時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇一

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

一.介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我

們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天

是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動(dòng)：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

四.活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇二

要明白三八是婦女節(jié)，是我媽的節(jié)目。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

在表演節(jié)目和動(dòng)手后，我向媽媽表示祝賀。

理解三八節(jié)，恭喜媽媽。

一些歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》、《世界上只有媽媽好》等。

媽媽在家努力工作和工作努力的視頻。

觀察你媽媽在家做什么，或者和她談?wù)勊诠ぷ髦凶鍪裁?老師可以適當(dāng)解釋任務(wù)：“看你媽媽在家做什么”，或者“她媽媽在工作中做什么”)。

老師營(yíng)造環(huán)境：“媽媽喜歡”商品展。(有實(shí)物或圖片)。

為舞臺(tái)準(zhǔn)備材料。比如積木，桌布，花盆，彩紙等等。

告訴媽媽參加活動(dòng)。

第四，設(shè)計(jì)思路

三八婦女節(jié)后，這個(gè)活動(dòng)是為了慶祝母親，激發(fā)孩子愛母親的感情，從而培養(yǎng)技能，激發(fā)孩子的主動(dòng)活動(dòng)。

中產(chǎn)階級(jí)的孩子非常依賴母親，很少經(jīng)歷母親的辛苦，也很少想到為母親做事。所以活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了盡可能激發(fā)孩子的感受；中產(chǎn)階級(jí)的孩子單獨(dú)表演和表演的能力比較弱，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候，盡量引導(dǎo)孩子一起完成一件事。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)流程

討論節(jié)目的表現(xiàn)——搭建大舞臺(tái)——慶?；顒?dòng)——送禮

(一)討論節(jié)目的`表現(xiàn)

討論表演節(jié)目的信息，確定節(jié)目列表。

1.告訴我3月8日是什么節(jié)日。

2.討論性能

節(jié)目的資料。

說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說說慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

3、制定節(jié)目單。

說明：教師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目資料能夠是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自我時(shí)，感受到歡樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自我孩子的表此刻高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目資料有所設(shè)計(jì)。

（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無睹的資料顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像能夠是教師設(shè)計(jì)錄制的，也能夠是班上某一家長(zhǎng)的。

（4）媽媽說心聲。

說明：經(jīng)過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（5）團(tuán)體表演《我的好媽媽》。

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿活力地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師能夠說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，多謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（四）送禮物

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，進(jìn)取性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也能夠放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶?；顒?dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。

和媽媽一齊觀賞展覽會(huì)。和媽媽一齊說說喜歡什么。

說明：展覽會(huì)里的物品，能夠是媽媽日常生活用品，也能夠是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。

制作禮品

（1）教師制作，幼兒觀察議論制作方法。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

說明（1）：由于幼兒在表現(xiàn)本事上的差異，所以，教師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取想象。

（2）“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒分辨。

（2）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

（五）提議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇三

深入貫徹上級(jí)關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊(duì)伍建設(shè)，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)立德樹人、文化育人。

三、活動(dòng)措施及要求

（一）教師讀書活動(dòng)

1．形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過閱讀，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

2．制定讀書計(jì)劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃，也可擬定簡(jiǎn)略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級(jí)讀書計(jì)劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。

3．提供閱讀條件

一方面，學(xué)校圖書館書源充足，環(huán)境良好，向師生開放，圖書借閱方便快捷；另一方面，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地，開展漂流閱讀。

4．抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

組 長(zhǎng)：顧xx

副組長(zhǎng)：丁xx

成員：40周歲以下的青年教師。

加強(qiáng)研修管理，定期、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動(dòng)，要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上，精心寫好一本讀書筆記，參與讀書交流活動(dòng)，參加讀書征文活動(dòng)，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。

5．定期組織讀書交流，讀書筆記展評(píng)，讀書演講等全員讀書活動(dòng)。

6．開展“六個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長(zhǎng)”為主題的讀書演講活動(dòng)、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)：

1．每班設(shè)立班級(jí)書架，班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。

2．開辟晨誦午讀專用時(shí)間，各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨誦、午讀。

3．各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次，每周在班級(jí)中就換一次圖書，也可在年級(jí)段實(shí)行班級(jí)間的“閱讀漂流”。

4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上，開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級(jí)每學(xué)期4-6本。低年級(jí)每學(xué)期1-3本。

5．繼續(xù)做好一至六年級(jí)晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等。

（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”，具體時(shí)間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，做好相應(yīng)的`讀書筆記。

（3）各班級(jí)利用閱讀課、班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。

6．開展“讀書筆記評(píng)比”，在讀書活動(dòng)中，各班根據(jù)各自年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級(jí)段：好詞好句、名人名言；中年級(jí)段：精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級(jí)段：精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)），做好讀書筆記。

7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——摘抄精美詞句；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

（2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

8.積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合，在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流

10.借助家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行“親子閱讀”，班級(jí)可開展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

1．將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對(duì)每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。

2．建立“讀書交流”制度。

3．建立“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比表彰制度。

4．實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

三月份：

1．制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃，各班制定“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃。

2. 發(fā)放校本晨誦讀本。

3. 檢查評(píng)比班級(jí)書架建設(shè)。

4. 明確師生必讀書目。

5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。

四月份：

1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動(dòng)，交流稿件上傳校園網(wǎng)。

2．聽閱讀課、進(jìn)行班級(jí)讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。

3. 組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。

3．組織四至六年級(jí)開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。

五月份：

1．正常開展必讀書的教師閱讀交流活動(dòng)，組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評(píng)。

2．一二年級(jí)開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。

3. 組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書、思考、成長(zhǎng)”為主題的青年教師讀書演講比賽。

六月份：

1．開展必讀書的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動(dòng)。

2．三四年級(jí)組織開展慶六一“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

3．組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。

4．教師、學(xué)生讀書筆記展評(píng)。

5．組織“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比。

6．撰寫師生全員讀書活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇四

展現(xiàn)自我，結(jié)交良友

開學(xué)已一個(gè)多月，尚未舉辦戶外活動(dòng)，班內(nèi)同學(xué)尚不熟悉，課余生活單調(diào)。另外在班級(jí)文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯(lián)誼活動(dòng)。

加強(qiáng)本班班級(jí)文化與外界文化的交流，豐富同學(xué)們的課余生活。為展現(xiàn)自我，結(jié)交良友提供一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，因平時(shí)同學(xué)們接觸機(jī)會(huì)不是很多，故也借此聯(lián)誼，加強(qiáng)本班同學(xué)的友誼，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。

xx月xx日下午2：30~5：00

天馬山東

湖南師大物信院物二班和中南土木19班

各班節(jié)目，互動(dòng)游戲

1、成立主持團(tuán)，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）。性格開朗，能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

2、去天馬山東考察，看場(chǎng)地是否安全，是否允許開展活動(dòng)。

3、查10月22日的天氣，若會(huì)下雨，則要另定時(shí)間。

4、購(gòu)買活動(dòng)所需食品和互動(dòng)游戲的道具和獎(jiǎng)品。

5、準(zhǔn)備照相機(jī)，小蜜蜂活動(dòng)必需品。

6、向全班宣傳此次活動(dòng)。

零食：100元，道具和獎(jiǎng)品：100元?？傆?jì)：200元

1、2：15開始布置場(chǎng)地

2、2：30，活動(dòng)正式開始，主持人做開場(chǎng)詞

3、自我介紹：先是物二班班長(zhǎng)，然后是土木19班班長(zhǎng)，介紹完，土木19班班長(zhǎng)從物二班中選一個(gè)想了解的人做下一個(gè)自我介紹，介紹完再?gòu)耐聊?9班選一個(gè)做下一個(gè)自我介紹。依此類推。

4、節(jié)目：物二班金航濤，姜東楠等人演唱《堅(jiān)強(qiáng)》

5、節(jié)目：土木19班表演的話劇

6、游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則：所有參與游戲人員圍成一個(gè)圈，其中一個(gè)人手里拿著一個(gè)吹好的氣球。主持人開始唱歌，同時(shí)，氣球在圈內(nèi)傳起來，主持人喊停，氣球在誰手中，誰就要接受懲罰。懲罰規(guī)則：被罰的人從"大冒險(xiǎn)"的牌中選一張，按牌上的內(nèi)容接受懲罰。

7、節(jié)目：物二班閆俊帶來"街舞show"

8、節(jié)目：土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"

9、節(jié)目：高婧鈺、于雯雯、張春，笛子吹奏《真心不假》

10、節(jié)目：物二班全體女生的"兔子舞"

11、戲——指手畫腳。游戲規(guī)則：分別發(fā)給男生和女生標(biāo)有從1到30（依實(shí)際情況而定）號(hào)碼的紙條號(hào)碼相同的兩個(gè)人一個(gè)組。男生從主持人手中得知要展示的詞，主持人計(jì)時(shí)，一分鐘之內(nèi)，男生將得到的.詞用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)，女生則根據(jù)男生的動(dòng)作來猜出這個(gè)詞?；ǖ臅r(shí)間最少的三組將獲得精美的獎(jiǎng)品。而沒猜出

來的一組則要接受懲罰。懲罰制度：兩個(gè)人表演《大話西游》里的經(jīng)典片段，直到現(xiàn)場(chǎng)滿意為止。

12、集體演唱《再見》

13、拍照留念

14、主持人做活動(dòng)結(jié)束講話

15、留下值日生清理現(xiàn)場(chǎng)

1、游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)表現(xiàn)不積極，出現(xiàn)冷場(chǎng)。（主持人立即采取措施，調(diào)節(jié)全場(chǎng)氣氛）

2、兩個(gè)班級(jí)中的某個(gè)突然有事導(dǎo)致大部分不能到場(chǎng)。（將聯(lián)誼活動(dòng)推遲到下周）

3、某個(gè)同學(xué)中途有事需離開。（從人群旁邊低調(diào)離開，不能影響其他人的興致）

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇五

1、利用自制教玩具，讓幼兒在扮演小貓學(xué)本領(lǐng)的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒跨、跳能力及動(dòng)作的靈活性。

利用自制教玩具讓幼兒在愉快的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

幼兒扮演小貓學(xué)本領(lǐng)，體驗(yàn)成功愉悅感。

“貓尾巴”、釣魚竿、呼啦圈、梅花樁等。

1、出示玩具小老鼠集中幼兒注意力。

2、小老鼠最怕誰了？為什么？

3、今天老鼠逃不過我手掌心，不信瞧1、2、3、變老師就變貓媽媽。（在身后裝了貓尾巴）

4、我是貓媽媽小朋友誰想做我的孩子呢？

5、小朋友一起變小貓。并說說小貓有哪些本領(lǐng)？

1、小貓們肚子餓嗎？別急只要聽媽媽的話學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)就給你們吃美食。

2、貓媽媽示范講解爬過山坡投籃的本領(lǐng)。

3、貓寶寶們學(xué)著媽媽的方法認(rèn)真完成任務(wù)。

4、小結(jié)，表?yè)P(yáng)能干的孩子。

1、我的孩子這么能干累壞了吧你們豐盛的.美食在這兒呢？出示若干小魚，激起幼兒興趣。

2、講解并示范釣魚的方法和要求。

3、幼兒各自動(dòng)手操作學(xué)小貓釣魚，教師巡視觀察哪位貓寶寶最能干釣的魚最多。

4、講評(píng)，表?yè)P(yáng)我們能干聰明的貓寶寶。

幼兒帶著自己的成果“小魚”在愉快的音樂聲中學(xué)小貓叫出活動(dòng)室。