作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒互相熟悉（新組班互相認(rèn)識(shí)，直升班歡迎新來的插班生），主動(dòng)、友好地與新朋友交往，感受與教師和幼兒在一起的快樂，喜歡自己的班集體。

2、幫助幼兒知道如何向新朋友做自我介紹，鍛煉幼兒的講述能力。

3、引導(dǎo)幼兒通過裝飾和繪畫，創(chuàng)作送給（新）朋友的賀卡，并與同伴一起欣賞和分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

4、引導(dǎo)幼兒有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，體會(huì)漢字的用處。

5、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)（新）朋友的名字。

1、帶領(lǐng)幼兒收集樹葉、廢毛線，舊掛歷、畫報(bào)等自然物和廢舊材料。

2、教師與家長配合教幼兒書寫自己的名字。

3、各種形狀的白卡紙、畫筆、剪子等粘貼工具。

1、如何認(rèn)識(shí)新朋友引導(dǎo)幼兒一起討論如何認(rèn)識(shí)新朋友——認(rèn)識(shí)時(shí)要做自我介紹，要用禮貌用語開始，介紹時(shí)說一些自己喜好的東西和活動(dòng)，等等。

2、怎樣做賀卡激發(fā)幼兒制作賀卡與新朋友交往的興趣和愿望。請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己的創(chuàng)作意圖，如把名字寫在什么地方，用什么材料，怎樣美化賀卡。鼓勵(lì)其他幼兒自己選擇材料，設(shè)計(jì)并制作出處與他們不同的賀卡。

3、做賀卡。幼兒按組坐，每組有比較豐富的材料供幼兒選擇。在制作過程中，教師用語言激發(fā)幼兒大膽想像，獨(dú)出心裁，利用舊掛歷上的色彩任意剪貼出自己所設(shè)想的畫面。注意指導(dǎo)幼兒掌握正確的握筆方法及坐姿。

4、認(rèn)識(shí)（新）朋友。拿著自己的賀卡與（新）朋友交談（鼓勵(lì)幼兒大膽交往），互相贈(zèng)送，在贈(zèng)送的過程中自我介紹，互相祝愿，介紹自己的賀卡是怎樣制作的。

5、放音樂跳邀請(qǐng)舞。

1、教師在活動(dòng)中可做記者，拿著玩具話筒采訪，關(guān)注沒有積極參與活動(dòng)的幼兒用采訪的形式激發(fā)他們與別人交流的興趣。

2、可選擇運(yùn)用字卡做道具的邀請(qǐng)舞。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇二

1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會(huì)自己……”的句式說說自己會(huì)做的事。

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。

1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

2、認(rèn)識(shí)小美

（1）介紹小美

（2）向小美問好，幼兒自我介紹。

（3）觀察小美，說說喜歡小美嗎？為什么？

（4）介紹小美自己會(huì)做的事。說說小美會(huì)做的事。

（5）表達(dá)自己愿意與小美交朋友的愿望想法。

3、認(rèn)識(shí)小欽

（1）觀察小欽，說說對(duì)小欽的感受。

（2）友愛教育，勸說小欽。

（3）幫助小欽，說說怎樣讓小欽變干凈。

（4）教具操作，語言同步小欽的衛(wèi)生行動(dòng)。

（5）說說小欽自己會(huì)做的事。

（6）說說夸贊的話。

4、介紹自己

（1）說說自己會(huì)做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

（2）聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。

對(duì)幼兒今后的'日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇三

1、知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。

2、能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3、能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

1、活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。

2、每個(gè)幼兒照片一張（將幼兒的照片制成ppt更好）。

3、閱讀材料2《坐車》。

1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。

（1）出示全班幼兒的照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？

（2）幼兒找照片，并說："我在這里，我叫xxx。"

2、請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。

（1）指認(rèn)照片上一名幼兒。

提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？

（2）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

提示語：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

3、請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

（1）幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。

（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

1、游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。

2、對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。

3、提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。