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小木偶的故事作者是誰篇一

老木匠做了個(gè)小木偶。

小木偶有鼻子有眼，能走路，會(huì)說話。

老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？老木匠怎么也想不起來。

“你知道嗎？”老木匠問小木偶。

“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。

老木匠一下子想起來了，小木偶臉上少的東西是笑！

“笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约赫f，“誰要是不會(huì)笑，誰就不會(huì)過快樂的日子！”

老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。

“現(xiàn)在好了?！崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€(gè)紅背包，把他送出了家門。

“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對小木偶說。

熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。

一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！?/p>

“好的。”小木偶說。

小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。

小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。

“吵什么！”一只穿警服的熊過來把他們分開。

“報(bào)告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒都不臉紅。

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠(yuǎn)。

小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！

小木偶突然覺得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來。

一只小兔子走過來，溫柔地問：“你怎么啦？”

“腦袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答。

“嘻嘻。裝得一點(diǎn)都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。

一個(gè)老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？”

“腦袋很疼?！毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。

小木偶的頭疼得越來越厲害了。現(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭！

藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。

“你頭疼，是嗎？”小女巫問。

“是，而且越來越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說。

“那是因?yàn)槟愫軅?，卻不會(huì)哭。”

“哇——”小木偶放聲大哭起來。

慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。

“小木偶，我把人類所有的表情都送給你?！毙∨渍f完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下。

現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也不會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

小木偶的故事作者是誰篇二

小木偶自從有了人類所有的表情之后，他非常高興。他來到一家旅館住下了。

他從旅館出來，興沖沖的大步大步往前走。突然，他發(fā)覺腳下好像踩到了什么東西，他撿起那個(gè)東西，看了又看，說：“哦，原來是一個(gè)錢包呀?！毙∧九剂⒓幢寂苤鴣淼搅司炀郑龅搅松洗伟研∧九荚┩鞯哪俏恍芫?，熊警官說：“你這個(gè)木頭人，還敢來這兒，沒門！”“不！熊警官，我是撿到了一個(gè)錢包！”小木偶滿臉憤怒。”“滾開！”熊警官把小木偶推開。

這時(shí)小女巫來了，她親切地說“小木偶，我現(xiàn)在要帶領(lǐng)你去幫一個(gè)叫捷克的獵人?！闭f著就來到了獵人家。

一群小動(dòng)物魚貫而出，對著小木偶左瞧右瞧，：“哎呀媽呀，怎么木頭會(huì)走路呀？”“對呀！對呀！”“是??！”議論紛紛。這時(shí)獵人出來了，仁慈的問：“你就是女巫派給我的幫手吧？”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，獵人領(lǐng)著小木偶熟悉了一下周圍的環(huán)境。

記得每天要做的`三項(xiàng)：

1、帶小動(dòng)物。

2、放牛。

3、打獵。

幾年過后，小木偶成為了獵人的好幫手。

小木偶的故事作者是誰篇三

自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。

有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長說：“你們來干嘛呀！”小木偶說：“去年的那個(gè)紅狐貍，它騙走來我的紅背包?！本L想小木偶不是只會(huì)笑嗎？我不應(yīng)該把紅背包給他。小紅狐貍也說：“背包就是我的，你看！”它拿出來一本書遞給了警長，書上有一個(gè)涂黑的名字，是紅狐貍的名字。

小木偶說：“我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控吧！”大家都同意了。一看監(jiān)控，原來是小紅狐貍騙走來小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。

小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說：“你們快看，我把紅書包給拿回來了?！崩夏窘澈托∧九嫉膵寢尞惪谕暤膯枺骸澳闶窃趺茨没丶t背包的呀？”小木偶一五一十準(zhǔn)確并流利得把事情都說了出來。老木匠夸他能干。媽媽也說：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽了，心里樂開了花。

從中我們能得到一個(gè)很重要都道，人不能撒謊。

小木偶的故事作者是誰篇四

小木偶在以前臉上只有一副表情，經(jīng)常被別人誤解受到委屈?？墒撬F(xiàn)在有了人類的所有表情，再也不怕受到委屈了。

續(xù)寫小木偶的故事

小木偶又背著背包上路了。走著走著，它又碰到了說謊話的小紅狐。小紅狐又熱情地說：“讓我看看你的新背包，好嗎？”小木偶爽快地說：“行?！毙〖t狐又故技重施，飛快地逃跑了。小木偶趕緊抓住了小紅狐，小紅狐拼命地掙脫，但是都無濟(jì)于事。那只穿警服的熊又來了，說：“你們在干什么呢？”小紅狐憤怒地說：“小木偶搶走了我的背包。”小木偶比小紅狐還憤怒地喊著：“那是我的背包?！毙〖t狐還以為小木偶又像上次一樣被熊警察扔出好遠(yuǎn)。但這次跟上次不一樣，卻是小紅狐被扔出好遠(yuǎn)。穿警服的熊恍然大悟：“原來上次是我誤會(huì)你了，對不起?！毙∧九妓斓卣f：“沒關(guān)系?！?/p>

小木偶想起制作它的人——老木匠。他飛快地跑到老木匠家門前，輕輕地敲了門，老木匠一開門，看見是小木偶，連忙問：“你在外面學(xué)到什么？”小木偶一字一句地把事情的經(jīng)過說了出來。老木匠聽了很高興，他又讓小木偶上了學(xué)校，又學(xué)到很多知識(shí)。

從此以后，小木偶每天都很快樂。

小木偶的故事作者是誰篇五

他有了表情之后，要先做一件事：為自己要回紅背包 。小木偶決定以后飛奔而去，小木偶有兩條長長的腿，跑起來很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿著紅背包炫耀呢，身邊還有一大群小動(dòng)物呢！小木偶憤怒極了，一下子跑過去抓住了紅背包，對小紅狐說：“小紅狐，這背包是老木匠送我的，不是你的。”小紅狐說：“你憑什么說是你的呢？”“這？”，小木偶呆了，他氣憤得滿臉通紅。這時(shí)熊警官來了說：“小木偶，你來搗什么亂？”小木偶一下哭了，對熊警官說了事情的經(jīng)過。熊警官對小木偶道了歉，要回背包還給了小木偶，而且把小紅狐帶回了警局，小學(xué)三年級作》。小木偶背上背包哼著歌兒高興地走了。

走著走著，忽然聽見了一個(gè)聲音，原來是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因?yàn)樾∧九际怯媚绢^做的，所以很輕，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，對小白兔說了這個(gè)經(jīng)過，小白兔恍然大悟。

小木偶長大以后，成了一名工程師，他蓋了一棟大樓，讓老木匠住了進(jìn)來，而且他還有了一支自己的工程隊(duì)，他的工程隊(duì)蓋了許多樓，也賺了不少錢。不過，有愛心的小木偶把錢都捐給了需要救助的人了。

小木偶一直和老木匠在一起生活，過得很快樂。

小木偶的故事作者是誰篇六

1、認(rèn)識(shí)“拽、茸、副”等6個(gè)生字。

2、理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動(dòng)，并在反復(fù)的朗讀當(dāng)中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。

3、學(xué)習(xí)續(xù)編故事。

教學(xué)重點(diǎn)?

理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)?

課前準(zhǔn)備?

1、按課文前“連接語”中的要求預(yù)習(xí)課文。

2、了解一點(diǎn)木偶的知識(shí)。

3、準(zhǔn)備與課文相協(xié)調(diào)的音樂及道具。

課??? 時(shí)?

創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

1、播放《笑比哭好》的歌曲。

3、教師小結(jié)：是啊!生活需要笑，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進(jìn)友誼——笑多重要呀!可是我們看完了小木偶的故事，也許你會(huì)對笑有新的理解。

交流預(yù)習(xí)情況

1、朗讀課文，讀后互評：生字字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀得通順。

2、交流：讀了課文后，了解了些什么，有什么感受?

3、小結(jié)：因?yàn)橹粨碛行?，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被可恨的小紅狐搶走了，熊警察卻不信；頭疼得厲害，老婆婆卻說是撒謊。哎!好可憐的小木偶呀!同學(xué)們，你們想親身感受下小木偶的遭遇嗎?老師有個(gè)主意，咱們分角色來演演這個(gè)有趣的故事吧!

回顧方法，合作表演

1、大家回想一下，前面我們已經(jīng)演過了好幾篇童話了，積累了哪些好方法，交流一下。

2、在總結(jié)方法基礎(chǔ)上，學(xué)生合作試演。

3、學(xué)生展示——觀眾評議、教師指導(dǎo)——學(xué)生再演——配樂、帶上頭飾表演。

5、齊讀最后一句話：“笑是很重要、很美好的!不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！比缓笠龑?dǎo)學(xué)生對這句話的理解。

6、小結(jié)：生活是豐富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒樂都需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去面對，這樣才是完整的生活。

續(xù)編故事，拓展深化

在小木偶身上，后來又發(fā)生了什么事?我們來接著編下去。

1、自由準(zhǔn)備。

2、學(xué)生續(xù)編故事。

單元回顧，總結(jié)升華

1、本單元的童話故事，到此已全部結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?

2、總結(jié)；童話讓我們插上了想象的翅膀，在童話的世界里，我們可以自由翱翔，想我們所想，思我們所思，憧憬美好的未來，思索生活的真諦。希望小作家們也提起筆寫下你心中最美好的童話故事。

小木偶的故事作者是誰篇七

小木偶擁有各種表情后，決定向小紅狐要回自己的紅書包，并懲罰小紅狐。

它裝著還會(huì)笑的樣子，叫老木匠又給它一個(gè)紅書包。老木匠答應(yīng)了，這個(gè)書包比原來的好看多了，它紅得散發(fā)著光芒，原先的兩層變成了四層。它一邊走一邊想：小紅狐會(huì)不會(huì)被我的紅書包……想都沒有想完，就聽見有人喊：“小木偶，我能再背一下你的紅書包嗎？”

哈！上鉤了，小木偶心想！“好的，你真的只能背一下哦?！毙〖t狐心想：呵！呵！小木偶真蠢。

小紅狐背著書包，仍然像上次一樣飛快地向前跑，也不管有沒有人。這次，小木偶并不是扯住小紅狐的尾巴，而是一下拉住了書包帶子。小紅狐故意說：“小木偶，你怎么又想搶我的包？”

“怎么，你們又吵架了？”警察說，并把它們倆拉開了。小木偶拉住書包帶一下就搶了回來?！熬焱?，它又搶我的書包?！毙〖t狐惡人先告狀?！安?，那不是它的，是我的！”小木偶理直氣壯地說。

警察看小木偶一臉氣憤，小紅狐也是，他一臉疑惑。這時(shí)，小木偶慢慢向警察說出了事情的所有經(jīng)過。小紅狐臉都紅了，拔腿就想跑，卻不料被警察一下抓住，它后悔極了：“唉，看來沒有天上掉餡餅的好事，我今后可不能貪小便宜了，一定要誠實(shí)。”

小木偶的故事作者是誰篇八

自從小木偶獲得了人類的所有表情后，他又興沖沖地跑到大街上，他在一家食品店門口看見了小紅狐在向其它小動(dòng)物炫耀他的背包，小木偶生氣地走過去，說：“你這個(gè)狐貍，騙走了我的背包還不還給我！”

其他小動(dòng)物全走了，小紅狐尖叫：“別走呀，那個(gè)背包真是我的！”。

這時(shí)熊警官聞迅而來，他看到了小木偶，十分生氣：“你這個(gè)木偶，是不是又來搶小紅狐的包來了？”小木偶委屈極了，他把事情的來龍去脈告訴了熊警官，熊警官一把搶過小木偶的背包，還沒等小紅狐解釋就把小紅狐扔出去了。

小木偶背著背包向前走去，看到老木匠坐在門口嘆氣，他一下子沖到了家門口，扶起老木匠，說：“木匠爺爺，對不起，我走了這么多天，也沒個(gè)音信，讓您擔(dān)心了！”

“沒事，回來就好”，老木匠激動(dòng)的說道，“孩子，我終于明白了，笑是很重要的`，不過有笑也不行，要用所用的表情辦事！”

小木偶的故事作者是誰篇九

現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)著急，會(huì)生氣，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心，因?yàn)樗{(lán)鼻子小女巫已經(jīng)把人類所有的表情都給了小木偶。

小木偶回到家，把它獲得所有表情的事和小紅背包被搶的事給老木匠說了一遍，老木匠又驚又喜。他又給小木偶準(zhǔn)備了一個(gè)黃皮包，小木偶在里面放了一個(gè)小兔子玩偶，就背上這個(gè)小皮包出去旅行了。在路上，它又碰到了小紅狐，小紅狐看見小木偶背了一個(gè)黃皮包，就又親熱地對小木偶說：“小木偶，你好！你的黃皮包真漂亮！讓我背一下好嗎？就一下?！毙∧九枷肫鹕洗紊袭?dāng)?shù)氖?，就猜出了小紅狐的詭計(jì)，所以小木偶就沒有理小紅狐。小紅狐見軟的不行，就來硬的。小紅狐趁小木偶不注意，一下子把小木偶的黃皮包搶走了。小木偶連忙去追小紅狐，不一會(huì)兒，小木偶便追到了小紅狐，拽住小紅狐的大尾巴，小紅狐大聲叫著：“放開，放開?！薄俺呈裁矗俊蹦莻€(gè)熊警官又來了?！皥?bào)告警官，它搶我的包！”小紅狐一臉憤怒的說。小木偶也一臉憤怒的說：“那是我的包！那是我的包！”熊警官接過那個(gè)小黃包，說：“這里面有什么？”小紅狐答不上來，小木偶說：“這里面有一個(gè)小兔子玩偶?！毙芫僖豢?，果然有，便知道小紅狐在撒謊，于是把小紅狐關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。熊警官又拿出一張照片，和小木偶仔細(xì)的對比了一番，又從身后拿出一個(gè)小紅皮包，說：“這是你的包吧。”“是的?！毙∧九冀舆^那個(gè)包?！斑@個(gè)包怎么會(huì)在你哪兒？”“是這樣的?！毙芫俳忉尩?，“前幾天，你和小紅狐在爭吵，我不相信你，把你扔出去了。后來，我發(fā)現(xiàn)包里有一張你的照片，便斷定這個(gè)包是你的。當(dāng)我去抓小紅狐的時(shí)候，它已經(jīng)溜走了；當(dāng)我想把你喊回來的時(shí)候，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，所以我就在這里等你，對不起?！薄皼]關(guān)系?！毙∧九几鎰e熊警官，蹦蹦跳跳地走了。在路上，小木偶又碰到了藍(lán)鼻子小女巫，小木偶對她說：“謝謝你！藍(lán)鼻子小女巫?！彼{(lán)鼻子小女巫笑著說：“不用謝！你快回家吧！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地走了。

從此，小木偶和老木匠快樂的生活在一起。

小木偶的故事作者是誰篇十

現(xiàn)在好了，小木偶有了人類所有的表情了。他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。有一天，小木偶看到上次那只騙他背包的小紅狐正在逍遙自在的邊散步邊唱歌，他連忙跑了過去。

“今天我要把我的背包拿回來!”小木偶?xì)鈶嵉卣f。

“我就是要讓人們都不相信你，你還想從我這拿回背包?想都不要想!”小紅狐得意地說。

小紅狐又像以前那樣大聲地叫：“救命啊!小木頭人搶東西了!”這時(shí)，上次那只穿警服的熊又來了，熊警官這次問清楚了事情的緣由，看著小木偶既委屈又氣憤的表情，終于明白上次是自己誤會(huì)了小木偶。熊警官把小狐貍拎起來，扔出去好遠(yuǎn)，把紅背包還給了小木偶。并且還向他道了歉。這時(shí)，制作小木偶的老木匠走了過來，說：“笑是很重要，可是只會(huì)笑那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對不起，小木偶，我本以為會(huì)笑就會(huì)快樂了，你能原諒我嗎?”

“木匠先生，我還要謝謝你呢!要是沒有你，我不會(huì)得到這份快樂。”小木偶說。

從此以后，小木偶過著幸福的生活，小紅狐也不敢搶小木偶的東西了，人們也相信小木偶了。我也為小木偶感到開心。