縱觀我國五千余年的發(fā)展歷史，歷史的長流中，有一生平庸的人，也有在歷史上留下了自己的一頁的人。而在這些或文人或武將的名人當中。我們仔細觀察，不難在其中發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：這些都是有大志氣的人。下面是小編整理的有志者事竟成議論文800字內容，供大家參考。

有志者事竟成議論文 篇1

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍之詩使吾悟得，上天未必定將降大任于斯人也，而不會徒生庸才;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白之詩使吾悟得，若有不敗之心，則有柳暗花明;“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李白之語使吾悟得，茍非無所事事，必會有所成就。

三人筑墻，或曰：“何為之?”其一人怒曰：“怎如所見，筑墻。”另一人笑曰：“蓋危樓一座。”彼曰甚悅：“建新鎮(zhèn)一座。”過十年，一人筑墻依舊，另一人為危樓之設計者，彼為其老板。由此，吾悟之，有志者，事竟成。

周生翔宇名恩來，年約十二。一日，約好友共進租界，忽聞一婦人泣。不解，問之，曰：“奴家之親死于車輪之下，奴家欲討回公道，哪知彼非但不問罪人，而呵奴家。”翔宇大怒，然無可奈何，只得勸之離去。翔宇自此懂得何為“中華不振”。次日于修身課，先生問：“諸生為何而讀書?”或曰：“為明理而讀書”，或曰：“為做官而讀書”，或曰：“為斂財而讀書”，或曰：“為生計而讀書”……翔宇靜坐于室，先生揮手示意眾生靜，提名翔宇：“汝為何而讀書?”翔宇立而曰之鏗鏘：“為中華之崛起而讀書。”先生頓之，隨即大悅：“周生尚且年幼而胸懷大志，有志者當效周生啊!”若干年后，翔宇為新中華之總理，使中華崛起。胸懷大志者，于其志者努力，則可得收獲。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為庸耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”于是毀秦之統(tǒng)治。于是吾知：有志者，則可成大器。

金溪民方仲永，生五年，未嘗識書而能作詩乎，其鄉(xiāng)人異之，每見其作詩，則以錢幣乞之。其父利之，使其作詩以換錢幣，不使學。待之十二三，已然不使前之所聞。又七年，已而為布衣者。于是吾知：天賦秉異者，若無大志，終于淪為一介布衣，散落于蕓蕓之中。

所以吾悟得：有志者，可以嚴于律己，勤于求知，終可成大器，于國為棟梁之才，于己則問心無愧;無志者，縱然天賦秉異，終日懶散，碌碌無為，則若繁星一顆，何能及明月?……

于是吾知，有志者，事竟成……

有志者事竟成議論文 篇2

問世間“志”為何物?直教人事事都成。

“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。

話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數(shù)學家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢?

一定要有一個恒定的志向并付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。

一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。

有志者事竟成議論文 篇3

對于每個人來說，未來都有希望和計劃，立志是成功的起點，有了志向就有了目標，有了目標只要不停的努力就能成功。

有志者事竟成，我想這不是什么學習努力上的秘決了，打開歷史，在東漢時候，有一個名叫孫敬的，他是著名的政治學家，開始由于知識淺薄得不到重用，家里的人都看不起他，這使他大受刺激，這時他下定決心認真鉆研，閉門讀書，每天從早到晚不停的讀，常常廢寢忘食，讀書的時間長了，身體也非常勞累，他怕影響學習，就想出了個辦法，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當他讀書打瞌睡，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮拉痛，馬上清醒。繼續(xù)讀書學習，可見有志的人想成事不光有志還得勤奮。

大家都知道大發(fā)明家愛迪生，都認為他是一個“天才”，可他卻說“天才是1%的靈感和99%的汗水”，上小學的老師說他是“大木雞”，所以不得不綴學，但在他母親的引導下，他發(fā)奮讀書，他每天奮戰(zhàn)讀書幾十個小時，長大后，他從事研究，每天研究從清晨到深夜，如果不是他試驗了1600次，用了1600多種不同的物質研究燈泡，不然我們現(xiàn)在晚上走路都還要摸索著走，可以想象這是一個多么偉大的發(fā)明呀，從他的事例我們可以看出，他立志，勤勞研究是想成一番事業(yè)必不可少的事。

女媧造人的傳說大家都聽說過吧，在以前人類的科技還不發(fā)達，所以認為女媧造人的故事是真的，只有達爾文否認這一點，當他說出人類是由猿猴進化而來的，人們都嘲笑他說他笨，他忍受別人的嘲笑，自己苦心研究，每天不停的研究，研究了22年，終于寫出出了《物種起源》一書證明了自己的說法，他用他的勤奮，立志證明了自己是正確的。

科學的領域浩茫無比，有山的高大，有海洋的寬廣，有志都事竟成，先要有志，在不懈的努力和奮斗中就一定會做好每件事!

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