在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇一

您好！

在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當(dāng)圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看，而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái)，可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本，閱讀到更多的知識(shí)。如果要看書(shū)的`同學(xué)要辦借書(shū)卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當(dāng)然，利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的。

①如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了。

②為了讓同學(xué)們更好地看書(shū)，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊(cè)圖書(shū)，

③而且，讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書(shū)室，清潔、檢查書(shū)本之類的。而且，還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書(shū)室，看好借書(shū)的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，讓同學(xué)們的知識(shí)也越來(lái)越豐富，課內(nèi)課外的知識(shí)這樣的提升，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫助的、作文也會(huì)幫助的，

以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮、受納。

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇二

尊敬的濟(jì)南市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

地球是人類的母親，它給予我們生存的家園。無(wú)私的為我們提供他那寶貴的.資源，而人類卻毫無(wú)節(jié)制的濫用資源、開(kāi)采礦物。破壞生態(tài)平衡……作為一名濟(jì)南市的一名小公民，在此，我要提出以下建議，供你們參考：

1、制定愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的制度。

2、如果有人破壞環(huán)境，有關(guān)部門進(jìn)行處分。

3、盡量少用一次性物品，購(gòu)物時(shí)自備袋子活籃子，一面減少白色污染。

4、關(guān)愛(ài)及保護(hù)野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林。

5、不亂開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不破壞天然礦物。

6、提倡選購(gòu)綠色食品。

以上是我提出的幾條建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠采用。為了創(chuàng)造更美好的明天，我們要好好保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，善待地球，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

建議人

年月日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，我來(lái)到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng)，伴著夕陽(yáng)的余暉，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放。學(xué)校的景色很美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥(niǎo)還可以在上面歌唱。秋天，大樹(shù)脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；

冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的.世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。

如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)?？吹綇拇巴鈹鄶嗬m(xù)續(xù)飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是并沒(méi)有人動(dòng)手把它們撿起來(lái)。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過(guò)眼撿起來(lái)的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面?；蛟S多過(guò)不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇四

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

近日，學(xué)校內(nèi)正在施工，學(xué)校附近交通混亂，這些對(duì)學(xué)生的安全造成很大的威脅。我覺(jué)得同學(xué)們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此，我建議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競(jìng)賽。具體方法如下：

一、舉辦交通安全知識(shí)大賽。

二、每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報(bào)。

三、請(qǐng)交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。

四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性。可以由大隊(duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái)，在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。

我希望我的.建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng)，并被校長(zhǎng)采納。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了?；貞浧鹜甓蛇^(guò)的美好歲月，再想想即將離開(kāi)哺育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢(shì)待發(fā)了。

在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。

我認(rèn)為學(xué)校的電腦室應(yīng)該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺(tái)主機(jī)供應(yīng)20多臺(tái)的機(jī)子運(yùn)行了，這樣光開(kāi)機(jī)都占了半節(jié)課，還怎么學(xué)啊?

上次我有幸參加了三明的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，他們的電腦全都是完整的機(jī)子，不象我們的電腦要靠主機(jī)才能運(yùn)行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有fl致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文sh(動(dòng)漫)在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞fl致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文sh，讓緊張了一天的身子放送下來(lái)，再也不用花錢買vcd看了。

而我門呢?開(kāi)機(jī)占了半節(jié)課，學(xué)習(xí)用了十幾分鐘，剩下的只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有fl致校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文sh看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的`泉州嗎?而我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是沙縣小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的，再用那“土”電腦怎么行啊!學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)校可以先把舊機(jī)子全賣了，得到的錢可以買一兩臺(tái)電腦，之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長(zhǎng)捐一些錢，這樣一來(lái)電腦就可以換新的了。

尊敬的校長(zhǎng)，希望您能接受我的建議。

　建議人：xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

首先感想您在百忙中抽空我的建議書(shū)。

我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：

1、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。

2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的'污染。

3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣，不再亂花錢購(gòu)買零食。

5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。

以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受！

祝你工作順利！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是這所學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里快樂(lè)地度過(guò)了六年。我十分熟悉校園里的環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，有色彩斑瀾的花朵、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的`樹(shù)木……但是，我們走進(jìn)每座教學(xué)樓仔細(xì)一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)美中不足之處，這不足之處使校園的優(yōu)美環(huán)境大打折扣了。（先舉例兩個(gè)）

鏡頭一：水池里的水嘩嘩地流走，可是用水的人卻不見(jiàn)蹤影。大家都不約而同地認(rèn)為：水資源—取之不盡，用之不竭。實(shí)際上，地球上的水資源是十分有限的，而中國(guó)的水資源更加的緊缺。在校園里，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的事情，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還十分的薄弱。

鏡頭二：走廊的地板有許多污黑的，骯臟的口香糖印記。這是因?yàn)榇蠹蚁矚g把嘴里的口香糖隨意亂吐在?？谙闾请m然香甜美味，但是口香糖的配料是純天然的樹(shù)膠制成的！同學(xué)們還隨意地亂吐。這真是太不應(yīng)該了！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！這可不僅僅是一句口號(hào)，還需要努力地去做到，時(shí)時(shí)刻刻地去做到。作為校園里的一名學(xué)生，我提出以下建議：

一、關(guān)于水資源的建議

1、在水池旁邊貼上一些提示語(yǔ)。注意不要用“禁止、切勿”等詞語(yǔ)。應(yīng)用上“請(qǐng)”這個(gè)字。因?yàn)椤罢?qǐng)”這個(gè)字代表著文明，令人特別愉快。

2、舉行一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談自己的觀點(diǎn)并提出問(wèn)題，將其解決，然后下結(jié)論要怎么做。

二、關(guān)于浪費(fèi)資源的建議

在學(xué)校要讓同學(xué)們從身邊的小事情做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電。在家里，不要一個(gè)房間開(kāi)兩盞燈，洗手時(shí)不要把水開(kāi)到最大。

這只是我自己的一些看法，如果有什么不好的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇八

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。

您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。

您為們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。

使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。

使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的'沉睡之中。

在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。

您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。

您知道這一切嗎?記得上次您讓們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)買健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。

并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。

以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。

如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

但是，我覺(jué)得，學(xué)校在有些方面，還是做得不是很完善。

我是一個(gè)小體育謎，只要是課外活動(dòng)，哪怕只有幾分鐘，我都要下到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒。但是，在足球場(chǎng)上，我們往往會(huì)遇到一些不如人意的地方。

我們學(xué)校的足球場(chǎng)上的球門的.網(wǎng)子經(jīng)常是被球射穿，但是一壞就沒(méi)有人來(lái)修了，這給我們踢球帶來(lái)了極大的不方便。因?yàn)?，球只要一射進(jìn)，就得派人去大老遠(yuǎn)地把球撿回來(lái)，很麻煩，而他人必須耐心等上一段時(shí)間。這樣，比賽就斷斷續(xù)續(xù)的，又會(huì)讓球員在射門時(shí)不敢放開(kāi)腳射門，也使得比賽的精彩程度降低了許多。

因此，我建議：學(xué)?？梢远ㄆ谧屓诵抟幌虑蜷T的網(wǎng)子，這樣便可以保障在我們課外活動(dòng)時(shí)間的減少的基礎(chǔ)上，不會(huì)再出現(xiàn)比賽斷斷續(xù)續(xù)的情況。也可以更好地豐富我們的課余生活。

此致

敬禮！

建議人：六（1）班伍一夫

20xx年4月6日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

近些年來(lái)，長(zhǎng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了。

原來(lái)，岸邊幾乎沒(méi)有垃圾，尤其是每年春天，許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去那放風(fēng)箏，孩子們見(jiàn)風(fēng)箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天，知了在樹(shù)上叫著“熱?。岚?！”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步。大家都過(guò)著無(wú)比和諧的生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，人們?nèi)ネ鏁r(shí)，都帶著吃的東西以及喝的東西，吃喝完后，就隨手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來(lái)，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類的.身心健康，造成對(duì)人類的威脅。

所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)江邊的管理，做到以下4條建議：

1、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。

2、在電視、報(bào)紙……媒體上提醒人們保護(hù)江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境，講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

3、在江邊立上大牌子，上面寫上但存方寸，留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發(fā)現(xiàn)，屢勸不聽(tīng)者，要予以罰款。

我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我的建議。

伍家崗小學(xué)603班 管xx

20xx年11月1日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十一

一、制度

我覺(jué)得公司的制度還是有些松散，還需嚴(yán)格要求員工，我認(rèn)為嚴(yán)格的公司才是一個(gè)好公司，才會(huì)有好的.員工，

俗話說(shuō)：棒子下出孝子。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)

不斷的給員工進(jìn)行培訓(xùn)，素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)變能力，提高推銷能力，為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)崇旨。

三、招聘

目前公司處于缺少人員，應(yīng)加大力度，如果人員充足情況下，望安排人員減輕服務(wù)員工作量，方案如下：一樓4個(gè)二樓abcd區(qū)個(gè)一人，目的幫服務(wù)員開(kāi)單拿酒水，以便服務(wù)員更好的在廂內(nèi)為客人服務(wù)。其余時(shí)間在不忙或收市幫收桌和餐具等。

四、表?yè)P(yáng)與評(píng)優(yōu)秀員工

對(duì)于工作表現(xiàn)突出的員工可進(jìn)行表彰，帶頭作用，給其他員工有積極向上的學(xué)習(xí)精神。優(yōu)秀員工每個(gè)月評(píng)一次或三個(gè)月由經(jīng)理和部長(zhǎng)監(jiān)督平時(shí)工作表現(xiàn)和不遲到、不曠工、不請(qǐng)假、方可，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、衛(wèi)生

做一張表格，經(jīng)理給員工下達(dá)一周內(nèi)大衛(wèi)生目標(biāo)，每個(gè)星期 日檢查，如有完成另定目標(biāo)，并做出衛(wèi)生總結(jié)。

六、獎(jiǎng)罰

管理人員應(yīng)對(duì)員工：先輕后重、先了解后定奪、先批評(píng)后安撫

七、用人原則

有德無(wú)才、培養(yǎng)后用、有才無(wú)德、限制使用、有德有才、提拔重用、

以上純屬個(gè)人建議，只作為參考，我個(gè)人覺(jué)得這公司還是很好的，無(wú)論工資或員工待遇方面還蠻好的，借此機(jī)會(huì)

想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)聲：您們辛苦了，也祝公司生意、蒸蒸日上、紅紅火火

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的.升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

此致

敬禮!

xx中隊(duì)全體隊(duì)員

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。

被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來(lái)越少，一節(jié)課下來(lái)，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費(fèi)的.就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無(wú)一人，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無(wú)限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來(lái)的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)本校的每位成員參加，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

輕紡城小學(xué)六千級(jí)學(xué)生

20××年11月8日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十四

敬愛(ài)的校長(zhǎng)

你好！

在我即將畢業(yè)時(shí)，我想給母校建議一些我校不足的地方，讓我們的校園變得更加美麗。

1、我們現(xiàn)在體育器材不足，在上體育課時(shí)，一些受傷的學(xué)生就不能使用，建議學(xué)校買些健身器材和安全設(shè)備，這樣不僅能讓受傷同學(xué)的家長(zhǎng)不對(duì)我校指責(zé)，而且增強(qiáng)了我校的榮譽(yù)。

2、我校的操場(chǎng)沒(méi)有圍墻，不少同學(xué)會(huì)去買零食，這使我校的環(huán)境造成一定的.影響。所以我建議校長(zhǎng)向上級(jí)提出意見(jiàn)，建一道圍墻，讓同學(xué)不再去買零食，學(xué)校的環(huán)境也得到了保障。

3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們大家共同的責(zé)任，但是在學(xué)校的花園里會(huì)有很多一年級(jí)的小朋友去摘書(shū)上的葉子，從而造成樹(shù)木枯竭，所以我提倡學(xué)校開(kāi)一次“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木大會(huì)”讓同學(xué)們知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木對(duì)于自然界來(lái)說(shuō)是如此的重要。

我的建議雖然不是很全面，但是我希望母校采納我的意見(jiàn)，讓我校變的美麗而又光彩奪目。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式篇十五

尊敬的城管局領(lǐng)導(dǎo)

您好！

最近，每當(dāng)我去公園里散步時(shí)，路上總是能看到這樣的景象——一些賣燒烤的人占道經(jīng)營(yíng)，給人們通行帶來(lái)不便，而且還是無(wú)照經(jīng)營(yíng)、亂搭亂建，還弄得烏煙瘴氣，不成樣子，還有的為了搶占攤位，竟打了起來(lái)。不但污染空氣，還給人們帶來(lái)生活上的不便。

我還發(fā)現(xiàn)：有的`人在公園里隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫，這讓許多人都不來(lái)公園散步了。還有些人，知道公園里的東西不是自己家的，就不好好保護(hù)，拿來(lái)?yè)p壞讓原本整潔美麗、充滿生機(jī)的花園，成為了這幅樣子。同時(shí)，我想提出以下建議：

第一：如果人們?cè)贀屨紨偽弧⒄嫉澜?jīng)營(yíng)就要適當(dāng)罰款，要讓人們可以接受。

第二：我建議在公園里設(shè)一些警示牌，再擺放一些垃圾桶。這樣我相信肯定有人會(huì)自覺(jué)把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。

第三：如果再有人破壞公務(wù)，就讓他重新修理并保證以后再也不這樣做了。

我忠誠(chéng)的希望城管局能夠重視起來(lái)，做好宣傳，并倡導(dǎo)人們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力把我們的城市保護(hù)的更好。

姓名：

日期： 年 月 日