在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)課外閱讀短文故事帶拼音 二年級(jí)小故事篇一

大云朵問(wèn)：“我們能干什么有意義的事呢？”

小云朵說(shuō)：“如今地上久逢干旱，我們就召集天上所有的朋友，大家一起努力，為大地降下一場(chǎng)甘霖吧！”

大云朵不屑地嘲笑他：“小傻子，那不是白白犧牲嗎？你付出那么多，對(duì)你有什么好處呢？”

小云朵坦然一笑：“不管有沒(méi)有好處，假如我那樣做了，我就會(huì)感覺(jué)自己短暫的生命有了價(jià)值，這比庸庸碌碌地活上幾百年有意義！”

大云朵可不想像小云朵一樣傻，他只管繼續(xù)逍遙安閑地旅行去了。

小云朵行動(dòng)

小云朵想到做到。

他在天上東奔西忙，召集新朋舊友，與他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)成一大片雨云。

他們約定：以雷鳴電閃為信號(hào)，一起化作雨水撒向大地。

地上的人們和他們的莊稼，早已忍受干旱太久太久了，正在焦渴地盼啊盼啊。

忽然，風(fēng)起了，云聚了，緊接著雷鳴了，電閃了，小云朵和他的小伙伴們來(lái)了：他們化作傾盆大雨，慷慨地瀉向大地。

地上的干旱解除了，莊稼、樹(shù)木都顯出勃勃的生氣，人們都露出了開(kāi)心的笑臉。

兩朵云的結(jié)局

太陽(yáng)出來(lái)了，地上的水分化作水氣升騰起來(lái)，升到空中，又變成了小云朵。

他比先前更干凈、更雪白。

那個(gè)不愿付出、只會(huì)享樂(lè)的大云朵呢，在長(zhǎng)期的游蕩中，渾身沾滿了灰塵，已經(jīng)丑得不成樣子。

他還是那么自私，當(dāng)然也就沒(méi)有一個(gè)朋友，又臟又丑的他就那么孤獨(dú)地在天上繼續(xù)游蕩……

二年級(jí)課外閱讀短文故事帶拼音 二年級(jí)小故事篇二

它們雖然都會(huì)飛，但彼此的個(gè)性卻相差很大，烏鴉是一個(gè)聒噪不休、不說(shuō)話就渾身不對(duì)勁的“長(zhǎng)舌婦”；老鷹是一個(gè)沉默而脾氣暴躁的藝術(shù)家；斑鳩是一個(gè)頑皮又不聽(tīng)話的淘氣鬼。

這年秋天，它們約好一起到遠(yuǎn)方大湖去游玩。一路上大家都“嘰嘰喳喳”地談自己的生活，你一句我一句的，根本不知道周圍發(fā)生了什么事。

沒(méi)想到，這個(gè)大湖邊的樹(shù)林里，有一個(gè)虎視眈眈的獵人，正張著一張好大獵網(wǎng)。那網(wǎng)大約有四幢房子那么大，網(wǎng)絲堅(jiān)韌細(xì)密，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢。

愛(ài)搗亂的斑鳩一看下面優(yōu)美的景色，就像瘋了一樣直沖下去。老鷹卻一臉不屑地說(shuō)：“這么小的一個(gè)湖，哪比得上我家旁邊的大海！”

“是呀！這里也沒(méi)什么好看的。是誰(shuí)說(shuō)要到這里來(lái)玩的？”烏鴉附和著說(shuō)，“如果有好吃的東西還可以！”

一說(shuō)到吃，大家的肚子就“咕嚕?！钡亟校计炔患按馗啉F往下沖。猩網(wǎng)正在下面等著它們呢。

“這是怎么回事？”斑鳩在網(wǎng)里莫名其妙地大叫。

烏鴉和老鷹還沒(méi)來(lái)得及想，也一同栽進(jìn)了獵網(wǎng)?？粗綊暝捅焕p得越緊的雙腳，老鷹簡(jiǎn)直要?dú)庹恕?/p>

斑鳩著急地說(shuō)：“都什么時(shí)候了，你還在怨天尤人？我們趕快一起用力飛出去吧！”

它們奮力一飛，網(wǎng)子也跟著飛起來(lái)，但才一會(huì)兒，又落了下來(lái)。

三只鳥(niǎo)又為往哪里飛而吵架了。

“往東飛！”斑鳩說(shuō)。

“往西飛！”老鷹說(shuō)。

“往北飛會(huì)較安全！”烏鴉大喊。

大家意見(jiàn)紛紛，吵成一團(tuán)。從此，它們?cè)僖诧w不起來(lái)了。