在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

二年級課外閱讀短文故事帶拼音 二年級小故事篇一

大云朵問：“我們能干什么有意義的事呢？”

小云朵說：“如今地上久逢干旱，我們就召集天上所有的朋友，大家一起努力，為大地降下一場甘霖吧！”

大云朵不屑地嘲笑他：“小傻子，那不是白白犧牲嗎？你付出那么多，對你有什么好處呢？”

小云朵坦然一笑：“不管有沒有好處，假如我那樣做了，我就會感覺自己短暫的生命有了價值，這比庸庸碌碌地活上幾百年有意義！”

大云朵可不想像小云朵一樣傻，他只管繼續(xù)逍遙安閑地旅行去了。

小云朵行動

小云朵想到做到。

他在天上東奔西忙，召集新朋舊友，與他們團結起來，結成一大片雨云。

他們約定：以雷鳴電閃為信號，一起化作雨水撒向大地。

地上的人們和他們的莊稼，早已忍受干旱太久太久了，正在焦渴地盼啊盼啊。

忽然，風起了，云聚了，緊接著雷鳴了，電閃了，小云朵和他的小伙伴們來了：他們化作傾盆大雨，慷慨地瀉向大地。

地上的干旱解除了，莊稼、樹木都顯出勃勃的生氣，人們都露出了開心的笑臉。

兩朵云的結局

太陽出來了，地上的水分化作水氣升騰起來，升到空中，又變成了小云朵。

他比先前更干凈、更雪白。

那個不愿付出、只會享樂的大云朵呢，在長期的游蕩中，渾身沾滿了灰塵，已經丑得不成樣子。

他還是那么自私，當然也就沒有一個朋友，又臟又丑的他就那么孤獨地在天上繼續(xù)游蕩……

二年級課外閱讀短文故事帶拼音 二年級小故事篇二

它們雖然都會飛，但彼此的個性卻相差很大，烏鴉是一個聒噪不休、不說話就渾身不對勁的“長舌婦”；老鷹是一個沉默而脾氣暴躁的藝術家；斑鳩是一個頑皮又不聽話的淘氣鬼。

這年秋天，它們約好一起到遠方大湖去游玩。一路上大家都“嘰嘰喳喳”地談自己的生活，你一句我一句的，根本不知道周圍發(fā)生了什么事。

沒想到，這個大湖邊的樹林里，有一個虎視眈眈的獵人，正張著一張好大獵網。那網大約有四幢房子那么大，網絲堅韌細密，不仔細看還真看不出來呢。

愛搗亂的斑鳩一看下面優(yōu)美的景色，就像瘋了一樣直沖下去。老鷹卻一臉不屑地說：“這么小的一個湖，哪比得上我家旁邊的大海！”

“是呀！這里也沒什么好看的。是誰說要到這里來玩的？”烏鴉附和著說，“如果有好吃的東西還可以！”

一說到吃，大家的肚子就“咕嚕?！钡亟校计炔患按馗啉F往下沖。猩網正在下面等著它們呢。

“這是怎么回事？”斑鳩在網里莫名其妙地大叫。

烏鴉和老鷹還沒來得及想，也一同栽進了獵網?？粗綊暝捅焕p得越緊的雙腳，老鷹簡直要氣炸了。

斑鳩著急地說：“都什么時候了，你還在怨天尤人？我們趕快一起用力飛出去吧！”

它們奮力一飛，網子也跟著飛起來，但才一會兒，又落了下來。

三只鳥又為往哪里飛而吵架了。

“往東飛！”斑鳩說。

“往西飛！”老鷹說。

“往北飛會較安全！”烏鴉大喊。

大家意見紛紛，吵成一團。從此，它們再也飛不起來了。