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高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇一

2、條件：

（1）對(duì)某一物體，若只有重力（或系統(tǒng)內(nèi)彈力）做功，其他力不做功（或其他力做功的代數(shù)和為零），則該物體機(jī)械能守恒。

（2）對(duì)某一系統(tǒng)，物體間只有動(dòng)能和重力勢(shì)能及彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)和外界沒(méi)有發(fā)生機(jī)械能的傳遞，機(jī)械能也沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?，則系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

注：豎直方向勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向勻速圓周運(yùn)動(dòng)機(jī)械能不守恒。

3、機(jī)械能守恒定律的各種表達(dá)形式

（1）e1e2 ek1ep1ek2ep2需要選擇重力勢(shì)能的零勢(shì)能面

（2）epek ep減ek增

4、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟：

（1）根據(jù)題意選取研究對(duì)象（物體或系統(tǒng)），判斷機(jī)械能是否守恒。

（2）明確研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分析對(duì)象在過(guò)程中的受力情況，弄清各力做功的情況。

（3）恰當(dāng)?shù)剡x取零勢(shì)能面，確定研究對(duì)象在過(guò)程中的始態(tài)和末態(tài)的機(jī)械能。

（4）根據(jù)機(jī)械能守恒定律的不同表達(dá)式列式方程。

能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

（1）某種形式的能的減少量，一定等于其他形式能的增加量。

（2）某物體能量的減少量，一定等于其他物體能量的增加量。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇二

1、簡(jiǎn)諧振動(dòng)f=—kx {f：回復(fù)力，k：比例系數(shù)，x：位移，負(fù)號(hào)表示f的方向與x始終反向}

2、單擺周期t=2π（l/g）1/2 {l：擺長(zhǎng)（m），g：當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎担闪l件：擺角θ<100；l>>r｝

3、受迫振動(dòng)頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動(dòng)力

4、發(fā)生共振條件：f驅(qū)動(dòng)力=f固，a=max，共振的防止和應(yīng)用

5、機(jī)械波、橫波、縱波

6、波速v=s/t=λf=λ/t{波傳播過(guò)程中，一個(gè)周期向前傳播一個(gè)波長(zhǎng)；波速大小由介質(zhì)本身所決定}

7、聲波的波速（在空氣中）0℃：332m/s；20℃：344m/s；30℃：349m/s；（聲波是縱波）

8、波發(fā)生明顯衍射（波繞過(guò)障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小，或者相差不大

9、波的干涉條件：兩列波頻率相同（相差恒定、振幅相近、振動(dòng)方向相同）

10、多普勒效應(yīng)：由于波源與觀測(cè)者間的相互運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小

注：

（1）物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動(dòng)力頻率無(wú)關(guān)，取決于振動(dòng)系統(tǒng)本身；

（2）加強(qiáng)區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處；

（3）波只是傳播了振動(dòng)，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式；

（4）干涉與衍射是波特有的；

（5）振動(dòng)圖象與波動(dòng)圖象；

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇三

定義：

萬(wàn)有引力是由于物體具有質(zhì)量而在物體之間產(chǎn)生的一種相互作用。它的大小和物體的質(zhì)量以及兩個(gè)物體之間的距離有關(guān)。物體的質(zhì)量越大，它們之間的萬(wàn)有引力就越大;物體之間的距離越遠(yuǎn)，它們之間的萬(wàn)有引力就越小。

兩個(gè)可看作質(zhì)點(diǎn)的物體之間的萬(wàn)有引力，可以用以下公式計(jì)算：f=gmm/r^2,即萬(wàn)有引力等于引力常量乘以兩物體質(zhì)量的乘積除以它們距離的平方。其中g(shù)代表引力常量，其值約為6.67×10的負(fù)11次方單位n·m2/kg2。為英國(guó)科學(xué)家卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得。

萬(wàn)有引力的推導(dǎo)：

若將行星的軌道近似的看成圓形，從開(kāi)普勒第二定律可得行星運(yùn)動(dòng)的角速度是一定的，即：

ω=2π/t(周期)

如果行星的質(zhì)量是m，離太陽(yáng)的距離是r，周期是t，那么由運(yùn)動(dòng)方程式可得，行星受到的力的作用大小為

mrω^2=mr(4π^2)/t^2

另外，由開(kāi)普勒第三定律可得

r^3/t^2=常數(shù)k

那么沿太陽(yáng)方向的力為

mr(4π^2)/t^2=mk(4π^2)/r^2

由作用力和反作用力的關(guān)系可知，太陽(yáng)也受到以上相同大小的力。從太陽(yáng)的角度看，

(太陽(yáng)的質(zhì)量m)(k)(4π^2)/r^2

是太陽(yáng)受到沿行星方向的力。因?yàn)槭窍嗤笮〉牧?，由這兩個(gè)式子比較可知，k包含了太陽(yáng)的質(zhì)量m，k包含了行星的質(zhì)量m。由此可知，這兩個(gè)力與兩個(gè)天體質(zhì)量的乘積成正比，它稱為萬(wàn)有引力。

如果引入一個(gè)新的常數(shù)(稱萬(wàn)有引力常數(shù))，再考慮太陽(yáng)和行星的質(zhì)量，以及先前得出的4·π2，那么可以表示為

萬(wàn)有引力=gmm/r^2

兩個(gè)通常物體之間的萬(wàn)有引力極其微小，我們察覺(jué)不到它，可以不予考慮。比如，兩個(gè)質(zhì)量都是60千克的人，相距0.5米，他們之間的萬(wàn)有引力還不足百萬(wàn)分之一牛頓，而一只螞蟻拖動(dòng)細(xì)草梗的力竟是這個(gè)引力的1000倍!但是，天體系統(tǒng)中，由于天體的質(zhì)量很大，萬(wàn)有引力就起著決定性的作用。在天體中質(zhì)量還算很小的地球，對(duì)其他的物體的萬(wàn)有引力已經(jīng)具有巨大的影響，它把人類、大氣和所有地面物體_地球上，它使月球和人造地球衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)而不離去。

重力，就是由于地面附近的物體受到地球的萬(wàn)有引力而產(chǎn)生的。

任意兩個(gè)物體或兩個(gè)粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡(jiǎn)稱引力，有時(shí)也稱重力。在粒子物理學(xué)中則稱引力相互作用和強(qiáng)力、弱力、電磁力合稱4種基本相互作用。引力是其中最弱的一種，兩個(gè)質(zhì)子間的萬(wàn)有引力只有它們間的電磁力的1/1035，質(zhì)子受地球的引力也只有它在一個(gè)不強(qiáng)的電場(chǎng)1000伏/米的電磁力的1/1010。因此研究粒子間的作用或粒子在電子顯微鏡和加速器中運(yùn)動(dòng)時(shí)，都不考慮萬(wàn)有引力。一般物體之間的引力也是很小的，例如兩個(gè)直徑為1米的鐵球，緊靠在一起時(shí)，引力也只有1.14×10^(-3)牛頓，相當(dāng)于0.03克的一小滴水的重量。但地球的質(zhì)量很大，這兩個(gè)鐵球分別受到4×104牛頓的地球引力。所以研究物體在地球引力場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常都不考慮周圍其他物體的引力。天體如太陽(yáng)和地球的質(zhì)量都很大，乘積就更大，巨大的引力就能使龐然大物繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。引力就成了支配天體運(yùn)動(dòng)的的一種力。恒星的形成，在高溫狀態(tài)下不彌散反而逐漸收縮，最后坍縮為白矮星、中子星和黑洞，也都是由于引力的作用，因此引力也是促使天體演化的重要因素。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇四

1.概念：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。這個(gè)功的概念主要是針對(duì)機(jī)械功定義的。

2.做功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是作用在物體上的力，另一個(gè)是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)的距離?！氨匾钡暮x是指做功的兩個(gè)因素必須都有，缺一不可，否則就沒(méi)有做功。

力對(duì)物體不做功的情況，可分為以下三種情況：

①物體受到力的作用但沒(méi)有通過(guò)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。例如人用力推大卡車但沒(méi)有推動(dòng);一個(gè)人提著一袋大米站著不動(dòng)，力都沒(méi)有對(duì)物體做功。

②物體不受外力，由于慣性而運(yùn)動(dòng)的物體，雖然通過(guò)了一段距離，但物體沒(méi)有受到力的作用，這種情況也沒(méi)有做功。例如在光滑的冰面上滑動(dòng)的冰塊，靠慣性向前運(yùn)動(dòng)，雖然在水平方向上通過(guò)了距離，但是并沒(méi)有水平方向上的力作用于它，所以沒(méi)有什么力對(duì)冰塊做功。

③物體通過(guò)的距離跟它受力的方向垂直，這種情況雖然有力的作用，物體也通過(guò)了一段距離，但這個(gè)距離不是在力的方向上通過(guò)的距離，這個(gè)力也沒(méi)有做功。例如人在水平面上推車前進(jìn)，重力的方向是豎直向下的，車雖然通過(guò)了距離，但不是在重力方向上通過(guò)的距離，因而重力沒(méi)有對(duì)車做功。

3.功的計(jì)算：在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫功;如果用 f 表示力， s 表示在力的方向上通過(guò)的距離， w 表示功，那么功的計(jì)算公式就是 w=f·s

4.功的正、負(fù)與零功

根據(jù)功的計(jì)算公式 w=f·s·cosα可得出下列幾種情況：

①當(dāng)α=90°時(shí)，cosα=0，則 w=0，即力對(duì)物體不做功。例如圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。

②當(dāng)α<90°時(shí)，cosα>0，則w>0，此時(shí)力f對(duì)物體做正功。

③當(dāng)α>90°時(shí)，cosα<0，則w<0為負(fù)值，此力做負(fù)功，叫物體克服此力做功。

5功的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛，距離的單位是米，功的單位是?！っ?，它有一個(gè)專門(mén)的名稱叫焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是 j . 1j=1n·m.其物理意義是：作用在物體上的力是 1n ，物體在力的方向上通過(guò)的距離是 1m ，則這個(gè)力做的功是 1j ，把 1 個(gè)雞蛋舉高 2m 所做的功大約是 1j .

1.定義：功率是表示物體做功快慢的物理量。物體在單位時(shí)間內(nèi)完成的功，叫功率。

2.公式：w=p/t ，p 代表功率， w 代表做的功， t 代表做功的時(shí)間。公式 p=f·v,可用來(lái)求瞬時(shí)功率。

3.單位：功率的國(guó)際單位是瓦特， 1w=1j/s.其他單位還有千瓦，換算關(guān)系為：1kw=10?w

機(jī)械效率是指任何機(jī)械本身都受到力的作用，相對(duì)運(yùn)動(dòng)的零件間又存在摩擦，所以使用任何機(jī)械，除了做有用功外，都不可避免地要做額外功。這時(shí)動(dòng)力所做的總功等于有用功加額外功。有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。用符號(hào)η表示，計(jì)算公式為η=w有/w總-100%(或η=w有/w有+w額)

(1)每一選項(xiàng)都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯(cuò)眩

(2)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。

(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動(dòng)時(shí)，請(qǐng)十二分小心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改。特別是對(duì)中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。

1.平均速度v平=s/t(定義式)

2.有用推論vt2-vo2=2as

3.中間時(shí)刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2

4.末速度vt=vo+at

5.中間位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2

6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

7.加速度a=(vt-vo)/t {以vo為正方向，a與vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

8.實(shí)驗(yàn)用推論δs=at2 {δs為連續(xù)相鄰相等時(shí)間(t)內(nèi)位移之差｝

9.主要物理量及單位:初速度(vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(vt):m/s;時(shí)間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

注：(1)平均速度是矢量;

(2)物體速度大,加速度不一定大;

(3)a=(vt-vo)/t只是量度式，不是決定式;

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇五

1.線速度

(1)定義：線速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)s跟通過(guò)這段弧長(zhǎng)所用時(shí)間t的比值。

(2)公式：v=s/t

(3)意義：描述做圓周運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢。

(4)方向：物體在某一時(shí)刻或某一位置的線速度方向就是圓弧上該點(diǎn)的切線方向。

2.角速度

(1)定義：在圓周運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)所在半徑轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ和所用時(shí)間t的比值，就是物體轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度。

(2)公式：ω=θ/t

(3)意義：描述物體繞圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度是不變的。

(4)單位：在國(guó)際單位制中，角速度的單位是弧度每秒，符號(hào)為rad/s。

3.周期

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期。用t表示，單位是秒，符號(hào)是s。

(2)與頻率的關(guān)系：t=1/f.

4.轉(zhuǎn)速

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)稱為轉(zhuǎn)速n.

(2)單位：轉(zhuǎn)/秒(r/s)或轉(zhuǎn)/分(r/min)。

1.角速度、周期、轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系ω=2π/t=2nπ

即角速度與周期成反比，與轉(zhuǎn)速成正比。

(1)轉(zhuǎn)速n的單位為r/s.

(2)ω、t、n三個(gè)量中任意一個(gè)確定，其余兩個(gè)也就確定。

2.線速度與角速度的關(guān)系v=rω

r一定時(shí)，v∝ω，如圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓盤(pán)上某點(diǎn)的ω越大則v越大

ω一定時(shí)，v∝r，如時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，分針上各質(zhì)點(diǎn)的ω相同，但分針上離圓心越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，r越大，v也越大

v一定時(shí)，ω∝1/r，如皮帶傳動(dòng)裝置中，兩輪邊緣上各點(diǎn)線速度大小相等，但大輪的r較大，ω較小

3.線速度與周期的關(guān)系v=2πr/t，即當(dāng)半徑r相同時(shí)，周期小的線速度大。

特別提醒：

(1)v、ω、r是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有控制一個(gè)量不變，才能確定另外兩個(gè)量是正比還是反比關(guān)系。

(2)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小不變，方向時(shí)刻變化，即線速度是變化的，而角速度、周期、轉(zhuǎn)速是不變的。

1.阿伏加德羅常數(shù)na=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級(jí)10-10米

2.油膜法測(cè)分子直徑d=v/s {v:單分子油膜的體積(m3)，s:油膜表面積(m)2｝

3.分子動(dòng)理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng);分子間存在相互作用力。

4.分子間的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0，f分子力≈0，e分子勢(shì)能≈0

5.熱力學(xué)第一定律w+q=δu{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的)，w:外界對(duì)物體做的正功(j)，q:物體吸收的熱量(j)，δu:增加的內(nèi)能(j)，涉及到第一類永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)p40〕｝

6.熱力學(xué)第二定律

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);

開(kāi)氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其它變化(機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性){涉及到第二類永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)p44〕｝

7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)｝

注:(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯,溫度越高越劇烈;

(2)溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;

(3)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;

(4)分子力做正功，分子勢(shì)能減小,在r0處f引=f斥且分子勢(shì)能最小;

(5)氣體膨脹,外界對(duì)氣體做負(fù)功w<0;溫度升高，內(nèi)能增大δu>0;吸收熱量，q>0

(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，對(duì)于理想氣體分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零;

(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí)，分子間的距離;

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇六

1、了解常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象。

2、靜電的產(chǎn)生

（1）摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負(fù)電。

（2）接觸起電：

（3）感應(yīng)起電：

3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。

1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)的帶負(fù)電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般情況下，物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個(gè)物體不帶電，呈電中性。

2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)部，電荷可以從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體。但是，在這個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)的總的電荷時(shí)不改變的。

3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象

（1）分析摩擦起電

（2）分析接觸起電

（3）分析感應(yīng)起電

4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過(guò)程，電荷并沒(méi)有產(chǎn)生或消失。

1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電量。單位為庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，用符號(hào)c表示。

2、點(diǎn)電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，并稱之為點(diǎn)電荷。

1、檢測(cè)儀器：驗(yàn)電器

2、了解驗(yàn)電器的工作原理

1、內(nèi)容：在真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間相互作用的庫(kù)侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

2、大?。?/p>

方向：在兩個(gè)電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

3、公式中k為靜電力常量，

4、成立條件

①真空中（空氣中也近似成立），

②點(diǎn)電荷

1、電場(chǎng)：電荷的周圍存在著電場(chǎng)，帶電體間的相互作用是通過(guò)周圍的電場(chǎng)發(fā)生的。

2、電場(chǎng)基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有力的作用。

3、電場(chǎng)力：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場(chǎng)力

電荷間的靜電力就是一個(gè)電荷受到另一個(gè)電荷激發(fā)電場(chǎng)的作用力。

電場(chǎng)的描述

1、電場(chǎng)強(qiáng)度：

（1）定義：把電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力f跟它的電荷量q的比值，定義為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)，用e表示。

（2）定義式：

f——電場(chǎng)力國(guó)際單位：牛（n）

q——電荷量國(guó)際單位：庫(kù)（c）

e——電場(chǎng)強(qiáng)度國(guó)際單位：牛/庫(kù)（n/c）

（3）方向：規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力的方向。

（4）點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：

（5）物理意義：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為1n/c，它表示1c的點(diǎn)電荷在此處會(huì)受到1n的電場(chǎng)力。

（6）勻強(qiáng)電場(chǎng)：各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向都相同。

2、電場(chǎng)線：

（1）意義：如果在電場(chǎng)中畫(huà)出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這樣的曲線就叫做電場(chǎng)線。

（2）特點(diǎn)：

電場(chǎng)線不是電場(chǎng)里實(shí)際存在的線，而是為形象地描述電場(chǎng)而假想的線，因此電場(chǎng)線是一種理想化模型。

電場(chǎng)線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于正電荷，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于無(wú)窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場(chǎng)線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

在同一電場(chǎng)里，電場(chǎng)線越密的地方，場(chǎng)強(qiáng)越大；電場(chǎng)線越稀的地方，場(chǎng)強(qiáng)越小。

1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應(yīng)用有：

靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)，應(yīng)用有：

靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無(wú)菌消毒等

雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營(yíng)養(yǎng)。

靜電的主要危害是放電火花，如油罐車運(yùn)油時(shí)，因?yàn)橛团c金屬的振蕩摩擦，會(huì)產(chǎn)生靜電的積累，達(dá)到一定程度產(chǎn)生火花放電，容易引爆燃油，引起事故，所以要用一根鐵鏈拖到地上，以導(dǎo)走產(chǎn)生的靜電。

另外，靜電的吸附性會(huì)使印染行業(yè)的染色出現(xiàn)偏差，也要注意防止。

2、防止靜電的主要途徑：

（1）避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

（2）避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度，接地等。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇七

⑴物體作曲線運(yùn)動(dòng)的條件：

①初速度和合外力不為零。

②兩者不在一直線上。

⑵速度：

①合外力的作用是改變速度(大小、方向)。

②任一點(diǎn)的速度方向在該點(diǎn)曲線的切線方向上。

③運(yùn)動(dòng)中速度不斷改變，是一種變速運(yùn)動(dòng)，如果合外力是恒定的，屬勻變速運(yùn)動(dòng)。

⑴兩類基本運(yùn)動(dòng)：勻速直線運(yùn)動(dòng)和初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)是最常見(jiàn)的兩類基本運(yùn)動(dòng);

⑵運(yùn)動(dòng)合成：

①幾個(gè)同類運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)仍是同類運(yùn)動(dòng)。

②合速度或合加速度按力的合成方法求。

③不同類運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)(v0與a在同一直線上)，也可能是曲線運(yùn)動(dòng)(v0與a不在同一直線上)。

⑶運(yùn)動(dòng)分解：一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)也可分解成幾個(gè)較簡(jiǎn)單的分運(yùn)動(dòng)(一般用正交分解)，各個(gè)分運(yùn)動(dòng)可獨(dú)立求解，其相互關(guān)系是它們具有等時(shí)性。

⑷船渡河和拖船問(wèn)題：

①船渡河：它是船在靜水中的運(yùn)動(dòng)和水的運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，它是兩種勻速直線運(yùn)動(dòng)的合成，合運(yùn)動(dòng)也是勻速直線運(yùn)動(dòng)。船渡河的時(shí)間由河寬和船垂直河岸的分速度決定，與水的流速度無(wú)關(guān)，船渡河沿河岸的位移與渡河時(shí)間和水的流速有關(guān)。當(dāng)船的靜水速度大于水的流速時(shí)，可以使它們的合速度方向垂直河岸，此時(shí)渡河最小位移等于河寬，當(dāng)船的靜水速度小于水的流速時(shí)，無(wú)法使它們的合速度方向垂直河岸，此時(shí)要通過(guò)畫(huà)圓弧方法求解。

②岸上拖船：包括汽車通過(guò)滑輪提升重物問(wèn)題，存在兩個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)，一般岸上的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而比岸低的水中船的運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)，船在水中的速度是合速度(實(shí)際效果)，連接繩的速度是船的分速度(它的大小等于岸上拉繩力的速度大小)，船的移動(dòng)距離要通過(guò)繩被拖過(guò)的長(zhǎng)度計(jì)算。如果是河中的船(勻速)拖動(dòng)岸上物體，則船速也是合速度。對(duì)于汽車通過(guò)滑輪提升重物，汽車速度也是合速度。

⑴性質(zhì)：初速度與重力垂直，是勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度=g。

⑵分運(yùn)動(dòng)：

①水平方向x=v0t;豎直方向y=gt2/2。

②平拋運(yùn)動(dòng)的空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間由h決定，水平位移由h和v0聯(lián)合決定。

③運(yùn)動(dòng)過(guò)程各點(diǎn)的水平分速度都等于v0，豎直分速度vt=gt，速度改變量gt。

④各點(diǎn)機(jī)械能相等。

⑴意義：

①速度大小不變，方向不斷改變。

②加速度大小不變，方向時(shí)刻改變，是變加速運(yùn)動(dòng)。

⑵物理量：

①線速度：v=s/t=2πr/t=rω，其中s是通過(guò)的弧長(zhǎng)，方向沿該點(diǎn)圓周的切線方向。

②角速度：ω=θ/t=2π/t，單位為rad/s。

③周期t和頻率f：t=1/f，在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，轉(zhuǎn)速n=f。

④向心加速度：a=v2/r=rω2，方向始終指向圓心(不斷變化)。

⑤向心力：大小f=ma=mv2/r=mrω

2、其方向始終指向圓心(變力)，是一種“效果力”，它是由其他力(單個(gè)或多個(gè))提供的。

在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，角速度、周期、頻率是不變的，速度、向心加速度、向心力是變化的(大小不變，方向不斷改變)。

3、注意點(diǎn)：

①在皮帶傳動(dòng)系統(tǒng)中，認(rèn)為皮帶及其接觸處輪沿各點(diǎn)的線速度大小相等(不打滑)，同一輪上各點(diǎn)角速度相等，線速度大小不一定相同。比較它們的v、ω或a時(shí)，要判斷它們哪些物理量大小是相同的。

②豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng)，速度、加速度大小和方向不斷改變，只要求分析點(diǎn)和最低點(diǎn)的情況。點(diǎn)的情況要根據(jù)提供向心力的物體決定，例如細(xì)繩和輕棒，細(xì)繩只能承受拉力，點(diǎn)的最小速度為v=，而輕棒還可承受壓力，允許點(diǎn)的速度=0。

③當(dāng)物體作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果它的向心力是由不在一條直線上的力提供的(如圓錐擺、火車轉(zhuǎn)彎等)，要注意確定圓心的位置和沿半徑方向的合力。

④做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它所受的合外力突然消失或不足以提供所需的向心力時(shí)，說(shuō)會(huì)做逐漸遠(yuǎn)離圓心的離心運(yùn)動(dòng)，如果向心力突然消失，物體由于慣性就會(huì)沿切線飛去。

(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會(huì)有拓展、提高的可能。

(2)注重探究過(guò)程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)估;除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對(duì)比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過(guò)程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時(shí)間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過(guò)程，掌握方法。

(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識(shí)和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時(shí)可以對(duì)照已經(jīng)學(xué)過(guò)的速度概念進(jìn)行綜合思考。

(6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)?！耙?guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡(jiǎn)答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見(jiàn)不鮮。

1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽(tīng)力的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽(tīng)課的關(guān)鍵，為了減少聽(tīng)力過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，我們可以彌補(bǔ)舊知識(shí)和新知識(shí)，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對(duì)知識(shí)的理解與教師的講解進(jìn)行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

傾聽(tīng)集中的過(guò)程，而不是拋棄。專注是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對(duì)耳朵、對(duì)眼、對(duì)心、對(duì)嘴、對(duì)手的奉獻(xiàn)。如果你能做到這“五到”，就會(huì)高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會(huì)在他腦海中留下深刻印象。在講課的過(guò)程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對(duì)方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)或激烈的辯論或閱讀小說(shuō)或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無(wú)法平靜，甚至大腦開(kāi)始睡覺(jué)。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

3，要特別注意教師講課的開(kāi)始和結(jié)束。在一堂課的開(kāi)始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點(diǎn)，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識(shí)與新知識(shí)的紐帶。最后，教師通?？偨Y(jié)一堂課的知識(shí)，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識(shí)和方法的概要。

4,做筆記。不會(huì)記錄,但演講中的重點(diǎn),難點(diǎn),使一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)記錄,寫(xiě)下演講的要點(diǎn)和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。

5,我們要認(rèn)真審視問(wèn)題，了解實(shí)際情況和物理過(guò)程，注意分析問(wèn)題的思維和解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)持從對(duì)方身上吸取教訓(xùn)，提高知識(shí)轉(zhuǎn)移和解決問(wèn)題的能力。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇八

由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng)。是奧地利物理學(xué)家多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)的。

聲源完成一次全振動(dòng)，向外發(fā)出一個(gè)波長(zhǎng)的波，頻率表示單位時(shí)間內(nèi)完成的全振動(dòng)的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的.完全波的個(gè)數(shù)，而觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接受到的頻率，即單位時(shí)間接收到的完全波的個(gè)數(shù)決定的。

不僅機(jī)械波，電磁波和光波也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)。

①現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上使用的胎心檢測(cè)器、血流測(cè)定儀等有許多都是根據(jù)這種原理制成。

②根據(jù)汽笛聲判斷火車的運(yùn)動(dòng)方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。

③紅移現(xiàn)象：在20世紀(jì)初，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多星系的譜線有“紅移現(xiàn)象”，所謂“紅移現(xiàn)象”，就是整個(gè)光譜結(jié)構(gòu)向光譜紅色的一端偏移，這種現(xiàn)象可以用多普勒效應(yīng)加以解釋：

由于星系遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小(即波長(zhǎng)變大)的紅端移動(dòng)。科學(xué)家從紅移的大小還可以算出這種遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)的速度。這種現(xiàn)象，是證明宇宙在膨脹的一個(gè)有力證據(jù)。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇九

1、晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異

2、非晶體：外觀沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，無(wú)確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性

①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無(wú)固定的熔點(diǎn)

②晶體與非晶體并不是絕對(duì)的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)

3、單晶體多晶體

如果一個(gè)物體就是一個(gè)完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)

如果整個(gè)物體是由許多雜亂無(wú)章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒(méi)有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點(diǎn)。

1、表面張力：當(dāng)表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時(shí)，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力。如露珠

2、液晶

分子排列有序，各向異性，可自由移動(dòng)，位置無(wú)序，具有流動(dòng)性

各向異性：分子的排列從某個(gè)方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無(wú)章的

①汽化

汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化。

1、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

2、液體在沸騰過(guò)程中要不斷吸熱，但溫度保持不變，這一溫度叫沸點(diǎn)。不同物質(zhì)的沸點(diǎn)是不同的。而且沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)也就越高。

②飽和汽與飽和汽壓

飽和汽：與液體處于動(dòng)態(tài)平衡的蒸汽叫做飽和汽。沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)的蒸汽叫做未飽和汽。

飽和汽壓：在一定溫度下，飽和汽的壓強(qiáng)是一定的，叫做飽和汽壓。未飽和汽的壓強(qiáng)小于飽和汽壓。

1、飽和汽壓只是指空氣中這種液體蒸汽的分氣壓，與其它氣體的壓強(qiáng)無(wú)關(guān)。

2、飽和汽壓與溫度和物質(zhì)種類有關(guān)。

①熔化熱

1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化(而從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固)。

注意：晶體在熔化和凝固的過(guò)程中溫度不變，同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;而非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷升高，凝固的過(guò)程中溫度不斷降低。

2、熔化熱：某種晶體熔化過(guò)程中所需的能量(q)與其質(zhì)量(m)之比叫做這種晶體的熔化熱。

i、用λ表示晶體的熔化熱，則λ=q/m，在國(guó)際單位中熔化熱的單位是焦?fàn)?千克(j/kg)。

ii、晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量增大分子勢(shì)能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，只取決于晶體的種類。

iii、一定質(zhì)量的晶體，熔化時(shí)吸收的熱量與凝固時(shí)放出的熱量相等。

注意：非晶體在熔化的過(guò)程中溫度會(huì)不斷變化，而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)吸收的熱量是不同的，所以非晶體沒(méi)有確定的熔化熱。

②汽化熱

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化(而從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化)。

2、汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時(shí)所需要的能量(q)與其質(zhì)量(m)之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用l表示汽化熱，則l=q/m，在國(guó)際單位制中汽化熱的單位是焦?fàn)?千克(j/kg)。

i、液體汽化時(shí)，液體分子離開(kāi)液體表面成為氣體分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要吸收能量。

ii、一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強(qiáng)下，汽化時(shí)吸收的熱量與液化時(shí)放出的熱量相等。

iii、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強(qiáng)均有關(guān)。

1.電壓瞬時(shí)值e=emsinωt電流瞬時(shí)值i=imsinωt;(ω=2πf)

2.電動(dòng)勢(shì)峰值em=nbsω=2blv電流峰值(純電阻電路中)im=em/r總

3.正(余)弦式交變電流有效值：e=em/(2)1/2;u=um/(2)1/2 ;i=im/(2)1/2

4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系

u1/u2=n1/n2; i1/i2=n2/n2; p入=p出

5.在遠(yuǎn)距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(p/u)2r;(p損′:輸電線上損失的功率，p:輸送電能的總功率，u:輸送電壓，r:輸電線電阻)〔見(jiàn)第二冊(cè)p198〕;

6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時(shí)間(s);n:線圈匝數(shù);b:磁感強(qiáng)度(t);s:線圈的面積(m2);u輸出)電壓(v);i:電流強(qiáng)度(a);p:功率(w)。

注:(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機(jī)中線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率相同即:ω電=ω線，f電=f線;

(2)發(fā)電機(jī)中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零,過(guò)中性面電流方向就改變;

(3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的,沒(méi)有特別說(shuō)明的交流數(shù)值都指有效值;

(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時(shí),輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率,當(dāng)負(fù)載的消耗的功率增大時(shí)輸入功率也增大，即p出決定p入;

(5)其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象/電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十

1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動(dòng)快慢s比t，a用δv與t比。

2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡(jiǎn)法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，δs等at平方。

3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來(lái)處理。

2.分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力，平行無(wú)力要切記。

3.同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。

多力問(wèn)題狀態(tài)揭，正交分解來(lái)解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú)，根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。

1.f等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

2.n、t等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。

2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心離。

3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬(wàn)物中，皆因天體質(zhì)量大，萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來(lái)決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。

1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過(guò)程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。

2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過(guò)程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。

3.確定狀態(tài)找量能，再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。

1.第一定律熱力學(xué)，能量守恒好感覺(jué)。內(nèi)能變化等多少，熱量做功不能少。

正負(fù)符號(hào)要準(zhǔn)確，收入支出來(lái)理解。對(duì)內(nèi)做功和吸熱，內(nèi)能增加皆正值;對(duì)外做功和放熱，內(nèi)能減少皆負(fù)值。

2.熱力學(xué)第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功，具有方向性不逆。

高中物理乍一接觸感覺(jué)并不難，用到的都是最簡(jiǎn)單的公式，基本上一步就能計(jì)算出結(jié)果，這也導(dǎo)致很多學(xué)生以為物理簡(jiǎn)單，就沒(méi)太認(rèn)真去學(xué)，比較大意。但是物理是由淺入深的，基礎(chǔ)沒(méi)有砸實(shí)很難做好綜合題目，大題做起來(lái)就會(huì)很困難，所以學(xué)物理不能掉以輕心。

物理學(xué)習(xí)要以理解為主，把最主要的公式記住，掌握好，學(xué)會(huì)舉一反三，把例題看懂了、理解透徹了，這樣才能夠更好地去做更難的題目。學(xué)物理最重要的就是多動(dòng)腦思考，當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí)，不要等著老師去講解，或者直接看答案。而是應(yīng)該認(rèn)真讀題抓取題目關(guān)鍵字眼，然后把相關(guān)物理公式寫(xiě)在題目旁邊，剩下的工作就是要分析題目了，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和原理定義把題目剖析來(lái)看，然后再分析物理運(yùn)動(dòng)過(guò)程或思考物理思維方法。

電動(dòng)勢(shì)的方向可以通過(guò)楞次定律來(lái)判定。高中物理楞次定律指出：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)要阻礙原磁通的變化。對(duì)于動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)，同學(xué)們也可用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，也就找出了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。需要注意的是，楞次定律的應(yīng)用更廣，其核心在”阻礙”二字上。

(1)e=n_δφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，e：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(v)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，δφ，δt磁通量的變化率}

(2)e=blvsina(切割磁感線運(yùn)動(dòng)) e=blv中的v和l不可以和磁感線平行，但可以不和磁感線垂直，其中sina為v或l與磁感線的夾角。{l:有效長(zhǎng)度(m)}

(3)em=nbsω(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)){em:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)峰值}

(4)e=b(l2)ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割)其中ω：角速度(rad/s)，v:速度(m/s)

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電磁學(xué)中最重大的發(fā)現(xiàn)之一，它顯示了電、磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，對(duì)其本質(zhì)的深入研究所揭示的電、磁場(chǎng)之間的聯(lián)系，對(duì)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立具有重大意義。電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電工技術(shù)、電技術(shù)以及電磁測(cè)量等方面都有廣泛的應(yīng)用。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十一

1.做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移

2.功：功是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向，但有正功和負(fù)功之分，單位為焦耳(j)

3.物體做正功負(fù)功問(wèn)題(將α理解為f與v所成的角，更為簡(jiǎn)單)

(1)當(dāng)α=90度時(shí)，w=0.這表示力f的方向跟位移的方向垂直時(shí)，力f不做功，

如小球在水平桌面上滾動(dòng)，桌面對(duì)球的支持力不做功。

(2)當(dāng)α<90度時(shí)，cosα>0,w>0.這表示力f對(duì)物體做正功。

如人用力推車前進(jìn)時(shí)，人的推力f對(duì)車做正功。

(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時(shí)，cosα<0,w<0.這表示力f對(duì)物體做負(fù)功。

如人用力阻礙車前進(jìn)時(shí)，人的推力f對(duì)車做負(fù)功。

一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，經(jīng)常說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功(取絕對(duì)值)。

例如，豎直向上拋出的球，在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力對(duì)球做了-6j的功，可以說(shuō)成球克服重力做了6j的功。說(shuō)了“克服”，就不能再說(shuō)做了負(fù)功

4.動(dòng)能是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向。表達(dá)式

5.重力勢(shì)能是標(biāo)量，表達(dá)式

(1)重力勢(shì)能具有相對(duì)性，是相對(duì)于選取的參考面而言的。因此在計(jì)算重力勢(shì)能時(shí)，應(yīng)該明確選取零勢(shì)面。

(2)重力勢(shì)能可正可負(fù)，在零勢(shì)面上方重力勢(shì)能為正值，在零勢(shì)面下方重力勢(shì)能為負(fù)值。

6.動(dòng)能定理：

w為外力對(duì)物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度

解答思路：

①選取研究對(duì)象，明確它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

②分析研究對(duì)象的受力情況和各力做功情況，然后求各個(gè)外力做功的代數(shù)和。

③明確物體在過(guò)程始末狀態(tài)的動(dòng)能和。

④列出動(dòng)能定理的方程。

7.機(jī)械能守恒定律：(只有重力或彈力做功，沒(méi)有任何外力做功。)

解題思路：

①選取研究對(duì)象----物體系或物體

②根據(jù)研究對(duì)象所經(jīng)歷的物理過(guò)程，進(jìn)行受力，做功分析，判斷機(jī)械能是否守恒。

③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對(duì)象在過(guò)程的初、末態(tài)時(shí)的機(jī)械能。

④根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解。

8.功率的表達(dá)式：，或者p=fv功率：描述力對(duì)物體做功快慢;是標(biāo)量，有正負(fù)

9.額定功率指機(jī)器正常工作時(shí)的最大輸出功率，也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值。

實(shí)際功率是指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率。機(jī)器不一定都在額定功率下工作。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率。

10、能量守恒定律及能量耗散

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十二

1.電勢(shì)能的概念

(1)電勢(shì)能

電荷在電場(chǎng)中具有的勢(shì)能。

(2)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系

在電場(chǎng)中移動(dòng)電荷時(shí)電場(chǎng)力所做的功在數(shù)值上等于電荷電勢(shì)能的減少量，即wab=εa-εb。

①當(dāng)電場(chǎng)力做正功時(shí)，即wab>0，則εa>εb，電勢(shì)能減少，電勢(shì)能的減少量等于電場(chǎng)力所做的功，即δε減=wab。

②當(dāng)電場(chǎng)力做負(fù)功時(shí)，即wab<0，則εa<εb，電勢(shì)能在增加，增加的電勢(shì)能等于電場(chǎng)力做功的絕對(duì)值，即δε增=εb-εa=-wab=|wab|，但仍可以說(shuō)電勢(shì)能在減少，只不過(guò)電勢(shì)能的減少量為負(fù)值，即ε減=εa-εb=wab。

說(shuō)明：某一物理過(guò)程中其物理量的增加量一定是該物理量的末狀態(tài)值減去其初狀態(tài)值，減少量一定是初狀態(tài)值減去末狀態(tài)值。

(3)零電勢(shì)能點(diǎn)

在電場(chǎng)中規(guī)定的任何電荷在該點(diǎn)電勢(shì)能為零的點(diǎn)。理論研究中通常取無(wú)限遠(yuǎn)點(diǎn)為零電勢(shì)能點(diǎn)，實(shí)際應(yīng)用中通常取大地為零電勢(shì)能點(diǎn)。

說(shuō)明：

①零電勢(shì)能點(diǎn)的選擇具有任意性。

②電勢(shì)能的數(shù)值具有相對(duì)性。

③某一電荷在電場(chǎng)中確定兩點(diǎn)間的電勢(shì)能之差與零電勢(shì)能點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)。

2.電勢(shì)的概念

(1)定義及定義式

電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷的電勢(shì)能跟它的電量比值，叫做這一點(diǎn)的電勢(shì)。

(2)電勢(shì)的單位：伏(v)。

(3)電勢(shì)是標(biāo)量。

(4)電勢(shì)是反映電場(chǎng)能的性質(zhì)的物理量。

(5)零電勢(shì)點(diǎn)

規(guī)定的電勢(shì)能為零的點(diǎn)叫零電勢(shì)點(diǎn)。理論研究中，通常以無(wú)限遠(yuǎn)點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn)，實(shí)際研究中，通常取大地為零電勢(shì)點(diǎn)。

(6)電勢(shì)具有相對(duì)性

電勢(shì)的數(shù)值與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān)，零電勢(shì)點(diǎn)的選取不同，同一點(diǎn)的電勢(shì)的數(shù)值則不同。

(7)順著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)越來(lái)越低。電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是電勢(shì)降低最快的方向。

(8)電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系：ε=qu。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十三

1.多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng)。是奧地利物理學(xué)家多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)的。

2.多普勒效應(yīng)的成因：聲源完成一次全振動(dòng)，向外發(fā)出一個(gè)波長(zhǎng)的波，頻率表示單位時(shí)間內(nèi)完成的全振動(dòng)的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個(gè)數(shù)，而觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接受到的頻率，即單位時(shí)間接收到的完全波的個(gè)數(shù)決定的。

3.多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過(guò)程共有的特征，不僅機(jī)械波，電磁波和光波也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)。

4.多普勒效應(yīng)的應(yīng)用:

①現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上使用的胎心檢測(cè)器、血流測(cè)定儀等有許多都是根據(jù)這種原理制成。

②根據(jù)汽笛聲判斷火車的運(yùn)動(dòng)方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。

③紅移現(xiàn)象：在20世紀(jì)初，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多星系的譜線有“紅移現(xiàn)象”，所謂“紅移現(xiàn)象”，就是整個(gè)光譜結(jié)構(gòu)向光譜紅色的一端偏移，這種現(xiàn)象可以用多普勒效應(yīng)加以解釋：

由于星系遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小(即波長(zhǎng)變大)的紅端移動(dòng)?？茖W(xué)家從紅移的大小還可以算出這種遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)的速度。這種現(xiàn)象，是證明宇宙在膨脹的一個(gè)有力證據(jù)。

1.[感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小計(jì)算公式]

1)e=nδφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，e：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(v)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，δφ/δt:磁通量的變化率｝

2)e=blv垂(切割磁感線運(yùn)動(dòng)){l:有效長(zhǎng)度(m)｝

3)em=nbsω(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)){em:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)峰值｝

4)e=bl2ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割){ω:角速度(rad/s)，v:速度(m/s)｝

2.磁通量φ=bs {φ:磁通量(wb),b:勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度(t),s:正對(duì)面積(m2)}

3.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定{電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極｝

4.自感電動(dòng)勢(shì)e自=nδφ/δt=lδi/δt{l:自感系數(shù)(h)(線圈l有鐵芯比無(wú)鐵芯時(shí)要大)，

δi:變化電流，?t:所用時(shí)間，δi/δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝

注：

(1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應(yīng)用要點(diǎn)

(2)自感電流總是阻礙引起自感電動(dòng)勢(shì)的電流的變化;

(3)單位換算：1h=103mh=106μh。

(4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感〔見(jiàn)第二冊(cè)p178〕/日光燈。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十四

1、參考系：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

2、質(zhì)點(diǎn)：

(1)定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。

(2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。

(3)物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:

①平動(dòng)的物體通?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)。

②有轉(zhuǎn)動(dòng)但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。

③同一物體，有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能。當(dāng)物體本身的大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響不能忽略時(shí)，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以。

【注】質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”。

3、時(shí)間和時(shí)刻：

時(shí)刻是指某一瞬間，用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，它與狀態(tài)量相對(duì)應(yīng);時(shí)間是指起始時(shí)刻到終止時(shí)刻之間的間隔，用時(shí)間軸上的一段線段來(lái)表示，它與過(guò)程量相對(duì)應(yīng)。

4、位移和路程：

位移用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。

5、速度：

用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)平均速度：是位移與通過(guò)這段位移所用時(shí)間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對(duì)變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述。

(2)瞬時(shí)速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過(guò)某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱速度，它可以精確變速運(yùn)動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡(jiǎn)稱速率，它是一個(gè)標(biāo)量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒(méi)有關(guān)系)，大小由兩個(gè)因素決定。

補(bǔ)充：速度與加速度的關(guān)系

1、速度與加速度沒(méi)有必然的關(guān)系，即：

(1)速度大，加速度不一定也大;

(2)加速度大，速度不一定也大;

(3)速度為零，加速度不一定也為零;

(4)加速度為零，速度不一定也為零。

2、當(dāng)加速度a與速度v方向的關(guān)系確定時(shí)，則有：

(1)若a與v方向相同時(shí)，不管a如何變化，v都增大。

(2)若a與v方向相反時(shí)，不管a如何變化，v都減小。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十五

怎樣判斷系統(tǒng)動(dòng)量是否守衡？

動(dòng)量守衡條件是系統(tǒng)不受外力，或合外力為零。一般研究問(wèn)題，如果相互作用的內(nèi)力比外力大很多，則可認(rèn)為系統(tǒng)動(dòng)量守衡；根據(jù)力的獨(dú)立作用原理，如果在某方向上合外力為零，則在該方向上動(dòng)量守衡。

注意守衡條件對(duì)內(nèi)力的性質(zhì)沒(méi)有任何限制，可以是電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、核力等等。對(duì)系統(tǒng)狀態(tài)沒(méi)有任何限制，可以是微觀、高速系統(tǒng)，也可以是宏觀、低速系統(tǒng)。而力的作用過(guò)程可以是連續(xù)的作用，可以是間斷的作用，如二人在光滑平面上的拋接球過(guò)程。綜上有：

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化取決于－－物體所受的合外力。

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化得快慢取決于－－物體所受到的合外力和質(zhì)量大小。物體到底做什么形式的運(yùn)動(dòng)取決于－－物體所受到的合外力和初始狀態(tài)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化了多少取決于－－

（1）力的大小和方向；

（2）力作用時(shí)間的長(zhǎng)短。實(shí)驗(yàn)表明只要力與其作用時(shí)間的乘積一定，它引起同一個(gè)物體的速度變化相同，力與力作用時(shí)間的乘積，可以決定和量度力的某種作用效果－－沖量。系統(tǒng)的內(nèi)力改變了系統(tǒng)內(nèi)物體的動(dòng)量，但系統(tǒng)外力才是改變系統(tǒng)總動(dòng)量的原因。

（三）能量和能量守恒

知識(shí)結(jié)構(gòu)

功是一個(gè)過(guò)程量，與力在空間的作用過(guò)程相關(guān)。恒力功的計(jì)算公式與物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程無(wú)關(guān)；重力功、彈力功與路徑無(wú)關(guān)。功是一個(gè)標(biāo)量，但有正負(fù)之分。

2.功率p：功率是表征力做功快慢的物理量、是標(biāo)量：p＝w/t 。若做功快慢程度不同，上式為平均功率。注意恒力的功率不一定恒定，如初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，第一秒、第二秒、第三秒內(nèi)合力的平均功率之比為1：3：5。已知功率可以求力在一段時(shí)間內(nèi)所做的功w＝pt，這時(shí)可能是變力再做功。

上式常常用于分析解決機(jī)車牽引功率問(wèn)題，常設(shè)有以下兩種約束條件：

1）發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定：牽引力與速度成反比，只要速度改變，牽引力f＝p/v將改變，這時(shí)的運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)。

2）機(jī)車以恒力啟動(dòng)：牽引力f恒定，由p＝fv可知，若車做勻加速運(yùn)動(dòng)，則功率p將增加，這種過(guò)程直到p達(dá)到機(jī)車的額定功率為止（注意不是達(dá)到最大速度為止）。

3.能：自然界有多種運(yùn)動(dòng)形式，與不同運(yùn)動(dòng)形式相應(yīng)的存在不同形式的能量：機(jī)械運(yùn)動(dòng)－－機(jī)械能；熱運(yùn)動(dòng)－－內(nèi)能；電磁運(yùn)動(dòng)－－電磁能；化學(xué)運(yùn)動(dòng)－－化學(xué)能；生物運(yùn)動(dòng)－－生物能；原子及原子核運(yùn)動(dòng)－－原子能、核能。

動(dòng)能：物體由于有機(jī)械運(yùn)動(dòng)速度而具有的能量ek＝mv2/2

能，包括動(dòng)能和勢(shì)能，都是標(biāo)量。都是狀態(tài)量，如動(dòng)能由速度決定，重力勢(shì)能由高度決定，彈性勢(shì)能由形變狀態(tài)決定。都具有相對(duì)性，物體速度相對(duì)于不同的參照物有不同的結(jié)果，相應(yīng)的動(dòng)能相對(duì)于不同的參照物有不同的動(dòng)能。勢(shì)能相對(duì)于不同的零勢(shì)能參考面有不同的結(jié)果，勢(shì)能有可能取負(fù)值，它意味著此時(shí)物體的勢(shì)能比零勢(shì)能低。

4.動(dòng)能定理：研究對(duì)象：質(zhì)點(diǎn)，數(shù)學(xué)表達(dá)公式：w＝mv2/2－mv02/2。公式中w為質(zhì)點(diǎn)受到的所有的作用力在所研究的過(guò)程中做的總功，它可以是恒力功，可以是變力功，可以是分階段由不同的力做功累積（代數(shù)和）而得到的結(jié)果。動(dòng)能定理對(duì)力的性質(zhì)沒(méi)有任何限制，

可以是重力、彈力、摩擦力、也可以是電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力或其它力。等式右邊為所研究的過(guò)程（初、末狀態(tài)）中質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能的變化。動(dòng)能定理表明，力對(duì)物體所做的總功，是物體動(dòng)能變化的原因，力對(duì)物體所做的總功量度了物體動(dòng)能的變化大小。

5.機(jī)械能守恒定律：在只有重力或彈力做功的情況下，物體的動(dòng)能和勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。機(jī)械能守恒定律的研究對(duì)象是系統(tǒng)，一般簡(jiǎn)化為物體；守恒是指系統(tǒng)在滿足守恒條件下，機(jī)械能－－動(dòng)能和勢(shì)能之和，在狀態(tài)變化過(guò)程中總保持不變。怎樣判斷機(jī)械能是否守衡？

（1）根據(jù)守恒條件：是否只有重力或彈力做功

（2）考察狀態(tài)：比較、確定不同狀態(tài)的機(jī)械能，看它們是否相同

（3）考察系統(tǒng)是否發(fā)生機(jī)械能與其它形式的能量的轉(zhuǎn)化

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十六

1、萬(wàn)有引力定律：引力常量g=6.67×n？m2/kg2

2、適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用；若是兩個(gè)均勻的球體，r應(yīng)是兩球心間距。（物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn)）

3、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用：（中心天體質(zhì)量m，天體半徑r，天體表面重力加速度g）

（1）萬(wàn)有引力=向心力（一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)）

（2）重力=萬(wàn)有引力

地面物體的重力加速度：mg=gg=g≈9.8m/s2

高空物體的重力加速度：mg=gg=g<9.8m/s2

4、第一宇宙速度————在地球表面附近（軌道半徑可視為地球半徑）繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的線速度，在所有圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中線速度是的。

由mg=mv2/r或由==7.9km/s

5、開(kāi)普勒三大定律

6、利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量

7、通過(guò)萬(wàn)有引力定律和向心力公式計(jì)算環(huán)繞速度

8、大于環(huán)繞速度的兩個(gè)特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含義）

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十七

1、“繩模型”如上圖所示，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)點(diǎn)情況。

（注意：繩對(duì)小球只能產(chǎn)生拉力）

（1）小球能過(guò)點(diǎn)的臨界條件：繩子和軌道對(duì)小球剛好沒(méi)有力的作用

（2）小球能過(guò)點(diǎn)條件：v≥（當(dāng)v>時(shí)，繩對(duì)球產(chǎn)生拉力，軌道對(duì)球產(chǎn)生壓力）

（3）不能過(guò)點(diǎn)條件：v<（實(shí)際上球還沒(méi)有到點(diǎn)時(shí)，就脫離了軌道）

2、“桿模型”，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)點(diǎn)情況

（注意：輕桿和細(xì)線不同，輕桿對(duì)小球既能產(chǎn)生拉力，又能產(chǎn)生推力。）

（1）小球能過(guò)點(diǎn)的臨界條件：v=0，f=mg（f為支持力）

（2）當(dāng)0f>0（f為支持力）

（3）當(dāng)v=時(shí)，f=0

（4）當(dāng)v>時(shí)，f隨v增大而增大，且f>0（f為拉力）

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十八

1、分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律

（1）氣體分子間距較大，分子力可以忽略，因此分子間除碰撞外不受其他力的作用，故氣體能充滿它能達(dá)到的整個(gè)空間。

（2）分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，速率有大有小，且時(shí)而變化，大量分子的速率按“中間多，兩頭少”的規(guī)律分布。

（3）溫度升高時(shí)，速率小的分子數(shù)減少，速率大的分子數(shù)增加，分子的平均速率將增大（并不是每個(gè)分子的速率都增大），但速率分布規(guī)律不變。

2、氣體實(shí)驗(yàn)定律

8、理想氣體

宏觀上：嚴(yán)格遵守三個(gè)實(shí)驗(yàn)定律的氣體，實(shí)際氣體在常溫常壓下（壓強(qiáng)不太大、溫度不太低）實(shí)驗(yàn)氣體可以看成理想氣體

微觀上：理想氣體的分子間除碰撞外無(wú)其他作用力，分子本身沒(méi)有體積，即它所占據(jù)的空間認(rèn)為都是可以被壓縮的空間。故一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，與體積無(wú)關(guān)（即理想氣體的內(nèi)能只看所用分子動(dòng)能，沒(méi)有分子勢(shì)能）

應(yīng)用狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律解題的一般步驟：

（1）明確研究對(duì)象，即某一定質(zhì)量的理想氣體；

（2）確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、v1、t1及p2、v2、t2；

（3）由狀態(tài)方程或?qū)嶒?yàn)定律列式求解；

（4）討論結(jié)果的合理性。

9、氣體壓強(qiáng)的微觀解釋

大量分子頻繁的撞擊器壁的結(jié)果

影響氣體壓強(qiáng)的因素：

①氣體的平均分子動(dòng)能（宏觀上即：溫度）

②分子的密集程度即單位體積內(nèi)的分子數(shù)（宏觀上即：體積）

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇十九

1、運(yùn)用牛頓第二定律解題的基本思路

（1）通過(guò)認(rèn)真審題，確定研究對(duì)象。

（2）采用隔離體法，正確受力分析。

（3）建立坐標(biāo)系，正交分解力。

（4）根據(jù)牛頓第二定律列出方程。

（5）統(tǒng)一單位，求出答案。

2、解決連接體問(wèn)題的基本方法是：

（1）選取的研究對(duì)象。選取研究對(duì)象時(shí)可采取“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當(dāng)各部分加速度大小、方向相同時(shí)，可當(dāng)作整體研究，當(dāng)各部分的加速度大小、方向不相同時(shí)，要分別隔離研究。

（2）對(duì)選取的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

3、解決臨界問(wèn)題的基本方法是：

（1）要詳細(xì)分析物理過(guò)程，根據(jù)條件變化或隨著過(guò)程進(jìn)行引起的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

（2）在某些物理過(guò)程比較復(fù)雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

易錯(cuò)現(xiàn)象：

（1）加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為用拉力f直接拉物體與用一重力為f的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。

（2）在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時(shí)支持力等于重力。

（3）在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體要產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)拉力必須克服它們之間的靜摩擦力。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇二十

（1）可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能）；

（2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

1、資源狀況——煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

（1）儲(chǔ)量豐富

（2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布

（3）煤種齊全，十大煤種都有分布

（4）煤質(zhì)優(yōu)良，低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高

（5）開(kāi)采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺

2、市場(chǎng)——廣闊

（1）人口增加和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我國(guó)對(duì)能源的需求進(jìn)一步增加；

（2）我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。

3、交通條件——位置適中，交通比較便利

北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

2、提高晉煤外運(yùn)能力，以鐵路為主，公路為輔

3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

1、存在的問(wèn)題——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重

2、采取的措施——結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，圍繞能源建設(shè)，構(gòu)建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產(chǎn)業(yè)鏈

3、能源綜合利用的結(jié)果：

（1）山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開(kāi)采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯?、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)。

（2）原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位。

（3）實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

1、提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題根源所在：

（1）對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；

（2）大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

3、“三廢”的治理：

（1）廢渣：回收再利用

（2）廢氣：消煙除塵，營(yíng)造防風(fēng)林帶

（3）廢水：沉淀凈化

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇二十一

1、同步衛(wèi)星軌道為什么是圓而不是橢圓。

地球同步衛(wèi)星的特點(diǎn)是它繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同，是靜止0在赤道上空某處相對(duì)于地球不動(dòng)的衛(wèi)星，這一特點(diǎn)決定了它的軌道只能是圓。因?yàn)槿绻能壍朗菣E圓，則地球應(yīng)處于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，衛(wèi)星在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中就必然會(huì)出現(xiàn)近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，當(dāng)衛(wèi)星向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑將減小，地球?qū)λ娜f(wàn)有引力就變大，衛(wèi)星的角速度也變大；反之，當(dāng)衛(wèi)星向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑將變大，地球?qū)λ娜f(wàn)有引力就減小，衛(wèi)星的角速度也減小，這與同步衛(wèi)星的角速度恒定不變相矛盾，所以同步衛(wèi)星軌道不是橢圓，而只能是圓。

2、為什么同步衛(wèi)星的軌道與地球赤道共面。

假設(shè)衛(wèi)星發(fā)射在北緯某地的上空的b點(diǎn)，其受力情況如圖1所示，由于該衛(wèi)星繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力只能由萬(wàn)有引力的一個(gè)分力f1提供，而萬(wàn)有引力的另一個(gè)分力f2就會(huì)使該衛(wèi)星離開(kāi)b點(diǎn)向赤道運(yùn)動(dòng)，除非另有一個(gè)力f'恰好與f2平衡（但因f'沒(méi)有施力物體，所以f'是不存在的），所以衛(wèi)星若發(fā)射在赤道平面的上方（或下方）某處，則衛(wèi)星在繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也向赤道平面運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)就不會(huì)穩(wěn)定，從而使衛(wèi)星不能與地球同步，所以要使衛(wèi)星與地球同步運(yùn)行，必須要求衛(wèi)星的軌道與地球赤道共面。

如果將衛(wèi)星發(fā)射到赤道上空的a點(diǎn)，則地球?qū)λ娜f(wàn)有引力f全部用來(lái)提供衛(wèi)星繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力，此時(shí)衛(wèi)星在該軌道上就能夠以與地球相同的角速度繞地軸旋轉(zhuǎn)，此時(shí)該衛(wèi)星才能夠“停留”在赤道上空的某點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與地球的自轉(zhuǎn)同步，衛(wèi)星就處于一種相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)中。

3、為什么所有同步衛(wèi)星的高度都是一樣的。

在赤道上空的同步衛(wèi)星，它受到的唯一的力,萬(wàn)有引力提供衛(wèi)星繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)所需的向心力。當(dāng)衛(wèi)星的軌道半徑r（或離地面的高度h）取某一定值時(shí)，衛(wèi)星繞地軸運(yùn)轉(zhuǎn)就可以與地球自轉(zhuǎn)同步，兩者的周期均為t=24h。

設(shè)地球質(zhì)量為m，地球半徑為r0，衛(wèi)星質(zhì)量為m，離地面的高度為h，則有

將r0=6400km，g=6。67×10—11n·m2/kg2，m=6。0×1024kg，t=24h=86400s代入上式得h=3。6×104km，即同步衛(wèi)星距離地面的高度相同（均為h=3。6×104km），必然定位于赤“黃金圈”，是各國(guó)在太空主要爭(zhēng)奪的領(lǐng)域之一。

4、各國(guó)發(fā)射的同步衛(wèi)星會(huì)相撞嗎。

由上述的分析可知：所有的同步衛(wèi)星都在距地面的高度均為h=3。6×104km的大圓上，那么由v=ω（r0+h）=2π（r0+h）/t=3。1km/s，故它們的線速度都相同，這些衛(wèi)星就如同在同一跑道上以相同速度跑步的運(yùn)動(dòng)員一樣，它們之間處于相對(duì)靜止，不會(huì)出現(xiàn)后者追上前者的現(xiàn)象。因此只要發(fā)射時(shí)未撞上，以后就不可能相撞。

5、同步衛(wèi)星是如何發(fā)射和回收的。

同步衛(wèi)星的發(fā)射，通常都采用變軌發(fā)射的方法。如圖2所示，先是用運(yùn)載火箭把衛(wèi)星送入近地圓軌道1，待衛(wèi)星運(yùn)行狀態(tài)穩(wěn)定后，在近地點(diǎn)（a點(diǎn)），衛(wèi)星的火箭開(kāi)始點(diǎn)火加速，把衛(wèi)星送入橢圓軌道2（稱為轉(zhuǎn)移軌道）上，橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)（b點(diǎn)）距地心距離等于同步軌道半徑。以后再在地面測(cè)控站的控制下，利用遙控指令選擇在遠(yuǎn)地點(diǎn)啟動(dòng)星載發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火加速，使衛(wèi)星逐步調(diào)整至同步圓軌道3運(yùn)行。

相反，對(duì)返回式衛(wèi)星（或飛船）在回收時(shí)，應(yīng)在遠(yuǎn)地點(diǎn)和近地點(diǎn)分別使衛(wèi)星（或飛船）減速，使衛(wèi)星從高軌道進(jìn)入橢圓軌道，再回到近地軌道，最后進(jìn)入大氣層，落回地面。

6、同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程中的“4個(gè)速率”的大小關(guān)系。

如圖2所示，設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道1上a點(diǎn)的速率為v1，在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速率為v2，在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v3，在圓軌道3經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v4，比較這4個(gè)速率的大小關(guān)系。

（1）圓軌道上衛(wèi)星速率的比較。

在圓軌道上衛(wèi)星以地心為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，設(shè)地球質(zhì)量為m，衛(wèi)星質(zhì)量為m，由衛(wèi)星所受的萬(wàn)有引力提供向心力，即gmm/r2=mv2/r。得v=（gm/r）1/2。

說(shuō)明衛(wèi)星離地面越高，速率越小，故v1>v4。

（2）橢圓軌道上近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)衛(wèi)星速率的比較。

當(dāng)衛(wèi)星在橢圓軌道2上運(yùn)行時(shí)，由機(jī)械能守恒定律可知，衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速率大于衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度，即v2>v3。

（3）火箭點(diǎn)火前、后衛(wèi)星速率的比較。

在近地點(diǎn)（a點(diǎn)），衛(wèi)星的火箭開(kāi)始點(diǎn)火加速，點(diǎn)火加速后衛(wèi)星的速率大于點(diǎn)火前的速率。故在橢圓軌道2經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速率為v2大于衛(wèi)星在近地圓軌道1上a點(diǎn)的速率為v1，即v2>v1；同理，衛(wèi)星在圓軌道3經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v4大于在橢圓軌道2上經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速率為v3，即v4>v3；所以4個(gè)速率的關(guān)系為v2>v1>v4>v3。

7、為什么要至少發(fā)射三顆同步衛(wèi)星且對(duì)稱分布在同一軌道上，才能實(shí)現(xiàn)全球通信。

因地球同步衛(wèi)星與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，其數(shù)值均為t=24h。同步衛(wèi)星離地高度h一定，即h=3。6×104km。地球同步衛(wèi)星發(fā)射的電磁波沿直線傳播，所以一顆地球同步衛(wèi)星所發(fā)出的電磁波能覆蓋赤道上下方的范圍是de區(qū)。

cosθ=oe/oc=r0/r0+h=0。510。

則θ=81。30所以doe對(duì)應(yīng)的圓心角2θ=162。60，覆蓋整個(gè)赤道至少需要的衛(wèi)星個(gè)數(shù)為n=3600/162。20=2。2。因此，要實(shí)現(xiàn)全球通信，至少需發(fā)射三顆地球同步衛(wèi)星且對(duì)稱分布在同一軌道上。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇二十二

1、內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止?！矬w的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持。(揭示物體不受力或合力為零的情形)

2、兩個(gè)概念：

①、力

②、慣性：(一切物體都具有慣性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量)

1、內(nèi)容：(不能從純數(shù)學(xué)的角度表述)

2、公式：f=ma

3、理解牛頓第二定律的要點(diǎn)：

①、式中f是物體所受的一切外力的合力。

②、矢量性。

③、瞬時(shí)性。

④、獨(dú)立性。

⑤、相對(duì)性。

作用力和反作用力的概念

1、內(nèi)容：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有作用力時(shí)，同時(shí)也受到另一物體對(duì)它的作用力，這種相互作用力稱為作用力和反作用力。

2、作用力和反作用力的特點(diǎn)：

①等值、反向、共線、兩物體；

②瞬時(shí)對(duì)應(yīng)；

③性質(zhì)相同；

④各自產(chǎn)生其作用效果；

3、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同點(diǎn)

同：等大，反向，共線

異：相互作用力具有同時(shí)性(產(chǎn)生、變化、消失)，異體性(作用效果不同，不可抵消)，二力同性質(zhì)。平衡力不具備同時(shí)性，可相互抵消，二力性質(zhì)可不同。

1、力學(xué)基本物理量：長(zhǎng)度(l)質(zhì)量(m)時(shí)間(t)

力學(xué)基本單位：米(m)千克(kg)秒(s)

2、應(yīng)用：用單位判斷結(jié)果表達(dá)式，能肯定錯(cuò)誤(但不能肯定正確)

1、已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況(v0 v t x )

2、已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況( f合或某個(gè)分力)

3、應(yīng)用牛頓第二定律解決問(wèn)題的一般思路

(1)明確研究對(duì)象。

(2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力情況分析，畫(huà)出受力示意圖。

(3)建立直角坐標(biāo)系，以初速度的方向或運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，與正方向相同的力為正，與正方向相反的力為負(fù)。在y軸和x軸分別列牛頓第二定律的方程。

(4)解方程時(shí)，所有物理量都應(yīng)統(tǒng)一單位，一般統(tǒng)一為國(guó)際單位。

4、分析兩類問(wèn)題的基本方法

(1)抓住受力情況和運(yùn)動(dòng)情況之間聯(lián)系的橋梁——加速度。

(2)分析流程圖

1、處理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封閉三角形法)和正交分解法

2、若物體受三力平衡，封閉三角形法最簡(jiǎn)捷。若物體受四力或四力以上平衡，用正交分解法

1、超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象

2、超重指加速度向上(加速上升和減速下降)，超了f=ma大的彈力;失重指加速度向下(加速下降和減速上升)，失了f=ma大的彈力。

自由落體運(yùn)動(dòng)、太空行走等現(xiàn)象時(shí)，彈力為0，處于完全失重狀態(tài)。

高中必修二物理知識(shí)點(diǎn) 必修二物理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖篇二十三

1、電流產(chǎn)生的條件：

（1）導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷（金屬導(dǎo)體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負(fù)離子；導(dǎo)電氣體——正負(fù)離子和電子）

（2）導(dǎo)體兩端存在電勢(shì)差（電壓）

（3）導(dǎo)體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導(dǎo)體兩端的電勢(shì)差。

2電流的方向

電流可以由正電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是負(fù)電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是由正負(fù)電荷同時(shí)定向移動(dòng)形成。習(xí)慣上規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

說(shuō)明：

（1）負(fù)電荷沿某一方向運(yùn)動(dòng)和等量的正電荷沿相反方向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效果相同。金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反。

（2）電流有方向但電流強(qiáng)度不是矢量。

（3）方向不隨時(shí)間而改變的電流叫直流；方向和強(qiáng)度都不隨時(shí)間改變的電流叫做恒定電流。通常所說(shuō)的直流常常指的是恒定電流。

1、電源

（1）電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置。

（2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負(fù)極搬運(yùn)到正極，同時(shí)在該過(guò)程中非靜電力做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能。

【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。

2、電動(dòng)勢(shì)

（1）定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功w與被移送的電荷q的比值叫電源的電動(dòng)勢(shì)。

（2）定義式：e=w/q

（3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動(dòng)勢(shì)越大，電路中每通過(guò)1c電量時(shí)，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

【注意】：

①電動(dòng)勢(shì)的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無(wú)關(guān)。

②電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)，電源兩極間的電壓。

③電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1c電量的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功。

3、電源（池）的幾個(gè)重要參數(shù)

①電動(dòng)勢(shì)：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無(wú)關(guān)。

②內(nèi)阻（r）：電源內(nèi)部的電阻。

③容量：電池放電時(shí)能輸出的總電荷量。其單位是：a·h，ma·h。

【注意】：對(duì)同一種電池來(lái)說(shuō)，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。