爸爸，好爸爸就是又會(huì)工作又會(huì)照顧家的人。大愷撒每天要做什么，幾點(diǎn)鐘做，都安排得好好的，因?yàn)樗且粋€(gè)生活很有規(guī)律的人嘛。星期天到了，他就會(huì)晚一些起床，起來(lái)以后，他穿著睡衣在房間轉(zhuǎn)悠一會(huì)兒，就開始刮胡子了。每個(gè)爸爸都會(huì)長(zhǎng)胡子的。

這時(shí)候，小弗斯科過來(lái)了。他睜大了眼睛看爸爸，好像有什么事馬上要發(fā)生。一直等到爸爸開始刮胡子了，他才拿著一個(gè)小盒，里面裝著消毒棉球，一個(gè)小瓶，里面裝著酒精，

還有一個(gè)裝橡皮膠布的小包，在衛(wèi)生間門口的小凳上坐下來(lái)，他的眼睛一直盯著爸爸的臉。

“什么事？”大愷撒一邊往臉上抹肥皂沫一邊問。

小弗斯科坐在凳子上，很嚴(yán)肅的樣子。

“什么事，兒子？”大愷撒又問道。

“嗯……”小弗斯科終于開口了，“可能你一會(huì)兒會(huì)不留神，在臉上或是下巴上刮破個(gè)口子，那么，我就為你治療。我是醫(yī)生?！?/p>

“是嗎？醫(yī)生又來(lái)了！”大愷撒點(diǎn)點(diǎn)頭。

“可是，你不能像上星期那樣，故意刮破。”小弗斯科說，“那不算數(shù)！”

“好吧，好吧！一言為定！”大愷撒說著，輕輕揮揮刮胡刀。

大愷撒從來(lái)不會(huì)刮破臉和下巴，所以，不故意刮破自己真的很難?？墒?，不刮破的話，小弗斯科又當(dāng)不了醫(yī)生，你說說，大愷撒該怎么做才好呢？

娃娃龍告訴你，這個(gè)故事有三個(gè)結(jié)尾――

第一種結(jié)尾：小弗斯科的爸爸想，注意力不集中才會(huì)刮破臉呀，他就一邊刮胡子一邊開收音機(jī)，還這樣刮一下，那樣刮一下，終于，他“哇”地叫一下，臉刮破了！小弗斯科飛奔過來(lái)，用棉球壓在傷口上，再消毒后貼上橡皮膏。好了，小醫(yī)生當(dāng)?shù)恼娌诲e(cuò)！

第二種結(jié)尾：大愷撒刮完了胡子，一個(gè)口子也沒出現(xiàn)。小弗斯科等了半天也沒等到傷員，只好收拾起小瓶小盒什么的，等下一個(gè)星期天。

第三種結(jié)尾：大愷撒刮完胡子，一個(gè)傷口也沒出現(xiàn)，眼看小醫(yī)生要“失業(yè)”，爸爸趕緊把家里的“傷員”都找來(lái)。奶奶切菜時(shí)不小心在手指上留下一個(gè)小疤，還得請(qǐng)醫(yī)生再看看；媽媽耳朵上有個(gè)小洞算不算“傷口”呀？當(dāng)然算！小弗斯科仔細(xì)地一個(gè)一個(gè)給“傷員”看“傷”，然后全貼上了橡皮膏！

小朋友，三個(gè)結(jié)尾中你喜歡哪一個(gè)，快來(lái)信告訴我。

5.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事簡(jiǎn)短 一年級(jí)閱讀的小故事篇四

“不要?jiǎng)?！不要?jiǎng)樱≈x謝你們，千萬(wàn)不要?jiǎng)?！”一個(gè)渾厚的聲音傳來(lái)。

灰灰抬頭一看，是一位老伯伯正對(duì)它們說話。老伯伯看起來(lái)很興奮，手中的畫筆在畫夾上飛快地?fù)]動(dòng)著。

“老伯伯，你正在畫我們，是嗎？”灰灰好奇地問。

“嗯……是……是這樣！不過，請(qǐng)不要?jiǎng)?！不要?jiǎng)印崩喜雌饋?lái)十分專注，好像連說句完整的話的工夫都沒有。

“我剛才說話時(shí)嘴巴動(dòng)了幾下，可以嗎？”灰灰雖然身子沒動(dòng)，可嘴巴還是不想閑著。

“不要――動(dòng)！不要――請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一會(huì)兒，謝謝！”老伯伯用眼睛掃一下灰灰，又飛快地在畫夾上畫起來(lái)。

讓灰灰一動(dòng)不動(dòng)地呆著，實(shí)在是一件挺難受的事兒，它覺得身上好像有一只小蟲子在爬，一會(huì)兒爬到脖子上，一會(huì)兒爬到胳肢窩，一會(huì)兒……

“好了嗎？可以動(dòng)了嗎？”灰灰堅(jiān)持著不動(dòng)，可嘴巴可總想說點(diǎn)什么。

“再堅(jiān)持十秒鐘！”老伯伯邊畫邊數(shù)數(shù)：“10、9、8、7、6、5、4、3……2……1！好啦！謝謝！”

灰灰從草地上一躍而起，跳到老伯的身邊。它指著畫夾上的畫說：“爸爸，媽媽，看啊，畫得多好?。　?/p>

爸爸媽媽站在灰灰身后，認(rèn)真欣賞著畫夾上的畫。

這的確是一幅十分傳神、十分溫馨的畫，畫面上，一匹黑馬側(cè)臥著，它那健壯的身體在綠草的襯托下顯得英姿勃發(fā)，渾身都充滿了力量；它身旁的灰色小馬兩條后腿微曲著，兩條前腿像弓弦一般繃得直直的，身體像一支正要離弦的箭；它們身后的大白馬低著頭，溫情地望著它們，似乎是在唱一支歌或者是在吟一首詩(shī)……

“太好了，畫家先生，謝謝你！”爸爸說。

“應(yīng)當(dāng)謝謝你們的配合，我畫了大半輩子的馬，這一幅是我最滿意的。從來(lái)沒有的構(gòu)圖，從來(lái)沒有的神韻，從來(lái)沒有的黑白灰關(guān)系，啊！真是太妙啦！”

“黑白灰！畫家伯伯，你是指我們身上的顏色？”灰灰問。

“難道不是嗎？”畫家說道，“瞧，一匹黑馬，一匹白馬，一匹灰馬，再加上藍(lán)天白云、綠草，哈，真是難得！難得！”

畫家收起畫夾，對(duì)灰灰說：“我的這幅畫要去參加比賽，等有了結(jié)果，我一定再來(lái)！如果獲了獎(jiǎng)，我更應(yīng)該感謝你們呢！”

灰灰看見畫家身上背的照相機(jī)，問：“伯伯，你為什么不用照相機(jī)照，而要費(fèi)力氣、花時(shí)間用畫筆畫呢？”

“哈哈，問得好！”畫家說：“照相機(jī)可以如實(shí)地照下景物，畫筆卻可以畫出景物的神韻，神韻就是精神、感情，就是畫家的思想、畫家的心……”

灰灰覺得畫家說得有些深?yuàn)W，不過它似乎明白了，畫家畫畫時(shí)為什么那么全神貫注，那么費(fèi)盡心力。

“你現(xiàn)在還小，等你長(zhǎng)大了，如果喜歡畫畫，你就會(huì)慢慢明白的！”畫家臨上汽車前，又對(duì)灰灰說。

望著畫家遠(yuǎn)去的背影，灰灰想，如果這幅畫能獲獎(jiǎng)就好了，那時(shí)，畫家伯伯一定會(huì)再來(lái)的。

4.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事簡(jiǎn)短 一年級(jí)閱讀的小故事篇五

猴山上有一只小猴，他機(jī)靈活潑，可大家都不喜歡他，因?yàn)樗類廴⌒e人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來(lái)，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢！”

他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：

“獨(dú)眼龍，打燈籠。

只見西來(lái)不見東。”

獨(dú)眼猴被氣跑了?！拔毙『镒缘玫匦α?。

這時(shí)，一只跛腳的猴子正朝這邊走來(lái)。小猴唱道：

“跛桿，跛腳桿，

一腳長(zhǎng)來(lái)一腳短。”

跛腳猴瞪了他一眼，氣得轉(zhuǎn)身就走，“咯咯，”小猴笑得上氣不接下氣。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛，東瞧西看。咦，一只駝了背的老猴子，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：

“駝背駝，像駱駝，

背上背著一大坨?！?/p>

駝背老猴睬都不睬他，只是轉(zhuǎn)過身來(lái)，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚！樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來(lái)了。“哎喲，哎喲――”小猴痛得在地上直打滾。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來(lái)了，獨(dú)眼猴和跛腳猴也跑來(lái)了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨(dú)眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬(wàn)萬(wàn)沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀！他傷心地哭起來(lái)。

“小猴，你怎么啦？”駝背老猴問道。

“我的腿殘廢了，別人會(huì)笑我的。”

“怎么會(huì)呢？現(xiàn)在大伙兒不是比以前更愛護(hù)你了嗎？”

想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

2.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事