為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇一
在市場(chǎng)分析上我們需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題
1.網(wǎng)站的功能
在網(wǎng)站中一定會(huì)有新穎的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)，新的頁(yè)面效果及功能不僅可以吸引來(lái)訪者，也可以給來(lái)訪者提供娛樂(lè)休閑。
2.網(wǎng)友的利益
網(wǎng)友從網(wǎng)站本身得到什么，是我們最為關(guān)心的，建立一個(gè)網(wǎng)站要知道本身的價(jià)值意義，就必須得讓網(wǎng)友知道他們從中得到什么，這樣才能體現(xiàn)出網(wǎng)站本身的意義。
3.醫(yī)院的客戶(hù)（網(wǎng)友）
客戶(hù)也是一種宣傳力，可以讓不了解的人了解，了解的人更深為了解。
4.站點(diǎn)的建設(shè)應(yīng)該符合醫(yī)院的整體形象。
1、根據(jù)第三方網(wǎng)站的目的和功能策劃網(wǎng)站內(nèi)容。
2、網(wǎng)站欄目考慮采用網(wǎng)站編程專(zhuān)人負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容。注意：網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站吸引瀏覽者最重要的因素，無(wú)內(nèi)容或不實(shí)用的信息不會(huì)吸引匆匆瀏覽的訪客?？墒孪葘?duì)人們希望閱讀的信息進(jìn)行調(diào)查，并在網(wǎng)站發(fā)布后調(diào)查人們對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的滿(mǎn)意度，以及時(shí)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容。
1、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)一般要與網(wǎng)站整體形象一致，要符合ci規(guī)范。要注意網(wǎng)頁(yè)色彩、圖片的應(yīng)用及版面策劃，保持網(wǎng)頁(yè)的整體一致性。
網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)就由美工師來(lái)把關(guān)了，整體形象和規(guī)范一定要按照ci來(lái)，而且上下相呼應(yīng)，圖片和模塊的擺放也有自己的特色和風(fēng)格。
2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問(wèn)群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。
不同的人都有自己的習(xí)慣，就象左撇子一樣，所以我們要針對(duì)不同的年齡和網(wǎng)絡(luò)速度還有閱讀的習(xí)慣來(lái)選定一個(gè)適中的模式讓人人都覺(jué)得看起來(lái)讀起來(lái)都很舒服。
1、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。
網(wǎng)頁(yè)在一段時(shí)間里必須進(jìn)行更新、調(diào)整內(nèi)容，以便瀏覽者看到新的內(nèi)容。
2、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定，將網(wǎng)站維護(hù)制度化、規(guī)范化。
出表一張網(wǎng)站維護(hù)的制度和規(guī)范表，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，這樣才能保證網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量和效率。
1、網(wǎng)站測(cè)試后進(jìn)行發(fā)布的廣告活動(dòng)。
網(wǎng)站測(cè)試以后，可以通過(guò)媒體或者網(wǎng)絡(luò)宣傳進(jìn)行廣告效應(yīng)，以達(dá)到更多的訪問(wèn)量。
2、網(wǎng)站推廣
線上推廣：郵件群發(fā)、短信、電話(huà)、軟文、網(wǎng)盟、論壇群發(fā)、sns、微博、資源合作等。
線下推廣：?jiǎn)螐垺⒑?bào)、平面媒體、logo禮品、會(huì)員卡。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇二
信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了不可估量的沖擊，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者開(kāi)放性的自主探究學(xué)習(xí)提供了廣泛的可能。這樣一種以開(kāi)放、交互與共享為特質(zhì)的技術(shù)有效運(yùn)用于基礎(chǔ)教育，將有可能通過(guò)技術(shù)的變革帶來(lái)人們?cè)谟^念、方法，乃至機(jī)制方面的變革。世界各國(guó)都在加快教育信息化的進(jìn)程，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的信息技術(shù)教育，也正在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：
1、從注重傳授計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)，轉(zhuǎn)移到將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合上；
2、從利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件制作來(lái)輔助傳統(tǒng)教學(xué)，轉(zhuǎn)移到運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革；
3、從相對(duì)封閉的校園局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用，轉(zhuǎn)移到基于互連網(wǎng)豐富資源的共享開(kāi)放型學(xué)習(xí)；
網(wǎng)絡(luò)將作為一種工具促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)與課程的有機(jī)整合。由學(xué)科教師作為主體建設(shè)的站將是實(shí)現(xiàn)四大重心轉(zhuǎn)移的中堅(jiān)力量；而站的建設(shè)與發(fā)展，將是校校通工程中教育信息資源增值的巨大潛力，為最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供可能。
毋庸置疑，校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園生活的主體是學(xué)生與教師。因此，體現(xiàn)人主觀能動(dòng)性的站、應(yīng)該成為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的核心組成部分。而目前學(xué)校的網(wǎng)站多以介紹學(xué)校概況為主，充其量只是把學(xué)校宣傳欄的數(shù)字化工作。然而，僅僅是這樣的學(xué)校網(wǎng)站，將無(wú)從談起網(wǎng)絡(luò)與課程的整合與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。那么如何來(lái)體現(xiàn)技術(shù)以人為本、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合？如何通過(guò)新技術(shù)的采用來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的革新呢？這就是今天我們思考這些問(wèn)題的重要意義與應(yīng)有價(jià)值。
什么是學(xué)校站？它是否體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體地位的充分尊重？是否為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造了可能？我們又如何來(lái)評(píng)價(jià)？等等等等……試圖就這些問(wèn)題展開(kāi)討論。
這里所指的學(xué)校站：是指基礎(chǔ)教育階段，具有學(xué)校、教師鮮明教育教學(xué)特色的、由學(xué)?；蚪處焸€(gè)人建設(shè)的，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的網(wǎng)站。
依據(jù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的效用，我們可以將其粗略地劃分為以下幾種類(lèi)型：
1、交互學(xué)習(xí)類(lèi)網(wǎng)站。
交互站是指提供各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生、積極探索的教師、科學(xué)組織的信息資源三個(gè)基本要素。此類(lèi)網(wǎng)站最大的特點(diǎn)就是為學(xué)生在網(wǎng)上的交互學(xué)習(xí)提供充分探索、充分交流與充分表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)習(xí)的全過(guò)程提供支持，并能通過(guò)網(wǎng)站很好的整合網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。網(wǎng)站一般由學(xué)科教師與他的學(xué)生們共同建設(shè)與維護(hù)。
例如：
（1）上海虎林路小學(xué)的“習(xí)客”ehulin/seeker/，小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)拓展閱讀的學(xué)習(xí)苑地；
（2）“大眼睛科技教育網(wǎng)”eyecn，由一群科學(xué)家志愿者、教師志愿者聯(lián)盟共建的中小學(xué)跨校、跨地域的科學(xué)互動(dòng)研究站；
（3）上海寶鋼二中的“憩心林”here.k12.，是中學(xué)生的文學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)園地；
（4）上海月浦新村小學(xué)的“小學(xué)生做研究”doit.k12.是小學(xué)開(kāi)放性主題研究的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；
（5）上海楊浦區(qū)六一小學(xué)的“兒童哲學(xué)樂(lè)園”（20xx年1月正式發(fā)布）；
（6）廣州恒福中學(xué)的“保護(hù)綠色家園”league.k12.，初中生環(huán)保主題站；
（7）華南師范大學(xué)的“網(wǎng)上語(yǔ)文課堂”classbegin；
（8）千帆竟發(fā)——u.；
2、專(zhuān)題資訊類(lèi)網(wǎng)站。
專(zhuān)題資訊網(wǎng)站是指提供各類(lèi)供學(xué)習(xí)者使用的專(zhuān)題學(xué)習(xí)資訊的信息平臺(tái)，它包括了積極探索的教師、具有鮮明個(gè)性特色的內(nèi)容主題、經(jīng)過(guò)科學(xué)組織的大量圖文資訊三個(gè)基本要素。一般由學(xué)校或教師個(gè)人建設(shè)維護(hù)。
例如：
（1）廣東順德一中“中學(xué)化學(xué)”hff.21cn：91/file/；
（2）廣東順德一中“中學(xué)地理”yeschool./zhp/；
（3）上海高行中學(xué)“花匠”gardener.k12.科學(xué)名著專(zhuān)題網(wǎng)站；
（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中歷史學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站；
（5）上海四川南路小學(xué)的“書(shū)香門(mén)第”freeshine/book/電子書(shū)庫(kù)網(wǎng)站；
3、綜合類(lèi)網(wǎng)站。
綜合類(lèi)網(wǎng)站是指混合了上述兩種以上類(lèi)型的網(wǎng)站。一般由學(xué)校或民間教師網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)維護(hù)。
基于上述思考，我們?cè)噲D從以下五個(gè)方面構(gòu)建學(xué)校站的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
（一）建設(shè)的主體。
這個(gè)維度反映了學(xué)校在教育信息化進(jìn)程中的師資準(zhǔn)備工作的力度，學(xué)校、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變程度，教師與學(xué)生的主體地位是否得到體現(xiàn)，教師的主動(dòng)性是否得到發(fā)揮。
1、教師學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同建設(shè)。
2、學(xué)科教師群為主體共同建設(shè)。
3、學(xué)科教師與計(jì)算機(jī)教師共同建設(shè)。
4、計(jì)算機(jī)教師建設(shè)。
（二）教育科研。
這個(gè)維度反映了學(xué)校、教師在教育信息化進(jìn)程中，指導(dǎo)思想上是否體現(xiàn)了以教育教學(xué)應(yīng)用為先導(dǎo)，工作方法上是否體現(xiàn)教育科研方法為指南。
1、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題市級(jí)立項(xiàng)。
2、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
3、學(xué)校以課程整合設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)，或者教師個(gè)人有課程整合應(yīng)用設(shè)想、方案。
4、無(wú)教育教學(xué)改革設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)。
（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。
這個(gè)維度反映了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變程度。
1、過(guò)程性。
（1）充分體現(xiàn)了經(jīng)歷了一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程的探究性自主學(xué)習(xí)。
（2）體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者探究性學(xué)習(xí)過(guò)程。
（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程。
（4）沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程。
2、主動(dòng)性。
（1）充分體現(xiàn)了探究性自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性。
（2）體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
（5）傳統(tǒng)的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)。
（四）資源建設(shè)。
這個(gè)維度反映了網(wǎng)絡(luò)教育信息資源建設(shè)的深度廣度，以及網(wǎng)絡(luò)教育信息資源是否得到了科學(xué)的組織。
1、主題。
（1）主題鮮明、定位準(zhǔn)確。
（2）主題明確、定位基本合理。
（3）主題模糊、定位失當(dāng)。
2、內(nèi)容。
（1）原創(chuàng)內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接豐富。
（2）有原創(chuàng)內(nèi)容，有網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。
（3）內(nèi)容貧乏。
3、開(kāi)放性。
（1）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、信息共享。
（2）封閉的局域網(wǎng)中發(fā)布。
4、適用性。
（1）資源經(jīng)過(guò)科學(xué)組織，適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
（2）資源經(jīng)過(guò)組織，基本適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
（3）資源無(wú)序，不適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
5、協(xié)同性。
（1）資源在學(xué)習(xí)的過(guò)程中協(xié)同建設(shè)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是資源建設(shè)的過(guò)程。
（2）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)過(guò)程基本協(xié)調(diào)。
（3）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)不相關(guān)。
（五）特色項(xiàng)目。
這個(gè)維度反映了教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過(guò)程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來(lái)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、教師或?qū)W生個(gè)性鮮明的整體性發(fā)展。該項(xiàng)目需要特定的個(gè)案分析的評(píng)價(jià)方法。
1、分層評(píng)價(jià)原則：
（1）對(duì)于不同硬件投入的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。一所硬件重點(diǎn)配備的學(xué)校與一所自力更生建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用性校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)校相比，對(duì)前者在教育教學(xué)應(yīng)用方面應(yīng)該提出更高的要求，進(jìn)而對(duì)前者的學(xué)校教育網(wǎng)站的發(fā)展要求更高。在兩者的學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。
（2）對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。一所人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)高中與一所普通小學(xué)相比，對(duì)前者的教育教學(xué)應(yīng)用要求要比后者高，當(dāng)兩者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。
（3）處于教育信息化不同發(fā)展階段的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。所起步較早的學(xué)校與一所剛剛起步的學(xué)校，對(duì)兩者的教育教學(xué)應(yīng)用要求不同，當(dāng)后者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平低于前者的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度可能會(huì)與前者相同。
2、動(dòng)態(tài)發(fā)展原則：
（1）處于教育信息化不同的發(fā)展階段的同一所學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。在兩次評(píng)價(jià)之間，一個(gè)學(xué)校教育網(wǎng)站若停滯不前，那么后一次的評(píng)價(jià)高度將低于前一次評(píng)價(jià)。
（2）相等時(shí)間段，不同的評(píng)價(jià)對(duì)象因其發(fā)展速率不同，對(duì)其教育網(wǎng)站發(fā)展的評(píng)價(jià)結(jié)果不同。兩所條件相似的學(xué)校，在相同長(zhǎng)度的時(shí)間段，若一方比另一方發(fā)展的速度快，那么對(duì)前者的評(píng)價(jià)高度將超過(guò)后者。
3、整體性原則：
對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站的評(píng)價(jià)不能替代對(duì)學(xué)校教育信息化進(jìn)程的整體性評(píng)價(jià)，它可以是學(xué)校教育信息化進(jìn)程整體性評(píng)價(jià)的有機(jī)組成部分。
（一）基本方法。
1、等級(jí)量表法：對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站的建設(shè)主體、教育科研、學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與資源建設(shè)等內(nèi)容的評(píng)價(jià)采用等級(jí)量表，以學(xué)校自評(píng)與有關(guān)部門(mén)抽查核準(zhǔn)相結(jié)合的方法進(jìn)行。各指標(biāo)的具體量化，需要通過(guò)實(shí)踐不斷摸索，需要根據(jù)整個(gè)教育信息化不同的發(fā)展階段、根據(jù)每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)、根據(jù)不同的評(píng)價(jià)對(duì)象、根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象不同的發(fā)展階段選擇不同的權(quán)重。
2、個(gè)案分析法：在學(xué)校教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過(guò)程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來(lái)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)，采用特定的個(gè)案分析的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校要注意收集、整理相應(yīng)的資料，由教育科研人員組成的專(zhuān)家小組根據(jù)學(xué)校積累的案例素材，進(jìn)行個(gè)案分析，從而做出相應(yīng)的定性評(píng)價(jià)。
最后，從參與評(píng)價(jià)的主體來(lái)看，基本上可以采取“網(wǎng)絡(luò)自評(píng)主動(dòng)呈交”和“行政業(yè)務(wù)部門(mén)抽查”的辦法。行政及業(yè)務(wù)管理部門(mén)可以在網(wǎng)絡(luò)上制作自動(dòng)呈交的評(píng)價(jià)表，結(jié)合抽查定期評(píng)定。
（二）實(shí)施流程。
（略）
我們關(guān)于學(xué)校教育網(wǎng)站評(píng)價(jià)方案的思考僅具有有限的階段價(jià)值。隨著我國(guó)教育信息化進(jìn)程的深入，整體發(fā)展的各個(gè)階段對(duì)學(xué)校教育信息化工作的要求不同，學(xué)習(xí)者的發(fā)展對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站諸因素的要求也將隨之發(fā)生變化。這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷研究探索，不斷發(fā)展學(xué)校教育信息化的評(píng)價(jià)方案。
1、陳至立：《在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上的報(bào)告》國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)
2、柳棟王天蓉：《校園網(wǎng)新概念——關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的再思考》惟存教育being.k12./sikao/sch。htm
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇三
中國(guó)是全世界互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民最多的國(guó)家，截止20xx年年末，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了6.88億，而其中網(wǎng)絡(luò)視頻用戶(hù)規(guī)模達(dá)5.04億，比例高達(dá)73%。網(wǎng)絡(luò)視頻正以其方便快捷又內(nèi)容多樣的優(yōu)點(diǎn)吸引著越來(lái)越多的網(wǎng)民加入其中，可以預(yù)見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)視頻這把火將會(huì)越燒越旺。
但是網(wǎng)絡(luò)視頻也有問(wèn)題存在。由于其用戶(hù)群龐大且分布廣闊、數(shù)據(jù)文件大，下載量大的特點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳輸速度變慢，傳輸節(jié)點(diǎn)擁堵，造成用戶(hù)觀看視頻時(shí)加載不出來(lái)或下載視頻緩慢等后果，長(zhǎng)此以往，訪問(wèn)量減小，客戶(hù)流失量變大，造成的損失無(wú)法估量。
為了解決這這些問(wèn)題，diycdn網(wǎng)站加速平臺(tái)提出了一系列的解決方案：
diycdn獨(dú)創(chuàng)基于動(dòng)態(tài)dns解析的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，獨(dú)創(chuàng)多端智能分析、節(jié)點(diǎn)智能辨別高速源與在線源技術(shù)，使用戶(hù)站點(diǎn)始終連接到最近最穩(wěn)定的節(jié)點(diǎn)。從根本上確保了通訊的穩(wěn)定性和及時(shí)性，使網(wǎng)站保持極致加速狀態(tài)。
diycdn實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)監(jiān)控，調(diào)度精準(zhǔn)，節(jié)點(diǎn)豐富，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)優(yōu)化訪問(wèn)線路，在保障極致加速狀態(tài)的同時(shí)，提供抵抗ddos攻擊的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)體系，提高網(wǎng)站防御力。
diycdn保證流量突發(fā)時(shí)的服務(wù)質(zhì)量，diycdn的加速節(jié)點(diǎn)采用智能冗余機(jī)制，可有效提升應(yīng)對(duì)突發(fā)流量的能力，支撐高并發(fā)訪問(wèn)量，保障網(wǎng)站穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。
diycdn網(wǎng)站加速系統(tǒng)可提供準(zhǔn)實(shí)時(shí)帶寬、流量以及地區(qū)和加速命中率統(tǒng)計(jì)等多元化數(shù)據(jù)，有豐富的數(shù)據(jù)報(bào)表支持，業(yè)務(wù)發(fā)展方向更直觀，讓網(wǎng)站不再為流量丟失而困擾。
1.極致加速的狀態(tài)，給用戶(hù)完美觀看體驗(yàn)。
2.免費(fèi)零元的機(jī)制，大幅度減少網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)投入。
3.高效的技術(shù)支持，有效降低源站帶寬壓力。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇四
1、網(wǎng)站管理員要嚴(yán)格遵循崗位職責(zé)，要有高度的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，確保網(wǎng)站信息發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、客觀，并力求網(wǎng)站內(nèi)容豐富。
2、網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的內(nèi)容更新，包括網(wǎng)站各類(lèi)資料的收集、整理、匯總、發(fā)布。
3、未經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)同意或批準(zhǔn)，網(wǎng)站管理員不得擅自改動(dòng)網(wǎng)站主界面。
4、網(wǎng)站管理員要保證公司網(wǎng)站的正常運(yùn)行，若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站運(yùn)行出現(xiàn)異常，要及時(shí)采取有效措施。
5、網(wǎng)站遭到惡意攻擊和破壞時(shí)，網(wǎng)站管理員應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，共同做好補(bǔ)救與維護(hù)。
1、網(wǎng)站必須實(shí)時(shí)更新，發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)充分展現(xiàn)公司生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)和健康向上的精神風(fēng)貌，要充分發(fā)揮正面宣傳和引導(dǎo)作用，不得傳播低級(jí)庸俗和影響公司聲譽(yù)、形象的內(nèi)容。
2、網(wǎng)站管理員要及時(shí)與各類(lèi)信息提供部門(mén)聯(lián)系、溝通，及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)，確保更新內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
3、公司原創(chuàng)新聞、公告、信息等需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后發(fā)布。
1、各信息提供部門(mén)要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的提供工作，并將負(fù)責(zé)人名單交由網(wǎng)絡(luò)管理員備存，以便網(wǎng)站管理員及時(shí)聯(lián)系與溝通。
2、新聞中心、政策法規(guī)、企業(yè)概況由綜合管理部提供，行業(yè)最新動(dòng)態(tài)內(nèi)容要求每周更新，企業(yè)概況每年更新一次，信息提供者要具備敏銳的思維與洞察力，及時(shí)、準(zhǔn)確的向網(wǎng)站管理員提供相關(guān)信息。
3、人事招聘、員工培訓(xùn)內(nèi)容由人力資源部提供。
4、產(chǎn)品介紹、客服內(nèi)容由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)提供（燃?xì)饧叭細(xì)馄骶咪N(xiāo)售價(jià)格、燃?xì)庀嚓P(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，收費(fèi)價(jià)格調(diào)整時(shí)要及時(shí)更新）。
5、設(shè)備招標(biāo)、原材料的采購(gòu)信息由物資采供部負(fù)責(zé)提供，
6、工程招投標(biāo)信息由規(guī)劃建設(shè)管理部提供。
7、公司新聞信息的發(fā)布經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后及時(shí)發(fā)布，其他信息至少每月更新一次。
8、為保證網(wǎng)站內(nèi)容更新的時(shí)效性，公司各相關(guān)部門(mén)應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)管理員日常工作。網(wǎng)站管理員可根據(jù)情況向相關(guān)部門(mén)索要新聞通訊或資料文件。
1、各部門(mén)提供網(wǎng)站信息必須嚴(yán)格遵守公司保密制度，對(duì)涉及技術(shù)或其他保密內(nèi)容，不得隨意發(fā)布。
2、網(wǎng)站發(fā)布信息必須履行嚴(yán)格的審批手續(xù)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意發(fā)布。
3、網(wǎng)站管理員要保守相關(guān)機(jī)密，不得將密碼泄露，不得擅自更改后臺(tái)密碼。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇五
各區(qū)屬學(xué)校，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道教輔室、中心初中、中心小學(xué)：
根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》文件精神，為加強(qiáng)和推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)德育信息化建設(shè)工作，激勵(lì)各中小學(xué)不斷探索運(yùn)用信息化手段開(kāi)展德育工作的新方式，發(fā)揮優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)在德育信息化建設(shè)中的示范帶頭作用。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展區(qū)德育網(wǎng)站征集和中小學(xué)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的評(píng)優(yōu)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)選內(nèi)容（一）征集到的區(qū)德育網(wǎng)站程序；（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站或?qū)W校網(wǎng)站中的德育專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè)。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（一）區(qū)德育網(wǎng)站1、網(wǎng)站頁(yè)面布局結(jié)構(gòu)合理，頁(yè)面整齊；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào)，能體現(xiàn)我區(qū)德育的特色；頁(yè)面文字規(guī)范，沒(méi)有變形的頁(yè)面和錯(cuò)字，沒(méi)有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象。
2、網(wǎng)站使用對(duì)象要針對(duì)德育行政人員、教師、家長(zhǎng)及學(xué)生，其中學(xué)生對(duì)象要分小學(xué)、初中和高中。欄目設(shè)置上主要包括德育信息、德育管理、主題教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班主任工作、家庭教育、德育科研等，突出民族精神教育、心理健康教育、環(huán)保法制教育、校園文化建設(shè)等專(zhuān)題。
3、具有上傳、審核、編輯、發(fā)布、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容管理功能；網(wǎng)頁(yè)能兼容多種瀏覽器，保證用戶(hù)正常瀏覽；在寬帶環(huán)境下能保證用戶(hù)的瀏覽速度，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有明顯延遲。
4、能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)形式效果與主題相呼應(yīng)。
5、網(wǎng)站對(duì)于不良信息有過(guò)濾或監(jiān)控手段，對(duì)于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站內(nèi)容健康，運(yùn)行安全。
（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)合理，頁(yè)面整齊；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào)，符合中小學(xué)生審美特點(diǎn)，能體現(xiàn)各校的特色；頁(yè)面文字規(guī)范，沒(méi)有變形的頁(yè)面和錯(cuò)字，沒(méi)有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象。
2、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)和教師提供服務(wù)，發(fā)揮參與、溝通、傾聽(tīng)的作用。網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)能根據(jù)學(xué)生思想、生活和德育工作的實(shí)際，定期組織開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)，活動(dòng)主題符合各學(xué)段學(xué)生的需求和德育的要求，確保發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的時(shí)效性。
3、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)資源豐富。內(nèi)部構(gòu)架系統(tǒng)、科學(xué)、合理，邏輯關(guān)系清晰。注重加強(qiáng)對(duì)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)和管理，有專(zhuān)門(mén)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，鏈接資源豐富、有效，維護(hù)工作定期、及時(shí)。
4、注重研究網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)管理功能的特點(diǎn)，善于通過(guò)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)為德育工作服務(wù)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供服務(wù)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的認(rèn)同。
5、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)形式效果與主題相呼應(yīng)。
6、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)對(duì)于不良信息有過(guò)濾或監(jiān)控手段，對(duì)于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容健康，運(yùn)行安全。
三、評(píng)選工作的組織與實(shí)施由區(qū)教育局組織區(qū)教研室、儀器站、德育研究會(huì)等相關(guān)專(zhuān)家共同組成領(lǐng)導(dǎo)小組，具體評(píng)審工作由區(qū)儀器站組織實(shí)施。
區(qū)教育局聯(lián)系人：xxx。
區(qū)儀器站聯(lián)系人：xx。
四、評(píng)選程序（一）區(qū)德育網(wǎng)站征集1、制作階段（4月初--10月底）：區(qū)德育網(wǎng)站可以由不同單位的老師聯(lián)合制作，制作者最多3人。各區(qū)屬學(xué)校、教輔室至少推薦一件作品。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評(píng)審表和網(wǎng)站源程序上報(bào)至區(qū)儀器站。
2、評(píng)審階段（11月初--12月底）：評(píng)審小組將結(jié)合網(wǎng)站實(shí)際進(jìn)行評(píng)審，入圍網(wǎng)站將在xx教科網(wǎng)上進(jìn)行展示并公示，公示期兩個(gè)月，并進(jìn)行網(wǎng)上投票，作為評(píng)優(yōu)參考。
3、頒獎(jiǎng)階段（08年1月初）：舉行頒獎(jiǎng)儀式，并正式開(kāi)通區(qū)德育網(wǎng)站。
（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)1、制作階段（4月初--7月底）：各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)以各校為單位進(jìn)行制作。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評(píng)審表上報(bào)至區(qū)儀器站。
2、評(píng)審階段（8月初）：
3、頒獎(jiǎng)階段（8月底）：宣布評(píng)審結(jié)果。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇六
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
目前國(guó)家有政策，藥品不能隨意在網(wǎng)絡(luò)上出售。對(duì)于保健品尚未有此種規(guī)定，但由于保健品市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，良莠不齊，不排除國(guó)家將來(lái)會(huì)有限制的可能性。
雖然不允許直接出售，但是完全可以在網(wǎng)站上做宣傳，引導(dǎo)客戶(hù)到藥店去購(gòu)買(mǎi)，這并不違反政策。
二、資源風(fēng)險(xiǎn)
貨源由總公司統(tǒng)一進(jìn)貨，網(wǎng)站不涉及具體進(jìn)貨適宜，但是不排除由于上游生產(chǎn)商產(chǎn)業(yè)整合等因素造成的停產(chǎn)或缺貨。
三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
主要是網(wǎng)站安全性風(fēng)險(xiǎn)。在網(wǎng)站達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，技術(shù)可以外包。
四、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
有可能遭遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的惡意中傷。本項(xiàng)目模式易于被其他醫(yī)藥公司復(fù)制，如果不能保持網(wǎng)站自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將有可能遭遇失敗。
五、內(nèi)部環(huán)節(jié)脫節(jié)風(fēng)險(xiǎn)
缺貨狀態(tài)不明，尤其是長(zhǎng)期缺貨時(shí)，如果由于信息不及時(shí)，將造成難以彌補(bǔ)的損失。另外還有由于信息溝通不暢而造成的進(jìn)貨不足，進(jìn)貨過(guò)多等情況。
另外網(wǎng)上訂購(gòu)藥店付款藥店取貨，還需要一整套內(nèi)部流程來(lái)確保實(shí)施的準(zhǔn)確性。
六、成本控制風(fēng)險(xiǎn)
營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用和人力資源費(fèi)用有可能大大超過(guò)預(yù)算。與政府有關(guān)部門(mén)的招待費(fèi)用和禮品費(fèi)用也有可能非常高昂。
七、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
同行之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，網(wǎng)站模式易被復(fù)制。
八、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)(應(yīng)收帳款/壞帳/虧損)
如果采用網(wǎng)上直接到賬的方式和藥房付款的方式，應(yīng)收賬款應(yīng)能正常收回。如果是支付寶等第三方交易平臺(tái)，有可能導(dǎo)致長(zhǎng)期糾紛。
虧損風(fēng)險(xiǎn)依然存在，營(yíng)銷(xiāo)方案失誤等導(dǎo)致網(wǎng)站流量不夠，生意清淡。會(huì)大大延長(zhǎng)投資回收期
九、管理風(fēng)險(xiǎn)(含人事/人員流動(dòng)/關(guān)鍵雇員依賴(lài))
網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的人員流動(dòng)頻繁，辭職率遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)企業(yè)，網(wǎng)站對(duì)此應(yīng)有足夠重視。
十、破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
如有危機(jī)事件發(fā)生，有可能導(dǎo)致破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇七
目錄
第一章 需求分析 ........................................................................................................................................... 2
1.1 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 ..................................................................................................... 2
1.2 存在的問(wèn)題 .................................................................................................. 3
第二章 系統(tǒng)升級(jí)改造方案 ......................................................................................................................... 3
2.1 系統(tǒng)改造思想及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?............................................................................ 3
2.2 應(yīng)用的主要網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ................................................................................... 4
2.3 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)..................................................................................................... 6
2.4 新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析 .......................................................................................... 7
第三章 系統(tǒng)改造實(shí)施文檔 ......................................................................................................................... 8
3.1 施工過(guò)程..................................................................................................... 8
3.2 割切成敗測(cè)試.............................................................................................. 9
第四章 售后服務(wù) ........................................................................................................................................... 9
4.1 售后服務(wù)機(jī)構(gòu)狀況..................................................................................... 10
4.2 系統(tǒng)質(zhì)量保證期 ........................................................................................ 10
4.3 產(chǎn)品設(shè)備維護(hù)措施 ......................................................................................11
4.4 質(zhì)量保證期后的技術(shù)服務(wù)措施：................................................................ 12
第一章 需求分析
1.1 項(xiàng)目概況
xxx坐落于繁華的泉州市田安南路，學(xué)校投資近2億元，占地近50畝，建筑面積5萬(wàn)多平方米，嚴(yán)格按照省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，現(xiàn)有專(zhuān)任教師293人（其中21位教師具有碩士研究生學(xué)歷），學(xué)生3811人，擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)、交互式校園網(wǎng)、功能齊全的多媒體實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)雅的語(yǔ)音室、壯麗的教學(xué)觀摩中心和課件制作中心、寬敞的電子閱覽室、嚴(yán)格的安全監(jiān)控系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道等，全校所有教室均為多媒體教室，“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化。學(xué)校現(xiàn)有3棟教學(xué)樓，其中新教學(xué)樓6樓與綜合樓9樓設(shè)有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房新教學(xué)樓的各教室均配有高考監(jiān)控?cái)z像頭。
學(xué)校為了進(jìn)一步的提高教育教學(xué)質(zhì)量和更好的落實(shí)素質(zhì)教育，積極地推進(jìn)課改計(jì)劃的實(shí)施。經(jīng)過(guò)和校方交流，擬對(duì)一些未能完全滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的設(shè)備進(jìn)行更換及整改。
1.2 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀
現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀為，采用一臺(tái)港灣公司的6802做交換核心，放置于新教學(xué)樓機(jī)房，其提供10個(gè)千兆電口與2個(gè)千兆光纖接口，交換容量32g，包轉(zhuǎn)發(fā)率48mpps，能夠提供線速轉(zhuǎn)發(fā)能力。教新學(xué)樓的辦公、教學(xué)、監(jiān)控和綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)港灣公司的接入層交換機(jī)u24堆疊以千兆上聯(lián)到核心6802，用于教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)盤(pán)工作站服務(wù)器、高考監(jiān)控服務(wù)器以及網(wǎng)管工作站通過(guò)千兆鏈路直接連在核心6802上。綜合樓配置一臺(tái)港灣的5010做匯聚層交換，通過(guò)單鏈路千兆光纖上聯(lián)到核心6802，綜合樓的辦公和工會(huì)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)港灣u24與華為3024以百兆鏈路上聯(lián)到匯聚交換機(jī)5010，綜合樓的代理服務(wù)器、web服務(wù)器、網(wǎng)管工作站與防火墻直連在會(huì)聚交換機(jī)上。綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)百兆光纖收發(fā)器連入核心6802。舊教學(xué)樓通過(guò)百兆光纖收發(fā)器連入會(huì)聚交換機(jī)。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃若干vlan，vlan間通過(guò)核心6802的三層轉(zhuǎn)發(fā)功能實(shí)現(xiàn)。學(xué)校的internet上網(wǎng)通過(guò)綜合樓匯聚交換機(jī)5010經(jīng)過(guò)防火墻聯(lián)到電信。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)在諸多方面存在問(wèn)題或急需改進(jìn)。
現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?jiàn)書(shū)尾附圖1
1.2 存在的問(wèn)題
1、 現(xiàn)有核心交換機(jī)6802只插入一塊業(yè)務(wù)板，只有10個(gè)千兆位電口和2個(gè)千兆位光口，普遍的接入層千兆位上聯(lián)的模式缺乏足夠的端口。
2、 會(huì)聚層交換機(jī)5010性能低下，且只提供2個(gè)千兆接口模塊插槽，同時(shí)又承載著綜
合樓的辦公網(wǎng)絡(luò)、工會(huì)網(wǎng)絡(luò)以及部分服務(wù)器服務(wù)的流量，造成網(wǎng)絡(luò)擁塞
3、 隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，現(xiàn)有基本是100mbps桌面接入，1000m上聯(lián)的模式，交換
機(jī)間的上行帶寬已現(xiàn)不足
4、 現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中部分接入交換機(jī)的個(gè)別端口已經(jīng)無(wú)法使用，影響了個(gè)別電腦的使用
5、 現(xiàn)有vlan的規(guī)劃顯得雜亂無(wú)章，影響后期網(wǎng)絡(luò)的快速檢驗(yàn)
6、 綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)100mbps的光纖收發(fā)器連接到核心6802，鏈路帶寬過(guò)低，
容易產(chǎn)生擁塞，影響教學(xué)質(zhì)量
7、 現(xiàn)有6802交換機(jī)提供32g背板帶寬與48mpps的包轉(zhuǎn)發(fā)率，性能較低，且只提供
2個(gè)業(yè)務(wù)板，擴(kuò)展能力較差，不適用將來(lái)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展
8、 核心交換機(jī)6802只提供2個(gè)業(yè)務(wù)板插槽，可擴(kuò)展性較差，且其性能為交換容量
32g，包轉(zhuǎn)發(fā)率48mpps，性能較低，不利于將來(lái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。
第二章 系統(tǒng)升級(jí)改造方案
2.1 系統(tǒng)改造思想及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、共同建設(shè)的指導(dǎo)原則，采取了以網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房為整個(gè)系統(tǒng)交換中心，系統(tǒng)建設(shè)能夠適應(yīng)c/s、b/s、異步數(shù)據(jù)傳送以及透明數(shù)據(jù)共享和intranet等多種要求，一個(gè)具有較高可靠性和安全性、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)管理能力、
具備較好的擴(kuò)充性，能夠充分保護(hù)現(xiàn)有系統(tǒng)投資。我們?yōu)橘F校的校園網(wǎng)采用以千兆位以太網(wǎng)為技術(shù)，實(shí)現(xiàn)10/100m交換式快速以太網(wǎng)到桌面相結(jié)合的解決方案。具體改造方案應(yīng)針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的解決。
新網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?jiàn)書(shū)尾附圖2
2.2 應(yīng)用的主要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
2.2.1虛擬局域網(wǎng)技術(shù)
為了便于管理，并提高網(wǎng)絡(luò)的效率和安全性，除了網(wǎng)絡(luò)的物理設(shè)計(jì)外，還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)，即劃分虛擬網(wǎng)(vlan)以及選用合適的路由技術(shù)(路由技術(shù)略)。
虛擬網(wǎng)技術(shù)是將網(wǎng)絡(luò)的物理基礎(chǔ)設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)的邏輯基礎(chǔ)設(shè)計(jì)相分離，使得網(wǎng)管人員能方便而動(dòng)態(tài)地建立和重構(gòu)虛擬網(wǎng)絡(luò)，以適應(yīng)今后部門(mén)機(jī)構(gòu)的協(xié)作與變動(dòng)，方便網(wǎng)絡(luò)管理，降低網(wǎng)絡(luò)管理的成本。
在交換式網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，虛擬局域網(wǎng)vlan是一個(gè)重要的組成部分。通過(guò)vlan的合理設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)中的用戶(hù)可以方便地在網(wǎng)絡(luò)中移動(dòng)，而不需硬件線路的改變。這樣，可以從邏輯上對(duì)用戶(hù)和其它網(wǎng)絡(luò)對(duì)象進(jìn)行分組，并設(shè)定相應(yīng)的安全和訪問(wèn)權(quán)限，然后，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)根據(jù)配置形成相應(yīng)的虛擬網(wǎng)絡(luò)工作組，充分發(fā)揮交換網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)交換網(wǎng)絡(luò)高速、靈活、易管理等特性。采用vlan具有下述優(yōu)勢(shì)：
? 控制網(wǎng)絡(luò)上的廣播風(fēng)暴
? 增加網(wǎng)絡(luò)的安全性
? 集中化的管理控制
綜合以上優(yōu)勢(shì)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)采用
了vlan技術(shù)，使得網(wǎng)絡(luò)更加高效、穩(wěn)定、安全。
2.2.2鏈路聚合協(xié)議
以太網(wǎng)通道技術(shù)不僅起到容錯(cuò)作用，更是鏈路帶寬擴(kuò)容的一條重要途徑。它可在100m(快速以太網(wǎng)通道，簡(jiǎn)稱(chēng)fec)或1000m(千兆以太網(wǎng)通道，簡(jiǎn)稱(chēng)gec)以太網(wǎng)端
口間實(shí)現(xiàn)，用于將多條并行鏈路的帶寬疊加起來(lái)。h3c交換機(jī)產(chǎn)品最大支持8個(gè)100m/1000m端口聚合，聚合帶寬高達(dá)1.6g/8gbps。這樣多條鏈路被用作單條高速數(shù)據(jù)通道，通道中部分線路的故障不會(huì)影響其它線路的帶寬聚合，從而也保證了網(wǎng)絡(luò)的可靠性。
以太網(wǎng)通道技術(shù)也體現(xiàn)了產(chǎn)品的可擴(kuò)充性能，能充分利用現(xiàn)有設(shè)備實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸。h3c公司的全線交換機(jī)產(chǎn)品和帶快速以太網(wǎng)端口的路由器都可以實(shí)施以太網(wǎng)通道技術(shù)，并且還可與多家廠商(intel、xircom、adaptec等)的網(wǎng)卡構(gòu)造以太網(wǎng)通道，在交換機(jī)和服務(wù)器之間建立高速連接。
2.2.3三層交換技術(shù)
三層交換（也稱(chēng)多層交換技術(shù)，或ip交換技術(shù)）是相對(duì)于傳統(tǒng)交換概念而提出的。眾所周知，傳統(tǒng)的交換技術(shù)是在osi網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)模型中的第二層——數(shù)據(jù)鏈路層進(jìn)行操作的，而三層交換技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)模型中的第三層實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)包的高速轉(zhuǎn)發(fā)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，三層交換技術(shù)就是：二層交換技術(shù)＋三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)。
三層交換技術(shù)的出現(xiàn)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴(lài)路由器進(jìn)行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復(fù)雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問(wèn)題。
一個(gè)具有三層交換功能的設(shè)備，是一個(gè)帶有第三層路由功能的第二層交換機(jī)，但它是二者的有機(jī)結(jié)合，并不是簡(jiǎn)單地把路由器設(shè)備的硬件及軟件疊加在局域網(wǎng)交換機(jī)上。其原理是：假設(shè)兩個(gè)使用ip協(xié)議的站點(diǎn)a、b通過(guò)第三層交換機(jī)進(jìn)行通信，發(fā)送站點(diǎn)a在開(kāi)始發(fā)送時(shí)，把自己的ip地址與b站的ip地址比較，判斷b站是否與自己在同一子網(wǎng)內(nèi)。若目的站b與發(fā)送站a在同一子網(wǎng)內(nèi)，則進(jìn)行二層的轉(zhuǎn)發(fā)。若兩個(gè)站點(diǎn)不在同一子網(wǎng)內(nèi)，如發(fā)送站a要與目的站b通信，發(fā)送站a要向“缺省網(wǎng)關(guān)”發(fā)出arp(地址解析)封包，而“缺省網(wǎng)關(guān)”的ip地址其實(shí)是三層交換機(jī)的三層交換模塊。當(dāng)發(fā)送站a對(duì)“缺省網(wǎng)關(guān)”的ip地址廣播出一個(gè)arp請(qǐng)求時(shí)，如果三層交換模塊在以前的通信過(guò)程中已經(jīng)知道b站的mac地址，則向發(fā)送站a回復(fù)b的mac地址。否則三層交換模塊根據(jù)路由信息向b站廣播一個(gè)arp請(qǐng)求，b站得到此arp請(qǐng)求后向三層交換模塊回復(fù)其mac地址，三層交換模塊保存此地址并回復(fù)給發(fā)送站a,同時(shí)將b站的mac地址發(fā)送到二層交換引擎的mac地址表中。從這以后，當(dāng)a向b發(fā)送的數(shù)據(jù)包便全部交給二層交換處理，信息得以高速交換。由于僅僅在路由過(guò)程中
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇八
一、資金需求說(shuō)明(用量/期限)
項(xiàng)目需要啟動(dòng)資金135萬(wàn)元左右，期限一年。第二年以后可視發(fā)展情況選擇追加投資進(jìn)行升級(jí)或者維持現(xiàn)狀。
二、資金使用計(jì)劃(即用途)及分期
1、建站費(fèi)用，包括購(gòu)買(mǎi)域名和服務(wù)器，購(gòu)買(mǎi)電子商城軟件，與支付平臺(tái)或者銀行網(wǎng)關(guān)的連接費(fèi)用。預(yù)計(jì)不超過(guò)1萬(wàn)元。
2、辦公費(fèi)用：包括辦公地點(diǎn)租用，水電，設(shè)備，辦公用具等費(fèi)用。預(yù)計(jì)不超過(guò)10萬(wàn)
3、營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用：建站初期三個(gè)月內(nèi)使用，主要是與其他網(wǎng)站合作等產(chǎn)生的費(fèi)用。預(yù)計(jì)20萬(wàn)元以?xún)?nèi)。
4、宣傳品紀(jì)念品：建站最初三個(gè)月內(nèi)使用，預(yù)計(jì)1萬(wàn)元左右。
5、網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用：建站最初3個(gè)月內(nèi)使用，預(yù)計(jì)3萬(wàn)元左右
6、人員工資：最初三個(gè)月人員工資較少，一年預(yù)算為10萬(wàn)元-20萬(wàn)左右。
7、其他資金在網(wǎng)站正式運(yùn)行后，在中期的營(yíng)銷(xiāo)推廣過(guò)程中視情況使用。
三、投資形式
本項(xiàng)目由總公司獨(dú)家投資。
四、投資者介入公司管理之程度說(shuō)明
網(wǎng)站獨(dú)立運(yùn)行。業(yè)務(wù)上由總公司統(tǒng)一調(diào)度和領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)站方案書(shū)免費(fèi)篇九
一、 整改理由：
校園網(wǎng)于1999年上半年投資建成。本人沒(méi)有參于組建網(wǎng)絡(luò)，在初建時(shí)，把網(wǎng)控中心設(shè)在三樓是合理的，但設(shè)在陽(yáng)面是不合理的，而且窗戶(hù)非常多而且大，應(yīng)該設(shè)在不朝陽(yáng)的房間比較合適。本人于1999年下半年在領(lǐng)導(dǎo)直接安排下接管了校園網(wǎng)的管理工作。那時(shí)的各種信息技術(shù)設(shè)備都非常貴，所以規(guī)模并不大，只是在部分辦公室布置了一個(gè)或者2個(gè)終端接口。隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展和學(xué)校教育對(duì)信息技術(shù)不斷的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著節(jié)約、節(jié)省、簡(jiǎn)單、方便的原則，在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加、補(bǔ)充各種設(shè)備以及布線擴(kuò)建。從而形成較復(fù)雜的布局。另外在每年的暑期中，交換機(jī)、收發(fā)器、網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備曾多次被雷擊現(xiàn)象。 二、 整改建議：
根據(jù)以上原因不難得出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理，網(wǎng)絡(luò)負(fù)載不平衡，帶寬不足的原因。比如,簡(jiǎn)單的將一個(gè)交換機(jī)加到一個(gè)現(xiàn)有的交換機(jī)上，隨著交換機(jī)等設(shè)備的不斷增加，數(shù)據(jù)包必須經(jīng)過(guò)額外的跳數(shù)才能到達(dá)目的地，使網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，造成網(wǎng)絡(luò)通信效率降低?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建于12年前，網(wǎng)線、rj-45接頭、跳線等由于品質(zhì)、性能差，老化等原因造成網(wǎng)絡(luò)通信效率下降。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被淘汰，現(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類(lèi)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖。交換機(jī)等設(shè)備由于質(zhì)量或老化等原因容易造成網(wǎng)絡(luò)中斷。各種設(shè)備經(jīng)常遭到雷擊。
為了使校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)及布局更合理與優(yōu)越，更加安全可靠，快速順暢，管理和維護(hù)更加方便快速，從而提高校園網(wǎng)絡(luò)的性能，特此對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行整改提出以下合理化意見(jiàn)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱批示：
1、 建議把網(wǎng)控中心與教務(wù)處辦公室互換。這樣機(jī)房的設(shè)備則處在不朝陽(yáng)的房間，省去空調(diào)的管理費(fèi)用，網(wǎng)控中心與教務(wù)處就一墻之隔，互換很容易實(shí)施，完全可行。
2、 在校園網(wǎng)線中布置避雷措施。避雷方案待網(wǎng)絡(luò)方案確定后設(shè)計(jì)實(shí)施。 3、 整改建議：
學(xué)校現(xiàn)有信息點(diǎn)125個(gè)。根據(jù)教學(xué)樓分布情況，整改后在設(shè)中心機(jī)房一個(gè)，分機(jī)房?jī)蓚€(gè)。中心機(jī)房在樹(shù)人樓三樓南區(qū)（現(xiàn)有房間朝陽(yáng)面，最好調(diào)整到北邊隔壁教務(wù)處）；一號(hào)機(jī)房在南行政樓三樓微機(jī)室；二號(hào)機(jī)房在育德樓一樓樓梯下方。一號(hào)跟二號(hào)分機(jī)房的信號(hào)接入由中心機(jī)房通過(guò)光纖接入，辦公室及教室所有信息點(diǎn)由中心機(jī)房及分機(jī)房接入，一號(hào)二號(hào)機(jī)房用48口帶1光纖模塊的交換機(jī)，這樣就減少了原來(lái)需要在中心機(jī)房和一、二號(hào)機(jī)房處添加光纖收發(fā)器這一層級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)樓宇之間完全是通過(guò)高速的光纖信號(hào)接入，形成主干網(wǎng)為千兆的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并建議更換光纖，因?yàn)楝F(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類(lèi)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖。樹(shù)人樓每層樓設(shè)立1個(gè)24口樓層交換機(jī)，樓層交換機(jī)直接連接到中心機(jī)房的主交換機(jī)上，但從中心機(jī)房處到樓層交換機(jī)處需要接入兩根網(wǎng)線，以備終端需要。這樣就把以前的24口交換機(jī)都用到樹(shù)人樓的樓層交換機(jī)處。樹(shù)人樓樓層交換機(jī)處分別設(shè)在一樓的財(cái)務(wù)室、二樓的政教處，三樓的網(wǎng)控中心，四樓的英語(yǔ)辦公室。改造時(shí)做到原來(lái)能用的網(wǎng)線都盡量用上，用完原來(lái)的網(wǎng)線后，不夠的再用新網(wǎng)線布線，用多少算多少。改造完畢后，信息端口總數(shù)達(dá)到232個(gè)。通過(guò)這樣改造，減少了網(wǎng)絡(luò)層級(jí)，優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率。具體對(duì)比如下：
北教學(xué)樓現(xiàn)有信息點(diǎn)75個(gè)，改造增設(shè)62個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)137個(gè)網(wǎng)絡(luò)端
口
南行政樓信息點(diǎn)20個(gè)，改造增設(shè)20個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)40個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口。 西教學(xué)樓信息點(diǎn)30個(gè)，改造增設(shè)25個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)55個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口
三、改造前后網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D如下：
改造前：
internet
。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 客戶(hù)端
改造后：
internet
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
四、整改資金預(yù)算：（以下資金只是預(yù)算，整改后按實(shí)際使用材料結(jié)算。）
五、 整改時(shí)間：建議在10月1日至10月7日國(guó)慶節(jié)期間進(jìn)行。
電教中心
