為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇一

二、參加對象：xx市中小學生（含公辦、民辦中小學及中職學校的學生）。

三、征文活動實施步驟：本活動分三個階段進行。

第一階段（x年5月至9月上旬）為宣傳、發(fā)動、學生閱讀、寫征文及各區(qū)評選推薦時間。各校結合語文科教學及開展“朝陽讀書”活動，組織學生用各種形式認真閱讀《我的祖國》等有關謳歌祖國偉大成就的課外讀物，并指導學生撰寫以“我的祖國”為主題的征文。征文文體不限，字數(shù)在1500字左右。

第二階段（x年9月14日至16日）為各區(qū)上送征文時間。各區(qū)教育局關工委按要求在規(guī)定時間內(nèi)把征文（稿件必須是手寫原件）及名冊（必須是電子文檔）送至市教育局關工委。市直學校參加禪城區(qū)的評選。

第三階段（x年9月中下旬）為市評審階段。由市語委辦和市教育局關工委負責組織工作。

四、各區(qū)上報征文數(shù)量安排

五、獎勵辦法

上送市的征文經(jīng)評審后分設一等獎、二等獎、三等獎和紀念獎，優(yōu)秀輔導老師獎。獲獎者發(fā)給由市教育局和市語委辦頒發(fā)的證書。

六、已通過課堂內(nèi)外雜志社購買《我的祖國》一書的學校，請在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定的比例，把征文直接郵至“我的祖國”活動組委會辦公室（具體地址及聯(lián)系方式在《我的祖國》該書末頁可見）。

附件：xx市中小學生“我的祖國”國慶征文活動名冊

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇二

一、前奏

國慶節(jié)促銷是歷來商家不會錯過的拉量的機會，但同質(zhì)化的產(chǎn)品，雷同的促銷手段，讓國慶節(jié)上的消費者們味同嚼蠟，因此，在制作超市國慶促銷方案的時候，企劃的擔子總是沉甸甸的。國慶節(jié)(10月1日)是新年前的一個最重大的節(jié)日，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加iga超市的美譽度。

以下為本次活動的策劃方案，以供參考：

二、活動主題：“喜迎國慶

歡度佳節(jié)”

四、活動目的：

*以“國慶節(jié)”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應商中的知名度和美譽度;

*借助“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，最大限度地擴大銷售額;

*通過策劃一系活動，加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;

*擴大企業(yè)知名度，進一步樹立愛家“關愛社區(qū)居民

共建溫馨家園”的社會形象。

五、活動對象：顧客、供應商、員工

六、活動廣告語：

1)喜迎國慶

歡度佳節(jié)

2)月圓中秋

情系iga

3)舉國同慶

佳節(jié)大獻禮

4)重陽佳節(jié)

iga濃您家鄉(xiāng)情!

5)每逢佳節(jié)倍思親

iga為您送溫情

6)熱烈慶祝中華人民共和國成立62周年!

7)愛是摯誠

家乃至親

8)品質(zhì)、服務、物有所值!

七、活動布置與宣傳

(一)場內(nèi)外布置

1、場外：

1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項主題促銷活動和全場月餅優(yōu)惠大酬賓的信息;

2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內(nèi)容，傳達活動信息，吸引顧客;

3)櫥窗玻璃：設計制作中秋節(jié)及國慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛;

4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。

2、場內(nèi)：

1)吊旗紙：設計制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場環(huán)境;

2)牌樓：采購部聯(lián)系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置;

3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;

4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙;

5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購物環(huán)境;

6)根據(jù)賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息?！緡鴳c節(jié)?？簢鴳c節(jié)超市促銷活動策劃方案(實例)】國慶節(jié)專刊：國慶節(jié)超市促銷活動策劃方案(實例)。

(二)活動宣傳

1、海報4期：

第一期：中秋1期手招，時間9月3日—9月16日、a4、4p彩色;

2、場內(nèi)廣播：商場內(nèi)廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。

3、堆頭促銷：場內(nèi)特別推出

“月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內(nèi)形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;

5、報紙廣告：6期。

6、電視廣告：3期

7、廣告氣球派發(fā)，禮品廣告圍裙贈送。

八、活動內(nèi)容

為了更好的做好，十一長假的促銷工作，提高企業(yè)的知名度，現(xiàn)推廣部制訂了四套方案來提高綜合效應。具體方案如下：

(一)“歡慶國慶

購物抽大獎”

送金星

活動時間：20xx年9月15日——10月7日

活動內(nèi)容：為回報廣大顧客朋友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18

元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金星”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯(lián)系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內(nèi)，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金星一個。

(二)買99元送30元現(xiàn)金券

活動時間：20xx年9月30日——10月7日

活動內(nèi)容：為慶祝國慶節(jié)的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在iga購買服裝、鞋類商品滿99元即可送面值30元現(xiàn)金券，滿198元可面值60元現(xiàn)金券，多買多送，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購，現(xiàn)金券不可兌換現(xiàn)金。。(注：此時剛好到了換季的時候，又正值國慶，顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售)。

(三)黃金周

旅游商品大展銷

活動內(nèi)容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優(yōu)越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現(xiàn)場布置與場內(nèi)外的宣傳。

(四)九州同慶國慶日

活動時間：10月1日至10月3日

活動內(nèi)容：由采購部聯(lián)系供應商到門店搞場外促銷活動，活躍場內(nèi)外氣氛。

九、費用預算：

十、活動操作：

1)活動總負責：iga

2)組成人員：各部門負責人

3)相關部門工作人員作好協(xié)助工作，確?；顒拥捻樌M行。

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇三

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶63周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

xx年10月1日——xx年10月31日。

(一)詩歌創(chuàng)作比賽活動

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母?！?/p>

參與對象：3——6年級全體學生。

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班級選拔

各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或?qū)W校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交xxx處，

電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—xx國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。

第二階段：校級評比

語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

評委老師：xxx

第三階段：校級展示

優(yōu)秀習作展示：

(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;

(2)各班利用班隊課欣賞同學們創(chuàng)作的詩歌。

(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。

上交截止時間：xx年10月11日

(二)板報競賽

參賽主題：“ 祖國媽媽，我愛您”

參與對象：1——6年級全體學生

檢查時間：xx年9月30日中午12：00

(三)班隊活動展示課。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象：5——6年級全體學生。

活動要求：

(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

(2)在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

上交截止時間：xx年10月12日

(五)格言征集大賽

參賽主題：“感恩母?！?/p>

參與對象：3——4年級全體學生

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---xx國慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。

截止時間：xx年10月12日

(六)班隊課安排

主題：“感恩祖國”

參與對象：1——6年級全體學生

活動安排：

一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育;

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網(wǎng)盤---大隊部---xx國慶節(jié)安排中已共享，請班主任老師提前下載。競賽中有突出表現(xiàn)的給與加分，并納入四好少年評比。

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇四

通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個孩子積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

9月30日下午1點

大操場 （如遇下雨全校觀看《唐山大地震》，開幕式順延至國慶節(jié)后）

xx xx xx xx xx

xx

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、家長委員6人

1、各年級詩歌朗誦排練。 負責人：年級組長（語文組長協(xié)助）

2、彩旗隊排練 負責人：xx

3、主持：學生與老師各一名 負責人：xx

4、信息技術支持 負責人：xx

5、活動現(xiàn)場調(diào)控 負責人：xx

6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”xx

橫幅：xx市xx實驗學校第四屆xx藝術節(jié)開幕式 xx

7、每班15個小氦氣球 負責人：xx

每人寫上對藝術節(jié)的祝福語（兩人一個，正反寫） 負責人：班主任

8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。 負責人：xx、各塊負責人

9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排 負責人：xx

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》 校合唱團

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、xx校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場 （音樂準備：xx）

6、大隊長xx宣布：“xx市xx實驗學校第四屆xx藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。（音樂準備：xx）

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣。（見圖）

（1）一年級 負責人：xx

（2）三年級 負責人：xx

（3）五年級 負責人：xx

（4）二年級 負責人：xx

（5）四年級 負責人：xx

（6）六年級 負責人：xx

朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主。

8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。 負責人：xx

9、全場歌唱《歌唱祖國》。 校合唱團領唱

10、開幕式結束，各班退常

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當；重音、節(jié)奏恰當。

（5）表達詩歌的情感準確自然。

（6）現(xiàn)場演出效果好。

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇五

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片：解放軍閱兵的光碟或圖片

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節(jié)。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節(jié)教案——紅旗飄飄。

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

過程：

1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)

話題二：

你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

國慶活動策劃方案大學 國慶活動策劃方案篇六

20xx年10月1日至12月31日;

中國x銀行x省分行企業(yè)電子銀行客戶;

1、企業(yè)電子銀行服務簽約獎

凡活動期間，簽約網(wǎng)上銀行高級版的企業(yè)客戶(含存量簡版網(wǎng)銀與電子對賬客戶升級成高級客戶)均可參加抽獎，共600名，各獎價值300元的移動充值卡;簽約短信銀行的單位客戶均可參加抽獎，共200名，各獎價值約100元的移動充值卡;同一企業(yè)客戶不重復中獎。

2、高級客戶交易動戶獎

活動期間，首次通過網(wǎng)上銀行(含重客，下同)辦理日常款項結算業(yè)務(包括轉賬、代發(fā))的且達到一定筆數(shù)的客戶，實施動戶獎勵措施。

對象：活動期間新開通網(wǎng)上銀行服務或活動以前開通但未通過網(wǎng)上銀行辦理結算交易的客戶

獎勵規(guī)則：活動期間通過網(wǎng)上銀行辦理結算交易三筆以上的客戶(不含查詢)

滿足條件的客戶名單均可參加交易動戶獎抽獎，獎品設置如下：

一等獎20名，各獎價值800元的移動充值卡;

二等獎40名，各獎價值400元的移動充值卡;

三等獎400名，各獎價值100元的移動充值卡。

3、代發(fā)代扣交易獎

對于今年新開通代發(fā)代扣服務的客戶，在活動期間使用網(wǎng)上代發(fā)(代發(fā)工資或財務報銷)、代扣業(yè)務交易筆數(shù)滿100筆的客戶，就有機會獲得代發(fā)代扣幸運交易獎，中獎名額100名，每個客戶獎勵價值200元的移動充值卡。

備注：客戶有多個代發(fā)代扣項目的，應合并計算，對于批量代發(fā)，按代發(fā)人數(shù)計算筆數(shù)。

以上兩個交易獎項，同一企業(yè)客戶不重復中獎。

4、電子對賬回簽獎

凡是我行電子對賬客戶(含活動期間新發(fā)展的電子對賬客戶)，在20x年9月、10月、11月三個對賬周期內(nèi)，均按時辦理電子對賬回簽的客戶，均可參加抽獎，共500名，各獎價值約100元的移動充值卡。

5、“xxxx”企業(yè)電子銀行服務熱線體驗獎

活動期間撥打“xxxx”客服熱線咨詢企業(yè)電子銀行服務的，并留下客戶信息及聯(lián)系信息的，均有機會參加抽獎，撥打次數(shù)越多，中獎機會越大。中獎名額共100名，各獎價值約100元的移動充值卡。