人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
把安全帶回家繪畫(huà)篇一
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我背上裝滿(mǎn)零食的背包，歡快地和爸爸媽媽還有我的朋友一起來(lái)到至善教育的大廳，來(lái)參加戶(hù)外活動(dòng)。首先通過(guò)老師的分組，我被分到“點(diǎn)、燃、希、望”中的“希希隊(duì)”，多么好聽(tīng)而又充滿(mǎn)希望的隊(duì)名呀，我和朋友一起手拉著手，緊跟著整齊的隊(duì)伍，迫不及待地坐上大巴，開(kāi)啟了我們期待已久的“百灶居”之旅。
大概坐了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程終于到達(dá)了目的地，我們一個(gè)個(gè)都像小猴子一般蹦蹦跳跳地下了大巴車(chē)。只見(jiàn)幾個(gè)身穿紅軍服，手里拿著旗子的戰(zhàn)士氣勢(shì)十足地對(duì)我們問(wèn)好：“同學(xué)們好！”然后在整理好隊(duì)伍后帶領(lǐng)我們來(lái)到了紅色教育基地——百灶居。
我們穿上軍裝后，首先玩的是“毛毛蟲(chóng)”的小游戲，一藍(lán)一紅在那綠色的草坪上顯得格外鮮艷。我被分在了藍(lán)隊(duì)，心里就想著一定要與紅隊(duì)的隊(duì)友們一決高下，最后在我們隊(duì)百折不撓地努力下，終于把紅隊(duì)打敗了。我們隊(duì)獲得了一個(gè)榮譽(yù)，雖然這個(gè)榮譽(yù)很小，但因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)我們不斷地努力獲得的，所以感覺(jué)像獲得了無(wú)價(jià)之寶一樣異常興奮。
午飯后的第一個(gè)項(xiàng)目是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)——滑索。本來(lái)以為滑索很簡(jiǎn)單，就是綁好一個(gè)安全帶，“嗖”的一下就可以了。當(dāng)看著他們一個(gè)一個(gè)的輪流著上去，我開(kāi)始有些害怕了起來(lái)。終于要輪到我上去了，似乎感覺(jué)手腳都有點(diǎn)發(fā)軟了，我當(dāng)時(shí)心里是既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)的是滑索一定非常刺激，害怕的是在索道上會(huì)不會(huì)摔下來(lái)呀？在我看到前面的居然是一個(gè)比我還小的小朋友時(shí)，只見(jiàn)他勇敢地沖上去，我就想：連小朋友都不怕，我還怕什么呢？于是鼓足勇氣綁上安全帶，在安全員叔叔用力地推動(dòng)之下，頓時(shí)感受到了一股涼風(fēng)，我忍不住叫出聲來(lái)。到了河中間時(shí)，我看到四周美麗的風(fēng)景，心中涌上自由飛翔的愉悅感覺(jué)，瞬間便滑到了目的地，還感覺(jué)意猶未盡，真的還想再玩一次呢！
在不知不覺(jué)中時(shí)間慢慢流逝，傍晚時(shí)我們依依不舍地離開(kāi)了百灶居，回到了自己的家中。
每當(dāng)回憶起那一天的情景，嘴角就會(huì)不禁上揚(yáng)，這次的戶(hù)外大課堂真的是令人難以忘懷呀！
把安全帶回家繪畫(huà)篇二
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一
平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?......都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢?
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光?！鞍?這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今――周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴?，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道，可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
把安全帶回家繪畫(huà)篇三
【篇一：安全教育】
袁＊祺
今天我來(lái)到了西平的生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)到了發(fā)生各種災(zāi)難時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)并且逃生的技巧。
一來(lái)到生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)完心臟復(fù)蘇后，我們來(lái)到了火災(zāi)體驗(yàn)館，火災(zāi)體驗(yàn)館其實(shí)就是一個(gè)小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西，一開(kāi)始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點(diǎn)上火后，我瞬間明白了，原來(lái)要模擬火災(zāi)場(chǎng)景，利用火發(fā)出的煙來(lái)模擬，在我們進(jìn)去之前，教練告訴我們這些煙沒(méi)有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來(lái)探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。
第一次，教練帶著我們進(jìn)去，第二次，教練沒(méi)帶著我們，導(dǎo)致我們走了不少?gòu)澛贰?/p>
接著教練帶我們來(lái)到了一個(gè)已經(jīng)處理好的大巴這，一看到這個(gè)大巴，我就知道一定跟上午的火災(zāi)演練一樣。果然教練在車(chē)?yán)锓帕藷?，然后跟我們說(shuō)有兩個(gè)逃生出口，一個(gè)是窗戶(hù)，一個(gè)是車(chē)頂上的逃生天窗，我們?nèi)窟M(jìn)入大巴后，演習(xí)開(kāi)始，我直接翻窗走了出來(lái)，所有人都出來(lái)后，演習(xí)結(jié)束了。
生命只有一次，而安全者保護(hù)我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著快樂(lè)跟平安，一頭系著悲傷與痛苦。
【篇二：一次安全教育】
許＊偉
今天我們來(lái)到了安全基地，來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)。其中還做了許許多多的活動(dòng)，令我難忘，讓我來(lái)告訴你吧！
首先，我們來(lái)到了基地門(mén)口，過(guò)了一系列的活動(dòng)，終于到了我所期待的活動(dòng)：煙道逃生。
老師拿出倆大餅似的東西，起初我們以為是拿給狗吃的，沒(méi)想到老師拿出打火機(jī)把那個(gè)東西點(diǎn)燃，扔進(jìn)模擬黑不咕咚的房子中。等煙濃一點(diǎn)，老師叫我們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，看時(shí)間，我也帶了一個(gè)口罩進(jìn)去，感覺(jué)一股濃濃的煙味鉆進(jìn)我的鼻子里，真夠嗆的，我按著墻上的標(biāo)志尋找出口，途中沒(méi)看指示，走錯(cuò)了方向，但沒(méi)事，我原路返回，找到了出口，逃出了這個(gè)充滿(mǎn)濃煙的地方。
第二次，老師教了我們正確的逃生方法，在口罩里加了一層濕紙巾，一進(jìn)去我彎著腰，捂著鼻子，煙果然沒(méi)有那么大味了，我迅速找到了出口，逃了出來(lái)。
這一次演練教會(huì)了我很多東西，如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要貓著腰，拿打濕了的毛巾捂住口鼻來(lái)逃生。
遇到火災(zāi)不要慌，只要及時(shí)做出對(duì)應(yīng)措施就行了！
【篇三：安全】
洪*添
無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)植物，我們都擁有著生命，生命僅僅只有一次，人類(lèi)要保護(hù)好生命就必須學(xué)會(huì)安全技能。
今天我們就來(lái)到了生命安全體驗(yàn)館，我在那學(xué)到了很多的安全知識(shí)，比如：心肺復(fù)蘇、如何防踩踏、公交車(chē)逃生技能……
讓我記憶最深刻的就是模仿汽車(chē)追尾的環(huán)節(jié)，我一上車(chē)就立馬系好了安全帶。之后，教官便推了一下這輛小車(chē)，那一瞬間，小車(chē)快速向著前面的木板撞了過(guò)去，好險(xiǎn)有安全帶才使我沒(méi)受傷，可見(jiàn)安全帶的重要性。
據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每八秒就有一場(chǎng)交通事故發(fā)生，大部分安全事故的發(fā)生都是因?yàn)槿藗兊粢暂p心造成的。在生活中，大部分人沒(méi)有把安全放在心上，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上。交通事故發(fā)生的最多的就是那些“老司機(jī)”。一些安全事故本來(lái)是可以避免的，就是由于闖紅燈、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規(guī)，可他們卻不以為然，認(rèn)為都是小事，才使得原來(lái)幸福快樂(lè)的家庭支離破碎，危害了社會(huì)，甚至?xí)Z走自己寶貴的生命。
生命只有一次，我們必須要小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)處處將安全銘刻于心，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)。
【篇四：安全的意義】
周＊娜
安全，不管你去到哪兒，它都很重要。
人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全，卻一直在配合知識(shí)，雖然大家都知道知識(shí)。卻很少有人注意到當(dāng)中包含的自救者——安全。安全像一本大書(shū)，書(shū)中有人生的喜怒哀樂(lè)，幸運(yùn)與悲劇，平安和痛苦、危險(xiǎn)等不同的經(jīng)歷。
為什么事故會(huì)發(fā)生？這是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暟踩０踩珶o(wú)處不在，除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災(zāi)、食品安全等。可為什么事故還是會(huì)不斷出現(xiàn)？因?yàn)榇蠹也恢匾晢?？大家是看重了安全方面，可這發(fā)生事故是因?yàn)檫€有許許多多的人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)這一方面的事。從而導(dǎo)致很多人做出了違規(guī)的事。
這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因?yàn)樽约?，從而讓?guó)家、家庭損失慘重。所以，安全不是一個(gè)口號(hào)，安全是一個(gè)必須認(rèn)識(shí)、重視的事實(shí)。
當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，只會(huì)讓家庭支離破碎，自己丟失性命，經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，對(duì)他人也有著非常大的影響。
生命可貴，安全相陪。我們要讓安全一路同行，永遠(yuǎn)陪伴我們。是苛刻，將安全銘刻在心中，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈，不要讓它的背影變得殘忍，不要讓淚水再因?yàn)樗飨铝恕?/p>
把安全帶回家繪畫(huà)篇四
一陣風(fēng)雷過(guò)后，我眼前閃出一道白光，到了2066年。我想：怪博士還不錯(cuò)嘛！真穿越了！
走上大街。哇！真美，一顆小草高兩米，大樹(shù)高上千米，空氣好不清新！一粒細(xì)塵也沒(méi)有。走在“植物王國(guó)”之中，心情格外舒暢。
走著走著，在草叢中瞧見(jiàn)了一個(gè)銀色的玩意兒，我好奇地伸過(guò)頭去，突然，那個(gè)東西一個(gè)轉(zhuǎn)身，對(duì)我說(shuō)：“您好，尊敬的申先生，請(qǐng)問(wèn)您為什么不回家吃飯？”我奇怪了，他怎么認(rèn)識(shí)我呢？我疑惑不解問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？怎么認(rèn)識(shí)我？“我是您買(mǎi)的人工智能機(jī)器人小q呀！您不認(rèn)識(shí)我了嗎？”我恍然大悟，我是穿越過(guò)來(lái)的呀！“哦！想起來(lái)了，你是小q，工作太忙，有點(diǎn)健忘了。”我假裝認(rèn)識(shí)他，故意做出和他很熟很熟。
回家的路上，我看見(jiàn)到處都是上萬(wàn)層的樓房，好不壯觀。到了小區(qū)門(mén)口，昔日的樓梯變成了一個(gè)個(gè)座椅，還有一根根安全帶，我好奇地問(wèn)：“怎么上去呀？”小q說(shuō)，“難道您又忘了？上椅子坐好呀！”我怯怯的坐了上去，系好安全帶。只聽(tīng)“3，2，1的倒計(jì)時(shí)一過(guò)，我眼皮還沒(méi)眨一下，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲溫柔說(shuō)話聲：“親愛(ài)的住戶(hù)，698樓，到了，小心空隙，請(qǐng)慢走。”我剛一下來(lái)，座椅一下子就不見(jiàn)了。
正當(dāng)我感嘆之時(shí)，來(lái)到了門(mén)前，發(fā)現(xiàn)跟本注沒(méi)有門(mén)，我大跨步地走進(jìn)去，“啊！”我一下子被“門(mén)”給彈了回來(lái)，只見(jiàn)小q輕輕伸過(guò)臉去，“門(mén)”便自動(dòng)開(kāi)了，徑直走了進(jìn)去，我也照葫蘆畫(huà)瓢學(xué)著樣進(jìn)了屋。
進(jìn)了屋里，小q對(duì)我說(shuō)：“主人，該吃飯了！”我來(lái)到客廳，小q卻只端上一粒芝麻大小的顆粒，我滿(mǎn)臉狐疑，想，你到底幾個(gè)意思？你是想讓我吃還是不想讓我吃呀？雖然心里這樣想，但還是出于好奇，把他放進(jìn)了嘴里，嗯！真香，有滋有味，五味俱全，一下子就飽了。接著……
突然，一陣大風(fēng)又將我?guī)Щ亓?0年前，未來(lái)的世界真奇妙呀！真向往！
把安全帶回家繪畫(huà)篇五
生活中，安全系著每一個(gè)人。如果安全都沒(méi)有保障，何去談別的事情。
近幾年來(lái)，安全事故頻發(fā)。安全!引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車(chē)輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)，過(guò)馬路時(shí)要一看二行三通過(guò)，遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開(kāi)展地震火災(zāi)逃生演練，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠保持鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學(xué)校與家長(zhǎng)多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：我們班有一名男同學(xué)，在放學(xué)的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門(mén)牙。好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好，他來(lái)上學(xué)后，同學(xué)們積極的為他補(bǔ)課，他才沒(méi)在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學(xué)的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。
再如：這是一個(gè)校園擁擠踩踏事件。2005年10月25日，四川通江縣的某學(xué)校的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過(guò)漆黑的樓道時(shí)，有人喊了一聲“鬼來(lái)了”，本就恐慌的學(xué)生們都毫無(wú)秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學(xué)生因?yàn)樽叩锰於さ沽?，后面的學(xué)生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學(xué)的身上。現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生家長(zhǎng)，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當(dāng)身處人群密集的場(chǎng)所時(shí)，要有秩序地走，互相謙讓?zhuān)灰ハ鄵頂D。在遇到突發(fā)事件時(shí)，要鎮(zhèn)定，注意避險(xiǎn)。
在這兩個(gè)案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學(xué)生感到無(wú)比惋惜與沉痛。他們是祖國(guó)的花朵，但是他們還沒(méi)有盛開(kāi)就凋零了。罪魁禍?zhǔn)拙褪峭瑢W(xué)們對(duì)安全教育的缺乏和對(duì)安全的淡薄。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一分這一秒開(kāi)始，遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)安全教育，做一個(gè)懂安全，做安全的小學(xué)生。
讓安全伴我行。
